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    高考英語短文改錯方法十點

    時間:2022-10-07 02:37:14 英語學習方法

    高考英語短文改錯方法十點

      導語:英語短文改錯口訣:動詞形,名詞數;注意形和副;非謂動詞細辨別;習慣用法要記住;句子成分多分析;邏輯錯誤須關注。英語短文改錯絕對不是一道難題,它所考查的語法和詞匯都是最基礎的。下面是小編整理的高考英語短文改錯方法十點,供大家參考。

    高考英語短文改錯方法十點

      1高考英語短文改錯十大常見錯誤

      短文改錯是有一定的規律可循的,縱觀近幾年的高考試題及我們平常的模擬考試,可以發現短文改錯主要有以下十大錯誤:

      1.形容詞與副詞的誤用。如exciting與excited,hard與hardly,possible與possibly,here與there等,以及形容詞與副詞的比較級與最高級。

      2.名詞的單復數誤用。如在several,many,various,different,a few,one of等之后,常用名詞的復數,在every與each之后常用單數。

      3.代詞的誤用。如you與your,it’s與its,it與they或them,one與ones,賓格(如me)與反身代詞(如myself)等的誤用。

      4.介詞的誤用、缺少或多余。常見的`如in 與on,to與for,instead與instead of,because與because of等的誤用。

      5.時態的錯誤。看一篇文章,要有一種大局觀,要上前下掛,看看上下文的時態是否一致。

      6.連詞的誤用。如or與and的誤用,and與but的誤用,so與but的誤用,because或since與so連用,though與but連用等。

      7.第三人稱單數后的動詞形式。

      8.一些固定結構的誤用。如so.。。that被誤用作very.。。that,too.。。to被誤用very.。。to,as.。。as被誤作so.。。as等。

      9.定語從句中,which,that,when,where等混淆不清。

      10.一些常用詞,如what與how,except與besides,any與some以及它們的合成詞如any-thing與something,anywhere與somewhere等混淆不清。

      2高考英語短文改錯命題規律

      (一)上下文語義矛盾

      通過對近年改錯部分的分析,發現出現錯誤率的頻率最高的就是上下文語義矛盾這一項,上下文語義矛盾,也就是說,根據上文的內容,緊接下來的部分應該是肯定意義,結果原文卻用了否定;反之,根據上下文的連貫關系,下文本該用否定卻用了肯定。

      (二)缺漏和多余

      缺漏某些不可少或加了某些不必要的詞都會使句意不通順。一般來說,缺漏和多余的詞多為介詞、代詞、冠詞或連詞。多余還可能出現相同意義的詞語疊加在一起或出現兩個主語現場。

      (三)介詞誤用

      介詞使句中某些詞與其他詞發生一定的關系,其在英語中占很重要的地位,故成為又一重要考點。

      (四)代詞誤用

      如果某一代詞根本無所指,或與其所指代的實詞意義不一致那么就需要對其進行糾正。

      (五)非謂語動詞錯用

      非謂語動詞是令人頭疼的改錯類型,它包括不定式、分詞、動名詞。改錯中的主要出現是非謂語動詞與主要謂語動詞之間的混淆。

      (六)形容詞、副詞(包括比較級和最高級)誤用形容詞和副詞的原級、比較級和最高級是改錯考題中必考的項目之一。常見錯誤類型有:

      1.不能區分哪兩部分進行比較,是主語之間、賓語之間還是時間狀語之間、地點狀語之間的比較。

      2.不可分級的形容詞、副詞誤用了比較結構。

      (七)一致性方面的錯誤

      一致性(Agreement或Concord)在英語中屬于一種很基礎、很常見的語法現象。一致性指主謂一致、名詞單復數與其修飾語的一致,代詞與先行詞的一致,還有時態一致、修辭手法一致等。考試改錯題中常見的一致性方面的錯誤有以下幾類:

      1.主謂一致。主謂不一致錯誤是CET 6綜合改錯內容之一,主要表現為主語名詞與謂語動詞間隔較長,首尾不能相接,造成視覺上的混淆。

      2.名詞單復數。有時名詞可以不用復數,但是在特定的句子中由于前面有明確的量詞修飾,如may,several,a number of,a variety of 等等,就要變成復數形式。

      3.代詞與先行詞一致。代詞的主要功能是指代已出現的名詞、詞組或一個意群,因此代詞的出現必須有所指,而且形、數等與前面所代的部分相符。這是代詞改錯的核心。

      (八)用詞不當

      英語中有很多同義詞、反義詞、易混詞,如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect等。從歷年改錯題看,對這些詞的誤用構成改錯的一個重要的錯誤類型。誤是被動語態被誤用為主動語態。

      (九)邏輯關系混亂

      現主句和從句時態可能不一致的情形。另外,改錯題中最常見的語態錯這類錯誤常常不易被發現,因為它不屬于句子內部的語言知識,而是句子與句子之間串聯的關系。要想把這類錯誤糾正出來,需要考生對文章有總體的理解,頭腦中有個大的框架。一般改錯中的.連接詞錯誤都會使句子的邏輯關系發生改變,或造成句子的語義邏輯混亂。綜合改錯中對邏輯關系的考查主要集中在因果、轉折、條件、讓步等關系上,其中以因果和轉折連接詞最為常見。

      (十)時態、語態錯誤

      一篇結構完整的短文中,時態的使用應該是連貫一致的,但六級改錯中常出現主句和從句時態可能不一致的情形。另外,改錯題中最常見的語態錯誤是被動語態被誤用為主動語態。

      3高考英語短文改錯考點之錯詞

      錯詞的情況最為復雜,大致可分為虛詞選擇錯誤、實詞詞形錯誤、同(近)義、形似詞選擇錯誤等。

      (1)虛詞選擇錯誤

      ①介詞或副詞選擇錯誤:這種情況極為復雜,各種情況都有可能。這里只提供幾組作為參考:

      before/ago,among/between,

      after/in,below/under,on/above/over,

      across/through,except/besides,with/in(用),to/for(對于),like/as等。

      ②連詞選擇錯誤或連詞與介詞混淆。如:because/for(since,as),if/whether,if/unless,soas/sothat,hardly…when/nosooner…than,while/when,till/until等。

      ③感嘆句用詞選擇錯誤:how/what。

      ④冠詞選擇錯誤:a/an,a(an)/the。

      (2)實詞詞形錯誤

      ①名詞詞形錯誤:名詞的單復數形式,特別注意不規則名詞的復數形式;名詞的所有格,特別注意不規則復數名詞的所有格,如:thechildren’s;名詞所有格的絕對形式。如:Mysonisolderthanmyelderbrother’s.

      ②動詞詞形錯誤:不規則動詞的過去式、過去分詞形式錯誤,特別注意幾組易于混淆的詞,如:lie(躺)/lie(說謊)/lay;hang(掛)/hang(絞死);find/found(建立);fall/fell(砍倒);bear(忍受)/bear(生育)等的過去式與過去分詞。非謂語動詞用法的選擇,特別是充當狀語、表語、定語或賓語補足語時是用過去分詞還是現在分詞(取決于主語、名詞中心詞與賓語的關系);在to后是用不定式還是動名詞(取決于to是介詞還是小品詞);以及在并列結構中后面動詞的形式,必須與第1個動詞保持一致。謂語動詞時態形式的選擇,是現在時還是過去時還是其他時態;情態動詞和will(would),shall(should)等助動詞后面的動詞形式的選擇(只能用原形)。

      ③形容詞與副詞詞形錯誤:是用原級、比較級還是最高級,是加more,most還是加-er,-est構成比較級和最高級。

      ④詞性選擇錯誤:不同的詞性充當不同的句子成分,要注意實詞的詞性是否適合其功能,不符合則應換用適當的派生詞。其中特別要注意:連系動詞后常用形容詞充當表語,而不用副詞。如:Hefeelscold.作狀語用副詞,而不用形容詞。如:Heworkswell.

      (3)同義詞、近義詞、形似詞選擇錯誤

      這里舉一些常見的例子:

      accept/receive,alive,living/lively,

      allow/let,alone/lonely,

      aloud/loudly,already/yet/still,

      also/too/either,number/amount/quantity,

      answer/reply,asleep/sleepy/sleeping,

      bring/take/fetch/carry,

      clothes/clothing,deep/deeply,

      cost/spend/take/pay,hard/hardly,

      high/highly,job/work,late/lately,

      lend/borrow,raise/rise,

      say/speak/tell/talk,sit/seat,sound/noise/voice.

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