我的老師演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的我的老師演講稿，歡迎大家分享。
偶爾會想起我的一位高中語文老師。盡管是許多年前的事情了，但每每想到他，心里總有些酸楚的感覺。在整個高中的學(xué)習(xí)中，我的這位老師艱難地陪著我們走過了三年，這之后又過了三年，我從別處聽到了他已經(jīng)過逝的消息。算算他的年齡還不到六十歲。當(dāng)時，心里就一陣疼痛，仿佛看到他寫滿記憶的額頭在秋風(fēng)中抖落掉層層霜色，看到他單薄的身體還是罩著那身藍(lán)色的中山裝，正踏滿落霞，郁郁遠(yuǎn)去。
說起我的語文老師，總有些感慨。老師是北京人，早年畢業(yè)于北京大學(xué)，老師的父親是國內(nèi)著名的美學(xué)教授，家中兄弟姐妹多人當(dāng)時已經(jīng)是國內(nèi)很有名望的.學(xué)者和教授了，只有他還在這座城市里做一名普通的高中教師。也許這就是一個人的命運(yùn)吧。文革前老師從一所高校被打成右派，下放到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，從此就離開了他熟悉的城市和他習(xí)慣了的工作、生活環(huán)境。這之后的許多年，老師都是在異地他鄉(xiāng)一直漂泊，接受著所謂的改造和革命。為此，家人也與他斷絕了關(guān)系，聽說，后來直到老師去世，他的家人也沒有來看過他。
老師這一生在我們看來確實很艱難，難不在于那個時代給他造成的所有傷害，使他離開了往日熟悉的高校和已經(jīng)習(xí)慣了的生活方式。難就難在他那段不幸的婚姻。老師是在教我們之前平反來到我們學(xué)校任教的，這之前聽說在好幾個地方的農(nóng)村勞動過，這期間他娶妻生子，妻子是在農(nóng)村勞動時經(jīng)人介紹有些神經(jīng)質(zhì)的女人，婚后的很多年夫妻兩人經(jīng)常動武，大打出手，而每次都是我這位老師敗下陣來，經(jīng)常可以看到老師臉上青一塊紫一塊地給我們上課。
從二十多歲到五十多歲近三十年的時間里他經(jīng)歷了人生好幾個階段的磨難，但他很少講述他的過去。課堂上有時他會無意中說起他的童年，北京的頤和園、天壇、王俯井、天橋和那座被英法聯(lián)軍焚燒過的圓明園。也許是歲月給他留下了過多的感懷，從他每次的講述中總能感到一種留戀和珍惜。老師的知識面很寬，北京話更是地道，往往是拉著京腔一板一眼地為我們解惑釋疑，而每次的作文練習(xí)他都很認(rèn)真地進(jìn)行批改，從他身上總能看到“學(xué)高為師，德高為范”的影子。
老師喜歡用那句“晚景雖云暮，霞光猶粲然”來形容和鼓勵自己，想在自己的晚年能夠有所為，他一直很感恩，感恩在三十年之后他又能重新站在講臺上，盡管面對的只是些高中學(xué)生，但他已經(jīng)感到很是滿足了。所以，老師很勤奮，背課非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課如行云流水，得到同學(xué)們的喜愛，我們因為做了他的學(xué)生也讓其他班級的同學(xué)非常羨慕。至今，我還記得他常講給我們的一句話：“人之相知，貴在知心，人之相悉，貴在悉品，人之相尊，貴在尊才，人之相敬，貴在敬德”。我知道，他希望我們今后都成為心正、品清、才優(yōu)、德高的人。
偶爾會想起我的這位老師，想起他從老花鏡上面看人的樣子，想起他幾乎整年不換的藍(lán)色中山裝，甚至?xí)肫鹄蠋煹募彝ズ退?dāng)時年幼的一雙兒女。許多年過去了，有時總會有一種無奈和惋惜的情緒，對于我的老師，對于那個時代，對于人生路上出現(xiàn)的所有不幸和有幸。“風(fēng)雨多加人未老，關(guān)心初度路猶長”。當(dāng)年真希望我的老師能有一個好的晚年，但最終還是事與愿違。我不知道能否用“捧著一顆心來，不帶半根草去”來評價他，但我還是會記住他的，記住他的一些話和與我們相處不長但已經(jīng)建立起的那種師生情誼。師道有風(fēng)，源遠(yuǎn)流長。我的老師，我記憶中永遠(yuǎn)揮不去的一份情誼。
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