教導(dǎo)主任發(fā)言稿匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的教導(dǎo)主任發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
今天根據(jù)中心小學(xué)工作安排，我們齊聚在此就提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)話題進(jìn)行交流研討，首先感謝中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，現(xiàn)就我擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來的感受在次與各位交流，在我的發(fā)言中有不妥之處， 懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。今天我交流的題目是《樹立服務(wù)意識(shí)
做好本職工作》。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量又是立校的根本,而教學(xué)管理的優(yōu)劣直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高.，我主管學(xué)校的教學(xué)工作，那么如何配合好校長(zhǎng)，帶動(dòng)全校教師有聲有色地開展好教育教學(xué)工作，這是我時(shí)時(shí)考慮的問題，現(xiàn)在，我就結(jié)合我校的實(shí)際教學(xué)管理工作和我個(gè)人的教學(xué)工作兩方面談一談如何做好本職工作。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理工作方面
一、踏踏實(shí)實(shí)地做好常規(guī)性的教學(xué)管理工作。
1、制定計(jì)劃，做好教師任課及課程表的編排工作
開學(xué)初，我校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，在一起研究本學(xué)期的重點(diǎn)工作，然后我圍繞教務(wù)處的重點(diǎn)工作，進(jìn)行周密的思考，制定本學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃。我和劉校長(zhǎng)根據(jù)各位教師的特長(zhǎng)和學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)各位教師的任課進(jìn)行了合理分配，并加班加點(diǎn)把課程總表打印出來下發(fā)給各位老師。為教學(xué)工作的順利開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
2、抓常規(guī)。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
�。�1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，本學(xué)期，根據(jù)中心小學(xué)雙批注式備課要求，我們不僅關(guān)注教師教案的批注，更關(guān)注教師教材的批注。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。做到每次檢查不流于形式，檢查后，教導(dǎo)處都能認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用推門聽課制度，促使教師教學(xué)的觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。在教學(xué)檢查中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。作業(yè)設(shè)置不夠精細(xì)，針對(duì)以上問題，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，強(qiáng)抓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)要求每位教師在作業(yè)設(shè)置方面能夠體現(xiàn)精細(xì)化。
�。�4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，從校長(zhǎng)到科任教師都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
�。�5）抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
二、嚴(yán)格按照教研計(jì)劃，有效地開展教研活動(dòng)
為了加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流，本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研家扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)。認(rèn)真組織教師進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)我和張主任能利用沒課的時(shí)間進(jìn)行聽課，聽我課后能與任課教師進(jìn)行溝通交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出個(gè)人意見供任課教師參考，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。
三、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們要求班主任，及各任課老師教師在平時(shí)的教學(xué)中能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們注重早讀和下午自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。當(dāng)然，在教學(xué)管理中還存在著很多問題，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。主要表現(xiàn)在：
1、在管理制度方面，雖然制度制定的比較完善和齊全，但在執(zhí)行的過程中沒有力度，缺乏科學(xué)、高效、規(guī)范的管理機(jī)制。
2、在教學(xué)檢查工作方面，工作安排的多,督促檢查的少;在辦公室坐的時(shí)間多,深入課堂聽的時(shí)間少;常規(guī)教學(xué)強(qiáng)調(diào)得多,教研教改工作見實(shí)效的少,教研活動(dòng)沒有新意,只求完成某一方面的任務(wù),工作中相互推諉,缺乏開拓精神.
3、教師由于工作量大，平時(shí)鉆研教材的時(shí)間少，知識(shí)更新慢，體現(xiàn)不出教研氣氛。另外由于部分學(xué)科教師專業(yè)不對(duì)口，部分常識(shí)學(xué)科的教學(xué)不是盡善盡美。
4、在學(xué)校工作方面做得不夠與細(xì)，與教師交流不夠。工作創(chuàng)新意識(shí)不夠。
5、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的意識(shí)不夠，在一定程度上影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ǘ﹤�(gè)人教學(xué)工作方面
從我個(gè)人教學(xué)工作方面來說，我能做到認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，不斷提高自身的教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課前做好充分的準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，做到查漏補(bǔ)缺。但在教學(xué)工作中也存在問題。主要表現(xiàn)在：
1、課堂隨意性較大，有時(shí)不能嚴(yán)格按照高效課堂模式進(jìn)行上課。課堂上，教師放得不夠開，有時(shí)不能很好地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、對(duì)學(xué)生中存在的個(gè)體差異，不能有效進(jìn)行分層教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大，效果不夠明顯。
3、平時(shí)與學(xué)生溝通、交流少，不能及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，最終影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
為了努力使自己的工作做得更好，在今后的工作中努力做到一下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，不斷充實(shí)自己。 “學(xué)無止境”，昨天的知識(shí)水平、工作經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)完成不了今天的教育教學(xué)目標(biāo)，我本著“活到老學(xué)到老”的原則。無論工作多苦，多累，也要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，給自己充電，提高自身的修養(yǎng)，提高管理能力、分析問題、解決問題的能力，以便于指導(dǎo)教師開展好各項(xiàng)工作。
二、具備良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。政治思想素質(zhì)是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是在事業(yè)上的具體體現(xiàn)。因此，在今后的工作中要勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)得失，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。在教學(xué)工作中，既是教學(xué)管理者，有是工作在第一線的教師，要做好教師的榜樣。
三、求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新。扎扎實(shí)實(shí)地開展好每一項(xiàng)工作，在工作中要追求創(chuàng)新，努力做到大膽摸索，勤于反思，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新發(fā)展。
五、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立良好心態(tài)，用人格的魅力去感染人。要時(shí)時(shí)處處以身作則，具有積極、樂觀向上的人生態(tài)度；要有無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；要有寬廣豁達(dá)的胸懷；要有執(zhí)著追求，開拓創(chuàng)新的精神；要有善于學(xué)習(xí)，勤于思考，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，平等待人的素養(yǎng)；要有嚴(yán)格要求自己的工作態(tài)度與老師們打成一片的工作作風(fēng)。要與校長(zhǎng)，老師們相互信任，以達(dá)到志同道合，同舟共濟(jì)的境界。
總之，我在教學(xué)管理上還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，離創(chuàng)新和開拓還有一段距離，作為教師，我在教學(xué)工作中還有待鉆研和提高。所以，在今后工作中，面對(duì)新形勢(shì)、新要求，我還要與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力，在教育理念上、方法上不斷創(chuàng)新，與校長(zhǎng)一起，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奉獻(xiàn)自己的力量。
我的交流完畢。謝謝。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！時(shí)光如箭，匆匆忙忙一學(xué)期又要過去了，在這“辭舊迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里萬事如意，心想事成！
人生總有太多的偶然。就象幾年前我沒有想到：我這樣一位土生土長(zhǎng)的農(nóng)村小子、一位鄉(xiāng)下教師，能到“鰲江一小”工作一樣,本學(xué)期本人竟會(huì)擔(dān)任教務(wù)處副主任一職。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。一學(xué)期的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)角色，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中完成的，在此首先向各位表示感謝！
其實(shí)，我這個(gè)所謂的“主任”并不見得真能做“主”，但還是天天在“任”的。因?yàn)樘焯煸凇叭巍�，所以瑣事俱多，讓大家“辛苦”了；由于本人“才疏學(xué)淺”所以很多工作考慮的不是很周全，讓大家“見笑”了；但值得欣慰的是：本學(xué)期由于得到三位校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和全體教師的支持，教務(wù)工作開展的還是挺順利的。趁此機(jī)會(huì)，向各位匯報(bào)：
一、一絲不茍抓常規(guī)
常規(guī)工作是促使各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程”，在過去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
1、招生工作：開學(xué)初我就協(xié)助校長(zhǎng)參與做好插班生與一年級(jí)新生的招生工作。嚴(yán)格招生程序和紀(jì)律，并加班加點(diǎn)親自完成了分班任務(wù)，保證了插班生、新生按時(shí)、順利的進(jìn)入課堂。2、備課改革：本學(xué)期教務(wù)處把“手抄形式”的備課改為“電子、書頭、精品”三度相結(jié)合的備課形式，改變了以往“抄教案”不思考的“無用功”現(xiàn)象，注重教學(xué)反思，實(shí)行資源共享，優(yōu)化“精品教案”，提高了備課的實(shí)效性。
3、主題教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)要求每次活動(dòng)有主題，形式有上課、評(píng)課、說課、教材學(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)等等。在活動(dòng)之前，我都提早要求教研組長(zhǎng)上報(bào)活動(dòng)的主題、形式、人員，在周一對(duì)本周的教研活動(dòng)提早公示，活動(dòng)過程我盡可能的抽時(shí)間參與，保證活動(dòng)的正常開展。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)：本學(xué)期教務(wù)處注重了過程性評(píng)價(jià)，要求老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能僅僅停留在的學(xué)科成績(jī)上，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果相聯(lián)系。由此，教務(wù)處對(duì)“期末學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單”進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，把“學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣”與“期末學(xué)科成績(jī)”相結(jié)合。
二、持之以恒抓教研
教研工作是學(xué)校的生命力所在。本學(xué)期，教務(wù)處和教科室開展了豐富多彩的校本教研工作。一是開展了富有成效的聯(lián)片教研活動(dòng)，在與鰲江八小、鰲江十小、梅溪小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)五校進(jìn)行的教學(xué)聯(lián)片活動(dòng)時(shí)，由于我們“早準(zhǔn)備”“早安排”“早落實(shí)”使活動(dòng)正常的開展，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校老師的一致好評(píng)。
二是加強(qiáng)和完善教研組建設(shè)。學(xué)期初，我就要求教研組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師的需要，制定學(xué)期教研計(jì)劃，定期開展活動(dòng)。期末要求教研組上交一學(xué)期的教研工作記錄材料及總結(jié)。同時(shí)開展為期一年的“先進(jìn)教研組”評(píng)比活動(dòng)，把教研活動(dòng)的有效性作為評(píng)價(jià)教研組工作的主要內(nèi)容，下學(xué)期還將繼續(xù)進(jìn)行。
三是分層次、有目的的加強(qiáng)骨干教師、青年教師和中老年教師的培養(yǎng)工作。為青年教師施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)次數(shù)，要求多開課、多撰寫論文和案例等等。由此，本學(xué)期我們學(xué)校出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師在各級(jí)各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，捷報(bào)不斷。如：林建影老師榮獲浙江省農(nóng)村百名課堂教學(xué)能手稱號(hào)、在大家的幫助下本人也有幸榮獲省教改之星金獎(jiǎng)、秦然老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、黃招團(tuán)、黃崇鴻、胡春生、吳淑娟老師獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)等等的好成績(jī)；年青老師撰寫的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)也在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。開展中老年教師素質(zhì)提升工程，激發(fā)中老年教師的職業(yè)進(jìn)取心，提高中老年教師的.專業(yè)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，更好的發(fā)揮中老年教師在教育教學(xué)中的模范作用。使得中老年教師也喜獲佳績(jī)。如：周老師和盧老師通過了中高評(píng)比，葉老師在優(yōu)質(zhì)課上取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)等等。
三、因地制宜抓活動(dòng)
豐富多彩的師生活動(dòng)是學(xué)校課程的一個(gè)有益補(bǔ)充，本學(xué)期，教務(wù)處開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，每一項(xiàng)我都力爭(zhēng)做得更好，效果更佳。
一是承辦了“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師匯報(bào)會(huì)”�；顒�(dòng)以“數(shù)學(xué)好玩，玩好數(shù)學(xué)”為主題，圍繞“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課”的內(nèi)容展開。會(huì)議上，來自全市各兄弟學(xué)校的近300來名數(shù)學(xué)骨干教師參加了會(huì)議，活動(dòng)在有序、和諧的氛圍中開展，得到了大家的一致肯定。
二是承辦了“平陽縣新課程備課會(huì)”。會(huì)議上蘇校長(zhǎng)做了“備課改革”的典型發(fā)言，陳先松老師執(zhí)教了精彩的公開課，來自全縣的300多位語文老師在教研室姜麗青老師的帶領(lǐng)下參加了本次活動(dòng)。
三是開展了學(xué)生系列比賽。有“一年級(jí)的拼音、識(shí)字比賽”“二年級(jí)的閱讀寫話比賽”“三年級(jí)的看圖寫話比賽”“四、五、六年級(jí)的作文、奧數(shù)比賽”等等。通過活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性豐富了校園文化生活環(huán)境。
當(dāng)然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情讓我“難以應(yīng)接”。致使在工作中，還存在著一些的問題。
一是功課安排。開學(xué)初我因剛接手教務(wù)工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，導(dǎo)致功課安排的很不理想。但值得我慶幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能體諒我是一個(gè)新手，也都能接受。在此，我在向大家表示感謝！
二是本學(xué)期由于自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，如教研組活動(dòng)除了數(shù)學(xué)學(xué)科，其他學(xué)科我都沒有認(rèn)真的參與，在此表示歉意。
三是對(duì)有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動(dòng)老師們的積極性，也沒有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識(shí)和魄力。下學(xué)期的打算：
一是創(chuàng)建以校為本的研修制度，開發(fā)校本課程，通過“校本研修”改進(jìn)工作機(jī)制，抓教師的業(yè)務(wù)能力，提升教師業(yè)務(wù)水平。
二是結(jié)合教師素質(zhì)年，開展為期一周的“名師工程”、“賽課活動(dòng)”。讓“高級(jí)教師、名師、新秀”等帶頭上示范課，以“名師工程”調(diào)動(dòng)名師的工作熱情，為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。青年教師與中老師教師之間開展“賽課活動(dòng)”力爭(zhēng)每位老師都能有鍛煉的機(jī)會(huì)。
三是開展“學(xué)生文化知識(shí)展示周”活動(dòng)，在原來的“一年級(jí)的拼音、識(shí)字比賽”“二年級(jí)的閱讀寫話比賽”“三年級(jí)的看圖寫話比賽”“四、五、六年級(jí)的作文、奧數(shù)比賽”基礎(chǔ)上再增加“一二年級(jí)學(xué)生的口算比賽”“三年級(jí)學(xué)生的計(jì)算技能比賽”“二、四年級(jí)寫字比賽”等通過富有成效的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增添校園文化氣息，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。
最后，我想再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和幫助，感謝老師們對(duì)我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作，虛心學(xué)習(xí)，為學(xué)校工作作出新的貢獻(xiàn)。預(yù)祝大家在新年里吃好、睡好、身體好！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿3
教導(dǎo)主任在期中總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿 各位老師、同學(xué)們：大家上午好！
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)才能牢不可破。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，那么失敗只能是遲早的結(jié)局。
在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖�，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你 沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不 斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。 勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試 ，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)。希望你們能 百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。 我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行�；蛟S一次次的努力，仍然是未得出如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是育英的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
下面，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
一、要學(xué)會(huì)感恩。
我們的同學(xué)絕大多數(shù)來自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不相同，許多同學(xué)的家庭生活是艱苦的，家庭的經(jīng)濟(jì)收入來源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個(gè)做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動(dòng)，大手大腳地花錢，在穿衣打扮上有攀比心理，追求名牌服裝、鞋襪。有的同學(xué)甚至將自己的父母與別人的父母比較，認(rèn)為自己的父母沒有用。我們的同學(xué)學(xué)來了西方的圣誕節(jié)，卻沒有學(xué)來西方的母親節(jié)，父親節(jié)。你們要知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實(shí)你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對(duì)你們生命的賜予，感謝父母的`無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報(bào)親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長(zhǎng)大成人、期盼我們有出息的是我們的父母！同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)成果，節(jié)約每一分錢，要學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)艱苦樸素，刻苦學(xué)習(xí)，不忘父母的養(yǎng)育之恩。
二、要有進(jìn)取意識(shí)。
同學(xué)們，成功的學(xué)生總是有清醒現(xiàn)實(shí)感的學(xué)生，成功的人生也總是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上踏實(shí)前進(jìn)的人生。優(yōu)秀的學(xué)生總是能清楚地知道世界在發(fā)生著怎樣的變化，也清楚地知道自己應(yīng)該怎么辦。清醒的現(xiàn)實(shí)感具體表現(xiàn)為清楚地知道自己的處境，明白自己面臨的問題，堅(jiān)定自己的理想目標(biāo)。你們今天是祖國(guó)的希望，明天將是國(guó)家的棟梁。你們理應(yīng)自覺樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求與家族興旺、學(xué)校發(fā)展，甚至整個(gè)中華民族的共同理想結(jié)合起來�！澳茏鎏柧筒蛔鲈铝�，能做月亮就不做星星”，希望同學(xué)們把知識(shí)學(xué)扎實(shí)點(diǎn)，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，立志成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有所建樹的人，創(chuàng)造精彩的人生。好好讀書，用知識(shí)編織你們美好的人生！要記住：知識(shí)改變命運(yùn)，進(jìn)取成就人生。
三、要文明守紀(jì)。
一個(gè)人的文明程度可以反映一個(gè)人的品位，一個(gè)學(xué)校的文明程度可以反映一個(gè)學(xué)校的品位。文明守紀(jì)，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。但是，我們有些同學(xué)公德意識(shí)淡薄，不能從小事上嚴(yán)格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習(xí)慣不文明。這又使我想起前幾天的兩件小事。
其一，在教室里，有些學(xué)生大白天故意把燈都打開，造成了很大的浪費(fèi)，我曾看見有兩位女生隨手將被別人打開的燈一一關(guān)掉。當(dāng)然，她們絕沒有看到我，這是她們的內(nèi)在品質(zhì)的反映。我感到吃驚，別的同學(xué)故意開燈，她們一一關(guān)掉，雖是舉手之勞，但兩相對(duì)照，還是讓我心生敬意。
其二，一次，在校園的一段路上，我看到了前面有個(gè)男生彎腰將地上的垃圾撿起，將它送往不遠(yuǎn)處的垃圾車?yán)�。在有些同學(xué)亂扔垃圾的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)卻撿起了垃圾，這難道不是他良好品質(zhì)的體現(xiàn)嗎？這種行為難道不值得表揚(yáng)嗎？也許有的同學(xué)會(huì)說這些都是小事，不足掛齒。如果這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。荀子說過：積土成山，積水成淵，積善成德。諸葛亮也一再告戒他兒子：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望我們的學(xué)生，也希望我們的老師教育學(xué)生：克服細(xì)小的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)，積高尚品德之細(xì)土，成高尚品德之泰山。
同學(xué)們！歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨沒有阻擋了育英人前進(jìn)的腳步，在每一個(gè)歷史時(shí)期都書寫了輝煌，今天的我們也將用自己的行動(dòng)為前進(jìn)中的育英書寫新的輝煌。
最后，祝愿我校全體師生在新的日子里都有新的騰飛！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿4
尊敬的各位校長(zhǎng)、主任們：
大家上午好！
今天，能有幸在這里與各位一起交流教務(wù)管理與得失，我感到無比榮幸和高興，對(duì)我而言，當(dāng)教務(wù)主任時(shí)間才半月，我是摸著石頭過河，學(xué)習(xí)得也不夠，所以在很大程度上是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，“取它山之石，補(bǔ)我之所需”的機(jī)會(huì)。
談不上什么工作經(jīng)驗(yàn)，只是在這兒談?wù)勎覍?duì)教務(wù)工作膚淺的理解。如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評(píng)指正，謝謝大家。
我發(fā)言的標(biāo)題就是，《如何做好教務(wù)主任》。
一、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，明確教務(wù)主任的定位 教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的主要行政機(jī)構(gòu)。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)職業(yè)教育的今天，學(xué)校教學(xué)與管理的創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性，教務(wù)主任這一角色的重要地位和作用也更加凸顯。這就給我們教務(wù)主任在教育思想、理念、素質(zhì)、能力等方面提出了更高的要求，我們只有增強(qiáng)角色意識(shí)，準(zhǔn)確定位，才能更好地理解和履行職責(zé)。
二、在學(xué)校管理中，當(dāng)好協(xié)助者、管理者、協(xié)調(diào)者
1、協(xié)助者
教務(wù)主任在職中貫徹教育方針和落實(shí)上級(jí)工作決策方面起中介作用，是協(xié)助者。首先要接受分管理校長(zhǎng)發(fā)出的工作指令，并傳輸給年級(jí)組加以貫徹執(zhí)行。其次反饋信息給分管校長(zhǎng)，以調(diào)整、強(qiáng)化工作指令。再次，協(xié)助教研處抓好隊(duì)伍建設(shè)，通過政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修、經(jīng)驗(yàn)交流、參觀訪問等途徑提高他們的整體素質(zhì)，并重視發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲兄械墓歉蓭ь^作用。
2、管理者
教務(wù)主任相對(duì)教研組、備課組又是上級(jí)，起領(lǐng)導(dǎo)作用，是管理者。教務(wù)主任工作頭緒繁多，從工作計(jì)劃的擬訂到活動(dòng)的布置、落實(shí)；從學(xué)籍管理、課程管理的科學(xué)規(guī)范化到指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，千頭萬緒，十分繁雜。因此，教務(wù)主任必須有較強(qiáng)的組織調(diào)控能力，要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，才能履行好領(lǐng)導(dǎo)和管理的職責(zé)。
3、協(xié)調(diào)者
教務(wù)主任在形成工作合力方面，起紐帶作用，是協(xié)調(diào)者。
指導(dǎo)年級(jí)組、教研組備課組開展教學(xué)研究工作，既要了解同一年級(jí)不同學(xué)科的教學(xué)情況，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)的不同水平和質(zhì)量作分析研究，又要了解同一學(xué)科在不同年級(jí)的教學(xué)情況，針對(duì)同一學(xué)科教學(xué)中存在的差異作分析指導(dǎo)，還要通過年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、教研會(huì)等形式，分析研究教師工作，共同探討教學(xué)教改方案。
三、在教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)施中，當(dāng)好參謀者、調(diào)度者、督導(dǎo)者
1、參謀者
教務(wù)主任在決策中起傳遞信息作用，是參謀者。從工作計(jì)劃的制定看，要根據(jù)過去的情況和上級(jí)要求提出新的設(shè)想，作為決策的依據(jù)；要協(xié)助分管校長(zhǎng)深入群眾聽取師生意見，作為決策的基礎(chǔ)；還要提供、整理各種工作信息，作為決策的參考。從計(jì)劃的修訂看，要向分管校長(zhǎng)提供實(shí)施后的正反兩方面的情況，并作調(diào)查研究，修正計(jì)劃，減少偏差和失誤。
最后還要做好總結(jié)，積累資料，為以后的決策提供借鑒。
2、調(diào)度者
教務(wù)主任在執(zhí)行中起組織作用，是調(diào)度者。一是常規(guī)調(diào)度，根據(jù)總體安排制定工作計(jì)劃，分步貫徹落實(shí)，并調(diào)度人力、物力組織實(shí)施，使決策變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。二是臨時(shí)調(diào)度，即隨機(jī)管理，如上級(jí)臨時(shí)檢查、教師病事假或突發(fā)事件，都要緊急調(diào)度。這就要求教務(wù)主任有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，善于當(dāng)機(jī)立斷。
3、督導(dǎo)者
教務(wù)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是教學(xué)工作的督促與檢查，目的是深入了解工作中的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的實(shí)際問題并加以解決。督促檢查要注意經(jīng)常性和階段性相結(jié)合，特別注重日常檢查，如教學(xué)巡查，抓好期中期末檢查，切忌檢查的隨意性和盲目性。檢查中對(duì)教師的評(píng)估和考核要客觀公正，態(tài)度不能生硬，因?yàn)闄z查是為了推廣經(jīng)驗(yàn)，幫助、指導(dǎo)教師改進(jìn)工作。檢查后要及時(shí)反饋，定期召開教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，弘揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。
四、提高自身素養(yǎng)，履行好教務(wù)主任職責(zé)。
塑造自己的`良好形象，用自己的人格魅力來影響教師。
提高自身政治思想素質(zhì)，在道德形象上做教師的榜樣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。教務(wù)主任盡管不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但是扮演著領(lǐng)導(dǎo)的角色。
因此，教務(wù)主任必須具有正確的教育思想，必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，必須具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。只有具備了良好的政治思想素質(zhì)，才能讓老師們欽佩信服。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”如果教務(wù)主任思想消極、作風(fēng)敗壞，工作懶散，老師會(huì)覺得你沒有做教務(wù)務(wù)主任的資格而不愿意服從你的工作安排和管理。
要知道，每一位教師心里都有一桿秤，隨時(shí)在稱量著每一位管理者。領(lǐng)導(dǎo)若有全心全意為師生服務(wù)的思想，不以權(quán)謀私，不拈輕怕重，不違反原則，處理事情公平公正，群眾及下屬就會(huì)對(duì)其敬信誠(chéng)服，有了矛盾也能得到他們的諒解，使矛盾得到化解；領(lǐng)導(dǎo)若不能正己垂范，口是心非，說一套而做一套，這樣有了矛盾不但很難得到他們的諒解，還可能使矛盾逐步激化，遲遲得不到解決。
因此，教務(wù)主任必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，才能真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲的效果。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿5
我叫XXX，男，今年**歲，中共黨員，師范畢業(yè)，小學(xué)高級(jí)教師，自任職教導(dǎo)處主任以來，我一直堅(jiān)持思想建設(shè)，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論，參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策部署，積極努力配合校長(zhǎng)開展工作，聽從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，和學(xué)校班子其他成員同心同德、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在自己的崗位上盡力做好工作，能夠腳踏實(shí)地認(rèn)真履行自己的職責(zé)�，F(xiàn)具體匯報(bào)如下：
一、履行職責(zé)情況
作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我，回顧幾年來的任職工作歷程，自始至終都是緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，并和其他班子成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管的。除了協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門做好相關(guān)工作外，我是這樣開展本職工作的：首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好正副校長(zhǎng)的助手。
1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。
2、突出服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。幾年來，我參加教研組活動(dòng)，全面了解教研組工作情況，走入課堂幫助教師、學(xué)生在不同層次提高，做好服務(wù)意識(shí)來做好學(xué)校的工作，在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。其次，積極團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)好班子成員，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，有條理、分階段逐步開展各項(xiàng)工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。三是采取的主要得力工作措施。這幾年我校多名骨干教師外流,成績(jī)好的學(xué)生到城區(qū)擇校就讀,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展顯得特別重要。在這種嚴(yán)重的情況下,我和同事們以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持原則，出以公心，及時(shí)協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配老師，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。我知道，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，我們注重如下主要措施：
(1)、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。
(2)、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的工作，審查各教研組的工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，交流情況和工作經(jīng)驗(yàn)，研究問題，落實(shí)解決問題的方法和措施。
(3)、協(xié)助組織全校教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論及教育大綱，加強(qiáng)教學(xué)工作管理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計(jì)劃制定，每學(xué)期對(duì)教師計(jì)劃、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè)，做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果;
(4)、協(xié)助好校長(zhǎng)做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時(shí)，要及時(shí)安排其他教師頂課和各種臨時(shí)性工作安排。
(5)、以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量
(6)、負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作，包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、每年一度的初考、招生、新生入學(xué)報(bào)名、學(xué)籍管理等工作。
(7)、組織教研組教師教研活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開展聽課、評(píng)課、交流，努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量;
(8)、做好教學(xué)工作總結(jié)，出版光榮榜，表彰教學(xué)優(yōu)秀，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，每學(xué)期進(jìn)行兩次教育總結(jié)大會(huì)，及時(shí)表彰教學(xué)工作成績(jī)出色的教師及成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn);
(9)、召開學(xué)生座談會(huì)，廣泛征集學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，并及時(shí)反饋給教師，改進(jìn)今后教學(xué)。幫助教學(xué)上有困難的教師，逐步促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。每學(xué)期學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)定期召開，加強(qiáng) 學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同管理教育好學(xué)生;
(10)、嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活動(dòng)和各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，活躍學(xué)生課余生活。
(11)、組織人員完成“普實(shí)”及“兩基”資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。
(12)、充分利用我校現(xiàn)有教育教學(xué)資源，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
(13)、在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師，深入班級(jí)，深入教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況
在工作中我能認(rèn)真履行工作職能，始終堅(jiān)持把學(xué)校的發(fā)展放在首位，組織好學(xué)校課程改革，協(xié)調(diào)好各部門為課改的進(jìn)行提供保障和發(fā)揮各自的作用。與分管教研的科組長(zhǎng)同志一道，為研究性學(xué)習(xí)的開展、校本教研出謀劃策。積極引導(dǎo)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、能力型的方向轉(zhuǎn)變.建立新的課堂教學(xué)模式,提高教與學(xué)的興趣;堅(jiān)持集體備課，以互動(dòng)精神，接納、吸收新知，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)新課改的需求。為適應(yīng)新課改工作的需要，我先后組織教師到市、區(qū)參加新教材通式培訓(xùn)和新教材疏通學(xué)習(xí)，宣傳課改精神，并堅(jiān)持校內(nèi)培訓(xùn)。用外派教師外出學(xué)習(xí)參觀等方式，提高了課改的認(rèn)識(shí)，使我校課改工作較為順利的進(jìn)行。
在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的`，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。幾年以來，我嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力。并要求自己做到：
1、認(rèn)真加強(qiáng)教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。
2、堅(jiān)持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，尊重校長(zhǎng)的決策，配合校長(zhǎng)做好方方面面的工作。善于團(tuán)結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護(hù)廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。
3、以身作則，嚴(yán)于律己，自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，堅(jiān)持做到全天坐班辦公，及時(shí)處理各種事情。并常常和老師們一起談工作，談學(xué)習(xí)、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，充分利用教工娛樂室、遠(yuǎn)程教育電腦室，開展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。
4、在校長(zhǎng)的支持下，和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員精心策劃教務(wù)處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務(wù)，力爭(zhēng)做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領(lǐng)導(dǎo)。
5、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻(xiàn)，在工作安排、獎(jiǎng)懲、工資晉升等問題上，要做到民主、公正、公平、公開，并把好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給老師們。
三、存在的問題及原因
在幾年多以來教務(wù)工作實(shí)踐當(dāng)中，我個(gè)人認(rèn)為我校的確還存在許多問題和不足，主要有如下：
1、農(nóng)村學(xué)校教師視野不夠開闊，理論水平不高，學(xué)習(xí)觀摩先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)少，缺乏專業(yè)引領(lǐng)的專家和優(yōu)秀教師，研究的深度廣度不夠，歸納總結(jié)的能力不強(qiáng)，專題研究難出成果。教師教學(xué)方法缺乏課程改革創(chuàng)新意識(shí)，不科學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還沒有徹底轉(zhuǎn)變，各方面的素質(zhì)跟不上新形勢(shì)的要求。
2、校本課程的開發(fā)因人力、物力缺乏感到無能為力，開發(fā)力度不夠，沒有成果.在教學(xué)常規(guī)工作管理上力度不夠，工作還不夠過細(xì)，管理?xiàng)l疏，流于形式，缺乏管理過程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。
3、缺乏充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。沒有制定出完善的獎(jiǎng)勵(lì)制度，沒有激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如同失去強(qiáng)有力的杠桿，很難充分調(diào)動(dòng)師生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。
4、學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施使用有待加強(qiáng)。教學(xué)設(shè)備有些閑置不用，形同虛設(shè)，未能發(fā)揮其作用;實(shí)驗(yàn)儀器裝備使用率偏低，學(xué)生的一些實(shí)驗(yàn)操作沒有正常進(jìn)行。多媒體/電腦教室，遠(yuǎn)程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學(xué)。
5、部分教師的教學(xué)工作責(zé)任心不強(qiáng)，積極性難以調(diào)動(dòng)，加上教師專業(yè)結(jié)構(gòu)搭配極不合理，沒能做到合理分配，造成教師之間工作量不平衡，以致助長(zhǎng)了部分教師的懶惰心理，極不利于教師隊(duì)伍水平的整體提高。
6、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限，工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，做事情不夠大膽果斷，遇到棘手問題，往往不知所措，管理能力和管理素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
四、今后的工作設(shè)想
本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作中的不足，并在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下，團(tuán)結(jié)班子成員，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作：
1、加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時(shí)，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。
2、加強(qiáng)課程改革的教學(xué)研究的廣度和深度，走教研興校的新路子，在教師隊(duì)伍中開展大練基本功活動(dòng)。堅(jiān)持“三個(gè)一”，即每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期上一節(jié)公開課、寫一篇教學(xué)論文、確立一個(gè)研究課題。同時(shí)致力于培養(yǎng)骨干教師，從整體上提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
3、充分利用學(xué)�，F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協(xié)力，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對(duì)我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。
總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴(yán)格要求自己，還必須繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)信息交流，加強(qiáng)同上級(jí)部門的聯(lián)系，永無止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí)，從中吸取教訓(xùn)，調(diào)整策略，改進(jìn)方法，振奮精神，扎實(shí)努力地工作，并多從主觀上找原因，正視自己的缺點(diǎn)和不足，以實(shí)際行動(dòng)去努力克服，下大力氣進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿6
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我們隆重召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)步幅度大，品行優(yōu)秀，在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)，進(jìn)步而辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!希望受表彰的同學(xué)們不驕不躁，再攀新高;希望沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，總結(jié)反思，奮起直追，迎頭趕上。
同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽(yù);你們品德端正，積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長(zhǎng)，禮貌有加。但是，在這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校。給班級(jí)。給老師。給同學(xué)帶來負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。轉(zhuǎn)眼間已度過半個(gè)學(xué)期，為了在后半學(xué)期里同學(xué)們能夠全面發(fā)展。健康成長(zhǎng)，取得更大的進(jìn)步，獲得更加優(yōu)秀的成績(jī)，平安快樂地度過每一天，下面我將從尊師，愛校，勤學(xué)，守紀(jì)，安全五個(gè)方面對(duì)同學(xué)們后半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活提出以下要求:
一、尊師:
老師是陽光和甘泉，哺育著未來的巨人.我們文明的言行，優(yōu)秀的成績(jī)，良好的素質(zhì)都跟學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)有關(guān).老師是我們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該尊重她，我們要尊重老師辛勤的勞動(dòng)成果，應(yīng)該理解老師的心情.要知道老師給我們上的每一節(jié)課，都要花費(fèi)幾倍的時(shí)間來準(zhǔn)備，也就是說，尊重老師，就要認(rèn)真聽講;尊重老師就要努力完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù);尊重老師就要認(rèn)真對(duì)待教師批改后的作業(yè);尊重老師就是見到老師能主動(dòng)問好;尊重老師就是文明的和老師交流，不頂撞老師等等，都是尊重老師的具體體現(xiàn).尊重老師，同學(xué)們你們能做到嗎?能在后半學(xué)期做得更好嗎?
二、愛校:
我們的學(xué)校是一所團(tuán)結(jié)拼搏.爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校，我們有一支過硬的值得尊敬的教師隊(duì)伍，，我們應(yīng)該為能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到驕傲和自豪，當(dāng)然榮譽(yù)的取得和保持依靠全體師生的努力.我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里生活，成長(zhǎng)，學(xué)校的一草一木都是我們成長(zhǎng)的見證者.熱愛學(xué)校，要從愛護(hù)學(xué)校的公物開始，要從愛護(hù)學(xué)校的一草一木，節(jié)約學(xué)校的水電開始;熱愛學(xué)校要從熱愛班集體開始;熱愛學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的'榮譽(yù);熱愛學(xué)校要提高自己言行的文明程度開始，因?yàn)槟闶且粋�(gè)文明學(xué)校的學(xué)生.熱愛學(xué)校，要從努力學(xué)好本領(lǐng)，為校爭(zhēng)光做起.要讓大家見到你就說:不愧是廖田中學(xué)的學(xué)生!
三、勤學(xué):
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容.我們要做一個(gè)全面發(fā)展而又具有個(gè)性特長(zhǎng)的人.作為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任.我們要認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，積極活動(dòng)，主動(dòng)參與，認(rèn)真作業(yè)，主動(dòng)訂正，自覺復(fù)習(xí)。特別是初三的同學(xué)要好好珍惜最后幾十天的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，迎接自己人生的第一次挑戰(zhàn)。還有初二的生物和地理會(huì)考，我們也要重視，不要讓這兩門學(xué)科拖后退，明年升學(xué)考試后悔。還有其他年級(jí)的同學(xué)也要加油鼓勁，用知識(shí)充實(shí)自己。
四、守紀(jì):
我們每一位同學(xué)都生活在一個(gè)集體當(dāng)中，我們的學(xué)校是一個(gè)大集體，我們的班級(jí)是一個(gè)小集體.在集體中，我們誰也離不開誰.班里有人干了壞事，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響.班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮.因此，在一個(gè)集體中，不管是大集體也好，還是小集體也好，不管是學(xué)校里也好，還是班級(jí)里也好，同學(xué)之間都要互相團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)心.只有這樣，我們才會(huì)不斷受益，才會(huì)不斷提高.
五、安全：
安全第一，健康第一是當(dāng)今社會(huì)的兩大教育主題。為確保我校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，確保全校師生的人身安全，確保每位師生家庭的幸福，確保學(xué)校不安全事故的零目標(biāo)，今天我要和同學(xué)們談?wù)勅绾巫龊冒踩婪豆ぷ鳌?/p>
1、注意消防安全：全體師生要注重防火安全工作，不要隨意將易燃物放在明火附近，更不要違規(guī)超負(fù)荷使用用電設(shè)備，用明火后要及時(shí)熄滅，防止復(fù)燃或引燃其它物品。禁止將煙花。爆竹�；鸩�。氣體打火機(jī)等易燃。易爆品帶入學(xué)校。做好平時(shí)的安全自查工作，消除安全隱患，人走要將電器關(guān)掉，電源開關(guān)關(guān)掉，保證校園安全。
2、注意交通安全：放學(xué)時(shí)不要逗留，在路上要遵守交通規(guī)則靠右行，過馬路時(shí)要注意安全，不在馬路上追逐打鬧，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛。要按時(shí)回家，不要在教室或校園內(nèi)逗留，在路上玩耍。
3、注意飲食安全：要防止病從口入，不要隨意吃沒有衛(wèi)生保障的食品。三無食品和小攤上購買的食品。
4、注意活動(dòng)安全：體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷。肌肉。韌帶拉傷等身體損傷，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí)，遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備，掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎�，�?yán)禁冒險(xiǎn)行為。另外上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯。走道上瘋趕打鬧。當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全。交友安全(上學(xué)期曾發(fā)生過)。防拐騙等。總之。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
5、注意溺水安全：炎炎夏日已經(jīng)到來，涼爽的河流，水塘給人帶來歡樂享受之余，同時(shí)也暗藏著安全危機(jī)。為確保師生安全，學(xué)校特向全體師生提出以下要求：
1、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，塘邊，不走偏僻的道路，回家時(shí)要接伴而行：
2、不要私自外出游泳。
3、對(duì)自己的水性要有自己知名，不能逞能。特別是我們中學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，認(rèn)為自己的事情不需要?jiǎng)e人管理。總之，在未經(jīng)家長(zhǎng)同意，沒有大人監(jiān)管的情況下任何人都不許下塘下河游泳，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校將對(duì)此事作出嚴(yán)肅的處理。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在中考和期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
同學(xué)們，期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，老師們。同學(xué)們，讓我們攜起手來，發(fā)揚(yáng)成績(jī)克服缺點(diǎn)，共同努力，再創(chuàng)輝煌吧!
謝謝大家!
教導(dǎo)主任發(fā)言稿7
各位老師，高一高二的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半。很多老師和同學(xué)還在回味著期中考試，或高興，或自豪，或沮喪，或遺憾，幾家歡樂幾家愁。今天，學(xué)校及時(shí)召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，就是對(duì)考試的總結(jié)，對(duì)心態(tài)的調(diào)整，對(duì)未來的展望。首先，讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)的祝賀，同時(shí)也一起分享她們的自豪和成功；讓我們?cè)侔褵崃业恼坡曀徒o臺(tái)下沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，鼓勵(lì)和鞭策她們不斷努力，不斷進(jìn)步，下次也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，展示她們燦爛的笑容。剛才，每個(gè)班用宣誓和口號(hào)的方式表達(dá)了你們勝不驕，敗不餒，追求進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)的決心和信心，校長(zhǎng)和老師們?yōu)槟銈兗佑�，為你們喝彩，祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！愿每一個(gè)同學(xué)的高中經(jīng)歷更加精彩！
每一個(gè)成功者留下的是拼搏的足跡，每一個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)閃耀的是勤奮的光芒。勤奮是優(yōu)秀生的名片，勤奮是優(yōu)秀生的秘籍，勤奮是優(yōu)秀生的武器。高一年級(jí)的張志偉，李猛，姚海旭，李娜，高二年級(jí)的李月，李長(zhǎng)蕻，周闖，吳曉靜，霍紅紅，高永輝就是同學(xué)們中間勤奮者的典范。勤奮非朝夕之事，關(guān)鍵在于如何堅(jiān)持怎樣堅(jiān)持堅(jiān)持多久，勤奮不需要驚天動(dòng)地，只要從點(diǎn)滴做起，從小事做起。多學(xué)幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。高一是勤奮的起點(diǎn)，能產(chǎn)生讓你上進(jìn)的動(dòng)力，高二是勤奮的關(guān)鍵，需要持之以恒的去堅(jiān)持，高三是勤奮的沖刺，告訴你拼搏帶來的奇跡。還有這樣的說法，高一勤奮考一本，高二勤奮考二本，高三勤奮考三本，三年都不勤奮回家滾。勤奮者是榜樣，是標(biāo)桿，她告訴我們?cè)鯓诱湎r(shí)間，告訴我們認(rèn)真的態(tài)度，告訴我們不受外界干擾的恒心。同學(xué)們，你們勤奮嗎？
不勤奮不一定是差生，差生肯定不勤奮。差生多已經(jīng)成為我們學(xué)校發(fā)展的一道難題，學(xué)校正千方百計(jì)尋求解決之道。誰是差生？班內(nèi)成績(jī)后20名者，學(xué)習(xí)不知努力者，經(jīng)常違紀(jì)者，沒有理想，昏昏噩噩度日者。你是差生嗎？現(xiàn)在你也許還在其中。但差生不是永遠(yuǎn)的差生，這只是暫時(shí)的現(xiàn)象。差生是還未雕琢的美玉，差生是還未涅槃的鳳凰，差生是等待教師開發(fā)的人才特區(qū)。不讓一名學(xué)優(yōu)生落榜，不讓一名學(xué)困生落伍，已經(jīng)成為我校的辦學(xué)宗旨，關(guān)注差生，關(guān)心差生是我們每一位教育工作者義不容辭的職責(zé)，更是課堂上教師們幫助的重點(diǎn)，課堂外溫暖的對(duì)象。學(xué)校開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，需要教師們無私的奉獻(xiàn)，需要同學(xué)們積極主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)校成立勵(lì)志班，表明的是學(xué)校對(duì)差生不拋棄不放棄的決心和信心，表明的是從信念到行動(dòng)的落實(shí)。
偏愛差生要求教師做到四點(diǎn)：感情投入增加一點(diǎn)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)先一點(diǎn)，鍛煉機(jī)會(huì)多給一點(diǎn)，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)放寬一點(diǎn)。真正做到眼中有差生，心中無差生。要求學(xué)生做到自尊自愛，自信自強(qiáng)。這次表彰會(huì)沒有表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，是要求你們以優(yōu)秀生為榜樣，給你們留下進(jìn)步的空間，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，知恥而后勇的信心。只為成功找方法，不為失敗找理由，面對(duì)困境，不抱怨，不埋怨，我們的教師和學(xué)生都要有一種不屈不撓的毅力，敢于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者，因?yàn)槲覀兪切录袑W(xué)的師生，新集中學(xué)是遷西的名校，我們要想到為新集中學(xué)的名譽(yù)而戰(zhàn)！
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)變得很優(yōu)秀，是我們學(xué)校辦學(xué)的理念之一，這是對(duì)我校教師和同學(xué)的鼓勵(lì)和鞭策，是每一個(gè)人完善自我，超越自我的可行方法。無論你是一名優(yōu)秀生，還是一名差生；無論你是一名教師，還是一名領(lǐng)導(dǎo)；無論你是一位年輕人，還是一名長(zhǎng)者，這句話都是適用的。記住它，悟透它，終身受用。
在我們?nèi)w師生中，有誰甘于平庸、甘居人后？誰不想讓人欣賞、人前顯耀？這是什么？這是我們奮發(fā)向上的潛在力量。這種力量一旦噴涌而出，那將是怎樣的一個(gè)壯觀場(chǎng)景。但是光有精神，沒有實(shí)際行動(dòng)或不知怎樣行動(dòng)，即使你是真的英雄，也將空懷壯志、終無用武之地。那么我們應(yīng)該怎樣去做呢？有一個(gè)成語叫“好高騖遠(yuǎn)”，意思是不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)。什么叫不切實(shí)際，我認(rèn)為，就是沒有確定好自己的位置，不能腳踏實(shí)地的行動(dòng)，或者不知道自己該怎樣去用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想。現(xiàn)在大家就想一想，你是好高騖遠(yuǎn)的人嗎？你想做好高騖遠(yuǎn)的人嗎？不想，那就讓我們從現(xiàn)在做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，用我們切實(shí)的行動(dòng)成就我們每一天的進(jìn)步。
在有的'人眼里，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那是不屑一顧的，認(rèn)為要進(jìn)步就要“一口吃一個(gè)胖子”。但我們想一想，沒有量的積累就會(huì)有質(zhì)的飛躍嗎？每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)，就是量的積累，當(dāng)你積累得足夠深厚的時(shí)候，你能不有質(zhì)的飛躍嗎？你能不成為一名非常優(yōu)秀的人嗎？所以我們把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)變得很優(yōu)秀”作為學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)理念，就是要讓大家明白我們要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，繩鋸木斷，水滴石穿，只要我們持之以恒地堅(jiān)持，一定會(huì)駛達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，看似簡(jiǎn)單，但做起來是要付出艱辛行動(dòng)的。你們這個(gè)年齡，有活力，有激情，有著鐵一般的胳膊和腰腳，但也最容易懈怠�！靶妨蚨�，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也；蚓無爪牙之利、筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，用心一也。”這就需要你們堅(jiān)定自己的信念，把火一樣的激情和堅(jiān)強(qiáng)的毅力融合起來，這樣你們就能無堅(jiān)不摧、無往不勝。同學(xué)們，“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里”。從一點(diǎn)一滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)變得很優(yōu)秀。有的同學(xué)認(rèn)為自己底子薄基礎(chǔ)差，再進(jìn)步再積累，考學(xué)也無望，所以就自暴自棄。那我要問問你，“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”是什么意思？你現(xiàn)在就算算，如果你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年兩年三年你會(huì)進(jìn)步多少分？你還會(huì)沒有希望嗎？你們要有持之以恒的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我期待你們成功的捷報(bào)。
老師們，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯�！比松怯邢薜�，而知識(shí)是無限的。要想在有限的生命中創(chuàng)造輝煌的人生價(jià)值，就需要我們不斷地在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己，完善自己，使自己邁上一個(gè)個(gè)更高的臺(tái)階。有的老師可能認(rèn)為自己的知識(shí)用于教育教學(xué)已經(jīng)足夠了，自己已經(jīng)很一個(gè)優(yōu)秀了。我還要進(jìn)步什么呢？難道我們就沒有更高的追求嗎？現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，你敢保證自己的知識(shí)永遠(yuǎn)不過時(shí)嗎？即使是這樣，難道我們不想讓自己更加充實(shí)、更加美好嗎？要充實(shí)，要美好，不需要進(jìn)步嗎？學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是學(xué)業(yè)的進(jìn)步；老師每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是人生境界的進(jìn)步。老師們，我們所處的這個(gè)時(shí)代，給我們提供了很廣闊的自我成功空間，只要你肯努力、肯付出，那前途是不可限量的。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，既是我們對(duì)自己的要求，也是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。
老師們、同學(xué)們，“合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于累土，千里之行始于足下”，人生的每一次進(jìn)步，都起始于點(diǎn)滴的積累，都成長(zhǎng)于不懈的堅(jiān)持。每一時(shí)都是我們新的起點(diǎn)，每一刻都是我們新的成長(zhǎng)。讓我們從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，為我們自己更加光明的人生，為新集中學(xué)更加美好的明天，努力拼搏、奮勇前進(jìn)吧！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿8
親愛的同學(xué)們，親愛的老師們：
大家上午好!
春雨潤(rùn)爽，春風(fēng)輕柔，今年的春天讓人覺得格外親切。今天，我rue">們x中學(xué)全體師生隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，我很感謝全體老師讓我代表他們與同學(xué)們一起品味20xx年美麗的春天!
rue"> “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們?cè)趚中學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!昨天，剛剛下過一場(chǎng)春雨，今年整個(gè)冬天雨雪很少，空氣很干燥，這是一場(chǎng)真正的及時(shí)雨，俗語說“春雨貴如油”，田地里焦渴的麥苗正抓住這把雨，拼命地吮吸，拼命地變綠，拼命地向天空猛長(zhǎng)。我們x中學(xué)，在校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒地帶領(lǐng)下，在全校老師夜以繼日地辛勤努力下，我校取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了廣泛的.社會(huì)贊譽(yù)。每一個(gè)同學(xué)以及每一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，都很清楚能夠來新城中學(xué)上學(xué)是多么不容易，所以我們每個(gè)同學(xué)，就像“好雨”能抓住“當(dāng)春”，就像“麥苗”能抓住“春雨”，請(qǐng)你們一定遵守紀(jì)律，倍加珍惜在新城中學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
rue"> “春宵一刻值千金，花有清香月有陰”，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們的青春年少!x中學(xué)的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都很努力，但是也有一些同學(xué)還不夠勤奮，還不夠自覺�！耙豢獭膘o靜的春夜轉(zhuǎn)瞬就會(huì)匆匆過去，一縷淡淡的“花香”轉(zhuǎn)瞬就會(huì)隨風(fēng)消散，一片朦朧的“月影”轉(zhuǎn)瞬就會(huì)無蹤無際，同學(xué)們，“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”，請(qǐng)珍惜你們燦爛的青春吧!
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，同學(xué)們，老師知道你們學(xué)習(xí)很苦很累，很瞌睡很想玩，老師懂你們!你們很渴望像“東風(fēng)”里的風(fēng)箏一樣上下飛舞、自由自在、隨心所欲。但是同學(xué)們，你們想過沒有，看似高興的風(fēng)箏，命運(yùn)卻不能自己掌握，大樹的一根樹枝纏住那根細(xì)線，風(fēng)箏就會(huì)束手縛腳、垂頭喪氣;那根細(xì)線一不小心斷掉，風(fēng)箏就會(huì)手忙腳亂、隨風(fēng)而去;東風(fēng)稍微休息一下，風(fēng)箏就會(huì)一頭栽到地上鼻青臉腫、手?jǐn)嗄_爛。同學(xué)們，只有在知識(shí)的海洋里任性馳騁，自己才能把握自己的命運(yùn)!
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們父母的殷切希望!我相信，x中學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都知道感恩自己的父母，感恩父母給了你寶貴的生命，感恩父母給了你溫暖的家庭，感恩父母為你辛苦的工作，感恩父母對(duì)你美好的希冀。同學(xué)們，為了你們勞碌的父母，請(qǐng)勤奮學(xué)習(xí)吧!
“濃綠萬枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多”，同學(xué)們，只要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)相信自己一定能取得好成績(jī)!其實(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)很簡(jiǎn)單，只要你掌握4個(gè)學(xué)習(xí)方法，保證你能很快提高成績(jī)：
1、熟練背誦知識(shí)點(diǎn)。
2、認(rèn)真高效做練習(xí)。
3、耐心細(xì)致作檢查。
4、突破難點(diǎn)作筆記。
只要你扎扎實(shí)實(shí)做好這4點(diǎn)，“duang”!成績(jī)就上去了!
“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”，唐朝詩人楊巨源這句詩好像是為我們美麗的x中學(xué)定制的!“新城新春新氣象，新人新情新天地”!新學(xué)期，祝同學(xué)們天天都有好成績(jī)!祝老師們天天都有好心情!
謝謝!
教導(dǎo)主任發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!
歷經(jīng)艱辛，立志創(chuàng)造卓越的黎明重工，送走了20xx年的崢嶸，以堅(jiān)定的步伐和從容的心態(tài)迎來了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的20xx年。在這歡樂祥和的氣氛中，我首先祝愿廣大干部員工在新的一年里工作進(jìn)步，家庭幸福!
經(jīng)營(yíng)銷售方面，20xx年在上半年鋼鐵價(jià)格大幅上漲、下半年金融危機(jī)持續(xù)影響的情況下，我們沉著應(yīng)對(duì)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，順利實(shí)現(xiàn)了2.3億的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。內(nèi)部管理方面，制度建設(shè)成績(jī)斐然，執(zhí)行力得以提高，企業(yè)文化建設(shè)卓有成效，上街項(xiàng)目進(jìn)展順利。這些成績(jī)的取得是楊總的指導(dǎo)和在座的各位干部員工共同努力的結(jié)果。
在此我代表公司向辛勤工作在各個(gè)崗位上的員工表示衷心的感謝和最誠(chéng)摯的問候，再次祝愿大家在20xx年里心想事成，萬事如意!站在過去與未來的交叉點(diǎn)上，我們有必要簡(jiǎn)要回顧20xx的工作，以揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮發(fā)進(jìn)取，在新的'一年里再創(chuàng)佳績(jī)!
20xx年是公司發(fā)展關(guān)鍵的一年，也是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在的一年。x總提出了20xx年以及未來3年的愿景和目標(biāo)，那就是我們要以一流的技術(shù)研發(fā)、一流的產(chǎn)品質(zhì)量、一流的銷售服務(wù)打造一個(gè)國(guó)際一流、國(guó)內(nèi)首屈一指的企業(yè)，堅(jiān)定不移的走“專業(yè)化”發(fā)展道路，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展潮流。
可以預(yù)見，新的一年里，世界經(jīng)濟(jì)將在金融危機(jī)的泥潭中艱難前行。但是，我們也要看到，鋼鐵價(jià)格基本穩(wěn)定、各個(gè)國(guó)家為刺激經(jīng)濟(jì)而加大投資等利好因素。直面挑戰(zhàn)，我們從容淡定，自強(qiáng)不息;面對(duì)機(jī)遇，我們沉穩(wěn)冷靜，厚德載物。在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，我們要再接再厲，勇創(chuàng)佳績(jī)。綜上所述，20xx年我們?cè)谠牧蟽r(jià)格大幅波動(dòng)和金融危機(jī)的沉重壓力下取得了優(yōu)異成績(jī)，但是需要改進(jìn)提高的地方仍然很多。
20xx年金融危機(jī)影響波及面將更廣，面對(duì)種.種不利因素，我堅(jiān)信，只要我們?cè)鰪?qiáng)憂患意識(shí)，開拓進(jìn)取，逆流而上，秉承“虔誠(chéng)、精細(xì)、嚴(yán)密、和諧”的經(jīng)營(yíng)理念，以建設(shè)世界破碎磨粉行業(yè)頂級(jí)品牌為己任，緊抓機(jī)遇，勇對(duì)挑戰(zhàn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)必然會(huì)隨著歷史的潮流滾滾向前，黎明重工的20xx年必將在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中更加卓越!
謝謝大家!
教導(dǎo)主任發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
剛才宣布了組織對(duì)我的任職決定，在此我衷心感謝組織對(duì)我的信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定，感謝同事們對(duì)我的支持，我將這次任職做為一次新的起點(diǎn)，要以新的面貌開展各項(xiàng)工作。在此，我做如下表態(tài)：
一、準(zhǔn)確確定自身位置
教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)措施的執(zhí)行部門，教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作要對(duì)學(xué)校行政會(huì)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任的各項(xiàng)工作要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處要對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)決定毫不猶豫、不折不扣地執(zhí)行。辦事要有大局意識(shí)、核心意識(shí)，自身定位要準(zhǔn)確，真正做好校長(zhǎng)的得力助手。
二、認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)
教導(dǎo)處要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育部課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)安排開設(shè)課程，要充分利用好學(xué)�，F(xiàn)有的各類資源，開足開齊上級(jí)教育部門規(guī)定的所有課程，最大可能的調(diào)動(dòng)每位老師的工作積極性，使各位老師用最好的狀態(tài)投入到教育教學(xué)中，使每位學(xué)生學(xué)有所得，健康快樂的成長(zhǎng)。
三、及時(shí)落實(shí)常規(guī)督查
我將帶領(lǐng)教導(dǎo)處一班人員，認(rèn)真做好對(duì)早讀督促、早自習(xí)和侯課檢查、上課督查等工作，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作要有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。要按時(shí)完成高一招生、高考報(bào)名等工作，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的督查要及時(shí)不拖拉，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的指導(dǎo)要到位不越位，要進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)效果。
四、科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)效果
期中、期末考試成績(jī)、學(xué)考成績(jī)和高考成績(jī)等教學(xué)效果的各項(xiàng)評(píng)價(jià)要制度化、科學(xué)化，對(duì)教學(xué)效果的各類評(píng)價(jià)要全面、科學(xué)，總結(jié)要到位，各類數(shù)據(jù)的'統(tǒng)計(jì)要及時(shí)，對(duì)評(píng)先選優(yōu)提供的各類數(shù)據(jù)要真實(shí)、準(zhǔn)確，辦事要公正，處事要公平。
五、有序組織各類考試
考試是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，我將規(guī)范、精細(xì)、有序的組織期中、期末考試、高一高二學(xué)業(yè)水平考試、高三英語聽力測(cè)試、高中招生考試及高考監(jiān)考安排等各類考試。對(duì)各類考試組織要符合考試規(guī)定、符合學(xué)校實(shí)際、符合學(xué)生實(shí)際，國(guó)家級(jí)考試要做到零失誤，使每次考試收到應(yīng)有的效果。
總之，我在今后的工作中將一如既往、腳踏實(shí)地的扎實(shí)工作，我相信在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、各位老師的大力支持下我校教育教學(xué)質(zhì)量將進(jìn)一步提升。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起—一個(gè)充滿希望的新學(xué)期開始了。今天是開學(xué)的第一天，也是新學(xué)年新學(xué)期老師同學(xué)們的第一次集會(huì)。首先，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)新加入學(xué)校大家庭的師生們表示熱烈的歡迎！
過去的一年，經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校中考取得輝煌的成績(jī)，受到了社會(huì)的贊譽(yù)，社會(huì)廣泛關(guān)注的升學(xué)質(zhì)量和校園管理水平和文化建設(shè)的不斷提升，我們信心百倍憧憬學(xué)校的美好未來。
老師們，同學(xué)們！新的學(xué)期開始了，新學(xué)期，新氣象，新任務(wù)。我校本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為載體，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展；抓實(shí)常規(guī)工作，實(shí)行量化考核；落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)校管理；突出德育工作，養(yǎng)成行為規(guī)范；改革教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量；承諾文明服務(wù)，創(chuàng)建和諧校園。
尊敬的老師們，新的學(xué)期，對(duì)于每位老師來說又是一個(gè)新的開始。希望全校教師在業(yè)務(wù)上要有新提高，在教學(xué)上要有新突破，在精神面貌上要有新起色。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求影響，以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求尊重。圍繞“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”為理念，牢牢把握不斷提高學(xué)生成績(jī)這一生命線，保護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自身安全教育，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)進(jìn)取，以校興我榮，校衰我恥為根本，塑新形象，造新輝煌。
親愛的同學(xué)們，希望你們珍惜每一天受教育的時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問，互相幫助，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，做到自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，關(guān)愛自己，關(guān)心他人，注重自身安全，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，講學(xué)習(xí)、講文明、講道德、講禮儀，為爭(zhēng)光，為家長(zhǎng)爭(zhēng)氣，用你們優(yōu)異成績(jī)筑就學(xué)校新發(fā)展和新跨越。
新入校的同學(xué)們，在你們進(jìn)入新學(xué)期之際，借此機(jī)會(huì)，給你們提幾點(diǎn)希望：
一、希望你們盡快適應(yīng)新環(huán)境，新生活
學(xué)校對(duì)起點(diǎn)七年級(jí)同學(xué)來說是一個(gè)全新的環(huán)境，需要你們自覺主動(dòng)地去適應(yīng)。學(xué)校擁有一支兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，有著勤奮刻苦的學(xué)習(xí)氛圍，有著高雅怡人的校園環(huán)境，這里的一草一木，一桌一椅都要愛惜。同學(xué)之間要互相關(guān)心，謙座禮讓，要增強(qiáng)自我管理和獨(dú)立生活的能力，同學(xué)們要通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，鍛煉自己，培養(yǎng)自己，提高自己，把眼光從家庭轉(zhuǎn)向社會(huì)，從校園轉(zhuǎn)向世界，逐步使自己成熟起來，豐富起來，獨(dú)立地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活。
二、學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有志向，有道德，誠(chéng)實(shí)守信的人
做人是立世之本，是做事的基礎(chǔ)。成才先成人，在求知求學(xué)的道理上，首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做有用之人，學(xué)會(huì)做成功之人。自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，看榮辱，明八恥，知禮儀，明事理。要按照學(xué)校和班級(jí)要求，做好衛(wèi)生保潔工作，按照規(guī)定地點(diǎn)停放好自行車，不吃零食，不亂扔紙屑。進(jìn)出校門衣著整潔，不佩帶飾物。對(duì)同學(xué)友善、寬容，對(duì)老師尊敬、虛心，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)守信的人。
三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)
我們目前的任務(wù)是學(xué)習(xí)。希望你們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，規(guī)范自己的行為，因?yàn)樾袨闆Q定結(jié)果，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成效。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提升自己，學(xué)習(xí)知識(shí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)是你們今后安身立命之本。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開。新學(xué)年，新學(xué)期，新目標(biāo)，新希望，全體師生要有新志向、新認(rèn)識(shí)、新干勁，同學(xué)們，希望你們把學(xué)校的'責(zé)任和使命帶入新的學(xué)習(xí)生活中；希望你們珍惜青春時(shí)光，牢記責(zé)任和使命，不忘老師和家庭的重托，抓住時(shí)機(jī)，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)。我相信，你們一定會(huì)用青春與汗水，勤奮與拼搏開創(chuàng)自己光明的前程，譜寫青春美好華章。
最后，祝全校老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步�。┳屛覀兊乃季w馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動(dòng)的色彩，而您卻耗費(fèi)了太多的心血，增添了斑斑白發(fā)。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽！
每當(dāng)我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，都倍感振奮、充滿力量。在新學(xué)期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：
首先、要學(xué)會(huì)做人。要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三、要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。要為營(yíng)造良好的校風(fēng)和班風(fēng)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
第四、要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，要維護(hù)好我們整潔、舒適、美麗的校園。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)吧。謝謝大家！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天我競(jìng)聘的崗位是分管德育的副教導(dǎo)主任。大家都知道，德育工作千頭萬緒，瑣碎繁雜。作為一個(gè)分管德育的副教導(dǎo)主任，主要工作有以下幾塊：
1.協(xié)助校長(zhǎng)室搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。具體而言包括布置學(xué)校櫥窗、標(biāo)語、貼畫等;管理學(xué)校衛(wèi)生;指導(dǎo)各班師生布置教室、出好板報(bào)等。
2.協(xié)助校長(zhǎng)室搞好班主任隊(duì)伍建設(shè)。具體而言，包括定期召開班主任例會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，組織班主任學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)德育文件，開展相關(guān)德育活動(dòng)，檢查、指導(dǎo)和督促班主任工作等。
3.會(huì)同少先隊(duì)大隊(duì)部，通過班主任老師和其他科任老師的教育管理和教育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。具體而言，包括日常行為規(guī)范的查評(píng)、晨會(huì)班隊(duì)課的管理、學(xué)生的文明禮儀教育等等。
4.組織全校師生開展各類專題教育，如環(huán)境教育、法制教育、健康教育、心理健康教育、禁毒教育、安全教育、防震減災(zāi)教育、科技教育等等。
5、搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，組織班主任開展家訪，促進(jìn)家校溝通，幫助家長(zhǎng)科學(xué)教育自己的孩子。
6、其他，如組織師生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);指導(dǎo)班主任總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫德育論文;學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作;后進(jìn)生工作;貧困生的資助工作;意外事故的處理、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)等等。
這些工作雖然細(xì)小和瑣碎，但“育人無小事”，德育工作的重要性是不言而喻的。所以，今天我參加競(jìng)聘這一崗位，心理壓力很大。因?yàn)槲抑雷约耗芰τ邢�，怕自己說得好卻做不好，辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，幾年的實(shí)踐與探索使我有信心、有能力做好副教導(dǎo)主任的工作，假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”,從以下四方面做好工作：
第一、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，尊重主任的核心地位，服從大局，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
第二、立足本職，當(dāng)好服務(wù)員。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，積極傾聽大家的.呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的服務(wù)員。
第三、強(qiáng)化教育科研，以科研促教學(xué)。真正讓教育科研來自于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)。
第四、做好青年教師工作。隨著我校的辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，越來越多的新教師加盟，為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，真正落實(shí)范校長(zhǎng)提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求，培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)的培青計(jì)劃，實(shí)施“五心”工程(政治上誠(chéng)心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時(shí)間娛樂開心)做到“感情留人，事業(yè)留人”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退，上固可喜、下也無悔，一如既往;進(jìn)也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此機(jī)會(huì)，表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。
謝謝大家!
教導(dǎo)主任發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)上午好：
本學(xué)期在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下、同學(xué)們的刻苦勤奮和各位家長(zhǎng)的大力配合下期中考試已順利結(jié)束，下面我對(duì)此次考試進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)： 在這次考試中有許多同學(xué)，取得了可喜的成績(jī)，在這里我真誠(chéng)的祝賀他們。其實(shí)，期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績(jī)絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果，但也有部分同學(xué)還存在一定差距。說一千道一萬這與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再勵(lì)，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。同學(xué)們好好總結(jié)一下，看看這半期來自己各個(gè)方面的表現(xiàn)如何？看看這次期中考試自己失分的原因有哪些？看看自己下階段如何采取補(bǔ)救措施？ 下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提兩點(diǎn)要求：
一、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功點(diǎn)，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個(gè)消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過五關(guān)斬六將，想在學(xué)習(xí)上取得成功，那是何等的妄想，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來自空想的口號(hào)聲，也不是來自于一時(shí)的行動(dòng)，此乃長(zhǎng)期積累的`結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對(duì)誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強(qiáng)者，控制好了就可以事半功倍了。學(xué)校召開期中考試總結(jié)大會(huì)，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。
二、加強(qiáng)各科的學(xué)習(xí)。
充分利用好屬于自己自由支配的“三個(gè)時(shí)間段”，即，早點(diǎn)前、兩飯后大部分時(shí)間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué)、樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿14
各位老師、同學(xué)們：
輕松、祥和的寒假已經(jīng)過去，在和煦的春風(fēng)中，我們踏著春天的腳步，帶著新的目標(biāo)，滿懷新的希望，步入了一個(gè)新的學(xué)期。新學(xué)期伊始，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教職工致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示親切的問候！祝愿大家在新的一年里擁有新的開始，新的風(fēng)貌，新的人生收獲！
新學(xué)期我們面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。俗話說：“一年之計(jì)在于春”、“良好的開端等于成功的一半”。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
一、要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)
1、每年的中考都在印證一個(gè)真理：成功的人做了他該做的事，失敗的人做了他喜歡做的事。
七、八年級(jí)的同學(xué)，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調(diào)一致，積極思考，積極舉手發(fā)言，敢于展示自己，這就是該做的事，就能走向成功。而做與上課無關(guān)的事就只能是行為不當(dāng)，做的是喜歡做的事，只能是逐漸走向失敗。要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。
本學(xué)期，學(xué)校將開展高效課堂活動(dòng)，其基本要義就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，敢于在課堂上展示自己，這不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是將來走向社會(huì)一個(gè)必須的技能。大家聽過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論嗎？這就是目前大學(xué)和企業(yè)招聘現(xiàn)場(chǎng)面試的主要形式。這種討論形式重在考查考生自我表現(xiàn)的能力和才華。
2、學(xué)習(xí)上有困難是再正常不過的現(xiàn)象，而面對(duì)困難的態(tài)度是決定一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。美國(guó)發(fā)明大王愛迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗(yàn)，到一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運(yùn)作的方式。”可見，失敗不可怕，可怕的是不能從失敗中吸取教訓(xùn)，自暴自棄。只有正確面對(duì)失敗，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐漸走向成功�！笆∈浅晒χ浮边@句話大家都知道，你真正理解這里面的意思了嗎？
3、學(xué)習(xí)上的自信是成功的法寶。
要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國(guó)作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決�！泵鎸�(duì)初中的學(xué)習(xí)壓力，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才能在學(xué)習(xí)和生活中，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。大家要知道，“能”還是“不能”完全取決于你的信念，而在我們一生當(dāng)中，沒有什么比完成別人口中的“辦不到”的事情更過癮的事了。人生的一大樂事就是完成別人認(rèn)為你做不到的事。去看看曾經(jīng)讓你放棄的那些人，比如“就這樣了”、比如“你這一輩子都不會(huì)有出息”、比如“你不可能比得上他”等等，說這些話的人他們是否取得了偉大的成就？是否勇于突破障礙，活出自己的夢(mèng)想？這些人連自己都做不好，又怎么能教你怎么做？記住，你得在沒有人相信的時(shí)候，對(duì)自己深信不疑。一旦你退縮，就永遠(yuǎn)踏不出成功的腳步！因此你要慎下結(jié)論，去掉“不可能”的思想觀念，相信凡事都有可能，千萬不要自我設(shè)限，如“我根本不可能考上北京大學(xué)”、“我這輩子不可能有大出息”、“我不如某某某”等。記�。阂粋�(gè)想當(dāng)元帥的士兵，雖然不一定能當(dāng)上元帥，但一個(gè)不想當(dāng)元帥的士兵，則永遠(yuǎn)不可能當(dāng)元帥。一個(gè)想學(xué)好語文的學(xué)生，雖然不一定能取得好成績(jī)，但一個(gè)不想學(xué)好語文的學(xué)生，則肯定不能取得好成績(jī)。一分耕耘，不一定有收獲，十分耕耘，必有收獲！
二、學(xué)會(huì)合作
1、首先要與老師合作。要想在班級(jí)、年級(jí)里脫穎而出，學(xué)出風(fēng)采，活出色彩，就一定要與老師密切合作。千萬不能拋開老師的教育與引導(dǎo)，另起爐灶，否則就會(huì)舍本求末。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)是針對(duì)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿�，只看不做就�?huì)出現(xiàn)看到題，題題都會(huì)，做起來題題都有失誤，眼高手低的現(xiàn)象。要知道：預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試是一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、積累和鞏固的過程，這個(gè)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能忽視，都不可偏廢！特別是要抓住課堂學(xué)習(xí)這一主渠道，認(rèn)真聽講，作好筆記，理解老師的講課和解題思路，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、與自己合作。有人說，“每個(gè)人都是寶藏，挖掘?qū)毑氐木褪亲约骸薄W(xué)生本人才是學(xué)習(xí)的'主體，所以我們還要與自己合作。我們要面對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況來給自己定位，不能沒有自己的學(xué)習(xí)方案，等著老師推一下，自己才走一步，不支不轉(zhuǎn)悠，殊不知，你們放任自己的時(shí)候，在你面前溜走的不止是寶貴的時(shí)間和青春，更是你將來的財(cái)富、夢(mèng)想和你對(duì)自己親人的責(zé)任。所以，當(dāng)你學(xué)習(xí)索然無味的時(shí)候，你想一下牛頓，工作廢寢忘食，竟然把懷表當(dāng)成雞蛋煮了（幸好沒吃）；當(dāng)你學(xué)習(xí)感覺到累的時(shí)候，你想一下周恩來，身為國(guó)家，每天只休息2個(gè)多小時(shí)，依然忘我工作；當(dāng)你想玩的時(shí)候，你就想一下那頭懸梁錐刺股，人家那么艱苦的條件依然忘我學(xué)習(xí)，你不愁吃不愁穿，用著寬敞明亮的教室，用著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，你還有什么資格在面對(duì)自己的責(zé)任和義務(wù)的時(shí)候去貪圖享受？再重復(fù)一句最簡(jiǎn)單的話，你是在為自己拼搏，不是在為我們這些老師做事！
三、下面我說幾個(gè)最簡(jiǎn)單的緩解學(xué)習(xí)壓力的方法：
1、問心無愧。正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，它是你人生眾多挑戰(zhàn)中的一個(gè)，需要我們?nèi)σ愿�，但它遠(yuǎn)不是生活的全部。所以我們要做到我努力，我問心無愧。因?yàn)槲覟樽约浩戳耍覟閷砼α耍詿o論成敗，我都問心無愧。這樣就可以輕松學(xué)習(xí)，效率也會(huì)更好。
2、腳踏實(shí)地。正確地看待自已的不足。認(rèn)識(shí)到自已的差距，給自已定一個(gè)補(bǔ)救的方案，抓住有限的時(shí)間，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地趕，最終一定會(huì)功夫不負(fù)有心人。
3、互相幫助。主動(dòng)與同學(xué)溝通，幫助別人，獲得積極的情感交流，壓力會(huì)因?yàn)榻涣鞫玫接行п尫�，而信心也�?huì)因交流而得到重建。
4、堅(jiān)持鍛煉。運(yùn)動(dòng)是一種有效的釋放壓力的方式，而且還會(huì)讓你提高學(xué)習(xí)的效率。
真金不怕火煉，是金子總要發(fā)光，要相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。最后，我要送同學(xué)們幾句話：
選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿15
1、本學(xué)期教師的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、教法創(chuàng)新、理念更新等方面都有了明顯的進(jìn)步，使得整體教學(xué)水平有了一定程度的提升，部分弱勢(shì)學(xué)科比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
2、備課的書面表現(xiàn)形式即教案從數(shù)量、質(zhì)量等方面均有提升，使得每位教師的教學(xué)活動(dòng)都在目的性、計(jì)劃性、可控性、創(chuàng)新性等方面有所改善，以前常出現(xiàn)的一位教師一個(gè)風(fēng)格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學(xué)生可以時(shí)時(shí)體驗(yàn)到新的有趣內(nèi)容的課堂，學(xué)生也開始對(duì)新的、有趣的課堂組織形式有所企盼，更說明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主，學(xué)生只有坐著聽的任務(wù)和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實(shí)驗(yàn)課堂所質(zhì)疑與沖擊，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃中所體現(xiàn)的新理念教學(xué)設(shè)計(jì)思想與實(shí)踐過程就像一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，帶來了新課程改革的春天。
同時(shí)，作業(yè)的批閱、作業(yè)的設(shè)計(jì)與管理、課外輔導(dǎo)的不斷深化細(xì)化及其目的性的不斷加強(qiáng)，使得后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效�！白深^、帶中間”的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用，使教學(xué)工作事半功倍。
3、教師在學(xué)習(xí)和科研方面的步伐已經(jīng)邁開，新課改的種子已在全體教師心中萌芽，發(fā)現(xiàn)問題、把問題具體化、找準(zhǔn)根源分析解決問題的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織實(shí)施了全體教師全員參加的'公開課教學(xué)活動(dòng)，共講授公開課26節(jié)，聽課教師達(dá)519人次，一頁頁聽課筆記，一本本評(píng)課冊(cè)，都體現(xiàn)著全體教師對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心、對(duì)祖國(guó)未來的極大關(guān)注和對(duì)每位學(xué)生的極度負(fù)責(zé)。
字里行間流露出的點(diǎn)滴心得，又都凝成了作業(yè)本里鮮紅的新生血液，課堂上學(xué)生嘴邊眉梢不易察覺的會(huì)心微笑，和成績(jī)單上令**鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親云開花笑的活躍音符。一本本字跡優(yōu)美的學(xué)習(xí)筆記，一摞摞折皺了邊的學(xué)生作業(yè)，一篇篇論述精辟的教研論文，一張張高分答卷，都給我們“一切為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨做出了最完美的詮釋。新課程改革是一次適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律的大變革，哪個(gè)學(xué)校走到了前面，哪個(gè)學(xué)校就是強(qiáng)校。在這方面，我們已經(jīng)開了頭，后面的路要堅(jiān)定不移地走下去，爭(zhēng)取早日躋身于教育發(fā)展的快車道。
4、在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)有許多方面的現(xiàn)象及結(jié)果與當(dāng)今當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展水平有差距，主要?dú)w結(jié)為以下二個(gè)方面：
�。�1）教師的教學(xué)基本功參差不齊，部分教師不能用普通話組織教學(xué)，大多數(shù)教師的普通話水平有待于再錘煉、再提高；相當(dāng)一部分教師在鋼筆字、粉筆字書寫水平方面與中上水平的學(xué)生處于同等水平，甚至在工整程度方面較之學(xué)生有不及之嫌；教師普遍寫作能力有待于提高，抄讀書筆記、論文片斷、抄資料尚且無礙，遇到教后記、教研論文等的撰寫工作有畏難情緒，總覺得無話可說，甚至于無倫次，無從下手；音樂、相聲、快板、小品等方面的興趣培養(yǎng)不夠，致使課堂缺了那么一點(diǎn)生機(jī)與活力，課堂上枯燥古板乏味的講授語言，黑板上有文無圖無法做到圖文并茂的視覺印象，往往是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐日下滑的重要原因，教師的表演、 簡(jiǎn)筆畫等邊緣能力均有待于培養(yǎng)與提高；信息時(shí)代的教師，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)就像缺了一個(gè)手指頭，總會(huì)時(shí)不時(shí)地感受到遺憾。
我校多一半教師在這方面的基本功不能讓自己比較自如地運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，這也不能不引起大家的關(guān)注，說不準(zhǔn)幾年后教室里配上教學(xué)機(jī)，難道我們還要帶著助手上課嗎？
�。�2）教師的人生理想不夠遠(yuǎn)大，目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，太容易安于現(xiàn)狀，太看重這份早已不能養(yǎng)家糊口的工資，卻不能在自己身上找作為教師職業(yè)發(fā)展道路方面的突破口，抱怨多，行動(dòng)少，在教育人事制度改革的狂風(fēng)巨浪面前不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，而是被當(dāng)前看似風(fēng)平浪靜的假象所蒙騙，無憂患意識(shí)，無進(jìn)取思想、在國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的形勢(shì)下不能以沖浪勇士的風(fēng)格去駕馭自己的生活，不能樹立通過學(xué)習(xí)改變自己命運(yùn)的奮斗目標(biāo)，自甘墮落，把一切的不順心、不如意化作對(duì)社會(huì)、對(duì)單位、對(duì)周邊人與事的抱怨甚至譴責(zé)上。
只看到年薪十萬者的年薪十萬，看不到年薪十萬者不敢放松的緊繃的弦，太注重自己的工作與經(jīng)濟(jì)效益之間商品交易般現(xiàn)對(duì)現(xiàn)的實(shí)時(shí)兌換，看不到自己所謂“無謂的付出”潛藏著多大的后勁，把十分有趣有意義的工作變成了用數(shù)學(xué)運(yùn)算等式展現(xiàn)的枯燥算式，把與自己一生緊密相聯(lián)的事業(yè)變成流水線上的計(jì)件工作，完全拋棄了教育事業(yè)本身所包含的千古謎霧般充滿誘惑與挑戰(zhàn)的豐富內(nèi)容，把原本可以登梯上天的雙腳運(yùn)動(dòng)走成了原地踏步，能量泿費(fèi)，時(shí)間流失，前功盡棄，最后歸咎于“命運(yùn)二字”。
當(dāng)一個(gè)飽受頑童入院摘果騷亂之苦的退休干部開始為入院的孩子發(fā)零花錢，并逐漸減少零花錢最終自然而然地送走頑童時(shí)，他是用金錢轉(zhuǎn)移了孩子們的注意力，讓他們放棄原本十分有趣的活動(dòng)轉(zhuǎn)而放棄逐日減少的酬薪，老干部的高明在于它用金錢的減少打發(fā)了頑童，而今春每天送藥宣講推銷藥品團(tuán)伙的高明之處則在于他們用小利益增加他們賺大錢的機(jī)會(huì)。兩個(gè)事例的施行者都成功。
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