關(guān)于文明演講稿匯編15篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。現(xiàn)如今，我們都可能會用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的關(guān)于文明演講稿，希望對大家有所幫助。
關(guān)于文明演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好，我是來自高二（17）班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《讓細(xì)節(jié)成就文明》。
自韶關(guān)創(chuàng)建文明城市以來，文明一詞就常被我們掛在嘴邊。
那文明到底是什么的？
文明不是一紙空頭文件，不是一聲有力的口號，不是檢查時的臨陣磨槍。文明，是靠日常生活中的細(xì)節(jié)來成就的。
中國，自古以來便是文明大國、禮儀之邦，但在現(xiàn)今社會，文明似乎正離我們遠(yuǎn)去。在日常生活中，可以聽到開口閉口都是粗話；吃完零食，隨手丟棄的零食包裝十分礙眼；人性盲道上的泥沙和石子；停車處橫七豎八倒下而無人理睬的自行車......種種不文明的行為隨處可見。
那么，我們該如何消除這些不文明的.行為呢？一句話，從我做起，從細(xì)節(jié)做起。
也許是隨手將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，也許是見到朋友或老師一句簡單的問好，也許是把自行車后悄然離去。點(diǎn)點(diǎn)滴滴間，無不閃爍著文明的光輝。
前段時間，廣州的一些準(zhǔn)媽媽們就做了這樣一個關(guān)于廣州地鐵公交上的乘客讓座率的調(diào)查。這些準(zhǔn)媽媽們都已身懷六甲，然后，她們在不同時段搭乘不同班次的地鐵或公交車，看看乘客們的反應(yīng)如何。經(jīng)過多次的時間，當(dāng)這些準(zhǔn)媽媽們搭上公交車或地鐵時，都有乘客主動讓座，有些人猶豫了一下，最終也還是占了起來讓座，讓座率達(dá)到了百分之九十。公交車上讓座已經(jīng)不是一個新鮮的話題了，然這個看似簡單的動作，體現(xiàn)著一個人，乃至一個城市的文明程度。
隨著亞運(yùn)會的舉辦，公民的道德素養(yǎng)在提高，廣州這個城市的文明程度也在提高。
我相信大家都記得一個月前發(fā)生在日本的大地震吧，在地震中，日本人恪守文明，幾百人在廣場避震，整個過程中，無一人抽煙，3個小時后，人們散去，地上沒有一片垃圾；無論是在坐車還是購物，凡是有人群的地方，都可以看到日本人排著整齊的隊(duì)伍。在反觀國人，按理說地震是一件令人痛心的事情，但在網(wǎng)絡(luò)上卻可以看到許多幸災(zāi)樂禍的言論，可能很多人覺得言論自由，發(fā)表自己的想法很正常，殊不知一個國家的文明程度取決于公民的文明素養(yǎng)，而基本的文明素養(yǎng)是在每一個人的思想里、行動中表現(xiàn)出來。
俗話說：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下；千里之堤，毀于蟻穴。”我們要想提高我們的文明水平，不僅要從大處著眼，更要從小處落手，真正樹立“韶城是我家，文明靠大家”的意識。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始革除陋習(xí)，傳播文明，為北中、為韶城增添美麗的文明之花！
我的演講完畢，謝謝！
關(guān)于文明演講稿2
學(xué)會用《弟子規(guī)》宣揚(yáng)真善美。
我喜歡《弟子規(guī)》里的一句話：“有自己的能力就不要自私，有自己的能力就不要掉以輕心。”
意思是：如果你有能力，不要自私，應(yīng)該用來幫助世界；別人有本事就不要故意說他壞話。
這句話教導(dǎo)我們，每個人都應(yīng)該無私，把自己的才華奉獻(xiàn)給社會，培養(yǎng)不說別人壞話的`好品格
我也喜歡《弟子規(guī)》里的這句話：“不要拍有錢人的馬屁，不要傲慢窮，不要討厭舊的，不要喜歡新的。”不討好富人，不看不起窮人，不喜新厭舊。這些都是不道德的。
三國時期，有一個人叫全聰。父親是官員，家里有錢。有一次，他父親讓他帶幾千歡迎米去江浙賺錢，他卻在那里扶貧。中原大亂期間，他拿出所有財(cái)產(chǎn)幫助無家可歸者。而且，無論貧富，他都是以禮相待，同甘共苦。從那以后，成千上萬的人加入了他，他的好名聲傳遍了世界。
這個故事告訴我們，一個受歡迎的人應(yīng)該既有才華，又有美德。我國仍有許多貧困家庭。我們應(yīng)該像古人一樣用自己的才華和愛心去幫助他們。
關(guān)于文明演講稿3
親愛的同學(xué)們：
你們好！
清晨，朦朧的霧逐漸散開，陽光灑在朝氣蓬勃的校園里；藍(lán)天朝氣蓬勃的放著白云的風(fēng)箏；同學(xué)們也朝氣蓬勃的到來。一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)下不斷飄揚(yáng)，插撒著青春的熱血。教室里傳來讀書聲朗朗。花叢中傳來陣陣芳香，廣播里傳來青春的歌。一切都是美妙的，給嶄新的一天，帶來了希望給未來的我們照亮前進(jìn)的夢。可校園并不是完美的，在那一個陰暗的小角落里，小樹正在隨風(fēng)“搖曳”小草都折了腰，正在呻吟哭泣。可小樹呢？不哭也不鬧，是他太堅(jiān)強(qiáng)，還是對這個世界沒有了希望。在他還有一絲希望的時候。一個小男孩出現(xiàn)了，非但不救它，還帶了幾個小男孩拿了刻刀在樹干上沙沙的刮著畫完了又接著踩。雖然樹的身上還有幾只枝丫完好如初，但他的心已經(jīng)被傷透了。這時候一個小女孩出現(xiàn)了。把那幾根完好的枝丫，通通拔了下來。正當(dāng)樹要哭泣的`時候，只見小女孩，把它們插進(jìn)了土里。原來這小女孩是為了救活他們呀。樹雖然臨死不遠(yuǎn)了，但他特別的開心他把自己最后的養(yǎng)分給了幾枝小枝丫
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是多美好的品質(zhì)呀，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，讓這種品質(zhì)，照亮我們的未來。照亮我們前進(jìn)的路，照亮我們的夢想。這是一種文明，是人人提倡的文明我們要做一個文明的人。
關(guān)于文明演講稿4
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！美麗校園，知識殿堂，需要我們共同呵護(hù)；和諧校園，你我之家，需要我們共同守護(hù)；文明校園，一言一行，需要我們共同努力。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有難時的熱情幫助；是平常與人相處時的誠摯關(guān)懷；是見到老師時的一聲親切的“老師好”；是不小心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有同學(xué)隨地吐痰時的主動制止……文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，還有著一些不文明行為。比如:樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時推推攘攘，亂丟垃級紙屑、食品袋等廢棄物，在綠化帶肆意踐踏花草，更有的上課期間講廢話，影響老師上課心情等等。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的`同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。
校園因你、我的文明而文明，校園文明需要我們共同參與和創(chuàng)建。作為一中的一名學(xué)生，應(yīng)該從自身做起，尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助；文明課堂，營造良好學(xué)風(fēng)，上課不遲到不曠課不早退，上課認(rèn)真聽講，不將零食等帶入教室；愛校如家，自覺愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，注意公共衛(wèi)生，切勿隨地吐痰，亂丟垃圾；在公共場合杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象發(fā)生。
同學(xué)們，我們是五月的花海,用青春擁抱時代；我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從小事做起，共同守護(hù)成長成才的家園，共同創(chuàng)建文明校園！
關(guān)于文明演講稿5
文明從人類開始，隨著人類的實(shí)施不斷前進(jìn)，融入到我們生活的每一點(diǎn)，比如給老人讓座，給老師打招呼，不隨地吐痰，都會給我們的生活增添一些亮點(diǎn)。
文明的核心是愛與美。愛包括博愛、關(guān)心、愛；美包括思想美和行為美。與文明密切相關(guān)的是所謂的美德。但在我看來，文明和美德其實(shí)是一體的。
一個民族的文明和美德在這一刻展現(xiàn)給這個民族的每一個人。作為中華民族的兒女，我們要好好表現(xiàn)本民族的文化精神，培養(yǎng)文明習(xí)慣，培養(yǎng)美德，把自己塑造成一個有品德、有修養(yǎng)、有情操的`人。
中國有著五千年的悠久歷史，其中涌現(xiàn)出了很多有道德、有修養(yǎng)、有情操的人，比如孔丘，他不想對別人做他想做的事，范仲淹，他前憂后喜，等等。通過強(qiáng)調(diào)文明和實(shí)踐美德，他們的生活變得豐富多彩。務(wù)實(shí)、講文明、踐行美德，是他們熱愛祖國的體現(xiàn)。因?yàn)閻蹏姨幪帪閲ЯΓ瑸閲搿Ｋ麄兛偸且砸粋�好人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，受到后人的尊重。
但是，為了做一個好公民，做一個當(dāng)今社會的好公民，我們要讀先知書，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，然后做到達(dá)儀式，因?yàn)橛袝r候通過禮儀可以看出一個人的修養(yǎng)和文明程度。有人可能會問：為什么要預(yù)言，然后是佛法？我認(rèn)為最好的答案是：讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，影響一個民族的素質(zhì)和實(shí)力，影響一個國家的前途和命運(yùn)。一個人的修養(yǎng)是指一個人的氣質(zhì)，一個人的姿態(tài)是否適合環(huán)境。但是，在不同的環(huán)境中，禮儀也很重要。比如中國，一個古老的文明，和別人說話的時候，表情要自然。如果中途需要停止說話，要先打招呼再走；與人握手時，要目視對方，遵循尊重人第一的原則；當(dāng)你招待客人時，你應(yīng)該熱情地對待他們。送他們的時候，也要送他們出家門，和他們告別。
可見文明不僅限于公共場合的良好行為，在私人生活中也是如此。
作為青少年，我們應(yīng)該要求自己是一個好公民，一個好人民，一個好學(xué)生。就像十幾歲的黃可一樣，他知道自己的生命就要到了，他必須和父親一起走遍中國感謝他的恩人。臨死前，他還要求要他的角膜。作為青少年，我們應(yīng)該以黃可為榜樣。講文明，修德，定新風(fēng)，做一個陽光少年。
關(guān)于文明演講稿6
親愛的同學(xué)，尊敬的老師：
早上好！
今天我演講的題目是《讓文明伴我們成長》
我曾看到這樣一段話“如果你失去了今天，你不算失敗，您為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗者，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！”那么，文明是什么呢？文明是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。它是尊重別人，更是尊重自己的標(biāo)志。文明更是一種美德。有人說，于細(xì)微之處觀察人。但我走在馬路上，我看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，我看到同學(xué)們向老師問好時，我看到了文明；當(dāng)我看到父母孝順爺爺奶奶時，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選著外表的美丑，但我們能選擇是否要做一個文明的人。一個人是否文明，就可以折射出一個社會甚至一個國家的.文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小時會影響自身形象，大時會影響國家聲譽(yù)。清朝大臣李鴻章出使俄國，在一個公共場合，突然惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰。被一名外國大加渲染，嘲弄，丟驚了我們中國人的臉。這是一件不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)，我們一定要銘記在心。
古人云：“自修齊，至治平。”不錯，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼·羅蘭也曾說過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。”“孔融讓梨”是一個大家在熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，那正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得文明禮儀。他雖然還只是一個四歲的小孩子，但他的的那種精神足已讓人敬佩一生。比起那些滿腹經(jīng)文詩書，卻只懂得說，卻不會去做的人強(qiáng)得多。我們一定要通過這件事懂的遵守文明禮儀。
“小而不為，老來何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)外，學(xué)習(xí)做人更是重……一件件小事，折射的卻是“文明”二字。親愛的同學(xué)們，如果人人都講文明，有禮貌，那我們生存的環(huán)境就會越來越好。讓我們一起努力，讓文明伴我們伴我們成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于文明演講稿7
《勿以善小而不為》
---文明禮儀演講稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，今天我演講的題目是《勿以善小而不為》。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。 所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的`一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真
希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？作為教師，就要從自身做起，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處開。教師自己做到位了，學(xué)生就很自覺了，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭；……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭。
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，必然會使社會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中！
關(guān)于文明演講稿8
文明是什么?文明是見了老師，見了長輩問聲好，文明是隨手撿起一個垃圾，文明是做個懂禮貌的好孩子。我們身邊處處是文明，而且我身邊就遇見一位這樣愛護(hù)環(huán)境的媽媽。
一個周末，我和媽媽去她公司上班的路上，看見一位媽媽帶著孩子騎著三輪車在馬路上到處尋找塑料瓶，凡是可以回收的東西她統(tǒng)統(tǒng)都撿起來。這位媽媽的三輪車上坐著一個看上去五、六歲的女孩，正在專注的看著自己的媽媽，媽媽看到孩子一直在看自己，上前對自己的孩子說：你知道媽媽為什么要撿垃圾嗎?孩子低下頭說，不知道，媽媽溫柔的說，因?yàn)閶寢屖窃跒檫@個城市美容啊，媽媽每撿一個垃圾，城市也就漂亮一些……
看到了這一幕，我忽然想起了我媽媽對我的.教導(dǎo)，要管好自己的手，不能隨手亂扔垃圾，因?yàn)槲覀凂v馬店在創(chuàng)建文明城市和衛(wèi)生城市。是啊，我們小學(xué)生就是這座城市的未來，文明，從我做起，文明從身邊的點(diǎn)滴做起。
關(guān)于文明演講稿9
“書卷的香味飄在校園里，文明的靈魂在關(guān)注。”文明無處不在。文明是個人的，是每個人的。創(chuàng)建文明校園，讓校園文明銘刻于心，是師生共同的責(zé)任和愿望。然而，在文明之花應(yīng)該生長的校園里，有許多不文明的行為。面對這些不文明行為，作為校園的主人，我們應(yīng)該說不，現(xiàn)在讓我們看看如何杜絕不文明行為，讓文明行為永遠(yuǎn)在我們身邊。
晨光中，微風(fēng)中，在這個小禮堂里，學(xué)生們欣欣向榮，但在這個美麗的校園里，會有一些不和諧的音符。操場上，有人因?yàn)橐患∈鲁臣堋＿@個時候你應(yīng)該找老師幫忙，或者從一開始就分析判斷誰對誰錯。走廊里也有吵鬧的學(xué)生。這個時候你應(yīng)該覺得還有學(xué)生在學(xué)習(xí)看書。我們不應(yīng)該大聲說話。雖然這些不文明的行為在校園里，但我相信所有的學(xué)生都會改正。當(dāng)然在我的`學(xué)校，是比較文明的行為。比如學(xué)生可以按時到校，認(rèn)真打掃責(zé)任區(qū)，不亂扔垃圾，不把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，不買三件非物品，主動幫助低年級孩子，主動倒垃圾。最后，下班的可以關(guān)燈鎖門窗。升國旗時，每個學(xué)生都可以穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，在國旗下隨著國歌一起唱歌，并慢慢舉起右手來關(guān)注儀式。
讀書的芬芳飄滿校園，文明的靈魂關(guān)注它。這就是我們小校園的文明故事。讓文明之花生長的校園變得可親，把文明之花傳播到校園外的世界。
關(guān)于文明演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
今天利用晨會時間政教處對本周進(jìn)行的個人衛(wèi)生檢查情況進(jìn)行總結(jié)。希望各位班主任認(rèn)真組織好學(xué)生。春天里，萬物復(fù)蘇，百花齊放，大自然向人們露出了笑臉，敞開胸懷。人們跟隨著春天的腳步，呼吸著春天的氣息，播種著理想的種子。可在這美好的春天里，我們不少同學(xué)的笑臉卻被長發(fā)遮擋。
被上了色的頭發(fā)覆蓋。老師們都看不清你的廬山真面目。你們認(rèn)為這是一種時尚，個別同學(xué)還將頭型弄得有些古怪，已引起他人的注意。殊不知，作為學(xué)校的中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)是理所當(dāng)然;而違反校紀(jì)校規(guī)，是一種過錯。
發(fā)型服飾，看似是外表的東西，實(shí)際上是反映了你們的內(nèi)心世界和精神面貌，也代表了學(xué)校的校風(fēng)校貌。有誰不愿意為自己樹立良好的形象呢錯誤的審美觀，其實(shí)是一種不正之風(fēng)，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現(xiàn)。你們身為中學(xué)生，應(yīng)該有一種浩然正氣。應(yīng)該追求"真善美"。
花開花落，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因?yàn)樗冀K離不開軌道;風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木�;宇宙間無數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。人類社會也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競爭力來源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。
學(xué)習(xí)需要規(guī)范，成長也需要規(guī)范。同學(xué)們，你們是否做到了：發(fā)型規(guī)范，清爽大方;上課專心，講求效率;待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧;打完籃球，自覺收拾場地的.紙削和喝完的水瓶，不亂丟垃圾;愛護(hù)課桌椅，不亂涂亂畫，愛惜班級內(nèi)的公共物品等......做到了這些，你們的品德才會日趨合格、完善。斷了線的風(fēng)箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流;脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人;失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難。
尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。"沒有規(guī)矩，不成方圓"，這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。在本次學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)大檢查中，有很大一部分同學(xué)能夠主動的將自己的不合格發(fā)型修剪至規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)也將頭發(fā)主動染成了黑色，將指甲修剪的干干凈凈摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實(shí)的中學(xué)生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的。這里向這些同學(xué)提出表揚(yáng)。
你們要用堅(jiān)持與理性，孜孜不倦地培養(yǎng)良好的習(xí)慣。遵守校紀(jì)校規(guī)，并不意味著你們會失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺遵守紀(jì)律，做文明的學(xué)生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學(xué)校，看社會，去做事，去為人。還有個別跟不上春天的腳步的同學(xué)，希望你快跑幾步，與全體同學(xué)一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。
陽光開朗使我們中學(xué)生的性格。我衷心希望我們長興島初級中學(xué)的學(xué)生都充滿朝氣，充滿活力，在春天的美好時光里播種希望!收獲理想!
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于文明演講稿11
親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮， 從我做起》。
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一 不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰 一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是 將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、桌椅對齊、凝神聽講、舉手發(fā)言；她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙 屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物、不追逐打鬧，見了老師主動問好，要玩耍到操場上。 在路隊(duì)集會表現(xiàn)為：集合快靜齊，踏步有精神，誦讀聲宏亮，有序回教室，途中不喧嘩。在個人衛(wèi)生方面表現(xiàn)為：衣服勤換洗，個 人衛(wèi)生好，不吃零食，雜物不亂拋。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的`“謝謝”， 一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。
說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。
教室里，同學(xué)們晚上辛勤掃干凈的地面，在你隨手舞動之間，干凈清爽的教室里有了亂丟的紙屑，這難道是文明？
走廊里，當(dāng)你碰到老師后還當(dāng)作沒看見依然昂頭挺胸，與老師擦肩而過，這難道是文明？
操場上，因?yàn)楹屯瑢W(xué)間一點(diǎn)小小的摩擦就與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，出口臟話，甚至有時還動用暴力的手段，一個不小心就傷了同學(xué)或 自己，這難道是文明？還有許多同學(xué)在樓道內(nèi)高場喧嘩，打鬧。
請記住，我們已是一名受過教育的學(xué)生，如果我們連身邊講文明的小事都做不到，那么我們注定是失敗的人。
播種行為收獲習(xí)慣 ，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起， 從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生！
我的講話完了，謝謝大家。
關(guān)于文明演講稿12
在當(dāng)今社會，人們的生活水平不斷提高，溫飽問題早已經(jīng)解決，小康生活充滿了千家萬戶，對于北京這個大城市來說，不僅是中國的首都，文化的中心，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的主要城市。自從08年奧運(yùn)會以后，我們完全有能力，也有自信可以舉辦好各種比賽。讓世界友人在各種世界大型的運(yùn)動賽事舉辦時，想來中國，想來北京。不僅是為了比賽能夠圓滿完成，也想來中國，來北京玩玩、逛逛。
目前的各種賽事很多，不同運(yùn)動項(xiàng)目會有不同的階段比賽，尤其是世界黃金聯(lián)賽或大獎賽，吸引了世界各地的優(yōu)秀運(yùn)動員參加。中國在舉辦大型比賽項(xiàng)目上有經(jīng)驗(yàn)、有場地、也有觀眾，所以在舉辦各種賽事時就應(yīng)該做好各方面的準(zhǔn)備，包括在觀眾觀賽上，也要做好提示，讓老百姓做一個文明人的同時也要做一個文明觀眾。
今年的'全運(yùn)會在天津舉辦，給天津舉辦大型比賽創(chuàng)造了條件。在四個直轄市中，天津離北京是最近的，有時的比賽也會安排在天津，所以對于北京和天津的老百姓在文明觀賽上要求就高一些、多一些。因?yàn)椴还苁悄淖鞘信e辦比賽，都會有觀眾前去觀看，在觀看比賽的時候就要按賽場要求去做，做一個文明的觀賽者。首先，我們應(yīng)該在運(yùn)動員比賽時保持安靜，尤其是一些需要安靜的比賽，讓運(yùn)動員能夠不受外界干擾，正常發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。待比賽結(jié)束或中場休息時，再以熱情洋溢的表現(xiàn)為運(yùn)動員的比賽加油鼓勁兒，這是作為觀眾最起碼的文明表現(xiàn)。其次，在遇到兩支隊(duì)伍比賽特別激烈，爭的比分不相上下之時，再以熱烈的掌聲為場上的運(yùn)動員吶喊助威。記得有一次我們單位組織籃球比賽，兩個代表隊(duì)的球員技術(shù)水平相當(dāng)，剛開始時，一方啦啦隊(duì)就熱情洋溢，積極為隊(duì)員加油！從開始時的小比分領(lǐng)先到最后的完勝，雖然觀賽的群眾不能在比賽當(dāng)中取決定性作用，但更多的時候是可以把場上運(yùn)動員的斗志通過文明觀賽的方式充分的激發(fā)出來，最后讓整場比賽和諧順利，激情澎湃的同時收獲好成績，作為觀眾真心替運(yùn)動員取得好成績高興的同時也收獲了自己的那份文明和祥和。
文明觀賽靠大家。一個社會的進(jìn)步離不開文明，一個比賽的成功也離不開文明的觀眾，這些都是相互的，所以我們要努力做一個文明的觀眾，讓自己通過文明觀賽更加文明，靠你、靠我、靠大家！
關(guān)于文明演講稿13
各位評委老師、朋友們：
大家好！
正值金秋時節(jié)，天藍(lán)云凈，颯颯清風(fēng)拂過這靜謐的威海水城，帶來一種自然的唯美之感；人們都說，鐘靈毓秀，威海的山山水水竣秀而清麗，一草一木葳蕤而碧綠，一切都如詩如畫、令人陶醉，因此，生活在這里的人們只有成為注重文明言行的“君子”，才能與這美景相匹配，相融合，相互點(diǎn)綴，讓這座城更美麗、更溫馨、更文明。所以，我今天演講的題目就是“行文明之舉，做時代君子”。
放眼縱觀當(dāng)今社會，條條大路交錯縱橫，車水馬龍，飛奔疾駛的車輛為我們的日常出行提供了方便，相比以前大大提高了我們的辦事效率，同時也加快了我們生活的速度，使每個人看上去都步履匆匆。我依舊記得自己有一次坐公交的情景，當(dāng)時有一大群人把站點(diǎn)附近擠的滿滿當(dāng)當(dāng)，等到公交車一來到時，立刻便有幾個人“沖”到最前面去，守著車門，等門一開，便緊緊抓住扶手往上“攀爬”，我當(dāng)時并沒有什么要緊事，也沒有去前面擠的欲望，于是就被一波又一波的人擠來擠去，我的背包都差點(diǎn)被擠掉，經(jīng)過一番艱辛的.擁擠，我最終被他們“擠”上了車。然而，我發(fā)現(xiàn)公交車上還有很多的空座，根本沒有搶著上車爭座位的必要。當(dāng)一群人中有一個人、兩個人搶在前面時，后面的人由于內(nèi)心的不平衡就很有可能也會到前面去擠；然而，事實(shí)證明，當(dāng)每個人都在為爭取自己的利益最大化而不顧一切時，就必然會造成集體利益的最小化。首先，在人們擁擠爭搶的過程中，就浪費(fèi)了很多時間，降低了乘車這件事情的效率；其次，在擁擠的過程當(dāng)中，很有可能會發(fā)生傷害他人的事故，小則輕傷，大則危及生命，后果不堪設(shè)想；再者，這種現(xiàn)象會讓我們的社會生活看起來亂糟糟的，沒有秩序。上車如此，下車亦是如此。
反之，如果在上下車時，乘客們都能形成排隊(duì)的良好習(xí)慣，便會大大提高上下車的效率，讓整座城市顯得井然有序，彰顯我們良好的文明風(fēng)尚。要達(dá)到這一要求，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，完善車載語音系統(tǒng)，讓排隊(duì)觀念深入人心；在志愿者們的引導(dǎo)下，幫助市民逐漸養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣，真正成為文明生活的踐行者與受益者。
“禮讓斑馬線”作為“三項(xiàng)行動”之一，是文明駕車的標(biāo)志，更是對生命、對秩序的一種尊重。斑馬線是行人安全通過的生命線，也是行人的法定路權(quán)，應(yīng)當(dāng)受到禮讓和保護(hù)；不禮讓斑馬線容易造成人車碰撞的事故，會威脅到行人的生命安全。因此，我們都應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通規(guī)則，多一分禮讓，少一分爭搶，這樣便能多一分秩序，少一分混亂。
有位名人曾經(jīng)說過，生長在哪里，就要熱愛哪一片土地。偉大的造物主讓我們生長在這個美麗的地方，我們就要保護(hù)好這座城，珍愛她的每一寸肌膚；不亂扔雜物，不讓這片神圣的凈土沾染上塵埃。為此，我們要從硬件設(shè)施和軟件引導(dǎo)兩方面并行，既要增添商業(yè)街、步行街等人員聚集處的垃圾箱，又要加大對亂扔雜物等不文明行為的整治力度；并要不斷放大好人效應(yīng)，讓平凡好人生發(fā)的沃土越來越深厚，以春風(fēng)化雨、潛移默化的方式提升市民的文明素質(zhì)。
身為新一代的社會公民，我們應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)文化的合理內(nèi)核，并且要與當(dāng)今社會實(shí)踐相適應(yīng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)君子品行，爭做時代君子，有效發(fā)揮中華民族傳統(tǒng)美德固本培元、教化凝聚作用，推動社會主義核心價(jià)值觀在我市落地生根，枝繁葉茂！
謝謝大家！
關(guān)于文明演講稿14
一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
不知大家是否記得，多年前中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的.，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。人無德不立，國無德不興。由此可知，行為品德無論對個人還是對整個國家、整個民族都是何等的重要。一個高素質(zhì)、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。
的確，現(xiàn)代社會尊重個人的選擇，自由度大了，然而，這并不意味著，現(xiàn)代社會對人的文明禮儀降低了要求。恰恰相反，現(xiàn)代社會對人的文明禮儀要求更高了，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。我們只要留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，就不難發(fā)現(xiàn)，凡是事業(yè)有成的人他們都十分注重文明禮儀列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。”而我卻要說：“文明是人的素質(zhì)。沒有文明，就沒有社會的文明，而沒有社會的文明，就沒有國家的昌盛。”
關(guān)于文明演講稿15
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明懂禮貌素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明懂禮貌素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。 今天我給大家說說我的“講文明懂禮貌演講稿”。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的`情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我的“講文明懂禮貌演講稿”演講完畢，謝謝大家。
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