高考英語寫作中的復雜結構和高級詞匯
導語：2016年的高考英語考試已經結束，新一輪的高考復習又將開始。面臨2017年高考，考生應該如何復習高考英語這個考試科目呢?CNFLA兒童網小編匯總整理《高考英語寫作中的復雜結構和高級詞匯》，供2017年高考考生參考。
在高考書面表達最高檔第五檔中有“應用了較多的較復雜語法結構或高級詞匯”，“語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;具備了較強的語言運用能力”等語句，在“評分原則”第四條中有“評分時應注意的主要內容有：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性”等。從這些我們可以看出，一篇好的書面表達不僅僅要求“要點齊全、上下文連貫和語言得體”，還對“應用詞匯和語法結構的數量和準確性”方面提出了具體明確的要求，這與以前的書面表達評分標準有所不同。它不僅要求考生能夠根據提示和要求表達出要點，而且還要求考生在寫作中有所創新，能“創造性地”表達有關要點。為幫助同學們理解和寫好書面表達，下面我們從以下幾個方面談談對“高級詞匯和復雜結構”的理解，以及寫作中的注意事項。
復雜結構和高級詞匯的基本特點
所謂復雜結構和高級詞匯，不是無中生有，不是“過分炫耀”和無根據地任意發揮，主要是指：
1. 異。即表達上與眾不同，也就是說不要“人云亦云”，而是獨辟蹊徑，尋找與人不同的表達方式，可以是《大綱》上有的，也可以是《大綱》上沒有但已學過的有把握的詞匯、句型等。請看下面這個片段：
How nice to hear from you again. You want to know what is going on in schools in China…but I used to have to work even at weekends doing endless homework and attending classes as well…
文中的“You want to know…in China”既簡潔又點題，同時引出下文，這與多數同學使用的肯定句式“I’ll tell you …”不同;“過去周末常在家做功課”這一要點許多同學直接表達為I used to do my homework at weekends，而上面這個片段使用了非謂語結構、并列結構等，不僅表達了要點意思，而且符合“使用較復雜結構或較高級詞匯”的要求;同時，還使用了endless一詞，體現了對減負前過重負擔的厭惡。另外，“上課”多數同學使用的'是have classes，若使用attend classes就與眾不同了。
2. 新。即表達上大膽使用新的表達方式，如使用構詞法變來的新詞或使用在課外閱讀中所學到的適合所寫文章語境的表達方式。如：
In short, things have began to improve since schools were called to reduce learning load…but I used to have to work even at weekends doing endless homework and attending classes as well…As far as I know, everyone is happy about this new arrangement of things…
本片段使用了所學單詞end的派生詞endless, arrange的名詞arrangement(教材上有，但是《大綱》無);還使用了《大綱》上沒有的in short, as far as I know, what’s more等關聯詞語，增強了句與句之間的聯系，使文章渾然一體。
1)Now we have more time to read some books and visit museums.
2)And we also have more time to read newspapers and watch news on TV.
一般來說，寫作中應避免使用類似長度的相同句型。以上兩個句子的長度差不多，句型相同，應該注意改進。如若改為下面方式表達，就會增添文章色彩，體現你深厚的寫作功底：
Now I have more free time. I can follow my interests such as reading, visiting museums, and taking computer lessons. In the evening, I can watch news on TV or read newspapers.這種表達就很有特色，避免了表達的單調和乏味，特別是長、短句的搭配使用更具特色，其中一個句子有15個詞。長短句合理使用就使文章顯得生動流暢，節奏感也強了。
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