講文明樹新風國旗下演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的講文明樹新風國旗下演講稿，希望對大家有所幫助。
講文明樹新風國旗下演講稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好，我演講的主題是：文明駕駛、體悟人生。
我們中國自古就是禮儀之邦，我們中國人素來講究禮
貌。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。我們的祖先把禮儀看得很高。綜觀中華五千年文明史，自商周以下，凡禮樂大興之際，均為太平盛世;而每到一個朝代的衰落時期，人們常說禮樂崩壞、社稷蒙塵。禮儀，標志著社會和諧、標志著社會進步。
但我又有些困惑，從改革開放到今天，我們的物質文明正以越來越快的速度發展，可是，我們有時遺憾地發現我們的文明素質在某些方面仍原地踏步，甚至退步。很多不文明的現象就不一一列舉了，但有一個問題值得各位同仁思考，物質文明發展了，如何把物質文明建設的成果轉化為精神文明的進步?對我們煙草行業而言，具有很現實的意義。
今天演講的主題是“講文明、樹新風、促和諧”，題目很大，我只取其中一個小的方1面，談談文明駕駛。最近幾年，考駕照、開私車形成熱潮。我們煙草人托行業的福，經濟條件還不錯，估計一半以上的同事都有自己的私車。每天穿梭于街頭、出沒在車河里的.我，總結了車輛駕駛中的十大不文明行為：隨意開大燈、搶道變道、亂扔雜物、開車打手機、斑馬線不禮讓、亂停亂放、猛拐急停、開車吐痰、水濺行人、
酒后駕車。請問在座各位，你有以上行為嗎?你反感以上行為嗎?
如果你反感，那么己所不欲，勿施于人，請你文明駕駛。如果你沒有這些行為，那么恭喜你，你開車很安全，沒人會找你麻煩。但我還想問個問題，設想你獨自開車走在一個沒有其他任何行人車輛、完全沒必要擔心出交通事故的十字路口，剛好紅燈亮了，你是停下來等紅燈熄滅，還是觀察情況后繼續前行?我們的祖先講究自我修身，提倡“慎獨”，不能因為無人知曉就放松自我要求。那么朋友，你做到了嗎?
也許有人會反問，你在臺上講得倒是冠冕堂皇，你自己做到了嗎?那好，我就把自己關于駕車的一些體悟向大家報告一下：在我看來，駕車正如駕馭自己的人生，方向盤都是抓在自己手中。你怎么看待自己的人生，你將用同樣的心態來駕駛你的車。我信奉兩條人生格言，第一條是“欲速則不達”。每個人的人生總有一個目標，正如你的車總要開往一個目的地。有的人也許追求的是速度，想比別人更早地到達終點。但我不同。彎道超車固然是好，但一旦出局結果更糟，關鍵是你始終要前進在路上。第二條格言是得容人處且容人，與人方便、自己方便。與人相處多為別人著想，吃小虧當占便宜。所以，有人要超車讓他超就是，有人要過馬路停下來給他過，有什么大不了?說到這里我講個細節，一個小故事�，F在很多新拿駕照的人，駕校很多東西沒有教。晚上會車的時候不知道遠近光變換，更過分的是有些人還特意換
了氖光燈，刺得你什么都看不見。但我一直堅持會車時遠近光變換，我家那口子說，我們眾志成城、執著地尊重維護公共環境，定能共創和諧文明的新家園�！斑_則兼濟天下，窮則獨善其身。”雖然我們不是太陽，不可能將整個社會照耀，但是讓我們做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點亮。
最后，借用一句交警部門的宣傳口號作為我演講的結尾：“母念妻等嬌兒盼，愿君平安把家還”。謝謝大家!
講文明樹新風國旗下演講稿2
親愛的老師們、同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是《摒陋習，樹新風》。
暑假我去北京旅游，在高鐵上遇到一個時尚前衛的辣媽，同時也是一個注重教育的好媽媽。在車廂內幾乎所有人都在玩手機、平板電腦時，她正在拿著書本為她才六七歲的兒子讀書、講故事，并不時和孩子就故事中的情節或人物展開討論。我不由得對這個時髦媽媽暗自稱許�？蓻]想到的是，半小時后，她開始進入夢鄉，她的兒子就拿起手機玩游戲——音量幾乎開到最大。其間母親醒來并未加以制止或提醒。于是，在去北京的四個多小時的車程中，至少有兩小時我的耳中一直重復著那游戲的背景音樂。以致我在下車后耳邊還回想著那令人厭煩的音樂，而且在這節車廂中有同樣感受的不止我一人吧!
我想，這位母親是重視對孩子的教育的，比如讓孩子養成閱讀的習慣。但更好的教育在生活，更多的習慣養成也不在說教，而在生活中的小事上。這位母親的做法無疑讓孩子養成了不守公共秩序、不為他人著想的陋習，長久下去，讓人生厭，他的人生肯定不會有大的成就。
只有摒棄陋習，養成良好的習慣，才能成就大的未來，走向成功的人生。
諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為是最主要的東西呢?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答：“是在幼兒園。”“在幼兒園學到了些什么呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午飯后要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答代表了到會科學家的普遍看法，概括起來，他們認為終生所學到的最主要的東西是從小家長和老師給他們培養的良好習慣。
心理學家XXX先生訪談過200名高考狀元，他認為這些狀元們都有良好的學習習慣。在總結高考狀元的父母培養孩子的'六個秘訣時，其中重要的一條就是培養孩子良好的學習習慣。在調查中發現，孩子的成績與他們的學習習慣水平是成正比的。凡是學習成績好的孩子，往往也是學習習慣好的孩子。
同學們，你們一定有著非凡的夢想，遠大的目標，一定期待著自己有一個成功的人生，因為開學兩周以來，我看到全體同學都沉浸在新學期的無限欣喜中，4開始了緊張有序、快樂充實的校園生活。
兩周以來，我看到每位同學懷著對新學期的憧憬，以新的目標、新的狀態、新的標準，投入到新的奮斗中。
兩周以來，我看到同學們遵規守紀，表現良好。早上，校園內整潔干凈、書聲瑯瑯;課堂上，老師激情昂揚，學生坐姿端正;室外課時，整隊前往、秩序井然……
不過，在我們的身邊，是否有這樣的現象?早上過早到校，擁堵在校門口;交作業時作業本在同學頭頂上飛馳而過，或有作業落在家中;不完成作業，抄襲他人作業胡亂敷衍應付;在課桌上亂涂亂畫;上下樓梯推推搡搡，不能靠右行;上廁所時浪費手紙，不能文明如廁;在教室里吃零食，將廢棄物隨手亂扔在地上;在校內外走在大路中央，聽到汽車喇叭聲充耳不聞，我行我素;……螻蟻雖小，但可潰千里長堤;陋習雖小，但也可毀人一生!培根曾經說過：習慣真正是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。奧斯特洛夫斯基也曾這樣說：人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。同學們，就讓我們從身邊的小事做起，從我做起，摒棄陋習，文明守紀，樹校園新風，共建美好光華園!
我的發言結束了，謝謝大家!
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