如何提高英語四級翻譯水平
在英語四級、英語六級考試中，翻譯是最后一部分。那么你知道如何提高英語四級翻譯水平嗎?下下面是小編為大家整理的何提高英語四級翻譯水平，希望能夠幫助到大家。
提高英語四級翻譯水平的方法
1. 詞匯量達標
這個要求已經是老生常談了，但我還是要反復強調一點，無論你有什么高招和技巧，沒有詞匯給你做基礎，做任何部分都是不成功的。詞匯量哪里去積累?大家可以通過記憶英語課堂上學的單詞，也可以買本高頻詞匯看看，或者通過做題來積累一些詞匯。詞匯這個事情是個長久戰，誰能堅持到最后，誰就是勝利者!
2. 注意時態
根據一些調查，發現同學們考試翻譯時，容易一看到中文就馬上翻譯成英語，連前面的句子信息都省略不看，在此，我非常不贊同這個做法，前面的句子或短語包含的不只是信息也有時態之類的，如果直接上手寫，那么也就是等于直接放棄這最好拿的得分點。
3. 注意用詞
四六級翻譯考察同學們的語言應用能力，所以在考試時，大家應盡量把自己的語言水平表現出來，所以應避免使用一些過于簡單的詞匯，而選擇一些更高級的詞匯，例如"have to"可以換成"be obliged to"，"help to"可以換成"contribute to"這樣做之后，整個句子會亮眼很多。4. 注意搭配
這里的搭配主要指一些固定搭配，如“學習知識”不能用"learn knowledge"，而必須用"acquire knowledge"，"concern"后面的介詞必須跟"over"而不是"of",這些都是我們要好好學習的地方，可以通過日常積累，比如看英文報刊等等。
5. 懂得變通詞匯
很多同學會碰到這樣一件囧事，就是忽然間想不起一個詞對應的英文單詞是什么。不要急，在這種情況下，放棄是絕對不對的，我們可以另辟蹊徑，一種方法是試著用幾個詞去解釋這個單詞，二是找個相近的英文單詞來代替。如“匿名”對應的單詞是"anonymity"，我們可以用"a unknown name"或者直接用同義詞"pseudonym"來代替。
大學英語四級考試翻譯技巧
一、增詞
在段落翻譯時，為了能充分的表達原文含義，以求達意，翻譯時有必要增加詞語來使英文的表達更加順暢。例如：虛心使人進步，驕傲使人落后。
譯文為： Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.
其中間加上了增連詞whereas，以使英語的句子表達更加有邏輯性。
二、減詞
考生要明白，英語的表達傾向簡潔，漢語比較喜歡重復，重復作為漢語的一種修辭手法，在某種場合下，重復的表達一個意思，是為了強調，加強語氣。漢語中為了有更強的節奏感和押韻，也經常會出現排比句。考生在翻譯這些句子時，為了符合英文表達的邏輯，就要有所刪減或省略。例如：這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天!讓我們張開雙臂，熱烈擁抱這個春天吧!
譯文為：Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science.
以上的漢語是比較重復的排比句，漢譯英時考生要遵守英語的邏輯表達，加上定語從句來翻譯，這樣英文句子讀起來也朗朗上口。
三、詞類轉換
英語語言的一個很重要的特點，就是詞類變形和詞性轉換，尤其是名詞、動詞、形容詞之間的轉換。例如：她的書給我們的印象很深。
譯文為：Her book impressed us deeply.
在此翻譯中漢語中的名詞印象轉化成英語中的動詞impress。
四、語態轉換
語態分為被動語態和主動語態，漢語中主動語態使用率較高，英語中被動語態的使用率較高。所以考生在翻譯時，要注意語態之間的轉換。例如：這個小女孩在上學的路上受了傷。
譯文為：The little girl was hurt on her way to school.
五、語序變換
為了適應英文的修辭避免歧義，有時需要對原文的語序進行調整。
六、分譯與合譯
考生在遇到較長的句子或較復雜的句子時，可以考慮分譯，以使譯文簡潔，通俗易懂。同時考生也可以把漢語的兩個較簡短的句子翻譯成一句英文，可以用連接詞來鏈接。
七、正反表達翻譯
正反表達翻譯可以分為兩種情況：1.漢語從正面表達，英語從反面表達。2.漢語從反面表達，譯文從正面表達。例如：他的演講不充實。
譯文為：His speech is pretty thin.
拓展：提高英語四級作文水平的方法
一：用寫長法訓練
廣州外貿外語大學的王初明教授針對中國大學生寫作文的困境，提出了寫長法，即：針對學生學外語多年而不會運用的困境，通過大量的語言輸入，以設計激發學生表達真情實意和寫作沖動的任務為教學目的，在一定的學習階段，順應外語學習的規律，通過調節作文長度要求，逐步加大寫作量，促使學生沖破外語學習的極限，由此增強學習成就感，提高自信心，將外語知識加速打造成外語運用能力。該方法強調從短到長、集腋成裘，自然而然地我們就可以寫出長句子、長文章。從中我們可以看出語言輸入的重要性。
二：重視日常積累
多積累一些精彩的詞、短語和句子，是提高英文寫作能力的重要內容。積累一個詞，并不是只記住表面的意思，而是要深入了解其使用語境，弄清其引申的含義。比如，The picture fired my imagination。這句話中的fire一詞，原本是個名詞，但這里可以接賓語，很明顯做動詞。根據其基本意思，我們可以猜出此處的意思是點燃、燃起，意思相當于stimulate。我們從這一點可以看出fire比stimulate要好很多，因為fire一詞可以在讀者心中引發無窮的想像，非常形象。
對于一些精彩的句子，應該熟讀并模仿，在寫作中如果能用上，立刻使文章增色不少。這里所說的精彩的句子，并不是指很生僻的句子，而是一些比較新穎、生動的`句子。比如：The year of 1997 witnessed the return of Hong Kong tothe arms of motherland。同樣的意思，如果我們寫成這樣：In 1997，Hong Kongreturned to the alms of motherland，文采就差很遠。
三：多用過渡詞語
作文中要多運用過渡詞，增加句子的邏輯性。恰當運用過渡詞可以使文章結構緊湊，過渡自然，避免脫節現象。時間上的銜接詞有then、as time goesby、day after day、gradually、finally等，表因果關系的有as a result、because of、thanks to等。
四：背誦經典范文
對于語言的輸入，主要靠平時的積累。平時學習的過程中，建議背誦新概念第二、三、四冊。如果時問不是很充裕，強烈建議背誦第三冊的后30篇，要真正達到滾瓜爛熟的程度。如果到了考前，那就需要快速突擊了。這時候就需要背誦大量的范文。有些同學天天寫，寫作水平還是不見提高，所以光靠自己寫是不行的，如果沒有什么參照，思想越挖越空，最后就沒什么可寫了。只有通過積累，模仿別人的優秀文章，才可以獲得寫作的高分。模仿要注意兩點：其一，要有可以模仿的文章;其二，要理解文章，理解句子結構、段落結構和用詞。通過不斷的模仿，語法錯誤會越來越少，句子結構能力會越來越強，用詞能力大大增強。
在你苦思冥想，萬般難以下筆的時候，背誦過的經典范文很有可能就是你最后的救命稻草。那些萬能的模板，經典的句型，放之四海而皆準，我們可以適當地借用一下，于是極有可能把你的文章從5分檔提升到了8分檔，甚至到11分檔。
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