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大學英語四級新題型聽力解讀

時間：2021-01-23 19:15:31 英語四級

2016大學英語四級新題型聽力解讀

　　導語：自2016年四級考試開始，四級考試內容將發生變化，主要是四級聽力的試題會有些調整。因此，在復習四級之前，先看看四級聽力題型是如何變化的吧，還有相關解讀喲!

2016大學英語四級新題型聽力解讀

　　一、四級聽力題型變化

　　自2016年6月考試起，全國大學英語四、六級考試委員會將對四級考試的聽力試題作局部調整。調整的相關內容說明如下：

　　1.取消短對話。

　　2.取消短文聽寫。

　　3.新增短篇新聞(3段)，每段設置2—3個小題，共7題，每小題1分，新聞長度130—190詞。

　　4.長對話(2段)由原來的共7題調整為共8題，每小題1分，對話長度不變。

　　5.短文理解(3段)題型不變，分值由原來的每小題1分調整為每小題2分。6.考試時間由原來的'35分鐘減為25分鐘。

　　調整后的四級聽力部分的試題結構見下表：

　　二、新聞英語文體特點

　　(一) 新聞報道“六大要素”

　　新聞報道里的“六大要素”即常說的“人物(who)、時間(when)、地點(where)、事件(what)、原因(why)和方式(how)”。在英語短新聞或內容提要中至少包括其中三個要素：who，what和when，這些是新聞報道中最具價值的三要素。

　　(二) 倒金字塔結構

　　所謂倒金字塔結構，也稱為倒敘法，即按新聞事實重要程度由要點到細節逐步擴展，安排全文。倒金字塔結構把最重要的事實置于全文的第一句中，即新聞導語(the news lead)。導語告知聽眾最新鮮、最關心、最重要的事實，如事件(what)、時間(when)、地點(where)、人物(who)以及原因(why)和方式(how)。新聞導語是對整條新聞內容的高度概括，聽懂了導語，也就聽懂了新聞的主要內容。當然，由于新聞報道的側重點不同，有時新聞導語可能只包含其中的幾個要素。

　　(三) 新聞英語詞匯特點

　　1.常用詞匯表示特殊含義

　　新聞報道常使用某些常見詞匯來表達事實和事件，這些詞匯經過長期使用逐漸取得與新聞報道相聯系的特殊意義，成為新聞體詞語(journalistic words)。例如，horror一詞是新聞標題中常用的詞，用以表示“不幸事故或暴力行動”，再如nadir常指“兩國關系的最低點”。

　　2.大量使用縮略詞

　　縮略詞具有節省時間、新穎生動的特點，在英語新聞廣播中廣泛使用，主要是為了節省時間。在英語新聞廣播中，一般在播出某個縮略的全稱以后，再提到時就使用它的縮略詞。

　　3.使用“小詞”

　　小詞(midget words)即簡短詞，一般為單音節詞。小詞在新聞英語中被廣泛使用的原因一是報紙篇幅有限，用小詞可以免于移行，二是小詞的詞義范疇很廣，比較生動靈活。新聞英語稱這類詞為synonyms of all work (萬能同義詞)，如表示“破壞”或“損壞”的動詞，一般會用一些較簡短的詞，如hit, harm, hurt或ruin等;又如表示“放棄”，一般會用drop, give up, quit或skip等;表示“爆炸”之類的意義時，一般會用blast, crash或smash等。

　　4.地名、建筑物名稱借用

　　在英語新聞中，我們時常會聽到記者用各國首都名稱代表國家或政府，用建筑物及街道名稱代表有關政府機構。如：WASHINGTON, July 25—The White House today threatened for the first time to...此處White House(白宮)代表美國政府。再如：The Chinese Embassy in Washington criticized the Pentagon report on Monday...此處Pentagon(五角大樓)代表美國國防部。