關于演講稿集合15篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關于演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于演講稿1
各位老師、同學們：
大家早上好！
同學們！現在天氣越來越熱，暑期也即將來到。在炎熱的夏季，游泳，是廣大小朋友喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。據調查，在中國，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的'。在此，我希望大家注意游泳安全，做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領下去游泳，以便互相照顧。不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水域、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、游泳時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
謝謝。
關于演講稿2
在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名！他的名字就叫 一一 雷鋒。
雷鋒雖然離我們遠去了，可他的精神依然感召著一代又一代的人。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位？我們立志要當永遠的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒；我們不用做驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。來學校時，如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學，自己有沒有去幫助他？在交作業時，有沒有想過要幫老師把沉重的'作業搬到辦公室去？ 你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……
讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。
不管是老師，解放軍戰士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種"毫不利已，專門利人"的偉大 精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧：
人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！
小學關于雷鋒演講稿篇3
關于演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學：
青春，是一道明媚的憂傷。或許，僅有在花開花落的時候，我們才會領悟到她的真諦。
抬起頭，望著那湛藍的天，我有些疑惑。遐想就像云朵一樣在腦海中浮現。
如今的我不再稚氣，如今的我不再猶豫。眼前要的就是拼搏!僅僅在四百天多天的日子里，我就要放飛夢想，讓二年的奮斗成為現實。
像我們這樣的'年紀，或許應當好好享受青春，風華正茂的時刻一生僅有一次。正因為我們風華正茂，所以我拒絕用青春去賭明天。
對于我來說，青春是一個復雜的命題。有時候，她苦澀，有時候，她又是那么吸引人……
那顆朝氣蓬勃的心在蠢蠢欲動，在一層又一層的等待中想要破繭而出。有時候會去壓抑一下。將她變為動力，讓夢想走向現實。努力之中，汗水和淚水一齊交織。但在這之后，期望和喜悅會向你招手。這時，苦澀再也不是苦澀了!
應對新鮮和好奇，也許你會無所顧及地追求。在魅力的吸引下，思考可能被遺忘，所以掉入青春的陷阱，也是常有的。于是，她給了你經驗和教訓，這才是一筆巨大的財富。
體驗青春的時候，我們也在成長。
一次又一次的體驗，一次又一次的回味，不管青春是什么樣貌的，她都造就了嶄新的我們。
席慕容說青春是透明的。就在透明里，我應對考驗，應對競爭，應對失去，應對擁有。這一切讓我明白了什么是青春。沒有巖石的阻擋，就不會激起美麗的浪花。沒有青春的磨練，就不會有一個完美的理念。即使在透明里，我們也要學會把握。
應對青春，更不用緊張和激動。風不會把陽光打散，相信你也不會讓青春失望!
關于演講稿4
今天，我講話的題目是《讓普通話為我們搭起友誼的橋梁》。
講話之前，我想先問大家一個問題，誰知道“香皂”在農村鄉下人們管它叫什么？（胰子），關于胰子，在我身邊還發生了一件真實而有趣的故事。
有一天，一位鄉下親戚來到我們家，在洗臉時找不到香皂，就問我家孩子：“你們家的椅子在哪？”孩子指著餐桌旁的椅子說：“那不是。”親戚趕忙糾正說：“是洗臉用的胰子。”我搖了搖頭說：“不知道，我沒見過。”像這種因語言不通惹出的麻煩和笑話舉不勝舉。有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。
我們國家地域廣闊，是一個多民族、多語種、多方言的大家庭，近年來，隨著我國經濟和社會地位的飛速提升，普通話作為我們國家和民族的通用語言，被列為新時期語言文字工作的首要任務，并把每年十月的最后一周確定為“全國推普活動周”，本周就是全國第九屆推普活動周。
推廣普通話，說好普通話，從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要；從大處講，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字也是熱愛我們偉大的祖國、增強民族凝聚力的重要內容。說普通話，用規范語，它是我國每個公民的義務，更是我們學校師生義不容辭的.責任。作為一名公民，應該為實現語言文字的規范化做些什么呢？我建議：
1、人人在校園內外使用普通話。在課堂內和課后與老師、同學交流時使用普通話；在家庭生活中帶動家人使用普通話；在社會生活中也要堅持使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。
2、在校園內外開展“啄木鳥”糾錯行動。同學們可自愿組成“啄木鳥”小隊，利用雙休日時間到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動；利用課間休息時間對學校內的黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現錯字、不規范字給予糾正。
老師們、同學們，讓我們一起說普通話，用規范語，揚民族文化，樹民族精神，讓普通話搭起我們友誼的橋梁。
關于演講稿5
一個人，如果把讀書當成一種習慣，讀書就會成為他生活的重要內容，成為他汲取精神營養的一種方法，繼而成為一種生活方式，這樣的生活會變得很充實，很優雅，很高貴。如果一生都如此，他的精神生活會很富有，很幸福。
讀書要從童年開始，要把閱讀當成一件大事來做。一個小學生，如果到了三四年級，還沒養成閱讀的好習慣，那便是生活中一個很大的欠缺。以后隨著年齡的增長，這種閱讀習慣的養成就會更加困難。閱讀會帶給一個人美好的人生，不閱讀會從負面影響人的一生。
父母養育孩子，要把和孩子一起讀書當作一種責任、一種義務。身心健康成長，一定要和閱讀緊密地聯系到一起。一種有智慧的親情之愛，一種豐厚的家庭文化，都要用閱讀打基礎。童年、親情、詩意、哲思，都是與書香緊密融合在一起的。因此，選讀什么書很重要。
兒童閱讀當然離不開年齡特征，閱讀有一種心理秩序不能忽視。幼兒低年級讀者的閱讀，要選擇有情趣的書，童謠、童話、幽默故事都適合這個年齡段的小讀者。中年級讀者的閱讀，要選擇情節曲折有懸念的故事，讓他們在閱讀中不但學會復述情節，還要培養關心人物命運的感情。共鳴是閱讀的高境界，是閱讀記憶里的光，可以照亮一生。什么時候想起來，那個人物都會呼之欲出。高年級讀者的閱讀，要選擇情感豐厚、啟迪智慧的`書。在閱讀中伴隨思考，思考人生，思考人性，思考世界，思考人類。在培養了愛讀書的習慣以后，讀經典就格外重要了。
愛書的人，對書的感情，一言難盡。把書比喻成藝術品、智慧庫、傳家寶，都不為過。讀書是對精神營養的汲取，我們不能容忍粗鄙的書，也不能允許盜版書行銷于世。一本好書是作者的傾心之作，我們要以虔誠之心閱讀。盜版書是對文化的褻瀆，是對作者的不尊重。古代提倡“敬惜字紙”，這是中華傳統文化中的美德，是古人敬重文化的思想規范。敬惜字紙，就是敬重文化和愛護文化。書，作為承載中華民族精神與情感的重要載體，我們要格外珍惜。所以抵制盜版書，就是“敬惜字紙”，就是好讀書、讀好書、會讀書的表現。這，我們要從小做起。童年，我們開始踏上讀書之旅，一生獲益，一生奉獻，一生幸福。
關于演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我要演講的題目是《希望》。
希望，就像黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一泓泉，能給予人無窮的力量。
記得我小學的時候體育并不是很好，長跑更是我的弱項。五年級的一天，體育課上要進行800米長跑考試，我無奈“應戰”了。老師將我們分為兩組，我被分在了第二組，看著第一組全部都通過的好成績，我不禁有了一些信心，但壓力卻更大了，隨著響亮的哨聲響起，我邁開大步向前沖去，明媚的陽光撫摸著我，十分愜意。我跑在較前面，并不感到吃力，我心里十分得意。跑了一半，我感到有些氣喘吁吁了，步伐也邁得小了，比別的同學慢了許多，又跑了200米，此時的`我已經大汗淋漓了，勞累和疲憊頓時涌了上來，我沉住氣，又堅持跑了100米，此時的我，汗像關不住的水龍頭，在不住的往下流，胸口像壓了一塊大石頭，喘不過氣來，腳和手，也都像栓了一塊千斤巨石似的，邁不了，甩不動。
刺眼的陽光使我暈乎乎的，我想要放棄，我想要停下來休息一會兒。就在這時，我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，他面對困境時放棄了嗎？不，沒有。我又想到了《老人與海》中的老人，當他與馬林魚搏斗了三天三夜后，他有想過放棄嗎？不，他沒有。他們遇到了更大的困難卻還不放棄，而我呢，小小的挫折都堅持不了嗎？
想到這兒，我的心中充滿了希望，我想獲得了無窮的力量似的，邁開大步朝重點跑去，我通過考試！
心中要有希望，有了希望，才能驅散遮住太陽的烏云，讓我們懷揣希望上路，堅定地走向前方。
關于演講稿7
(這里需要一段引用你讀過的文章的話，我是這樣寫的，你覺得不好可以修改：最近在讀一本《快樂心靈》的書，這里我想與大家分享其中給我感觸很深的一首短詩：《如果你我還能在一起》——雖說歲月一去不復回，可是，在那一剎那，在念念回首的那一剎那，昨日、今日與明日不就都能聚在一起，重新再活那么一次了嗎？而我所求的也不過就是如此而已。讀完后我不自覺的聯想到了我的醫院，一個伴著我成長了十年的地方，在今天我想對它說：如果你我還能在一起，哪怕再一個十年、二十年三十年，那個你依然是你——礦工總院。) 20xx年4月我順利的從衛生學校畢業了，那年的秋天我被分到了我現在的醫院從事護理工作，那年，我十七歲。（這里演講的深情一點，突顯出十七歲的重要含義）與它一起走過的十年，我有太多的故事想與大家分享，感謝我院的給我的這次機會，讓我能夠跟大家說說心里話。
第一次見到我們的醫院已經是傍晚時分了，這所坐落在相山腳下的醫院， 在夕陽的映襯下顯得格外親切，“淮北礦工總院”幾個字也在這夕陽中熠熠生輝。走進大門，予人影響印象深刻的便是那門診大樓了，一個從十年前的幾層小樓，到到現在的十幾層，醫院的變化是有目共睹的：從二級甲等到三級甲等，這不僅僅醫院等級發生了變化，而是對在坐的各位工作的肯定！（我不知道聽眾是誰，如果聽眾不是你們醫院的人，這里可以修改）這其中也包括我，說到工作，在這里我想跟大家說一說工作當中的點滴小事：
記得上班的第一天，我見到了我們的護士長，一個在工作上認真嚴，在生活上卻像姐姐一樣關心著我們科每個人的人。當天我就分管了四位病人，在與她工作的十年里，我學到的不僅僅是護理知識，更是心細如針，認真負責的工作態度。其中最令我印象深刻的是——“少杰啊，你??（這里引用你們護士長說過的一句話，可加以改造，要合理的那種）也許這句話簡簡單單，但作為一名護理人員我深知其中不易與深意。
我不知道大家都怎么稱呼護士——白衣天使？醫務工作者？其實我更愿意叫它“流星天使”，這么叫源于對一名患者的“欺騙”，暫且就把它定義為欺騙吧。
還記得18床住著一位肝癌的病人，他是一位年輕的患者，當我第一次掛上輸液瓶的時候，這位病人臉上露出不信任表情，他的表情像在告訴我“年紀不大嘛，第一天來的吧，你能給我扎上針嗎？”這確實是我工作第一天，因此我不僅要在技術上取得病人的信任，而且我得給他一個希望或許叫安慰吧。看到他不信任的表情，我故作鎮定的說：“古希臘有一個傳說，每顆流星都是一個天使的翅膀，如果它從夜空里劃過，便意味著一個天使正在天空飛翔。人們如果在看見流星的那一刻許愿，天使就能聽到，并幫他們實現愿望。你知道嗎，這些天使后來墜落人間，專門來幫病人打針，給他們希望，讓他們堅強的繼續生活下去。”他聽完先是一愣，后面笑了起來，或許是覺得我幼稚，又或許覺得我的話很有意思吧。不管是什么，他主動的伸出了胳膊。
當我輕輕的擄開袖子才知道他的靜脈比我想象中糟糕，除了針眼外，還有那么大面積的青紫，用手指輕輕的摸上去靜脈還有硬硬的感覺，我當時在想這個病人的靜脈肯定是長期輸液，應用化療藥物造成的，我仔細的.尋找著可以穿刺的靜脈，功夫不負有心人，終于在手掌內測被我找到了一條隱約可見的靜脈，摸上去彈性還不錯，核對、排氣、消毒、在核對---經過一系列的操作程序后，我信心十足的給這位病人輸上了液體，此時此刻我收獲到了病人的笑容與稱贊，一個病人的稱贊的到一個病房病人的信任，這使我信心十足。我總結經驗，結合書本理論， 技術在一天天中進步。因為在腫瘤科工作，面對死亡是件難以避免的事情，醫院的極力挽救與殘酷的現實總會使我心如刀絞，灰心喪氣，有時真的不知道自己的努力是否值得，死神的無情讓我時時感到絕望。但我知道我不能絕望，因為我必須給我的病人希望，讓他們活著的每一天都是美好的——給人希望，像流星一樣張開天使的翅膀，便從那時成了
我的工作信條。
時間推移，轉眼間到了20xx年，我醫院準備創三甲的那年，護士長接到通知后帶領我們大家全力已付的準備，我們加班加點，除了做好日常工作外還要準備好各種材料，因為長期加班加點，有的同事沒有時間陪孩子，有的忘記的吃胃藥，大家即使在苦再累都沒有抱怨過一句，因為都為這醫院的共同目標奮斗著，通過全院職工的努力我的醫院成功的獲得了三級甲等醫院的稱號！全院上下一陣歡呼！創建結束了，那一年我結婚了！
因為三甲的努力，醫院的服務品質提高了，醫生護士的服務態度比以往更好了，我的技術也提升了，醫院的改變離不開大家，大家的收獲也離不開醫院！
四年后，三甲復審如約而至，同初創三甲相比，大家的心態有了巨大的變化，從開始的緊張激動到現在的從容與堅持，醫院在創完三甲的四年里，一直貫徹落實三甲思想，從未懈怠。大家的工作量雖有所增加，但我卻從未聽到過抱怨。因為我們都知道，這是在為榮譽而戰，我們的工作通過三甲得到肯定，這是件令人想想就興奮的事。有人說過：熟悉的地方的沒有風景，在醫院一如既往的工作并不會有令人前進的動力。沒錯，但熟悉的地方縱然沒有風景如畫，可是山外青山樓外樓，樓外風景或許遠遠超過于此，流連于別人的贊美，也就固步自封了。所以我院一直秉承謙虛態度，三甲前怎么做三甲后依然如此，不停留表現工作，認真求治每位病人。因此在此次復審中成績驕人！今年，我27歲，已初為人母。
最后，我依然想以一首短詩結束我今天的演講——不管我睡得有多沉，依舊可以聽到你們的呼喚，所有的死神都無法阻止，我對你們歡快地搖擺尾巴的心意，如此深厚的感情默契是永遠不會消失的。我愿意付出我所有的十年，和我的醫院一同將這情感延續下去，只因我是那墜落人間的流星天使。謝謝大家！
關于演講稿8
老師同學們:
大家早上好！
我曾經讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話說出了智慧對人生的重要。但是，“業精于勤荒于嬉”，是的，要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的.。期中考試后，我總結了一下我所了解的一些有關學習的方法，雖談不上什么經驗，但也是本人的一些見解。
第一，要有正確的學習目的。它不僅是正確的學習動機的反映，它還是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。
第二，分科學習的目的、要求和時間安排。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
第三，要從實際出發。但是，我們不必急于去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發，要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。
第四，我們要以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成，還要嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
謝謝。
關于演講稿9
親愛的老師，同學們：
大家好！
生活是一張白紙，我們只有緊握“堅持”的畫筆，才能繪出人生的壯麗。毛毛蟲羽化成蝶一路艱辛，大黃蜂展翅高飛歷經坎坷，飛蛾撲火不惜獻出自己的'生命……青春洋溢的我們從不輕言放棄，讓我們對著藍天大地，對著高山大海疾聲高呼：生活需要堅持！
堅持是一種美麗。還記得邰麗華嗎？那個聽不見聲音的美麗女孩。面對命運的殘酷，她并沒有選擇放棄，而是堅持演繹自己的生命，于是她舞出了最美的奇跡。還記得霍金嗎？那個全身癱瘓的物理學家。病魔的頑劣并沒有使他向命運低頭，他依然放飛自己的思緒，在有著神秘黑洞的外太空中摸索，于是他成了一個能與愛因斯坦相提并論的偉人……當我們付諸堅持的時候，生命必將綻放異彩！
雪蓮身居冰川，因為堅持，所以它擁有美麗的身姿；瀑布掛于絕壁，因為堅持，所以它高歌生命的贊曲……就算是一株幼苗，只要堅持，就會長成參天大樹；就算是一條小溪，只要堅持，就會匯入大江大河……
朋友，生活需要堅持！
我的演講完畢。
謝謝大家！
關于演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生要奮斗，因為只有奮斗，成功的鮮花才會綻開笑臉；只有奮斗，事業的大門才會向你敞開；只有奮斗，你才會為生活的強者，成為命運的主人。
人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長的、是坎坷的、是長滿荊棘的，但是，只要確信自己的道路是正確的，就應該勇往直前，決不回頭，就應該努力奮斗，決不退縮。在這條難走的道路上，只有不斷跋涉，困難的堅壁才能鑿開，成功的道路才會開通。
人生要奮斗。縱觀古今中外的偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎？在眾多偉人的一生中，有的經受過流浪饑餓的歲月；有的遭遇過飛來橫禍的摧殘；也由于的承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著頑強的毅力和不屑的努力，成為了一個個出類拔萃的'人。他們中間，有的創造了史無前例的奇跡！偉人們的豐功偉績，和他們的堅持不懈的奮斗是離不開的。有奮斗才會有成功！
人生要奮斗，朋友們，讓我們架起奮斗的橋梁，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開奮斗的翅膀，共同飛向燦爛的明天！
謝謝。
關于演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
夏至日，太陽直射北回歸線。
北回歸線上的綠色，我一直為故鄉擁有這個名字而感到自豪。有多少年的清明沒有回去了？中間稀稀疏疏地回了幾次，也只剩下轟耳的鞭炮聲，人，也像走馬燈似的，燈紅酒綠，歡慶節日，然后拍拍xx就絕塵而去。全然沒有了童年時的味道。
每逢夏至，南嶺特有的荔枝便會掛滿枝頭，山間野里，抬頭便是一串溜的荔枝，記憶中那塊頭也比現在的碩大的多，鮮紅得多。若細細品味，每株樹上的荔枝也是有區別的，有的爽甜，有的滋潤，于是乎，竄山走嶺，只為了把村里村外的荔枝嘗個遍是童年和伙伴常有的事，卻每年都無法實現這個夢想。走得累了，吃得飽了，便三三兩兩地躺在草地上，荔枝樹下。那感覺是曼妙無比的，抬頭間，滿眼的荔枝葉穿插在陽光中，那圖案比得上村東頭李大媽親手織的毛衣，溫暖而令人舒服。不知名的.夏花就在耳際開放，美麗得如同典雅純潔的姑娘，卻又在說著悄悄話。輕盈的蜜蜂，斑斕的蝴蝶又是誰的信使？剛忙完荔枝花粉的遠游，又在繼承香蕉的夢嗎？總讓人捉摸不透，卻又趕不上他們忙碌匆匆的身影，只好放棄。
稻田邊的溪水蜿蜒著從山上流下，灌溉著山下的稻田，水稻在夏至已經長得挺拔了。
望著早已遠離北回歸線的太陽，心里遙遙想著那個夏至日，不無感嘆地收拾關于那段日子的記憶，點滴的和破碎的，都縫合在一起，留待許多年后的夏至，未至于遺忘。
謝謝。
關于演講稿12
尊敬的領導，敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
同學們，課間是讓大家放松緊張的神經、休息疲勞的`雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家帶來輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀！還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度！
看，那是誰？他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。
看，那是哪一個班級？排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。
看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快；看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心；再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看得多專心。
我的演講完畢，謝謝大家！
關于演講稿13
親愛的老師們，可愛的同學們：
大家好！
我是高一23班的劉賢輝，一個外表溫柔內心狂野的高中生。我很高興借此機會與你談論我們的青春和夢想。
青春和夢想，兩個帶著魔力和生命的詞，是我們成長的必修課。新時代，我們責任重大，需要不斷開拓進取。
首先我想問你，青春的定義是什么？書和練習？眼淚和汗水？還是游戲和睡覺？我覺得青春指的是人生最美的詩。莎士比亞曾經說過，“青春是一場短暫的夢。等你醒來，它早已消失得無影無蹤。”大聲背誦，你就有了青春；當你努力奔跑時，你擁有青春；當你是你自己的時候，你就擁有了青春。每個人最美好的人生，都是肆意狂妄的青春。
再者，我想和你分享一部電影——誰的青春不迷茫。本片描繪了一個班幾個同學的校園生活，大膽提出了青春要放飛夢想，忠于內心的主題。隨著社會的進步，高考不再是唯一的出路。面對夢想與情懷，現實與壓力，在我們的青春里，每個人都有權利做出自己年輕的選擇。主持人何炅說：“青春就是知道錯了，任性到底。”我覺得所謂的年輕就是年輕，有犯錯的資本，有很多快樂或者瘋狂的時光。青春，大海的浪花，永不停息；是冬日暖陽，燦爛輝煌。我相信青春在博客中是多姿多彩的。
接下來，我們來談談夢。同樣，我想問你，夢的定義是什么？是目標？是方向？還是一場夢？也就是夢中的夢，夢是對未來的一種期待，一種讓人覺得堅持就是幸福的東西，是我們的信仰。愛因斯坦曾說，“每個人都應該有一定的夢想，這個夢想決定了他努力的方向和判斷。”它是一幅夢的`畫，描繪了最美的畫面；是一首夢的詩，朗誦最美的篇章；夢幻音樂，奏出最動人的旋律！
一件事不是因為有意義才做的，而是因為有意義。我想和你分享另一部電影——《海蓓娜斯時報的追擊》。這部電影從頭到尾，從整體到局部，都有足夠的夢想力量。命運總是捉弄人。當尷尬的主人公被命運愚弄時，他依然保持微笑，熱愛夢想，努力獲得幸福。當我們抱怨命運的不公，認為別人的成功都是運氣和運氣的時候，或許我們應該問問自己：“我真的為了夢想全力以赴了嗎？”演員周星馳曾說：“如果你沒有夢想，那和咸魚有什么區別？”每個夢想都值得被尊重。所以，此時此地，我們應該明確自己的夢想，勇往直前。
最后，讓我們把夢想放在心里，化為最堅定的力量。把青春定格在博客里，把它變成進步的靠山，為我們的青春和夢想而奮斗！
我的發言到此結束。謝謝大家！
關于演講稿14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
彈指一揮間，三年，初中生涯的一千多個日日夜夜，就在我們不經意間成為了過去。今天，當離別的日子終于成為現在進行時的時候，我在這里，代表初三全體畢業生，向我們的母校道一聲感謝，向可親可敬的老師們，送上我們最誠摯的敬意！
三年的征途，三年的酸甜苦辣，帶著夢想的期待，我們一路走來。我們一起走過的日子有苦有甜，我們一起走過的日子有笑有淚，我們一起走過的日子有花有果，我們一起走過的日子有聲有色。我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。不變的，是心中的那份感激。
感謝親愛的母校，是您包容了我們的.懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優越的學習環境和展示自我的舞臺。三年的時間里，我們學會了自我約束，懂得了自我完善，磨練了頑強的意志，培養了達觀的人生態度和強烈的責任意識。三年的時間里，在您溫暖而堅強的懷抱中，我們心懷希望，放飛夢想！感謝親愛的老師，是您辛勤的汗水、無私的奉獻、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長。傳道、授業、解惑，您與我們迎難而上；快樂、傷心、奮進，您與我們形影不離。是您，讓我們懂得了什么叫拼搏，什么叫執著；是您，讓我們理解了什么叫奉獻，什么叫敬業；是您，讓我們明白了什么是榮辱，什么是善惡。一千多個煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導，在我們成長的道路上留下深深的印記。在此，請允許我代表初三全體同學，真心地說一聲：“老師，您辛苦了！”感謝親愛的同學們，感謝那成功時鼓勵的眼神，那跌倒時伸出的雙手，那落淚時遞過的紙巾，那歡樂時爽朗的笑聲……曾記得，校園里，我們烈日揮汗訴豪情；田徑場，我們奮力拼搏爭榮譽；教室里，我們埋頭苦讀修人生！我們曾一起渴求知識、增長智慧、憧憬未來、放飛夢想！
今天，我們的初中生活將畫上一個圓滿的句號，這句號也是我們邁向更高層次追求的號角。“無一時而不學，無一事而不學，無一處而不學，成功之路也。”作為一個學生，最重要的是掌握各種知識和技能。因此，學習始終是最重要的。當我們不斷地學習知識、傳播知識、運用知識和創新知識的時候，我們的修養、學養、教養與素養，也會同時提高，逐步完美，最終使自己內涵豐富，言行儒雅。同學們，在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨，但是快樂卻可以永遠伴隨著我們。因為在我們身邊，有幫我們渡過茫茫學海的老師，有可親可敬的父母，有無數的支持者，他們都是我們堅強的后盾……
最后，讓我們深深地祝福母校事業蒸蒸日上，我相信：50中的明天，我們的明天，都會更加輝煌！
我的演講結束，謝謝大家！
關于演講稿15
大家好！
我對科學充滿了好奇心，想努力的成為一名小發明家。在上學期的一個星期天，我和xxxx哥哥一齊去了小牛頓實驗班。這一次做的是星象儀，老師跟我們解釋了很多星座的知識，然后發給我們器材，之后我們就動手開始了自己的.小發明。首先在一張紙片上按照星圖的標記扎了很多小孔，并且將星圖紙片和半張硬紙片粘在一齊。然后在一張較大的泡沫塑料上用雙面膠固定了兩節干電池，將導線焊接在小燈泡和電池上。最后將小燈泡安裝在紙杯的底部，并用雙面膠將星圖紙片粘在泡沫塑料上，這樣星象儀就完成了。完成后我演示了自己的勞動成果，當我看到墻壁上映照的清晰的星座圖案時，我目瞪口呆。我對這奇怪的現象感到很驚訝，也很興奮。這個小發明我一直保留著，我為自己能成為一名小發明家而不懈的努力著。
科學是一把雙刃劍，善良的人們用他來造福人類，xxxx的人會用它破壞我們的家園。我愛科學，我要做一名科學家，用科學來為人類服務，讓我們的生活變得更完美，也讓世界變得更秀麗！
謝謝。
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