考博英語閱讀理解解題對策及技巧
閱讀理解在英語中占有大量的分數，以下是小編跟大家介紹考博英語閱讀理解解題對策及技巧，歡迎大家閱讀!
閱讀理解能力測試的主要要求是：
(1)掌握所讀材料的主旨大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節。
(2)既理解具體的事實，也理解抽象的概念。
(3)既理解字面意思，也理解深層含義，包括作者的態度、意圖等。
(4)能理解某句、某段的意義，并能把握全篇的文脈，即句與句、段與段之間的關系，并能據此進行推理和判斷。
(5)能根據材料所提供的信息，結合應有的常識正確判斷生詞和短語的含義。
(一)閱讀理解題的命題依據及趨勢
閱讀理解題主要考查考生獲取準確信息的能力。考查方式包括兩大類：一類為客觀理解題，即理解文章中敘述的具體事實和抽象概念；另一類為主觀理解題，即通過閱讀文章，對文章的主旨和深層的意義、作者的意圖和態度以及整篇文章的邏輯關系有更深入的理解，并據此進行推理和判斷。
根據對近幾年閱讀理解試卷的分析，可推測未來該題型仍會保持其命題的
基本原則，在選擇文段方面會涉及更多交際功能強、實用性強的應用文、說明文等，涉及人文、社會、歷史、科學、政經等多領域的題材。題目設計會進一步向較深層次發展，需要考生有足夠的詞匯儲備量和豐富的相關知識積累。綜合歸納、推理判斷以及細節轉換理解題會更加突出。
在解題中，可將題型進行分類，還應明確命題立意，如：
(1)注意篇章結構組織的'分析理解題的立意。
(2)注意詞語轉換理解題的立意。
(3)注意細節理解題中轉換理解的立意。
題目設計上無一道題可直接"對號入座"，均要通過詞義語意進行轉換理解，需找到與之對應的相近意義的詞和句，有時要進行快速計算或歸納。
(4)注意判斷推理題的立意。
一般可分事實判斷推理題和識別語氣心態題兩種。
(5)注意主旨理解的立意。
考生在解答此類題目時，應仔細尋找文中的關鍵句
(二)閱讀理解題的解題對策及技巧
根據歷年的試卷命題特點，英語篇章閱讀理解題對考生提出了如下的能力要求：
(1)豐富的英語詞語知識和鞏固、扎實、熟練的英語語法知識。
(2)綜合運用各項英語基礎知識和閱讀技巧，進行快速閱讀以獲取信息的能力。
(3)正確的閱讀方法、科學的閱讀技巧和合理的閱讀速度。
(4)正確分析認識文章結構，理解各段落、各層次之間的邏輯關系和表達方法。
(5)要求信息全面、理解深刻、推導合理、判斷準確。
(6)豐富的閱歷、廣博的知識。
從歷年的考博試題來看，這種能力要求反映在選擇題中，具體可分為：認定事實，理解主題，理解支撐細節，綜合概括，推導結論，推理判斷，聯想猜測，辨別語氣，理解人物性格，識別圖形等等。如果把這些試題的考查內容概括起來，基本上可分為四類試題。①猜測詞義題。②理解認定事實題(直接理解和語意轉換理解)。③歸納概括題。④推理判斷題。下面集中分析上述四種題型的特點、具體要求以及應試中應注意的問題，并結合近年試題加以舉例說明。
1.猜測詞義題
考生猜測詞義的能力，即掌握一些猜測生詞詞義的方法，對排除閱讀中某些生詞的干擾、降低生詞率、提高閱讀速度和理解能力是必不可少的。這是考生英語閱讀理解能力的一個重要組成部分。在做此類題時考生可以盡可能地利用上下文來猜測詞義，推求未知。在用我們熟悉的詞或短語來猜測不熟悉的詞義時，應注意：①要對上下文已知部分進行邏輯推理。②有時還必須進行語法分析，特別要注意判斷詞與詞之間的關系。③有時也可依據自己的常識和經驗進行判斷。
2. 理解認定事實題
在閱讀測試中，這類題占大部分，多數是針對文章(段落)中的細節而設計的。這類題一般只針對文章中某一個特定的細節，也可能涉及若干個細節，或者針對文章的主要事實，或利用圖表、圖形、地圖來表示信息等。這類題一般分兩種。第一種是直接理解題。這種題的答案與原文直接掛鉤，在原文中一目了然，可以直接找到。這種題難度低，只要考生讀懂文章就能得分，屬于低層次題。第二種是詞義轉換題。這種題常常是原文有關詞語和句子的轉換，不能在原文中直接找到答案。它要求考生能理解原文中某個短語或句子的含義。這種題屬于中層次題，在歷年考博試題中占大多數。
3. 歸納概括題
這類題主要考查考生把握全文主題和理解中心思想的能力，包括分析、歸納文章的段落大意、重要情節、人物特征的能力。這種試題要求考生能把握文章的總體，并真正理解主題和中心句；要求能較好地運用概念、判斷、歸納、推理等邏輯思維的方法，難度較大，屬于高層次題。在考查考生這方面的閱讀理解能力時，重點是考查短文(段落)的主題(subject)、中心思想(main idea)、標題(title)或寫作目的(purpose)。
4. 推理判斷題
推理是要求考生在閱讀過程中溝通外現的和內含的、已述的和未述的含義。判斷是要求考生以文章提供的事實為依據，經過分析、思考形成這種或那種觀點。它們都要求考生盡量考慮文中的全部信息或事實，在通盤理解文章的基礎上去領會作者的言外之意，并作出正確的推理和判斷。這就是對文章深層意義的把握，屬于最高層次閱讀理解題。
閱讀理解題的解題技巧有：
(1)通讀文章時不要做題，第二遍閱讀時再做題。
(2)遇到生詞不要急。試題中如出現生詞，一般會注上中文詞義。如果遇到沒有注出詞義的情況，考生應這樣處理：
1)利用構詞法知識來猜測詞義。
2)人名、地名等專有名詞，不必弄清其中文意思。
3)有些普通名詞要根據上下文去猜測其意義。某些與主旨及答題無關的不常見的名詞，如表示動物、樹木、建筑、機器、食物的詞，只要能確定其大致的類別即可。一些不影響答題的形容詞及副詞也可不必過多花費時間。
4)對于有的生詞，試卷上故意不注明詞義，而把它編成詞語釋義題。考生要根據上下文選出表達該詞在文中的意義的選項。
(3)弄清問題所指，作出正確選擇。
1)有的問題是針對文章中的一句話設計的，因此，可以從文章的那句話中找到正確答案。
2)有的問題是針對一段話所陳述的事實設計的，因此，可以從文章的那段話中找到正確答案。
3)有的問題是針對整篇文章設計的，或者問全文的中心思想，或者要求給文章確定標題，或者要求指出事情發生的先后順序，或者要求判斷地理位置和相互關系。這類題要求考生認真弄懂全文意思，根據文中提供的信息或線索進行邏輯推理。
(4)采用排除法，排除以下選項：
1)與文中陳述的事實相反的選項。
2)文中完全沒有提到的內容的選項。
3)與全文內容或句子意義不沾邊的選項。
4)不合情理或荒謬的選項。
5)表示間接或次要因素的選項(如果選項中既有直接因素，也有間接或次要因素，應選前者，排除后者)。
(5)不以閱讀速度回行。
考生在閱讀文字時由于理解的需要，通常速度較為緩慢，倘若一行結束后，用此速度回到下一行首，無形中會擠占寶貴的閱讀時間。建議考生養成快速回行的習慣，即比閱讀文字的速度快一倍左右迅速回行。這樣做，一方面會節省不少時間，另一方面也會使思維速度加快，其好處是不言而喻的。
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