如何讓孩子以學(xué)母語的方式學(xué)英語
想想孩子是怎么學(xué)習(xí)母語的？嘮叨，管他聽得懂聽不懂，你都在重復(fù)地說。當(dāng)他咿呀回應(yīng)的時候，即使說錯了，你也會很高興，回報他更多的重復(fù)。
在孩子學(xué)習(xí)英文的過程中，家長們需要扮演的一個角色——積極的陪伴者。在這里，我將給父母們一些建議。
自然的環(huán)境
想想我們上中學(xué)的時候，枯燥地念著課文，不斷地接受老師的發(fā)音糾正是多么無趣。如果讓孩子在一個真實的情景中，無意地將一句一句的英語學(xué)下來，效果該有多好。幼兒學(xué)習(xí)外語最重要的是讓語言在他的生活里扎下根。
給父母的建議
1、每天晚上花15 分鐘的時間與您的孩子在一起，閱讀一本英文書，唱英文歌曲或者玩一個英文游戲。
2、孩子最喜歡學(xué)的內(nèi)容是在他的環(huán)境里，能夠和他交流的、有用的東西。比如，在畫圖、吃飯、游戲時等生活境中經(jīng)常使用的英語。
3、買一些簡單的原版英文圖畫書，并且與孩子談?wù)摃械墓适潞蛨D畫。
4、經(jīng)常放些英文歌曲，并且嘗試和孩子一起唱。
5、對于大一點的孩子，將英語學(xué)習(xí)與學(xué)科知識聯(lián)系起來，用英語來學(xué)習(xí)那些重要而有趣的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識。
有效的互動
單純的聽力刺激，孩子不會自然地獲得語言。這是因為語言的獲得需要在一種互動的狀態(tài)中，而不是在單向、被動的狀態(tài)里。
不妨想一想孩子學(xué)母語的過程：他的小頭腦里充滿的“這是什么？那是什么？”等等這些問題，最初不是以語言的形式存在的，而是在和大人逐漸建立的溝通中得到滿足的。比如他會指著蘋果看著你，你說：“哦，寶寶要蘋果？”于是他知道了這件物品的名稱，并運用語言“標(biāo)簽”給予對應(yīng)。等條件成熟，他會迫不及待地把內(nèi)心里豐富的“標(biāo)簽”用語言表達(dá)出來，這也是孩子不斷拓展語言的動力。學(xué)習(xí)英語也要運用同樣的道理，用來滿足孩子的需要、幫助孩子表達(dá)想法的方法來幫助他掌握英語。讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，讓掌握和使用英語的動力來自于孩子的內(nèi)在需要。
濃厚的興趣
父母的英語水平不高，這并不妨礙孩子的英語學(xué)習(xí)。重要的是，孩子和父母都要對英語學(xué)習(xí)感興趣，而且，孩子應(yīng)該是在毫無壓力的狀態(tài)下學(xué)習(xí)的，正如他學(xué)習(xí)母語。
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