英語課后學(xué)習(xí)方法
多種辦法并重，許多識記單詞。
初學(xué)時期，首要是靠機(jī)械回想，沒有脫節(jié)小學(xué)里“強(qiáng)記”的學(xué)習(xí)辦法。這時，回想力強(qiáng)能夠作為長處體現(xiàn)。但跟著學(xué)習(xí)的深化，會碰到許多的詞匯，這時應(yīng)由機(jī)械回想向了解回想展開。回想單詞的辦法有多種，但能夠要害把握以下幾點：
1．把單詞放在具體的課文和環(huán)境里去回想。會集許多時刻、大塊時刻來回想詞，通常是無效的。
2．重復(fù)回想。要分散時刻常常碰頭。并且每一次都要充沛運(yùn)用各種器官協(xié)同動作去回想，如用手寫，用口讀，耳聽自個的發(fā)音，眼看單詞的.形狀，腦子里想這個單詞如何用。假如榜首天學(xué)了15個單詞，那么這天黑夜休息前應(yīng)花十幾分鐘邊讀、邊寫。邊想，使大腦一起留下單詞的音、形、義的信息；第二天早晨用六至十分鐘去回想這15個詞；第三天用五分鐘回想一次，然后過一周跋文第四次，一個月跋文第五次，這樣通過五次重復(fù)識記，就能較好地記住這些單詞了。
3．依發(fā)音回想。英文字的讀音和拼寫有親近的聯(lián)絡(luò)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也通常會由讀音想起一個單詞的拼寫，這種習(xí)氣是好的，這種“斷章取義”也是有利的。
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