中職新學習計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中職新學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、加強實訓基地建設，根據專業設置建設計算機網絡綜合布線實訓室，充實會計實訓室和醫療器械安裝與維修實訓室。
2、加強校企合作，拓展校企聯合辦學力度，建設校外實訓基地，努力實現產教融合，培養實用型人才。
3、按序推進項目建設。
（1）、采購食堂設備20萬元；
（2）、采購實訓設備100萬元；
（3）、完善校園內給排水體統，預計投入資金200萬元；
（4）、完成校內道路硬化xx平方米，預計投入資金200萬元；
（5）、完善學校文化氛圍建設，預計投入資金20萬元；
（6）、完善校內電網、通訊網絡設施，預計投入資金10
萬元；
（7）、20xx年計劃建設一棟實訓樓，計劃投資840萬元，建筑面積約4200平方米，計劃xx年下半年完成設計、圖紙審核。
4、計劃新增“化學工藝”這一適合我區產業發展的專業。
5、啟動學生高職單招項目，組建高職班，抓好學生的對口升學和對口單招，用升學拉動招生。
6、積極開展學校內涵建設，培育具有職業教育特色的人文精神和校園文化。
7、內強素質，外樹形象，繼續強化學校教學常規管理和學生管理工作，著力推進“福莆寧”學生技能比賽。
隨著福廈深高鐵和向莆鐵路的開通，作為湄洲灣港口核心區域的秀嶼區，迎來了千載難逢的發展機遇，大力發展職業教育，培養大批的初、中級技術人員是適應當前我區經濟發展的當務之急，作為我區的公立職業中專學校，義不容辭地應該擔當起培養人才的重任。而做好專業師資儲備，加強專業教師隊伍建設是學校能否培養出優秀技術人才的先決條件。目前學校專業課教師嚴重短缺，建立一支高素質雙師型專業教師隊伍是我區職業教育發展的重要支撐。按目前區核編的18個編制，對一所職業中專來說明顯不足。雖然目前學生較少，但師資配備按班級按學科來說明顯不足。
特別是專業課教師緊缺，目前有安排一些教師參加省級培訓、轉崗培訓，但也是暫時的；需要外聘一些，但也需要支付外聘資金。協調區教育局、區政府盡快完成莆田東莊職業中專學校教師人事編制和莆田第二十八中學完全剝離。選好配齊中層干部。研究莆田東莊職業中專學校搬遷后可能影響學校發展的教師編制、職稱職數、崗位設置、職稱轉系列等急需協調解決的問題。
在教師隊伍中深化師德教育，開展“立足崗位做貢獻”師德教育活動，舉辦師德論壇、論文征集、自查反思、典型培養等活動；進一步增強教師的責任感和危機感，在全校營造“趕、幫、學”的良好氛圍，發揚團隊精神，提高凝聚力；積極開展有益于教師身心發展的各項活動，全面提升廣大教師的職業道德素質，提高教師的職業幸福感。
提升內涵建設是學校發展的源動力，而其內涵建設的重點是學校教育質量的提高、學生培養質量的提高以及科研能力的提高。為此，學校強化四個建設。
1、不斷完善辦學條件建設。繼續加大硬件投入，購置會計電算化、會計沙盤、會計翻打傳票、網絡綜合布線等實訓實習設備，繼續增加合作企業的醫療器械設備的品類和數量。充分利多媒體設備，提高網絡覆蓋率，充分利用教學網絡資源。
2、繼續完善規章制度建設。學校的制度建設體現以人為本的思想。做到在規范人和教育人的同時充分體現人性化的管理理念，既尊重人、理解人、幫助人，激勵人。學校將對一系列的規章制度進行補充和修訂，做到有章可循，制度管人，優化教師考評體系。
3、著力日常內部管理。要進一步加強教學管理，強化教學常規，優化過程，關注細節，努力實現規范化、精細化、科學化；加強學生班級管理，增強班集體凝聚力，創新班級特色文化建設，創建文明積極向上的班集體；加強實訓課管理，實訓實驗課一定要規范，要具有科學性和實用性，著重實訓操作過程，注意學生動手實習訓練的細節，注意安全防范；加強勞動紀律管理，嚴肅請假制度，嚴格請、銷假手續。
4、深入挖掘校園文化內涵建設。全面加強校風、教風、學風等“三風”建設，進一步搞好學風、校風、教風的討論征集工作；廣泛開展豐富多彩的校園文化活動，校園文化生活突出專業技能、才藝展示、傳統文化、文明禮儀、行為養成等內容；高度重視校園自然環境和人文環境建設，公開向全體師生征集校園文化建設方案；積極推動優秀企業文化進校園，宣傳和專業相關的先進技術和科技人才事跡，實施榜樣激勵；充分發揮校園網絡的育人作用，發揮好校園廣播站、校園標語等作用，營造良好的育人環境。
實施“科研興校”戰略，倡導教科研“來源于教育教學，服務于教育教學”的指導思想，確立“培養典型，示范引領，全員參與，整體提高”的工作思路。
教育科研的實施，首先是教育思想和教學理念的轉變，要牢固樹立教育以學生為中心，以學生的發展為中心的教學理念；學生是學習的主人，一切教學活動都是圍繞學生的學來開展；要轉變舊有的學習模式，研究有效的教學方法，打造高效課堂。
1、改變課堂教學模式，大力倡導民主式教學法、演練互動教學法、項目教學法、任務驅動教學法等先進的教學方法；堅持以“做”為中心，在做中教，在做中學，邊做邊教，邊學邊做；優化教學過程，大力推廣多媒體教學，巧妙運用課件和教具，實現教學方式、教學手段的改革創新，組織學生情景教學、角色扮演、小組競賽等學生喜聞樂見的教學活動。
2、搞好課題研究。學校確定校級重點科研課題，制定課題研究實施方案。鼓勵老師組建子課題研究小組，每個教師都要有自己的研究課題。課題研究注重過程化，教務處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作，成立課題組，制定課題實施方案。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
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