GRE備考總體時(shí)間安排之分析與建議
以下是小編帶來(lái)的GRE備考總體時(shí)間安排之分析與建議，歡迎閱讀。
1.單詞
整個(gè)GRE考試都是以單詞為基礎(chǔ)的。單詞的重要性再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)——尤其當(dāng)考慮到類(lèi)反填空的題干的時(shí)候。我記得很清楚，到了準(zhǔn)備筆考的階段我還時(shí)不時(shí)需要查webster澄清對(duì)某個(gè)詞的理解——對(duì)which的錯(cuò)誤理解導(dǎo)致我做錯(cuò)題。而如果說(shuō)單詞基礎(chǔ)不扎實(shí)——背都沒(méi)背過(guò)，拿到題目大片大片的生詞，我想最起碼情緒上會(huì)受到影響吧。
早就有過(guò)“作文前是不是應(yīng)該背完紅寶”這樣的討論，似乎討論的結(jié)果是可有可無(wú)，大家認(rèn)識(shí)的出發(fā)點(diǎn)在于“作文不需要拽紅寶詞匯”。的確，我認(rèn)為這一論點(diǎn)基本上是正確的。可是請(qǐng)反過(guò)來(lái)想想：假如我9月4號(hào)的作文，之前連紅寶一遍都沒(méi)過(guò)——更不用提強(qiáng)化，考完作文之后立刻開(kāi)始背，外加上填空類(lèi)反閱讀——我來(lái)得及嗎?
相比去年10月，今年6月報(bào)道的個(gè)案中，在作文后才開(kāi)始過(guò)紅寶1遍的和到最后都沒(méi)背完單詞的都有所增加——根據(jù)我的印象。當(dāng)然，3月初到6.12的確從時(shí)間上比9月初到10.23來(lái)的寬裕，這是一個(gè)因素。但是到后期單詞戰(zhàn)線拖長(zhǎng)現(xiàn)象的出現(xiàn)似乎就不太好理解了。我的看法是：3月份到6月份基本都是工作時(shí)間，對(duì)集中強(qiáng)化單詞客觀上造成了困難。如果加上個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)“拖長(zhǎng)”模式的話(huà)，情況可能就更糟。衡算一下出入，情況就大致明了了吧。而單詞進(jìn)度再對(duì)verbal做題來(lái)點(diǎn)兒制約的話(huà)，這個(gè)日子可真是過(guò)不下去了。
再說(shuō)一下單詞和作文。“作文不需要拽紅寶詞匯”基本上是正確的——但是也得看具體情況和具體認(rèn)識(shí)。我相信例如很多專(zhuān)屬名詞想拽進(jìn)作文都困難，但是例如"indispensable"這種形容詞恐怕是在作文里要常用的了。實(shí)際上紅寶詞匯有一部分是在原版文章中相當(dāng)常見(jiàn)，在寫(xiě)作中相當(dāng)好用的詞匯，預(yù)先背過(guò)只會(huì)有好處。如果說(shuō)“沒(méi)必要提前背紅寶的話(huà)”，這一點(diǎn)從一定角度上講是可以確立“必要性”的。事實(shí)上，不光是這部分詞匯，通過(guò)折騰整體的詞匯，增強(qiáng)自己對(duì)詞匯的熟悉程度，潛在地加強(qiáng)主動(dòng)表達(dá)，怎么可能不對(duì)作文有所幫助呢——尤其當(dāng)自己掌握一定方法的時(shí)候。
單詞從零到第一遍是一個(gè)突破。從第一遍到后面的反復(fù)強(qiáng)化又是另一個(gè)過(guò)程。這里和作文是很相似的。考慮到單詞量等因素，這個(gè)“突破”的壓力是比較大的。不管是17天也好，26天也好，60天也好，這個(gè)突破的壓力，是放在前面盡量提前解決掉，還是累計(jì)到后面和其他部分壓力協(xié)同作用于自己?我想還是早點(diǎn)動(dòng)手，“各個(gè)擊破”的好。
我當(dāng)初基本花了一個(gè)整寒假集中背下來(lái)第一輪。19天的時(shí)間雖有間歇，常規(guī)的日程卻總是每天吃飯睡覺(jué)背單詞幾乎沒(méi)有任何別的東西，早8點(diǎn)晚10點(diǎn)以后。如果自己已經(jīng)打算好考試的時(shí)間，建議更提前計(jì)劃好，把單詞背掉——畢竟背完了這次，這輩子可就都不用再背英文單詞了!
2.作文
在此我不打算說(shuō)技術(shù)性方面的問(wèn)題，而主要還是集中從時(shí)間的角度談一談。作文的準(zhǔn)備時(shí)間各人差異可以達(dá)到相當(dāng)大。木耳準(zhǔn)備的時(shí)間可以說(shuō)不到我的一半(我當(dāng)時(shí)一個(gè)暑假全天在家不干別的)，到最后照樣都是5分，而今年更是看到了準(zhǔn)備7天就上場(chǎng)的案例——雖然成績(jī)還不清楚。
作文到底要準(zhǔn)備多久?這么久了，作文版從來(lái)都沒(méi)給出過(guò)一個(gè)準(zhǔn)數(shù)兒——因?yàn)榫蜎](méi)有這么個(gè)準(zhǔn)數(shù)兒。各人背景相異，再加上目標(biāo)還不同呢。對(duì)每個(gè)人而言，最可靠的辦法，就是盡快——或者說(shuō)盡可能早的——寫(xiě)一篇GRE AW essay，完成從無(wú)到有的過(guò)程，也就完成了“摸底”。通過(guò)這個(gè)摸底，參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、他人評(píng)價(jià)、自身預(yù)期，也就能夠最起碼心中有點(diǎn)兒數(shù)了。
這樣一來(lái)，在報(bào)名約定作文的時(shí)候，各位對(duì)自己的實(shí)力應(yīng)當(dāng)也就有所了解，從而也就可以確定作文考試時(shí)間這一期限了。我在5月份的時(shí)候?qū)戇^(guò)10篇argument，issue只是看了看，在7月份報(bào)名的時(shí)候最終選定了9月4日為作文。后來(lái)整個(gè)進(jìn)程基本上還是磕磕絆絆的按照預(yù)先計(jì)劃進(jìn)行了下去——通過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)加上額外的文體調(diào)整我在臨考前一周終于壓縮到了45+30。
3. 筆考
去年10月由于作文考試時(shí)間的問(wèn)題，事后報(bào)道由于作文報(bào)的太晚影響了verbal復(fù)習(xí)的案例較多，而6G由于作文時(shí)間大大拉長(zhǎng)，相類(lèi)似的報(bào)道顯著下降。這也是兩個(gè)考試時(shí)間段的不同的體現(xiàn)。而去年10G拖到9月份最后2個(gè)禮拜考作文的人相當(dāng)多，可能也是成因之一。
6G也許這一現(xiàn)象并不明顯，但10G當(dāng)尤其提起注意：筆考也是GRE的一部分，也要占時(shí)間的!別光琢磨作文去了!寫(xiě)作文的時(shí)間壓縮、行文質(zhì)量等的提高需要練習(xí)的過(guò)程，verbal做題照樣需要!
4.期末考試
相信今年6G的不少人都是在遭受GRE筆考和期末考試的雙重折磨。6.12落在考試周里面已經(jīng)不算什么新聞，而因?yàn)閷W(xué)業(yè)考試、權(quán)衡后最終選擇cancel的案例則更是比去年10G大大增加。(10G可能恰好落在期中考試附近)
從這個(gè)角度說(shuō)來(lái)，在打算報(bào)6月份的GRE的時(shí)候，就必須做好這層準(zhǔn)備：期末考試和GRE一起考——一起考意味著同時(shí)準(zhǔn)備!而所需要的精力和其難度，以及自己的承受能力，都必須是預(yù)先估計(jì)并計(jì)算過(guò)的。否則，等到后頭再察覺(jué)時(shí)間精力上出現(xiàn)shortage，已然自己吃虧了。
啰嗦了半天，實(shí)際上核心的意思就是一個(gè)：?jiǎn)卧~，作文，筆考，期末實(shí)際上是4個(gè)大的模塊，誰(shuí)都必須經(jīng)歷——那么早在決定考GRE的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)有非常確定的安排，把這4個(gè)模塊各自放在合理的位置上，而千萬(wàn)不是各自一塌糊涂。
整體的時(shí)間安排是一盤(pán)周密籌劃的布局，只有精確謹(jǐn)慎的計(jì)算才能夠得到最優(yōu)的設(shè)計(jì)。
【GRE備考總體時(shí)間安排之分析與建議】相關(guān)文章：
GRE考試備考指導(dǎo)11-26
BEC考試備考技巧：寫(xiě)作的時(shí)間安排11-26
GRE閱讀考試的備考策略11-26
GRE考試寫(xiě)作的備考技巧11-26
新GRE數(shù)學(xué)備考策略11-27
新gre考試寫(xiě)作的備考技巧11-27
GRE備考推薦使用的提分攻略11-26
GRE考試填空題的備考要點(diǎn)11-26
GRE詞匯之與夏天相關(guān)的詞11-26