大學英語六級聽力訓練的高效技巧
導語：聽力在英語六級考試中不僅所占比例較重，因此大家就要多加練習。下面是小編為您收集整理了大學英語六級聽力訓練的高效技巧，歡迎閱讀!
一、聽力測試方法、聽力測試有各種形式
可根據本人程度及訓練目的，找一些合適的附有測試題的聽力教材做些練習，考核水平。
1) 問答形式:在每次聽守所定內容后,可用問題形式測試是否聽懂了大意,如:"what is the story about?",也可以檢查聽力中的細節問題,如: "when was the conference held?"
2) 填空形式:這種練習主要用來檢查是否聽懂了時間,地點及關鍵字句。它可以幫我們抓難字和含混不清的'詞句,如:jan’s cousin bought (15) pencils.
3) 是非形式:這種練習是就一段材料中容易含混的內容提出幾個句子,把似是而非的句子和正確的句子交錯排列,以檢查聽懂程度。如:jane’s cousin bought 50 pencils.(x)聽到的正確數字應是15。
4) Jane’s cousin has _____. a.bought 50 pencils? b.brought 50 pencils? c.bought 15 pencils? d.brought 15 pencils 其中正確答案是c�？疾榈年P鍵是聽的人能否聽清 fifty和 fifteen ,brought和bought的發音。
二、聽寫或記錄形式
如果只聽不寫，很容易出現聽得時候走神，或者聽完單詞不會寫的情況，邊聽邊寫，效果會更好。
三、排除雜音和各種干擾的能力
為培養這一能力，要多聽新聞廣播，聽那些看不見說話人口形的錄音報告，要逐漸適應人們說話加上"well"， "eh"之類填充語(hesitation fillers)的習慣，以及有時說了一半忽然轉念另起一句話的現象，還要努力做到能把錄音不清楚的一詞半語，或者講演者降低聲音，很快一帶而過的詞句正確地補充出來。
四、要有適應英國音，美國音及一些主要方言的能力
聽力訓練可以采取從一種音入手，再逐步過渡到另一種音的辦法。為了更快的掌握聽好英國音和美國音的能力，學習者可以主動歸納或對比兩種英語在發音，語調上的差別，以便更好地渡過這一關。如美國人在or，er等組合字母后面還要加上[r]音: doctor[ ](英音)，[ ](美音):把[a:]音發為[ ]音:can’t[ka:nt](英音)， [k nt](美音)等發音特點。對英格蘭北部，蘇格蘭地區有此特殊的發音和用字，以及美國黑人英語，澳大利亞，新西蘭英語中的一些變異現象，如無特殊需要，一般可以不練，不學。但適當有一些了解，聽一，兩個樣品錄音也有好處。
五、聽力訓練的時間安排：聽力訓練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神最佳時候為宜
而且，時間不宜過長，第要連續聽一小時以上。聽力又是習慣成自然的技巧訓練，所以每天安排一段時間。不能三天打魚，兩天曬網，更不能聽一段時間后，就一扔半年，一年。
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