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    初中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)詳解

    時(shí)間:2022-10-05 08:52:15 英語學(xué)習(xí)方法

    初中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)詳解

      初中英語學(xué)習(xí)方法之筆記鞏固

    初中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)詳解

      【—之筆記鞏固】勤記筆記,鞏固記憶。是很好的學(xué)習(xí)方法,下面我們來講解。

      筆記鞏固

      課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力,理順?biāo)悸罚鲞M(jìn)記憶,鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。

      筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個(gè)復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語離不開泛讀。

      進(jìn)行課外閱讀時(shí)也應(yīng)扼要記些筆記,做些索引、摘錄等,這對加深理解、鞏固、積累知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。

      課堂上面記錄筆記是學(xué)習(xí)英語必不可少的,同學(xué)們要會(huì)學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,相信同學(xué)們一定會(huì)學(xué)習(xí)的很好的。

      beat, hit, strike的區(qū)別

      1. beat 指反復(fù)地打,尤指用木棍或其它較硬的東西打。如:

      He beat the boy with a stick. 他用棍子打那孩子。

      注意以下用法:

      (1) beat 還可表示“(心臟)跳動(dòng)”(注意聯(lián)想心臟跳動(dòng)的連續(xù)性與beat 表示“打”的反復(fù)性)。

      (2) “打鼓”、“打拍子”等均強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連續(xù)和反復(fù),因此可分譯為:beat a drum, beat time.

      2. hit 指有目標(biāo)地重重一擊,側(cè)重?fù)糁械囊馑肌H纾?/p>

      He hit 初三 me in the face, 他打了我一耳光。

      3. strike 指急速地或突然地用力打擊或敲擊。如:

      The car ran out of control and struck a tree. 汽車失去控制,撞在樹上。

      初中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):提高英語聽力“七步走”

      首先要告訴大家的是大家在練習(xí)口語和背誦的同時(shí),每天要抽出一定的時(shí)間(一般為2—3小時(shí))來練習(xí)聽力,時(shí)間可以按照這樣分配,30%的時(shí)間放在精聽,你可以采用聽寫法,這樣效果最好,也可以采用邊對照聽力材料原文,仔仔細(xì)細(xì)逐字聽懂攻破。

      70%的時(shí)間進(jìn)行泛聽,可以隨心所欲地聽一些歌曲,廣播,影視,原聲讀物。我們的聽力訓(xùn)練學(xué)習(xí)法共有七大步驟,是“齊步走”的諧音。

      第一步:要想聽懂老外講話,首先要maintain your composure and your confidence,就是說要保持冷靜,千萬不要因?yàn)橐惶帥]有反應(yīng)過來,就慌了手腳。

      第二步:聽的過程中要學(xué)會(huì)根據(jù)語言傳達(dá)的信息makepictures,也就是說把抽象的語言變成形象的圖畫反映于腦海之中,國為相對于漢語而言,英語表達(dá)更加形象化,這樣有了圖象的幫助,就有利于抓住主干而不是旁支末節(jié),從而聽懂重點(diǎn);聽過之后的鞏固工作更加重要。

      第三步:在聽懂的基礎(chǔ)上,要model everything (pronunciation, intonation,tone,slang, idioms,patterns,etc),也就是說要認(rèn)真模仿聽力中的各種語言點(diǎn)(包括語音、語調(diào)、語氣、習(xí)語、俚語、句式等),不能放過任何細(xì)節(jié)。

      第四步:在模仿的基礎(chǔ)上,magnify the meaning and usage of the wordsandpatterns.即大力擴(kuò)展常用詞匯和句式的其它口語用法,因?yàn)槁犃β牭氖强谡Z,而英語口語的最大特點(diǎn)就是一詞多意,這也就是大多數(shù)中國人之所以聽出來老外用的是哪個(gè)詞,卻仍然搞不懂其含義的重要原因。在模仿和擴(kuò)展的基礎(chǔ)之上,實(shí)施第五步。

      第五步:mine the cultural background and the way of englishthinkingbehindthelanguage,努力挖掘語言背后的英語思維模式和外國文化背景,畢竟語言是文化和思維的載體,掌握了老外的邏輯思維,就能在聽力過程中變被動(dòng)為主動(dòng),處于聽力的至高點(diǎn)。

      第六步;memorizethem,即解析這部分聽力將他們加以背誦和記憶,以求真正擁有他們,因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡苈牰约簺]有聽過的東西,聽過了,背過了,再出現(xiàn)也就會(huì)聽懂了,而且不費(fèi)吹灰之力。只有作到以上六大步驟,你就會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)第七步。

      第七步:聽力果然提高了,just like magic

      中考英語復(fù)習(xí)要堅(jiān)持哪四項(xiàng)原則?

      依標(biāo)據(jù)本

      在中就課本中的各單元功能項(xiàng)目做好一一回顧和運(yùn)用性操練,將課本作為的載體,把各單元重點(diǎn)歸納,注意的連貫性。的命制是依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》而設(shè)計(jì),參照課本的內(nèi)容命制相關(guān)的題目。

      遵循說明

      長春市局教學(xué)研究室組織編寫的2010年長春市畢業(yè)生學(xué)業(yè)說明是學(xué)生復(fù)習(xí)的具體綱要,同時(shí)也是命題者的重要參考依據(jù),更是組織學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的一個(gè)既方便又全面的、既注重基礎(chǔ)又提高學(xué)生語言運(yùn)用的、較好的復(fù)習(xí)參考和載體。學(xué)生要細(xì)心體會(huì)《說明》中的每一項(xiàng)內(nèi)容,深入領(lǐng)會(huì)《說明》中的“范圍與要求”,認(rèn)真研究“形式與結(jié)構(gòu)”,讀懂“考試題型與示例”,具體剖析《說明》中的各項(xiàng)練習(xí),就能夠使你較好、較順利地解答。

      注重基礎(chǔ)

      學(xué)生打好的基礎(chǔ)很關(guān)鍵,有較好的和最基本的語言知識(shí)、文化知識(shí)和跨文化交際的基本意識(shí)。中考命題設(shè)計(jì)中通過試卷考察學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,這在整張?jiān)嚲淼姆种当壤险加?0%以上。因此學(xué)生要有計(jì)劃、有類別、有梯度、有層次地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),但不可在復(fù)習(xí)中超越《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《說明》,既深入細(xì)致但又科學(xué)地解讀《說明》中的“附錄”部分,不搞題海訓(xùn)練,要做到訓(xùn)練題目精煉,內(nèi)容質(zhì)量高準(zhǔn),題型依照《說明》中“題型示例”即可。

      強(qiáng)調(diào)運(yùn)用

      義務(wù)教育階段的英語教育教學(xué)目的是要讓學(xué)生在打好英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下,具有較好的聽、說、讀、寫四方面的綜合運(yùn)用能力,具有最基本的英化知識(shí)、文化理解和跨文化交際意識(shí)與能力。試題的命制正是從此方面入手考查學(xué)生是否具有運(yùn)用英語的能力。由此,學(xué)生復(fù)習(xí)過程中扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),突出語言知識(shí)的綜合運(yùn)用,詳解《說明》中的“交際運(yùn)用”、“閱讀”和“書面表達(dá)”等部分,有計(jì)劃地演練《說明》中的“考試?yán)怼保欢嘟佑|鮮活的語言材料,能夠體會(huì)到語言能力的提高,以在試卷中真正完全地再現(xiàn)其英語語言綜合能力。

      總之,學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí),有計(jì)劃,有針對性,講究的教法和學(xué)生的學(xué)法的結(jié)合,注重基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用,靈活多樣,書寫工整,遵循考綱 初中政治,定能在中考中取得好成績。最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,在中考中考出優(yōu)異的成績。

      初中英語寫作學(xué)習(xí)方法

      【—寫作】下面是老師為同學(xué)們帶來的關(guān)于寫作的八條守則的學(xué)習(xí)方法的介紹,供同學(xué)們參考。

      1.Organize your thoughts before writing: brainstorm、make an outline、etc. 下筆前整合思緒:腦力激蕩,寫出綱要等。

      2.Write clearly. Be concise. Avoid wordiness. 寫作清晰,務(wù)必精簡,避免贅言。

      3.Use good grammar and write complete sentences. 使用好的文法,寫出完整句子。

      4.Write simple sentences. Avoid a fancy style. 嘗試簡單句,避免花俏的句法。

      5.Avoid slang、cliche and informal words. 避免俚語、陳腔濫調(diào)和非正式用字。

      6.Avoid use of the first person (i.e. I/me/my) unless necessary to specific piece.除非必要,避免使用第一人稱:如“我/我的”。

      7.Writing naturally. Read it aloud. Does it sound natural? Does it flow? 自然揮灑,大聲朗誦。整篇文章聽起來自然嗎?通順嗎?

      8.Move logically from one idea to the next. Don't skip steps. 上下句意要合乎邏輯。別毫無章法亂跳。

      對于這八條守則,同學(xué)們可以對照一下自己在生活中學(xué)習(xí)英語的時(shí)候是不是也是這樣的哦!

      初中英語學(xué)習(xí)方法之H開頭短語總結(jié)

      【—之H開頭短語總結(jié)】下面是老師為同學(xué)們帶來H開頭短語的總結(jié),如果還沒有總結(jié)的可做參考。

      128 hate to do 討厭沒做過的事 hate doing 討厭做過的事

      129 have a party for sb 舉辦誰的晚會(huì)

      130 have a talk 聽報(bào)告 談一談

      131 have been doing 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí) eg : You have been talking You have been sleeping since

      132 have been to …( 地方)……去過某過地方 have gone to …(地方) 去了某地還沒回來

      133 have fun +doing 玩得高興

      134 have sth to do 有什么事要做 eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作業(yè)要做 I have nothing to do 我沒什么事情做

      135 have to do sth 必須做某事

      136 have trouble (problem) (in) doing sth 做什么事情有麻煩

      137 have…time +doing

      138 have…(時(shí)間)…off 放……假 eg: I have month off 我請一個(gè)月得假

      139 hear sb +do/doing 聽見某人做某事/正在做某事

      140 help a lot 很大用處

      141 help sb with sth one's sth 幫助某人某事(某方面) help sb (to) do sth 幫助某人做某事

      142 hope to do sth 希望做某事

      143 How about(+doing) = What about(+doing)

      144 how do you like = what do you think of 你對什么的看法

      同學(xué)們是否整理了自己的筆記呢?要勤寫也要勤記哦!同學(xué)們加油!

      初中英語作文大全之談?wù)勎业膲粝隷我想當(dāng)老師

      【—之談?wù)勎业膲粝隷我想當(dāng)老師】同學(xué)們的夢想是什么呢?下面是老師就為同學(xué)們帶來一篇關(guān)于談?wù)勎业膲粝隷我想當(dāng)老師的范文,供同學(xué)們寫作參考。

      I want to be a teacher when I listen to my teacher carefully. I think I can be a teacher when I grow up. I can help many students learn things well. I can play with my students, too. So we are good friends. I want to be a doctor when I see many doctors save their patients. To be a doctor is really great. I think I can be a doctor when I grow up. Then I can help many people out of danger. I will be the happiest girl in the world. I want to be a reporter when I watch TV every evening. We can get lots of important information from them. They make the world smaller and also make us happy. I would like to be a reporter when I grow up. And I can learn a lot about China and the other countries around the world. I can meet many superstars as well. I have lots of dreams. I think my dreams can come true one day, because there’s an old saying “where there is a will, there is a way.”

      同學(xué)們的旅游是不是也是想當(dāng)一名老師呢?還是有著更為宏偉的目標(biāo)!

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