高二學(xué)生發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，通過對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的高二學(xué)生發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二學(xué)生發(fā)言稿1
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！我發(fā)言的主題是：講究文明禮儀，注重行為規(guī)范。
我國(guó)是“禮儀之邦”，自古以來(lái)就重視進(jìn)行“知書識(shí)禮”的教育。宋代教育家朱熹說(shuō)過：“古者小學(xué)，教人以灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之節(jié)，愛師、敬長(zhǎng)、隆師、親友之道，皆所以為修身、齊家、治國(guó)、平天下之本。”孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。現(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說(shuō)過：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”古今教育家、學(xué)者都非常重視文明禮儀、行為規(guī)范的養(yǎng)成，認(rèn)為這是為人之本，尤其現(xiàn)在是公民時(shí)代，這是每一個(gè)人所必須具備的公眾品質(zhì)之一。
我們身處在學(xué)軍這樣一個(gè)大家庭，我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的一舉一動(dòng)不僅關(guān)乎著我們自己的形象，也會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響。試想一下，如果有人不顧行為規(guī)范、目無(wú)紀(jì)律，在自修課上大聲講話，那么教室里安靜高效的學(xué)習(xí)氛圍就將被破壞，這樣不僅自己沒有達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)干擾身邊專注學(xué)習(xí)的同學(xué)。所以，我們首先應(yīng)該學(xué)做一個(gè)懂禮貌、講文明、有教養(yǎng)的謙謙君子，提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和道德情操，然后才是也才可能成為有用的人，我們不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要讓自己成為一個(gè)身心全面發(fā)展的人。
也許有人可能會(huì)問如何才能做到“文明禮儀，行為規(guī)范”，其實(shí)這沒有大家想得這么困難。記得當(dāng)記者采訪獲得諾貝爾獎(jiǎng)的蘇聯(lián)物理學(xué)家卡皮察時(shí)問到“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”卡皮察回答說(shuō)“在學(xué)校里。”他說(shuō)：“在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與同伴分享、謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的禮儀行為也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊的小事做起，從生活中一點(diǎn)一滴做起，漸漸養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明禮儀的觀念從意識(shí)層次到習(xí)慣成自然，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。比如見到老師主動(dòng)問聲好，上下樓梯靠右走，時(shí)刻注意自己的言行得體；在公交車上給老人讓座，體現(xiàn)一個(gè)高中生、一個(gè)公民應(yīng)有的'素質(zhì)等等。
作為一名學(xué)軍中學(xué)的學(xué)生，作為一名時(shí)代公民，我們要樹立強(qiáng)烈的公民意識(shí)，更應(yīng)該確保自己的行為規(guī)范，禮儀文明，并用我們飽滿的精神風(fēng)貌、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，做一名有道德有修養(yǎng)的新時(shí)代高中生！
謝謝大家！
高二學(xué)生發(fā)言稿2
親愛的同學(xué)們：
你們已經(jīng)告別了懵懵懂懂的高一年級(jí)，進(jìn)入了承先啟后的高二階段。領(lǐng)導(dǎo)和老師們都明顯地感覺到你們變了，變得比高一年級(jí)更加懂事，更加成熟，更加會(huì)學(xué)習(xí)了。
高二年級(jí)的學(xué)生是好樣的，高二年級(jí)的老師是好樣的，高二年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)是好樣的。高二年級(jí)學(xué)生勤奮好學(xué)；高二年級(jí)老師教學(xué)態(tài)度端正；高二年級(jí)的三位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)抓教學(xué)。三位領(lǐng)導(dǎo)陳兆勇助理，陶勇主任，張衛(wèi)東老師深入課堂進(jìn)行不打招呼地聽、評(píng)課。會(huì)抓教學(xué)的抓課堂，不會(huì)抓教學(xué)的抓門房。班主任一天三簽到。可以說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，喜在心上。
踏著秋天的腳步，我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了新的學(xué)期。相信每個(gè)同學(xué)心中都有了新的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中，安全紀(jì)律衛(wèi)生乃至學(xué)習(xí)必須引起我們的足夠重視。
下面，我將就著四個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。
一、安全重于泰山，重在自我保護(hù)
安全問題是一個(gè)老生常談的問題。同學(xué)們，生命是世上最可寶貴的，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次。當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的.呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命？得靠自己。因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意交通安全。要求大家在來(lái)回學(xué)校的路上騎車要靠右行，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時(shí)不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車；上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時(shí)要等車停穩(wěn)；過馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況。走讀學(xué)生晚自習(xí)后要按結(jié)伴回家；離校偏僻的要求家長(zhǎng)接送。
2、要注意飲食安全。同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品；不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)寢室和教室，寢室內(nèi)嚴(yán)禁點(diǎn)蚊煙。若需用滅蚊片驅(qū)蚊，必須由老師親手操作。嚴(yán)禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門窗；防止玻璃墜落傷人。
4、要注意活動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩徽n余活動(dòng)嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域等；勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全；在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全（上學(xué)期曾發(fā)生過）、防拐騙等。總之。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀(jì)守紀(jì)，完善自我
俗話說(shuō)，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。
作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛護(hù)公物。
目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。
一是有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，強(qiáng)霸惡占。對(duì)于此類事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。
二是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集親戚朋友
甚至社會(huì)小青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。
三是拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識(shí)一些社會(huì)青年到學(xué)校向在校學(xué)生強(qiáng)要錢物，強(qiáng)討惡要；與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團(tuán)伙參與打架斗毆。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理。
四是有的同學(xué)違反學(xué)校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，進(jìn)“三室二廳”徹夜不歸，此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報(bào)批評(píng)。
五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學(xué)習(xí)，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈(zèng)相片。整天不思上進(jìn)，不務(wù)正業(yè)。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨(dú)教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長(zhǎng)，并在全校通報(bào)批評(píng)。
六是不注意儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾；男女生敞衣服，留長(zhǎng)指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象，此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)批評(píng)。
除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。
以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的。希望我們嚴(yán)禁要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)
三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯；生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。
二是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅(jiān)持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng)；寢室物品擺放得體美觀、地面保持干燥無(wú)漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內(nèi)積水；清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔。
三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾。
四、學(xué)會(huì)閱讀，終生受益
不久前看到一篇文章，《芬蘭學(xué)生愛閱讀》。
聯(lián)合國(guó)教科文組織作了一項(xiàng)調(diào)查，芬蘭學(xué)生的閱讀能力排在世界第一，美國(guó)排在歐洲的后面。這引起了美國(guó)國(guó)會(huì)的極大恐慌，紛紛譴責(zé)教育部。日本、韓國(guó)學(xué)生的閱讀能力排在較前的名次。中國(guó)榜上無(wú)名。
閱讀能力是一個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展與強(qiáng)盛的最重要指標(biāo)之一。
閱讀是一件美妙的事情。閱讀能讓你遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離傷害，使你知曉好歹，明辨是非；閱讀能讓你和紛亂的現(xiàn)實(shí)有短暫的分離；閱讀讓我們的生命擁有尊嚴(yán)，讓我們的靈性不斷增長(zhǎng)。
英國(guó)哲學(xué)家弗朗西斯。培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”
閱讀如此重要，所以近幾周我在重點(diǎn)抓早自習(xí)輔導(dǎo)。
應(yīng)該讀哪些書？讀課本，要求背誦的一定在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。學(xué)有余力的同學(xué)讀名著，如《唐詩(shī)》、《宋詞》，《古文觀止》、《論語(yǔ)》、〈曾國(guó)藩家書〉、《名人名言》等等。它教會(huì)你做人做事做學(xué)問。
讀書方法？一些書可以淺嘗輒止；一些書可以狼吞虎咽；而有些書則需要細(xì)嚼慢咽，好好消化。
巴金能把〈古文觀止〉從頭背到尾；
茅盾能把〈紅樓夢(mèng)〉從頭背到尾〉；
一個(gè)博士能把《三國(guó)演義》倒背如流。
同學(xué)們，“重安全，守紀(jì)律，講衛(wèi)生，善閱讀”是我今天講話的主題，也是實(shí)現(xiàn)新學(xué)期新目標(biāo)的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。為自己的美好未來(lái)，努力進(jìn)取。
高二學(xué)生發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高二六班的xxx，今天我演講的主題是“勵(lì)志人生”！ 首先，我想問大家?guī)讉�(gè)問題，什么時(shí)候你會(huì)感到最難過？什么時(shí)候感到最孤獨(dú)？什么時(shí)候感到最無(wú)助？而此時(shí)，你最需要什么，是撫慰？是鼓勵(lì)？還是需要繼續(xù)催著你拼命奔跑，從不放棄？以上我所說(shuō)的這些，你自己能夠給予自己?jiǎn)幔咳绻隳埽敲疵魈烊允乔缈铡Ｈ绻荒埽且舱?qǐng)你也繼續(xù)的鼓舞自己，告訴自己沒有什么是不能過去的，因?yàn)闀r(shí)間在走，我們也在走，一切都會(huì)過去。 如果你總是覺得難過，請(qǐng)你每天早上記得看看鏡子里的自己，對(duì)她笑一笑，做個(gè)鬼臉，或者大聲地沖她喊一聲，“朋友，今天你好啊！記得加油哦！”在最美好的清晨給自己打足氣，準(zhǔn)備好一天的力氣放到生活中去，你的生活才會(huì)飽滿而歡喜。
我們現(xiàn)在面臨的最大的阻礙和挑戰(zhàn)便是我們的高考了，我現(xiàn)在是一名高二學(xué)生，臺(tái)下有高一的學(xué)弟學(xué)妹們，還有我們高三做最后沖刺的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。無(wú)論我們處在一個(gè)什么樣的情況，我們只要有足夠強(qiáng)的信心和毅力，最終迎接我們的`，一定是屬于自己的徽章。只有自己不懊悔了，一切才擁有價(jià)值。所以，同學(xué)們，請(qǐng)你們舉起雙手為自己加油，為陪伴你一同奮斗的彼此加油，讓我們把最最衷心的掌聲送給自己，送給對(duì)方！
和大家講一個(gè)我生活中的小事，記得高一剛進(jìn)來(lái)成績(jī)不是很好，每次考試都十分失落，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也是失望透頂。直到后來(lái)班主任和我聊天時(shí)，她的一句話突然點(diǎn)醒了我。她說(shuō)，“你是為了什么學(xué)習(xí)？”我說(shuō)，“因?yàn)槔硐搿！彼粗业难劬]有說(shuō)話，我突然有一些心虛。“好似不是理想。”我又怯怯的和她說(shuō)。“那你想好自己學(xué)習(xí)的理由，只有找到了你渴望的東西，你才會(huì)對(duì)這個(gè)事情擁有欲望，才會(huì)更加想要戰(zhàn)勝它，占有它，這才是讓你進(jìn)步的突破口。”她說(shuō)完之后我沉默了很久很久。
直到前幾天，我才明白，我努力學(xué)習(xí)并不是真切為了理想，而是家庭的壓力和眾多人的期盼，一個(gè)人如果長(zhǎng)期被壓力征服，那么他所做的掙扎會(huì)限制自己的努力，從而達(dá)不到一個(gè)好的效果。后來(lái)，我終于找到了讓我不懈努力的理由，那就是我的欲望，不管是通俗些來(lái)說(shuō)為了將來(lái)的物質(zhì)生活，還是只是為了片刻的榮耀，這都是我內(nèi)心的渴望，只有遵循內(nèi)心最真實(shí)的想法，才能抵達(dá)你想要去的地方，成為你想成為的人。所以同學(xué)們，請(qǐng)你們思考一下自己為什么要刻苦學(xué)習(xí)，這么些年的堅(jiān)持源于什么，請(qǐng)不要麻木的像沒有靈魂的人，做著沒有思想的工作，欲想抵達(dá)無(wú)法抵達(dá)的此岸。 說(shuō)了很多，我只想告訴大家的是，怎么讓自己變成想變成的樣子，首先要認(rèn)清自己，告訴自己你的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在問一問自己內(nèi)心的渴望。只有都明白了這些之后，你才是一個(gè)明白的人，你才能在每天清晨很自信的告訴自己，你很棒，你真的很棒！
欲望，在某種程度上來(lái)說(shuō)是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的東西，利用好了它，能夠?yàn)槟銕?lái)你所想不到的收獲和驚喜。因此，請(qǐng)我們大家守好自己的欲望，頑強(qiáng)的為自己做一次奔跑吧！無(wú)論路有多長(zhǎng)，帶著堅(jiān)決的決心，我們無(wú)所畏懼！
高二學(xué)生發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光荏苒，作為高二學(xué)生的我們，已經(jīng)在一中度過了近兩年的時(shí)光。從我們第一次踏入一中校門的那天起，我們注定要度過不平凡的三年，因?yàn)橐恢薪o予我們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是給予了我們終生受益的精神。從軍訓(xùn)到成人節(jié)唐島灣遠(yuǎn)足，從楊青松老師的勵(lì)志演講到張瑜鴻老師的心理健康講座，從英語(yǔ)節(jié)到體育節(jié)，我們?cè)诓粩嗟厥斋@，也在不斷地成長(zhǎng)，似乎在不知不覺中我們就來(lái)到了高三的門前，準(zhǔn)備為自己的大學(xué)夢(mèng)做最后的決戰(zhàn)。
距離20xx年高考還有十來(lái)天。在過去的時(shí)光里，高三的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槲覀兓A(chǔ)年級(jí)的同學(xué)樹立了杰出的榜樣：你們勤奮刻苦，惜時(shí)如金，不怕挫折，不言放棄，用必勝的信念迎接每一天的朝陽(yáng)，用頑強(qiáng)的意志高擎前進(jìn)的旗幟，這都是我們必須學(xué)習(xí)的品質(zhì)。我們會(huì)傳承你們的拼搏精神，繼續(xù)你們創(chuàng)造的輝煌，近幾天，學(xué)校召開了高二年級(jí)學(xué)生會(huì)、教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，20xx年高考備考的序幕已經(jīng)拉開，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。為此，總結(jié)學(xué)哥學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)，我給高二同學(xué)提出以下三點(diǎn)建議：
一、牢固樹立高三意識(shí)，提前起步。我們雖然還在高二，但實(shí)際已經(jīng)開了高三一輪復(fù)習(xí)，因此我們必須從現(xiàn)在起切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立高三意識(shí)，要以嶄新的面貌進(jìn)入新的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果我們現(xiàn)在還對(duì)高三備考的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)不足，將會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成無(wú)法挽回的損失。今天大家在同一起跑線上，誰(shuí)起步早，進(jìn)入角色快，誰(shuí)就能搶占高考的制高點(diǎn)；反之，左顧右盼，停滯不前，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，心儀大學(xué)在招手，珍惜分秒爭(zhēng)上游。
二、緊緊抓住一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，夯實(shí)基礎(chǔ)。一輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)的重中之重，成敗關(guān)鍵在此。它是對(duì)高中所學(xué)知識(shí)的回顧，是對(duì)知識(shí)遺漏的查找，也是為知識(shí)系統(tǒng)化、能力化做準(zhǔn)備的時(shí)期。一輪復(fù)習(xí)最重要的就是夯實(shí)基礎(chǔ)，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，沒有一輪扎實(shí)的'基礎(chǔ)，就沒有二輪三輪乃至高考的飛躍和升華。因此，一輪復(fù)習(xí)中要緊跟老師，一步一個(gè)腳印，每一個(gè)單元、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真梳理；每一節(jié)課、每一點(diǎn)零碎時(shí)間都不放過。一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)牢，二輪三輪節(jié)節(jié)高；制勝法寶手中握，笑看高考我輩驕。
三、著力培優(yōu)補(bǔ)弱，全面提高。高考中致命的問題就是存在弱科，這就是眾所周知的所謂“短板效應(yīng)”。其實(shí)總成績(jī)不僅取決于你的優(yōu)勢(shì)科目，而往往更取決于你的劣勢(shì)科目。一輪復(fù)習(xí)是給我們一次從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，能不能使強(qiáng)者恒強(qiáng)、弱者變強(qiáng)，是我們?nèi)嫣岣叱煽?jī)的關(guān)鍵，我們一定要抓住一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己破繭成蝶，成就美麗的人生。寶貴機(jī)會(huì)不放過，培優(yōu)補(bǔ)弱扎實(shí)做；不怕麻煩不怕難，全面提高我占先。
同學(xué)們，走進(jìn)高三，我們只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的就是把握今天，切實(shí)地為美好的明天努力奮斗。
最后，祝愿每個(gè)同學(xué)都能通過腳踏實(shí)地的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想！
祝愿老師們身體健康、工作順利！
高二學(xué)生發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是高二班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《自為》。
什么是自為？自為與自發(fā)、自覺是不一樣的，自為不是被動(dòng)的接受命令或指示，或是半被動(dòng)地處事。自為是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施，到事后的反饋全部出于自己。在這個(gè)過程中，能夠允許有其他人的參與，但是別人必須以配角的身份出現(xiàn)，他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作。
或許你會(huì)覺得我這么說(shuō)還是對(duì)太抽象，那么舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。就拿我們?cè)趯W(xué)校吃飯做例，餓得慌的時(shí)候進(jìn)餐是自發(fā)，完完全全按照學(xué)校的進(jìn)餐時(shí)間進(jìn)餐是自覺，而按照規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際作自己的調(diào)整，有自己的安排，就是自為。
為什么要自為呢？在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都不可能處在平和發(fā)展的環(huán)境中。我們處處面臨著挑戰(zhàn)，時(shí)常會(huì)有挫折、牽絆，能夠說(shuō)，混世界越來(lái)越困難。在這種日漸窘迫的境況中，自發(fā)只能夠被淘汰，自覺也只能是隨波逐流，只有自為能夠把握主觀能動(dòng)性，能夠自主地權(quán)衡利弊和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，掌握自己前行的方向與節(jié)奏，最終實(shí)現(xiàn)自我。
自為的目的是實(shí)現(xiàn)自我，這個(gè)過程便是持續(xù)朝著這個(gè)目的地進(jìn)發(fā)的一個(gè)過程。而對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，“自我”的定義是不同的。有的.人的“自我”僅僅是擁有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某個(gè)領(lǐng)域闖一番天地，更有人的“自我”很偉大，很遙遠(yuǎn)，是拯救地球！值得注重的是，有的人沒有自我。如果沒有自我，那么，又談何實(shí)現(xiàn)自我呢？！有人說(shuō)：“有理想便是幸福的”，而我說(shuō)“有理想僅僅擁有了幸福的權(quán)利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能擁有幸福的權(quán)利。如果你仍未有對(duì)于“自我”的定義，請(qǐng)盡力去找到自我，去擁有幸福的權(quán)利；如果你已經(jīng)找到自我，請(qǐng)盡力去實(shí)現(xiàn)自我，去擁有幸福本身。
今天我演講的主題是“自為”，但是為什么我要對(duì)“自我”如此強(qiáng)調(diào)，而不說(shuō)說(shuō)“實(shí)現(xiàn)自我”，也就是“自為”這個(gè)過程呢？因?yàn)椤白晕摇笔菑?qiáng)大的精神力量，是“自為”的前提，而“自為”的過程，是每個(gè)人對(duì)“自我”的獨(dú)特的追尋之旅。對(duì)于這個(gè)旅途如何去安排，指點(diǎn)迷津的人只能是自己。
并不是說(shuō)我們要特立獨(dú)行，走別人從未嘗試過的道路，而是說(shuō)，這個(gè)追尋的自始至終對(duì)于每個(gè)追尋者本身是獨(dú)特的。比如就讀書、學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都同樣是上學(xué)讀書，但是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)習(xí)于他人又都是獨(dú)特的，因?yàn)槲覀兌加凶约邯?dú)特的“自我”要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。所謂“自為”，如我演講開頭所說(shuō)，是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施到時(shí)候的反饋全部出于自己，若走別人開的道路，又怎么再稱作“自為”呢？但同時(shí)，我們?cè)凇皩?shí)現(xiàn)自我”的過程中，并不是事事都順心如意，我們經(jīng)常需要協(xié)助。在平時(shí)，我們的老師在科目學(xué)習(xí)以及我們的生活各方面都會(huì)提供很多有益的建議，在我們身邊的長(zhǎng)輩也會(huì)時(shí)常給我們以教益，社會(huì)中也有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣，選擇“自為”的人會(huì)在這些教導(dǎo)與建議中，從榜樣身上主動(dòng)汲取營(yíng)養(yǎng)。相信這也是我們的老師和長(zhǎng)者最愿意看到的。在需要協(xié)助的時(shí)候，選擇“自為”的人會(huì)主動(dòng)向自己信任，并且能提供協(xié)助的人尋求協(xié)助，而不是等待協(xié)助。也就是說(shuō)，“自為”需要一種主人意識(shí)，處處主動(dòng)出擊。我雖然站在這里陳述我自己對(duì)于“自為”與“實(shí)現(xiàn)自我”的理解，但對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)自我，我卻不能給出太多的建議，因?yàn)槲乙沧咴凇皩?shí)現(xiàn)自我”的路上，可謂*之人。但有一個(gè)建議我想與大家分享，那就是，要走上“自為”和“實(shí)現(xiàn)自我”的道路，從做自己的主人開始！從今天起，請(qǐng)做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己生活的主人，開啟“實(shí)現(xiàn)自我”的獨(dú)特追尋之旅。
最后，我還想說(shuō)，并不是實(shí)現(xiàn)自我才是擁有幸福的標(biāo)志，事實(shí)上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個(gè)幸福的狀態(tài)。所以，請(qǐng)相信，幸福并不遙遠(yuǎn)。
希望今天的演講能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。我的演講完畢，謝謝大家。
高二學(xué)生發(fā)言稿6
尊敬的各位評(píng)委，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我要演講的題目是《因?yàn)閻邸贰?/p>
我們都是行進(jìn)在途中的旅人，都有著自己的愛和執(zhí)意的夢(mèng)想，那是我們唯一的行李，是行進(jìn)途中最美的風(fēng)景。
因?yàn)閻郏乙休d著父母的期望和夢(mèng)想去奮斗。來(lái)衡中后，爸爸從來(lái)不讓我自己洗衣服，他總會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸知道你能照顧好自己，可你離家這么遠(yuǎn)，爸爸心疼呀！”所以以后的日子里，賓館的洗衣房中，就多了這樣一幅場(chǎng)景：爸爸在那里不知疲倦地洗著衣服，而女兒心疼的陪在那里。直到有一天，我想給爸爸一個(gè)驚喜，早早洗完了所有的衣服。那天爸爸是12點(diǎn)才趕到衡水的，當(dāng)他看到狼狽不堪的我和洗的并不干凈的衣服時(shí)，他忘記了、忘記了自己趕了7個(gè)小時(shí)的路，忘記了他還發(fā)著燒，只是靜靜地洗起了衣服。我站在那里，幸福又愧疚著，我知道這就是爸爸，即便累垮了自己，也要把他全部的愛都給我！
也正是這深沉的愛，讓我在年級(jí)退步100多名后，沒有消沉，沒有怯懦，有的只是更用心的聽講、更用心的整理、更虛心地問問題，用更完美的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。哪怕對(duì)自己做到苛責(zé)，也要自己從囫圇吞棗的淺嘗輒止蛻變成精益求精的沙里淘金。就是這樣，不到20天的時(shí)間，我從年級(jí)113名一躍成為年級(jí)第2名，僅與第一相差1分。是爸爸，是媽媽，是他們深沉的愛讓我重握迷失奔跑的方向。
因?yàn)閻郏乙鲃?dòng)承擔(dān)起對(duì)班級(jí)的責(zé)任。曾經(jīng)的我，也是人海中的大多數(shù)，庸庸碌碌只會(huì)為自己生活，直到我來(lái)到468，遇到他——我的.杜老師。是他的任勞任怨，不惜被同學(xué)誤解也要468班的孩子做最強(qiáng)的自己。也正是他的勤勤懇懇，教會(huì)我讓自己走出狹隘的自我天地，讓自己到更廣闊的天空去飛翔；也正是他的信任，交付給我團(tuán)支書一職，讓我能為班級(jí)貢獻(xiàn)一份自己的力量。于是，我開始幸福地開布置著成人禮的外墻，還準(zhǔn)備著感恩系列的演講。還記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起，買了彩紙剪拼成階梯的形狀，用來(lái)修補(bǔ)破損的黑板。當(dāng)看到黑洞變成藝術(shù)，老師笑了，同學(xué)笑了，笑得那么開心、那么溫馨，我站在那里覺得鼻子酸酸的。為什么？為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉！
因?yàn)閻郏沂冀K沒有忘記我是祖國(guó)的兒女。當(dāng)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”一次又一次撞擊著我的心靈，我能感受到內(nèi)心中躍動(dòng)著的中國(guó)人的本能。盡管，我現(xiàn)在還只是一個(gè)普普通通的文科生，但是，我從選擇文科的那一刻起，便堅(jiān)定了這樣一個(gè)夢(mèng)想：成為一名最優(yōu)秀的外交官，帶著我的中國(guó)走向世界，讓世界傾聽中國(guó)的聲音！從那一刻起，中國(guó)的每一寸土地便融進(jìn)了我的血液，我容不得任何人去玷污她！我開始習(xí)慣性的在校園中撿紙。你知道嗎，當(dāng)我彎下腰親近土地的時(shí)候，我都能聽到我夢(mèng)想拔節(jié)的聲音！我知道，總有一天我會(huì)站在世界的舞臺(tái)上，向世人宣講我所希望的祖國(guó)！我知道，那一天的到來(lái)并不遙遠(yuǎn)！
曾經(jīng)的我以卑微矮小的姿態(tài)匍匐前行了15年，直到我選擇把“追求卓越”融進(jìn)我的血液，讓愛照進(jìn)我的生活、溫暖我的家人、集體和祖國(guó)，那時(shí)我便決心不再做一顆被礫石裹挾著前行的沙，而是用愛的名義許給中國(guó)一個(gè)精彩，許給世界一個(gè)未來(lái)！
謝謝大家！
高二學(xué)生發(fā)言稿7
當(dāng)秋風(fēng)將收獲的味道灑滿了校園，我校高二、高三年級(jí)的同學(xué)也將迎來(lái)高中生涯最重要的大型考試之一-----學(xué)考以及選考，而若想取得理想的成績(jī)，備考心態(tài)以及考試心態(tài)又是至關(guān)重要的，或許有些同學(xué)還掙扎在書山題海的迷途中，又或是漂浮在一片無(wú)所事事的空虛之中等待著考后的'假期，更是有同學(xué)被考前的巨大壓力擊倒，學(xué)習(xí)效率大大下降，針對(duì)各種錯(cuò)誤的備考心態(tài)，值周班同學(xué)給大家以下幾點(diǎn)建議。
第一，以積極的心態(tài)認(rèn)真?zhèn)淇迹瑢?duì)于文科的復(fù)習(xí)，回歸課本，鞏固概念無(wú)疑是取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)檢驗(yàn)一下自己在審題、聯(lián)系知識(shí)、表達(dá)等方面是否存在不足，然后針對(duì)性的進(jìn)行彌補(bǔ)。而對(duì)于理科則需注重理解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，形成完整的知識(shí)體系，確保基本概念、公式等牢固掌握。對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識(shí)之間的聯(lián)系。保持一定的壓力也有助于備考，讓雄鷹翱翔于藍(lán)天的，不是對(duì)于浩瀚的渴望，而是面對(duì)深淵的絕望。希望大家不要因?yàn)榭己蟮募倨诙尚噶藦?fù)習(xí)。
第二，調(diào)整自己的心態(tài)，正確處理考前的負(fù)面情緒。調(diào)整認(rèn)知，改變對(duì)考試的消極態(tài)度，當(dāng)你更多地注意到考試的積極方面，正性情緒能被調(diào)動(dòng)起來(lái)，會(huì)激發(fā)出你的斗志，更樂意去迎接挑戰(zhàn)，同時(shí)給自己更多積極的暗示，只要拼盡全力，一定不會(huì)被命運(yùn)拋棄。既然身后已無(wú)退路，那不如放手一戰(zhàn)。大家都是學(xué)軍的優(yōu)秀同學(xué)，相信只要正常發(fā)揮就能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
第三，勞逸結(jié)合，切莫因?yàn)榇罂紝⒔騺y規(guī)律的作息，良好的生活習(xí)慣也是一種積極的自我暗示，早起、鍛煉、健康飲食、按時(shí)作息等既能讓身體健康，也能帶給人正性的情緒面對(duì)考試。學(xué)選考是一場(chǎng)消耗腦力的戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)間一長(zhǎng)容易導(dǎo)致身心失調(diào)，因此需要通過適量的運(yùn)動(dòng)平衡身心。比如再晚自修結(jié)束之后去操場(chǎng)跑跑步也是不錯(cuò)的選擇。
第四，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，考試的時(shí)候做題先易后難，優(yōu)先做大分值題目，仔細(xì)審題，以端正字體書寫，認(rèn)真檢查，端正考試態(tài)度。
最后預(yù)祝大家在學(xué)選考中取得優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)軍必勝!
高二學(xué)生發(fā)言稿8
各位叔叔、阿姨，
上午好。
很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮” 的班級(jí)。可是我班同學(xué)都很懂事，學(xué)習(xí)上互相支持，生活上互相幫助，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級(jí)。我班的成績(jī)也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以，能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸。
我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。
愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護(hù)；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無(wú)私的愛，是父母對(duì)子女的愛，是老師對(duì)學(xué)生的愛。
有人說(shuō)父親是一座山，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格；有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。
爸爸媽媽，你們辛苦了！
爸爸媽媽，您知道嗎, 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn)，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ簦扪a(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航！
18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您，天下最無(wú)私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(zhǎng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕猓‘?dāng)然，希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績(jī)的.好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了.
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了運(yùn)河中學(xué)，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取4a，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。因?yàn)槲覀冎溃晒Φ穆飞喜紳M坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們！
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩。今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧，勇往直前！
媽媽，我愛你！爸爸，我愛你！老師，我愛你。我們一定會(huì)為愛拼搏！
高二學(xué)生發(fā)言稿9
在這個(gè)金秋送爽的美麗時(shí)節(jié)，我們共同迎來(lái)了17級(jí)全體新生，也開啟了我們高二學(xué)年的新生活。對(duì)于每一位同學(xué)而言，這個(gè)新的學(xué)年無(wú)疑都是全新的征程。
首先，歡迎20xx級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們加入濟(jì)南修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭！祝賀你們順利結(jié)束了初中階段的學(xué)習(xí)生活，開啟了你們?nèi)松袑W(xué)習(xí)生活的新階段。從此，你們也有了新的名字---高中生。然而，高中階段的學(xué)習(xí)生活與初中截然不同，面對(duì)突然增加的學(xué)習(xí)任務(wù)，這將是一個(gè)磨練我們的意志、培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)能力的重要階段。作為高一新生，在這一學(xué)年里，你們將適應(yīng)新的環(huán)境、學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的知識(shí)、也可能面對(duì)前所未有的困難，在這一學(xué)年里你們會(huì)過得有些辛苦。但與此同時(shí)，你們也可以體會(huì)到掌握新知識(shí)的喜悅、克服困難的自豪和交到新朋友的.興奮，高一的生活是痛并快樂著！所以，希望大家要珍惜高一的學(xué)習(xí)時(shí)光，不要給自己留下遺憾，認(rèn)真面對(duì)高一學(xué)習(xí)生活的每一天，盡快適應(yīng)高中生活。
其次，對(duì)于高二的我們而言，過去的一年，我們陸續(xù)開展了英語(yǔ)周、文化節(jié)、單詞拼寫大賽等豐富多彩的活動(dòng)，也已經(jīng)很好得適應(yīng)了高中生活。在這一年里，有我們付出的汗水和淚水，也有豐收的喜悅和幸福！不管是榮譽(yù)還是失敗，都將屬于過去。在接下來(lái)的新學(xué)期里，我們將面臨學(xué)考、托福和SAT等一系列的重要考試，相比過去一年，我們要將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中，并且要比過去更加努力！面對(duì)如此之多的考試，我們肯定會(huì)產(chǎn)生或多或少的壓力。在此期間，我們要堅(jiān)定自己的理想，調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)習(xí)一些緩解壓力的方法。將壓力化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，努力做到勝不驕，敗不餒！充實(shí)無(wú)悔地度過新的學(xué)年。
金秋九月，我們相聚于此，共同踏上新的征程。在新的一年里，我們將揮灑汗水、放飛夢(mèng)想；我們將奮勇拼搏、勇往直前；我們將不為畏艱險(xiǎn)，取得最終的勝利。
我堅(jiān)信我能做得更好！我們能做得更好！I can do it better! We can do it better!
高二學(xué)生發(fā)言稿10
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二（2）班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《自為》。
什么是自為？自為與自發(fā)、自覺是不一樣的，自為不是被動(dòng)的承受命令或指示，或是半被動(dòng)地處事。自為是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事方案的制定與實(shí)施，到事后的反響全部出于自己。在這個(gè)過程中，可以允許有其他人的參與，但是別人必須以配角的身份出現(xiàn)，他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作。
或許你會(huì)覺得我這么說(shuō)還是對(duì)太抽象，那么舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。就拿我們?cè)趯W(xué)校吃飯做例，餓得慌的時(shí)候進(jìn)餐是自發(fā)，完完全全按照學(xué)校的進(jìn)餐時(shí)間進(jìn)餐是自覺，而按照規(guī)律的根底上根據(jù)實(shí)際作自己的調(diào)整，有自己的安排，就是自為。
為什么要自為呢？在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)中，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都不可能處在平和開展的.環(huán)境中。我們處處面臨著挑戰(zhàn)，時(shí)常會(huì)有挫折、牽絆，可以說(shuō)，混世界越來(lái)越困難。在這種日漸窘迫的境況中，自發(fā)只能夠被淘汰，自覺也只能是隨波逐流，只有自為能夠把握主觀能動(dòng)性，能夠自主地權(quán)衡利弊和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，掌握自己前行的方向與節(jié)奏，最終實(shí)現(xiàn)自我。
自為的目的是實(shí)現(xiàn)自我，這個(gè)過程便是不斷朝著這個(gè)目的地進(jìn)發(fā)的一個(gè)過程。而對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某個(gè)領(lǐng)域闖一番天地，更有人的“自我”很偉大，很遙遠(yuǎn)，是地球！值得關(guān)注的是，有的人沒有自我。如果沒有自我，那么，又談何實(shí)現(xiàn)自我呢？有人說(shuō)：“有理想便是幸福的”，而我說(shuō)“有理想只是擁有了幸福的權(quán)利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能擁有幸福的權(quán)利。如果你仍未有對(duì)于“自我”的定義，請(qǐng)盡力去找到自我，去擁有幸福的權(quán)利；如果你已經(jīng)找到自我，請(qǐng)盡力去實(shí)現(xiàn)自我，去擁有幸福本身。 今天我演講的主題是“自為”，但是為什么我要對(duì)“自我”如此強(qiáng)調(diào)，而不說(shuō)說(shuō)“實(shí)現(xiàn)自我”，也就是“自為”這一過程呢？因?yàn)椤白晕摇笔菑?qiáng)大的精神力量，是“自為”的前提，而“自為”的過程，是每個(gè)人對(duì)“自我”的獨(dú)特的追尋之旅。對(duì)于這個(gè)旅途如何去安排，指點(diǎn)迷津的人只能是自己。并不是說(shuō)我們要特立獨(dú)行，走別人從未嘗試過的道路，而是說(shuō)，這個(gè)追尋的自始至終對(duì)于每個(gè)追尋者本身是獨(dú)特的。比方就讀書、學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都同樣是上學(xué)讀書，但是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)習(xí)于他人又都是獨(dú)特的，因?yàn)槲覀兌加凶约邯?dú)特的“自我”要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。所謂“自為”，如我演講開頭所說(shuō)，是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事方案的制定與實(shí)施到時(shí)候的反響全部出于自己，假設(shè)走別人開的道路，又怎么再稱作“自為”呢？但同時(shí)，我們?cè)凇皩?shí)現(xiàn)自我”的過程中，并不是事事都順心如意，我們經(jīng)常需要幫助。在平時(shí)，我們的老師在科目學(xué)習(xí)以及我們的生活各方面都會(huì)提供許多有益的建議，在我們身邊的長(zhǎng)輩也會(huì)時(shí)常給我們以教益，社會(huì)中也有許多值得學(xué)習(xí)的典范，選擇“自為”的人會(huì)在這些教導(dǎo)與建議中，從典范身上主動(dòng)汲取營(yíng)養(yǎng)。相信這也是我們的老師和長(zhǎng)者最愿意看到的。在需要幫助的時(shí)候，選擇“自為”的人會(huì)主動(dòng)向自己信任，并且能提供幫助的人尋求幫助，而不是等待幫助。也就是說(shuō)，“自為”需要一種主人意識(shí)，處處主動(dòng)出擊。我雖然站在這里陳述我自己對(duì)于“自為”與“實(shí)現(xiàn)自我”的理解，但對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)自我，我卻不能給出太多的建議，因?yàn)槲乙沧咴凇皩?shí)現(xiàn)自我”的路上，可謂當(dāng)局之人。但有一個(gè)建議我想與大家分享，那就是，要走上“自為”和“實(shí)現(xiàn)自我”的道路，從做自己的主人開始！從今天起，請(qǐng)做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己生活的主人，開啟“實(shí)現(xiàn)自我”的獨(dú)特追尋之旅。
最后，我還想說(shuō)，并不是實(shí)現(xiàn)自我才是擁有幸福的標(biāo)志，事實(shí)上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個(gè)幸福的狀態(tài)。因此，請(qǐng)相信，幸福并不遙遠(yuǎn)。
希望今天的演講能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。我的演講完畢，謝謝大家。
高二學(xué)生發(fā)言稿11
高三的學(xué)哥、學(xué)姐們：
大家早上好！
我是高二年級(jí)的一名學(xué)弟，今天很高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，代表高二年級(jí)全體同學(xué)向你們說(shuō)幾句心里話。
我們敬佩你們，因?yàn)槟銈円恢笨炭鄬W(xué)習(xí)，大道上、圖書樓前、食堂里，到處有你們匆匆的腳步。我們敬佩你們，因?yàn)槟銈儫釔圻\(yùn)動(dòng)，足球場(chǎng)上、藍(lán)球架下，經(jīng)常有你們矯健的身影，我們敬佩你們，更是因?yàn)槟銈兯〉玫尿溔说某煽?jī)，在鹽城市聯(lián)考中你們屢次名列前茅，更有學(xué)哥何麗峰在全國(guó)物理競(jìng)賽中獲江蘇省一等獎(jiǎng)。你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們學(xué)校的驕傲，在即將到來(lái)的高考中，你們將譜寫學(xué)校的`新篇章。
十年寒窗只為了邁過高考的門檻，萬(wàn)里長(zhǎng)征如今到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，在剩下的28天中，你們?nèi)绾未蚝酶呖歼@一仗至關(guān)重要。此時(shí)此刻，我想說(shuō)：
一要保持良好的心態(tài)，不以一時(shí)成敗論英雄，用一顆平靜的心去迎接挑戰(zhàn)；
二要充滿信心，始終以自信的姿態(tài)去面對(duì)高考；
三要注重勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)、休息協(xié)調(diào)安排，保持旺盛的精力；
四要安排合理的飲食結(jié)構(gòu)，保證能量的供應(yīng)，充滿活力應(yīng)付高考。
“挑戰(zhàn)極限，超越自我。”這是你們不懈進(jìn)取的精神。
“努力不留遺憾，盡力不存后悔。”這是你們無(wú)悔的承諾，更是你們自信的宣言。
我們相信你們，相信你們一定會(huì)在高考中大獲全勝。你們將成為東中歷屆以來(lái)最優(yōu)秀的一屆，你們那種不懈奮斗和拼搏進(jìn)取的精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們，你們是東中的驕傲，你們是東中的自豪。
學(xué)哥學(xué)姐們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，戰(zhàn)斗的大門已經(jīng)開啟，快快行動(dòng)起來(lái)，投入到緊張刺激的高考，我們?yōu)槟銈儏群爸覀兣c你們同唱一首歌。
高二學(xué)生發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)，尊敬的老師、同學(xué)們：
大家上午好！很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我受班主任老師的委托，作為學(xué)生代表，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。 首先，我代表我們高二7班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。
愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護(hù)；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無(wú)私的愛，是父母對(duì)子女的愛，是老師對(duì)學(xué)生的愛。
有人說(shuō)父親是一座山，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格；有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。
前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著我，保護(hù)著我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向！而我卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)心。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切，不是嗎？
爸爸媽媽，你們辛苦了！
18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(zhǎng)出美麗燦爛，靈性閃爍的.花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕猓⊥瑫r(shí)，在這里希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績(jī)的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了無(wú)為三中學(xué)習(xí)，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力；同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們！
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二7班全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧，勇往直前！
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)相信我，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會(huì)白費(fèi)，我們的汗水不會(huì)白流。讓我們共同營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為明天的驕傲而努力吧！
作為一個(gè)班長(zhǎng)，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人，孰能無(wú)過。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自
己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。 我很感激我們班主任汪老師對(duì)我的肯定，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！！！
我的講話到此結(jié)束了，謝謝大家。
高二學(xué)生發(fā)言稿13
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)刻來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫xx，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！
其實(shí)，很多家長(zhǎng)都想為自我的孩子找到一個(gè)好領(lǐng)悟方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自我在領(lǐng)悟過程中摸索歸納的，并不必須適合于任何人，首先，每個(gè)人，務(wù)必得有個(gè)領(lǐng)悟目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的領(lǐng)悟心得：
首先，xx阿姨說(shuō)過，領(lǐng)悟是自我的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況此刻留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺領(lǐng)悟，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次，好的生活習(xí)慣才有好的領(lǐng)悟習(xí)慣。我每一天晚上睡覺前，都會(huì)把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下，有疑問處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟咱們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子，因此，有時(shí)還是管不住自我的，可我母親對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的領(lǐng)悟動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。平時(shí)，做錯(cuò)了事，母親總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有職責(zé)心的態(tài)度。本來(lái)咱們做學(xué)生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空打掃自我的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下領(lǐng)悟和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過，反叛過，惹母親生氣，事后，母親卻用各種方式接近我。母親說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自我動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。
話又說(shuō)回來(lái)，我真誠(chéng)的'想給咱們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，正因咱們是成長(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，期望父母多多看到咱們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和咱們相處，溝通，想必大家簡(jiǎn)單，才是真的簡(jiǎn)單！對(duì)咱們的領(lǐng)悟更上錦上添花！
最后，我給大家一句話，那就是：自我跟自我比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長(zhǎng)同學(xué)們，加油吧！
高二學(xué)生發(fā)言稿14
友愛的老師們，友愛的同學(xué)們：
大家好！
高二同學(xué)，我們的腳印已經(jīng)被裝訂在了季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)。我們將踏上明年六月的征程，向著六月的幻想努力奔跑。
許多人說(shuō)高二同學(xué)滿腦子都是經(jīng)緯之類的問題，嘴里似乎總是叨念著ABC和xYZ。眼鏡一天比一天厚，頭發(fā)一天比一天薄。高二意味著豐富日出日落。
高二的時(shí)候，當(dāng)我們不把生活和學(xué)習(xí)當(dāng)做一塊窒石，而是當(dāng)做一顆在幻想前點(diǎn)亮的星星時(shí)，我們才能腳踏實(shí)地的收獲，在歡樂中勞碌。
勞碌，不僅是為了將來(lái)的盼望，也是為了社會(huì)的責(zé)任。歌德說(shuō)：責(zé)任來(lái)自喜愛生活。作為x中學(xué)的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)慶幸有這樣一群老師，這樣一群班主任給我們帶來(lái)了愛的教育，也開啟了我們對(duì)責(zé)任的理解。
勞碌，為了不斷超越和突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉重的指揮棒，我們的肩膀上不僅承載著個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，更承載著更深更重的責(zé)任感和使命感，承載著家長(zhǎng)、老師和母校——x中學(xué)的盼望！
所以高二注定是沉重的：沉重的學(xué)習(xí)，沉重的教學(xué)，沉重的期盼，沉重的關(guān)注……都是沉重的收獲。收獲，堅(jiān)持，奮斗！尼采說(shuō)：“假如一棵樹想長(zhǎng)得更高，接受更多的光，那么它的根必需深化黑暗。”高二要像樹一樣頑強(qiáng)孤獨(dú)的長(zhǎng)大。
高二就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑暗隧道，幾個(gè)月后，它是火、光、路標(biāo)，指引著我、我們和千千成千上萬(wàn)的同齡人，英勇地向前行進(jìn)。
我們都知道“青春是美妙的”。它不僅外表華麗漂亮，而且精神飽滿、勇往直前的決心也很美。我們平凡，由于我們像其他寒窗苦讀的學(xué)者一樣追趕幻想；我們之所以特殊，是由于我們想做的事情是人生最關(guān)鍵的答案。
知足者常樂，不知足者常樂。很少有人知道實(shí)現(xiàn)幻想需要付出多少努力。我們只能連續(xù)前進(jìn)。所以肯定要有這樣的決心和魄力：“堅(jiān)持究竟，永不放棄！”所以，請(qǐng)臨時(shí)拋開與自己進(jìn)步無(wú)關(guān)的苦惱，不要在夏天摘秋天的果實(shí)。摘下來(lái)，吃起來(lái)不甜，棄之惋惜，還是等到收獲的季節(jié)再來(lái)品嘗收獲的喜悅吧！
同學(xué)們，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為之燃燒。無(wú)論你現(xiàn)在的.成就如何，無(wú)論你現(xiàn)在的基礎(chǔ)如何，只要你堅(jiān)決的信任自己，超越自己，你就有了奮斗的方向，奮斗的目標(biāo)，活著的動(dòng)力，勝利的盼望。天不高，海不遠(yuǎn)。
青春只會(huì)在奮斗中發(fā)光！在白雪皚皚的北京帝都，我們大膽著迷；在習(xí)字湖畔，煙迷柳繞的地方，我們應(yīng)當(dāng)踏上腳印；宏偉的古都長(zhǎng)安，我們誓要爬上它斑駁的古城墻；上海，這顆燦爛富強(qiáng)的明珠，我們將在黃浦迎風(fēng)唱歌。黃鶴樓頂，橘子洲，長(zhǎng)城古樓，天際海角，我們都要一個(gè)個(gè)去！
縱觀中國(guó)5000年的歷史，自古以來(lái)，從長(zhǎng)城、四大創(chuàng)造到三峽工程，都體現(xiàn)了中國(guó)人民自強(qiáng)不息的精神。這些很多的例子充分說(shuō)明，自我提升是勝利和成功的重要保證。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過：“科學(xué)的道路上沒有平坦的道路。只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有盼望到達(dá)光榮的巔峰。”這生動(dòng)地告知我們，假如我們想在事業(yè)上取得勝利和成功，就必需努力工作，努力自我提高。由于它是勝利和成功的保證，只有這樣，青春才能永恒。
當(dāng)今世界，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和進(jìn)展，世界競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。我們應(yīng)當(dāng)努力工作，永無(wú)止境地生活，不斷奮斗，為我們的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在人生奮斗的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，為祖國(guó)的美妙明天做出貢獻(xiàn)！
現(xiàn)在，請(qǐng)讓我用我最喜愛的三句話與全部高二同學(xué)共享。第一句話是：宏偉的道路真的像鐵一樣，但現(xiàn)在我從一開頭就在跨過。其次句話是：一萬(wàn)年太晚了。第三句話是：一切皆有可能。
寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。只有堅(jiān)韌拼搏的人，才能在大浪淘沙中展現(xiàn)真金。在不到六個(gè)月的時(shí)間里，讓我們用汗水播種盼望，用青春詮釋圓滿。讓青春在永無(wú)止境的奮斗中綻放光線！
高二學(xué)生發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！
今天我們有幸把大家邀請(qǐng)來(lái)到學(xué)校，首先讓我代表桂東一中全體師生對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎！對(duì)大家多年以來(lái)關(guān)心一中，支持一中的工作與發(fā)展表示衷心的感謝！
今天我們開家長(zhǎng)會(huì)的主題就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的工作，通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，以取得各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合，同時(shí)也誠(chéng)懇地邀請(qǐng)大家積極參與學(xué)校的管理，共同關(guān)注對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)三個(gè)方面的內(nèi)容。
一、學(xué)校基本情況
桂東縣第一中學(xué)始于城南三臺(tái)山濂溪書院，籌建于1924年。1958年正式定名為桂東縣第一中學(xué)， 1995年12月25日被湖南師范大學(xué)確定為第三附屬中學(xué)。1997年11月18日整體搬遷至陳奇路8號(hào)，XX年6月23日被湖南省教育廳批準(zhǔn)為省重點(diǎn)高中。
學(xué)校現(xiàn)占地面積4.8萬(wàn)平方米，建筑面積3.6萬(wàn)平方米。現(xiàn)有教職工261人，在編在崗教職工209人，其中高級(jí)教師47人，中級(jí)教師79人。學(xué)校現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2632人。
二、取得的一些成績(jī)
過去的一年，在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的積極配合和支持下，我校取得了令人矚目的成就。
一是學(xué)校管理再上新臺(tái)階。學(xué)校以貫徹落實(shí)《郴州市普通中小學(xué)日常管理規(guī)范》為契機(jī)，進(jìn)一步完善了學(xué)校管理制度，全面實(shí)行依法管理、民主管理和開放管理，收到了良好的管理效果。20xx年縣教育局組織的年終考核中，我校被評(píng)為全面工作先進(jìn)單位，此外，辦公室、教師工作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、現(xiàn)代教育、勤工儉學(xué)、民主管理、教育科研、安全穩(wěn)定、內(nèi)部管理、教育教學(xué)質(zhì)量、黨風(fēng)廉政建設(shè)、工會(huì)等單項(xiàng)工作均被評(píng)為先進(jìn)單位，學(xué)校被評(píng)為郴州市示范家長(zhǎng)學(xué)校、郴州市20xx屆文明單位，湖南省安全文明校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子被縣委政府評(píng)為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子，陳建中、郭少波等五位班子成員被評(píng)為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。陳華松、胡遠(yuǎn)輝、廖小平等三位教師被評(píng)為一品教師。
二是高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新輝煌。經(jīng)過全體教職工的共同努力，我校今年高考本專科上線821人，上線率達(dá)96.14%，超省平34.14個(gè)百分點(diǎn)，本科上線497人，上線率58.2%，本二以上上線204人，上線率達(dá)23.9%，本一上線58人，再創(chuàng)了歷史新高。在全市高考人平分統(tǒng)計(jì)中，我校各科平均分都進(jìn)入了省示范性高中組前八名，其中，文綜、理科語(yǔ)文平均分名列全市省示范性高中組第二，文科語(yǔ)文、文科總分名列全市省示范性高中組第四。
三是課程改革出佳績(jī)。在20xx年學(xué)業(yè)水平考試中，我校全科合格率達(dá)80.28%，名列省示范性高中組第八，獲得郴州市質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
四是中考成績(jī)顯著。濂溪學(xué)校今年159人參考，考取公費(fèi)生155人，各科平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列全縣第一。
三、提幾點(diǎn)建議，與大家共勉
學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，固然處于很重要的位置，但教育是全社會(huì)的`事，也更是學(xué)生家長(zhǎng)的事。有教育家說(shuō)，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。學(xué)校、社會(huì)、家庭同等重要，要有機(jī)結(jié)合。
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。一句話，要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)
2、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好。可是，多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名。”“我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，你怎么成績(jī)這么差？”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”，每當(dāng)此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔(dān)憂。說(shuō)這種話的家長(zhǎng)其實(shí)從沒有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是你們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不要施加太大的壓力，要理解尊重信任他們，激發(fā)他們內(nèi)心成材成功的欲望。
3、尊重老師，尊重教育規(guī)律。
在此，我建議各位家長(zhǎng)要尊敬老師，要在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過程的，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，老師一節(jié)課沒講好，就下結(jié)論這人水平太低，這都是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何發(fā)展變化，都是進(jìn)步的思想來(lái)看待學(xué)生，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。大家都要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，加強(qiáng)聯(lián)系，特別是和班主任老師的聯(lián)系，多聯(lián)系，勤溝通，隨時(shí)交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想情況。
最后，我祝愿每個(gè)家庭都是幸福的家庭，每位學(xué)生都考出理想的成績(jī)，每位老師都能教出最好的效果，一中走出的每位學(xué)子，都是最優(yōu)秀的人才！
再次感謝各位家長(zhǎng)的關(guān)心支持！謝謝大家！
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