高三個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的高三個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1
1.晚上一定要保證睡眠。
2.上課聽好課
3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4.晚上不用苦命的熬夜!
5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。
好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!
�、賹W(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。
�、诹谐鼍唧w任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的`、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。
�、蹤z查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
�、懿灰澬�，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
�、蒽`活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最后補(bǔ)充幾句:計(jì)劃雖然制定好了,但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做,否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒(méi)有!!!而且還浪費(fèi)墨水!!呵呵!開個(gè)玩笑!總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做,才能達(dá)到最理想的效果!!
高三個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2
首先，以課本為原點(diǎn)，溫習(xí)知識(shí)
包括每個(gè)學(xué)科的概念、原理、術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、步驟，都要背下來(lái)。
第二，關(guān)注錯(cuò)誤的話題，推出一個(gè)特別的話題來(lái)克服
第三學(xué)期的考試已經(jīng)成為日常學(xué)習(xí)的一部分。這個(gè)時(shí)候你要總結(jié)錯(cuò)題，因?yàn)檫@些錯(cuò)題是提高成績(jī)的關(guān)鍵。對(duì)于容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，一定要把這部分知識(shí)學(xué)透，減少分?jǐn)?shù)的'損失。
第三，研究歷年的考題
初三第三學(xué)期，一定要把近幾年的考題再做一遍，讓家長(zhǎng)或老師給自己打分，看看能得多少分。同時(shí)也要探索中考試題的特點(diǎn)，找出這些年中考試題的差異、共性、聯(lián)系、趨勢(shì)、方向和規(guī)律，進(jìn)而劃分中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)。
第四，寫作規(guī)范和時(shí)間控制
字跡的清晰、書寫的規(guī)范、試卷的整潔都會(huì)在一定程度上影響閱卷老師的心情。所以在練習(xí)的時(shí)候要養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)化的習(xí)慣，這樣才能在中考的時(shí)候保持試卷的整潔。同時(shí)，答題速度也是對(duì)考生的一種考驗(yàn)。有必要先學(xué)會(huì)如何回答問(wèn)題，然后才是困難的，永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)時(shí)間鉆研一個(gè)問(wèn)題。
第五，復(fù)習(xí)考試中的題型
三年級(jí)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)組織各種小測(cè)驗(yàn)和測(cè)試，考試和測(cè)試會(huì)更加頻繁。所以學(xué)生要認(rèn)真分析自己的訓(xùn)練和考試，分析自己丟了多少分是自己能做但沒(méi)拿到的分，丟分的原因是什么。
第六，調(diào)整考試心態(tài)
心態(tài)是考試的考驗(yàn)。學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)和老師溝通，如何與同學(xué)相處融洽，如何在備考中保持自信，這是非常重要的。
高三個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3
第一階段主要是在高三上學(xué)期，根據(jù)高考內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。高考的主要模塊包括：三角函數(shù)主題：三角函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；概率與統(tǒng)計(jì)主題：計(jì)數(shù)原理、統(tǒng)計(jì)與概率；三維幾何主題：空間向量與三維幾何的公理與定理；導(dǎo)數(shù)與函數(shù)主題：導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的性質(zhì)；分析幾何主題：直線、圓錐曲線；數(shù)列主題：數(shù)列基礎(chǔ)知識(shí)、推理與證明。復(fù)習(xí)模塊時(shí)，首先要掌握每個(gè)模塊的.基本知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練基本問(wèn)題，然后進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)練習(xí)，并根據(jù)每個(gè)模塊的相應(yīng)特點(diǎn)采用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)模塊的同時(shí)，掌握各模塊的解題方法和思路
第二階段，在高中第二學(xué)期，各種模擬考試將繼續(xù)進(jìn)行，結(jié)合各種模擬考試，綜合復(fù)習(xí)，調(diào)整考試心理狀態(tài)，然后結(jié)合試卷，了解高考問(wèn)題安排和難度，指導(dǎo)考試策略，同時(shí)梳理知識(shí)、消化、泄漏，掌握不牢固、容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)培訓(xùn)。
第三階段，高考前夕，離高考時(shí)間不多了。通過(guò)讓學(xué)生做模擬試卷，創(chuàng)造考試情境，測(cè)試所學(xué)知識(shí)，提高答題速度，提高考場(chǎng)心理素質(zhì)。緩解學(xué)生壓力，營(yíng)造輕松氛圍，告知學(xué)生考場(chǎng)的考試技巧和做題標(biāo)準(zhǔn)。
高三，作為人生最重要的一年，樹立合適的目標(biāo)，制定合理的計(jì)劃，把奮斗轉(zhuǎn)化為成果，讓自己在未來(lái)的生活中享受今年帶來(lái)的恩惠！
高三個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃4
高考第一輪復(fù)習(xí)和城市統(tǒng)一考試第二次模擬后，利用寒假時(shí)間對(duì)第二次模擬結(jié)果進(jìn)行自我分析，填補(bǔ)空白，做好下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排。
一、安排明確的任務(wù)表
（1）學(xué)校教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，如每天約一至一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)量；
�。�2）學(xué)生自主安排的`學(xué)習(xí)任務(wù)主要是學(xué)生在薄弱環(huán)節(jié)取得重點(diǎn)突破的內(nèi)容；
�。�3）課外拓展、課外閱讀內(nèi)容等。
二、安排可實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，分時(shí)段設(shè)置內(nèi)容
你可以每天為單位，每天每個(gè)學(xué)科的一般安排都要體現(xiàn)在時(shí)間表上，比如早上讀語(yǔ)文背誦內(nèi)容和英語(yǔ)，早上思維活躍，可以復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理或地理等學(xué)科，中午看報(bào)紙，看電視，午休放松，下午復(fù)習(xí)化學(xué)、生物或政治，晚上留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，安排老師布置的任務(wù)或課外閱讀。
三、與父母約法三章
睡眠時(shí)間。睡眠時(shí)間最好定在晚上11點(diǎn)到早上7點(diǎn)，睡8個(gè)小時(shí)，中午可以適當(dāng)午休；第二個(gè)娛樂(lè)時(shí)間，中午、晚上和新年第一天可以適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)；第三個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。讓父母幫助監(jiān)督，不要隨意打亂學(xué)習(xí)時(shí)間表。
學(xué)習(xí)計(jì)劃是否合理非常重要。很多學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃失敗主要是因?yàn)槟繕?biāo)太多，任務(wù)太多，計(jì)劃太密，內(nèi)容太空。比如安排10天讀很多東西，每天每個(gè)時(shí)間都滿了，沒(méi)有回旋的余地；或者計(jì)劃太空，計(jì)劃只針對(duì)數(shù)學(xué)和物理科目，沒(méi)有針對(duì)科目的具體內(nèi)容。
此外，一些壞習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致審查計(jì)劃的失敗，如玩耍、喜歡看電視、注意力不集中、缺乏毅力、過(guò)度鍛煉和過(guò)度睡眠。同時(shí)，由于寒假是春節(jié)，外界干擾更多，如春節(jié)親友吃喝等，這些都需要保持警惕。
四、找到適合自己的學(xué)習(xí)策略
根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，如年度排名和期末考試成績(jī)，給自己一個(gè)定位，如優(yōu)等生、中等生或后進(jìn)生。然后根據(jù)定位安排自己的學(xué)習(xí)策略。
高三寒假是補(bǔ)缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)。除完成作業(yè)外，建議重點(diǎn)補(bǔ)充一兩個(gè)薄弱學(xué)科，或某一學(xué)科的一些薄弱章節(jié)，不要貪圖更多。在填補(bǔ)空白時(shí)，建議這些學(xué)生回歸教科書和基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀教科書和第一輪復(fù)習(xí)材料，系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)，掌握關(guān)鍵薄弱科目和章節(jié)，通過(guò)閱讀，做材料背后的練習(xí)認(rèn)真鞏固，如果不懂可以咨詢老師。此外，還可以補(bǔ)充閱讀一些文摘類書籍。
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文綜：
1、把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。
2、為什么要背目錄呢，因?yàn)闊o(wú)論是政治、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目12分，要答4個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)3分，可能你寫了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn)，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。
3、這個(gè)問(wèn)題的解決就需要我們?cè)谄綍r(shí)多訓(xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案假如你每做一道題都沒(méi)有先思考過(guò)而是直接看答案的話，那你很難學(xué)會(huì)自我應(yīng)對(duì)各類題目，你的思路會(huì)只局限在這一道題，這對(duì)文科來(lái)說(shuō)弊端尤其明顯自我一點(diǎn)一點(diǎn)地回想目錄，第一次、第二次也許會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，但如果堅(jiān)持這么訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)此刻考場(chǎng)上你的速度會(huì)快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。
4、心中默念六個(gè)字：教材、材料、熱點(diǎn)。
教材就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散;
材料就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點(diǎn)甚至能夠直接從材料搬下來(lái)用，這點(diǎn)是很多同學(xué)都會(huì)忽略的，大家都會(huì)覺(jué)得，材料里怎樣會(huì)有答案呢，事實(shí)上，很多答案都用的是材料里的語(yǔ)句;
熱點(diǎn)就是剛剛說(shuō)過(guò)的，聯(lián)系上幾個(gè)熱門詞語(yǔ)，別小看了這些熱門詞語(yǔ)，別覺(jué)得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬(wàn)次，很可能高考里某一個(gè)三分就是你不愿意寫的xx。
5、每科弄一個(gè)錯(cuò)題本，但并不是每個(gè)錯(cuò)題都記錄，你認(rèn)為你會(huì)的，但做錯(cuò)的，能夠不改，不會(huì)的記錄在上方。
備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶。
復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。
思維不活躍、潛力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。
一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的`復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏;
二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃必須要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，切不可另起爐灶;
三是適度原則，即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好。注意事項(xiàng)：
第一，上課不要開小差，專心聽老師講課，認(rèn)真記好筆記，畢竟記筆記能夠集中注意力
第二，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)
第三，不要認(rèn)為自我有多能，不要見到題不細(xì)看就認(rèn)為自我會(huì)了，要真正的弄懂第四，學(xué)習(xí)時(shí)要注意身體，反對(duì)挑燈夜戰(zhàn)
高三個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃6
一、回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)
課本是專家、學(xué)者的研究成果，是學(xué)生復(fù)習(xí)的藍(lán)本，是任何一種復(fù)習(xí)資料都無(wú)法代替的。閱讀課本時(shí)，要全面看課本內(nèi)容，如：課本上物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化關(guān)系、方程式的書寫、例題、有關(guān)習(xí)題、課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。在看書過(guò)程中要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)和難點(diǎn)，了解哪些知識(shí)屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解性內(nèi)容，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容，同時(shí)還要作到知識(shí)間的相互聯(lián)系，通過(guò)看課本，逐步在腦中建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的過(guò)程中要在吃透課本的基礎(chǔ)上，把每一個(gè)概念及理論透析清楚。我們要充分利用這個(gè)寒假來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，要“步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打”。同時(shí)要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展能力。注重知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析，應(yīng)變能力、綜合分析和解決問(wèn)題的能力的提高，為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、做好期末考試總結(jié)、查缺補(bǔ)漏
期末考試多是對(duì)前一階段所學(xué)知識(shí)的考察，重在基礎(chǔ)知識(shí)的考察，在考察知識(shí)的同時(shí)側(cè)重對(duì)能力的考察�；A(chǔ)知識(shí)是解決問(wèn)題的工具和依據(jù)，因此考試結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié)，看一看自己這一段時(shí)間以來(lái)的復(fù)習(xí)效果如何，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí)，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠，并確定改進(jìn)的方法和措施，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ)，抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性。對(duì)考試中以及平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來(lái)。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡(jiǎn)單寫上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的.錯(cuò)誤。
三、提高效率、抓落實(shí)
動(dòng)筆才是思維真正的開始，為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃，休息的計(jì)劃。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么，去做行動(dòng)的巨人，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求做一些成套試卷，在答題過(guò)程中作到：“慢做會(huì)的求全對(duì)，穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi)，舍棄全不會(huì)�！碧岣邚�(fù)習(xí)和答題效率。
四、端正心態(tài)，堅(jiān)定信心，激發(fā)斗志
對(duì)于每一位考生而言，健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，是高考取得成功的關(guān)鍵。因此在寒假中要合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情，只有勞逸結(jié)合，生活有規(guī)律，才能輕松自如地渡過(guò)難關(guān)。
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一、預(yù)習(xí)
不等于瀏覽。深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標(biāo)出不懂的東西，有利于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間提前學(xué)習(xí)。
二、課堂上聽力的核心。
一、以聽為主，兼顧記錄。
注重過(guò)程，輕結(jié)論。
3.有重點(diǎn)。
4.提高聽力效率。
三、復(fù)習(xí)
課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，就像電影一樣，四、多做練習(xí)
晚上吃完飯，坐在書桌上，看數(shù)學(xué)最合適。
2.做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)人為什么。我們不能只滿足于教師課堂上的灌輸教學(xué)和書本上的簡(jiǎn)單敘述。如果我們想提高，我們必須一步一步地推動(dòng)和思考。每個(gè)過(guò)程都是必不可少的。
3.不要粗心大意。
4.做完每一道題，想想為什么會(huì)想到這樣做。大腦建立條件發(fā)射的關(guān)鍵是從每一道題中得到一些東西，錯(cuò)在哪里。
5.解題有固定的套路。
6.大膽贊美自己是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。
五、總結(jié)
1.我們應(yīng)該把所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從主干到分枝，清晰地存在于我們的'腦海中。新問(wèn)題想到老問(wèn)題，一切都可以。
2.建立錯(cuò)誤集。大多數(shù)錯(cuò)誤會(huì)犯兩次錯(cuò)誤。如果你有意識(shí)地糾正它，你可能會(huì)犯錯(cuò)誤。最有效的應(yīng)該是正確地解決這個(gè)問(wèn)題，并在下次遇到同樣的情況時(shí)注意它。
3.周末回頭看一周做的題，提出每道題的思路和方法。
有問(wèn)題一定要問(wèn)。
六、考前復(fù)習(xí)
1.前兩周要開始復(fù)習(xí)，這樣才能知道，否則會(huì)影響表現(xiàn)。再做一遍之前的錯(cuò)題是非常必要的。據(jù)說(shuō)有個(gè)同學(xué)平時(shí)只有100多，離高考只有一個(gè)月。他從頭開始做錯(cuò)題，最后數(shù)學(xué)得了147分。
2.我們應(yīng)該注意基礎(chǔ)。此外，聽老師的話，努力學(xué)習(xí)和練習(xí)是必不可少的。成功沒(méi)有捷徑。我們應(yīng)該樂(lè)觀、毅力、決心和耐心。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。你的努力和回報(bào)往往不能成正比，甚至有下降的趨勢(shì)，但只要你堅(jiān)持下去，成績(jī)線就會(huì)抬起頭來(lái)，看到光明。
高三個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃8
(一)三個(gè)基本�；靖拍钜宄疽�(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，"沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低";"同一根繩上張力相等";"加速度為零時(shí)速度最大";"洛侖茲力不做功"等等。
(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
(三)物理過(guò)程。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的.，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
(四)上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了"消化好"，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的"好題本"。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。
(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
(七)時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō)，可以利用"回憶"的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺(jué)前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問(wèn)題的答案。
(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行"學(xué)術(shù)上"的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬(wàn)不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。
(九)知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。
(十)數(shù)學(xué)。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了。沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。
(十一)體育活動(dòng)。健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動(dòng)，要會(huì)一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動(dòng)，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng)，對(duì)身體不會(huì)有太大好處。要自覺(jué)地有意識(shí)地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺(jué)的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī)，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂"沖刺"、"拼搏"，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說(shuō)總是努力.
高三個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃9
對(duì)于高三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，未來(lái)這一年是迎戰(zhàn)高考的關(guān)鍵一年。我們都明白，僅僅一年的備戰(zhàn)時(shí)間注定緊迫，如何制定有效利用時(shí)間的學(xué)習(xí)規(guī)劃，是高三備戰(zhàn)時(shí)不能忽視的一個(gè)問(wèn)題。在規(guī)劃高三學(xué)習(xí)時(shí)，希望同學(xué)們能夠有明確而詳盡的計(jì)劃。在制定計(jì)劃過(guò)程中，要明確如下幾個(gè)問(wèn)題，會(huì)讓自己的全年學(xué)習(xí)規(guī)劃更有針對(duì)性，能夠收到事半功倍的效果：
首先，一定要制定明確的目標(biāo)。有的放矢要好于漫無(wú)目的不分主次的復(fù)習(xí)方式。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)時(shí)，經(jīng)常向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，在制定自己的計(jì)劃前，先要明確四個(gè)目標(biāo)：“復(fù)習(xí)有目標(biāo)，分?jǐn)?shù)有目標(biāo)，自招有目標(biāo)，大學(xué)有目標(biāo)�！边@四個(gè)目標(biāo)是有遞進(jìn)關(guān)系的。學(xué)生必須先要明白自己在一年后想要進(jìn)哪一所或哪一個(gè)檔次的學(xué)校，才能有針對(duì)性地制定自己獨(dú)有的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不同的大學(xué)決定了不同的錄取分?jǐn)?shù)段，也就決定了學(xué)生現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)和錄取分?jǐn)?shù)間有多少差距需要填補(bǔ)，也才能決定是否要參加自主招生，以及具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)如何制定等。很多同學(xué)的心態(tài)是“我先學(xué)著，等到明年四五月份看看學(xué)成什么樣再?zèng)Q定報(bào)什么學(xué)校”，這樣的心態(tài)缺乏明確的方向和動(dòng)力，是很難在分?jǐn)?shù)上有所突破的。
其次，在制定目標(biāo)后，一定要細(xì)化自己的具體操作辦法。如果只有一個(gè)宏偉的目標(biāo)而沒(méi)有切實(shí)達(dá)到它的途徑，那么這樣的規(guī)劃是不具備任何可操作性的。比如說(shuō)，一個(gè)學(xué)生的高考目標(biāo)是650分，在努力向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，需要在自己的規(guī)劃中將這個(gè)分?jǐn)?shù)分解細(xì)化下去，比如：650分這個(gè)分?jǐn)?shù)具體分解到各科應(yīng)該分別是多少分？我的哪個(gè)科目較強(qiáng)，可以多分?jǐn)傄稽c(diǎn)分?jǐn)?shù)？我現(xiàn)有成績(jī)和這個(gè)目標(biāo)差多少？這個(gè)差額分?jǐn)偟礁骺疲颐恳豢茟?yīng)該進(jìn)步多少分？這些分?jǐn)?shù)應(yīng)該落實(shí)在哪個(gè)知識(shí)模塊？哪個(gè)題型？我哪一科還有較大的進(jìn)步空間？應(yīng)該給每科分配多少時(shí)間？有了這樣的一番思索，這個(gè)目標(biāo)才有了一步步去實(shí)現(xiàn)的可操作性。除了以學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)去分解目標(biāo)外，同樣也要注意按照時(shí)間為界制定短中長(zhǎng)期目標(biāo)，比如月考、期中、期末分別要達(dá)到什么階段性成果等等。
最后，在制定規(guī)劃時(shí)，一定要留出總結(jié)和歸納的時(shí)間�，F(xiàn)在很多同學(xué)有一種錯(cuò)誤的觀念，誤把手段當(dāng)做目的，以做題的數(shù)量和速度來(lái)印證自己復(fù)習(xí)的效果。實(shí)際上，做題和歸納總結(jié)的時(shí)間，在規(guī)劃中應(yīng)當(dāng)占到至少三成。做題只是發(fā)現(xiàn)漏洞或演練方法的一種手段，關(guān)鍵是做題之后有沒(méi)有成果保留下來(lái)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和解題方法的儲(chǔ)備有沒(méi)有提供幫助。如果只是簡(jiǎn)單地重復(fù)勞動(dòng)，其實(shí)時(shí)間是在被浪費(fèi)的。復(fù)習(xí)時(shí)勤奮地做題是一方面，另一方面也必須輔以思考和沉淀的過(guò)程，才能真正把做題中的收獲化為自己真正掌握的能力。比如說(shuō)，用一道題掌握一類題的解法，或用一道題演練十種方法，就要好于重復(fù)做十道題，但只是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或同一種方法上打轉(zhuǎn)。
具體到秋季學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)上，不論目前學(xué)習(xí)狀況處于哪個(gè)層次的同學(xué)，此時(shí)都要做好一輪復(fù)習(xí)的相關(guān)工作，保證全面深入地遍歷高中所有學(xué)科所有知識(shí)點(diǎn)，不留盲點(diǎn)和后遺癥。一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于全面鋪開知識(shí)，建立完整的`知識(shí)體系。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)一定要注意總結(jié)知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與綜合，同時(shí)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)“知識(shí)樹”中所處的位置有明確的認(rèn)識(shí)，才能夠在復(fù)習(xí)時(shí)收到提綱挈領(lǐng)的效果。
對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一輪復(fù)習(xí)是一次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果在高一高二階段有什么知識(shí)模塊沒(méi)有掌握的，有一些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)遺忘的，一定要趁次機(jī)會(huì)把它弄懂或重新落實(shí)，否則將會(huì)對(duì)后續(xù)的復(fù)習(xí)產(chǎn)生影響。
對(duì)于中檔學(xué)生來(lái)說(shuō)，一輪復(fù)習(xí)是重新驗(yàn)證自己過(guò)往兩年學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，也是查缺補(bǔ)漏的關(guān)鍵階段。同時(shí)，在彌補(bǔ)漏洞之余，也要趁機(jī)鞏固基礎(chǔ)，將基本知識(shí)點(diǎn)掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己在基礎(chǔ)題和中檔題上的得分率。
對(duì)于相對(duì)較為優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要有自己獨(dú)到的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)好學(xué)生來(lái)說(shuō)，秋季學(xué)期的一輪復(fù)習(xí)或許會(huì)給人一種“吃不飽”的感覺(jué)，因?yàn)橐话銓W(xué)校的教學(xué)計(jì)劃是側(cè)重于平均水平的，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨(dú)有的努力方向。比如說(shuō)，為了讓自己更有把握考上頂尖名校，可以做好自主招生考試的備戰(zhàn)工作。
一、預(yù)習(xí)
不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。
二、聽講的核心在課堂
1、以聽為主，兼顧記錄。
2、注重過(guò)程，輕結(jié)論。
3、有重點(diǎn)。
4、提高聽課效率。
三、復(fù)習(xí)
像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記。
四、多做練習(xí)
1、晚上吃飯后，坐到書桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合。
2、做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪。
5、解題都有固定的套路。
6、還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。
五、總結(jié)
1、要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。
2、建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。
3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。
4、有問(wèn)題一定要問(wèn)。
六、考前復(fù)習(xí)
1、前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的。
2、要重視基礎(chǔ)，另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè)觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，努力跟回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì)，但只要堅(jiān)持下去，那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來(lái)，一定能看到光明。
高三個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃10
又來(lái)到了瓜果飄香的秋季，但如今可在沒(méi)有了自己享受的時(shí)候。本學(xué)期開始，我將要迎來(lái)最嚴(yán)峻的高三階段，這將會(huì)是高中三年最后的時(shí)間，也是我們對(duì)自己前兩年努力的一次總結(jié)，一次奮力的沖刺。
回顧過(guò)去，雖然在高中以后我的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理能力都加強(qiáng)了不少，但面對(duì)眼前這么多奮斗著的同學(xué)，我又怎么能說(shuō)出自己已經(jīng)努力的`話?試問(wèn)自己，我真的有信心考上自己理想的校園嗎?答案是不可能的。因?yàn)椤叭送庥腥恕蔽覀冇肋h(yuǎn)不知道別人有多么的努力。為此，只能自己去拼，去爭(zhēng)取這份可能!以下是我對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)方面
1、查漏補(bǔ)缺
高三階段的重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)，掌握新知識(shí)的同時(shí)，我們更要牢記過(guò)去的舊知識(shí)，讓自己能達(dá)到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的平衡。
為此，我首先要做的是快速閱覽過(guò)去的知識(shí)，查找自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和漏缺，讓自己能有明確的改進(jìn)目標(biāo)。同時(shí)也要對(duì)過(guò)去的知識(shí)進(jìn)行梳理，保證自己能百分百的掌握好重點(diǎn)知識(shí)，鞏固好自己的能力。
對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)，我可以利用錯(cuò)題集和筆記來(lái)針對(duì)易錯(cuò)和常錯(cuò)題重點(diǎn)突破。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
高三也有一定的新知識(shí)需要掌握。為此，我必須明確自己學(xué)習(xí)了什么，及時(shí)掌握，嚴(yán)格歸類。保證自己做好詳細(xì)的梳理，能配合好自我的復(fù)習(xí)，且不互相影響。
此外，也要多多練習(xí)題目，查找問(wèn)題，確保自己切實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)。
3、互相溝通
盡管高三的時(shí)間不多，但也不能忘記同學(xué)們互相交流的重要性。在累積了一定問(wèn)題和搞不懂的知識(shí)點(diǎn)之后，要積極和老師或同學(xué)溝通學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，從不同的角度去尋找解決問(wèn)題的方法。
二、時(shí)間安排
高三“寸秒寸金”，為不讓時(shí)間過(guò)多的浪費(fèi)，我必須嚴(yán)格要求自己的生活時(shí)間。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定早起和就寢，并利用課間等空余時(shí)間做好學(xué)習(xí)任務(wù)。抓緊每一分鐘。
此外，對(duì)于消費(fèi)方面也要注意控制，避免自己胡亂消費(fèi)，引起不必要的麻煩。
三、思想準(zhǔn)備
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼高三已經(jīng)來(lái)到了我們的眼前。高考的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始了，我必須從思想上嚴(yán)格認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，并深刻意識(shí)到，這將是改變命運(yùn)的一場(chǎng)挑戰(zhàn)，不容絲毫懈怠!我會(huì)努力，我會(huì)拼搏!理想的未來(lái)，只有靠拼才會(huì)出現(xiàn)，為此，我會(huì)在高三拼盡自己的一切努力!
高三個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃11
時(shí)光飛逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，高二已經(jīng)結(jié)束了，即將面臨的是高三了。此文我要對(duì)高二學(xué)期進(jìn)行一下學(xué)習(xí)總結(jié)。當(dāng)可以查詢期末成績(jī)的時(shí)候，我滿懷興奮，但是看到成績(jī)卻不是很理想。所以我要學(xué)會(huì)總結(jié)，找出為什么我考得不理想，原因在哪?
在我剛進(jìn)高二下學(xué)期的時(shí)候，成績(jī)比現(xiàn)在差，總的來(lái)說(shuō)這次期末考試比上學(xué)期成績(jī)高了些，但是其他同學(xué)都在進(jìn)步，而我卻感覺(jué)還在原地。雖然在剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，在老師和同學(xué)關(guān)心和幫助下，加上自身的不斷努力，各方面均得一定的'進(jìn)步。但人不能自傲，我需要謙虛的學(xué)習(xí)。在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了知識(shí)就是力量的源泉，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握和了解所學(xué)的知識(shí)才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種考驗(yàn)。所以，我要不斷地充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
高中，是屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期，老師也時(shí)常對(duì)我們說(shuō)，人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候要好好抓住了，如果你沒(méi)有足夠的能力駕馭這個(gè)機(jī)遇，你還是只能眼睜睜的看它從你身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)候后悔莫及，不如現(xiàn)在就好好努力儲(chǔ)備好自己的知識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待機(jī)會(huì)的到來(lái)!
我對(duì)高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃有以下幾點(diǎn)：
第一、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳的，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂課完成，對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。
第二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時(shí)間來(lái)把老師還沒(méi)有講到的內(nèi)容看一遍。
第三、上課積極發(fā)言，對(duì)于聽不懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
第四、按時(shí)完成每天的課后作業(yè)，做完后要拿同學(xué)當(dāng)老師來(lái)幫忙檢查作業(yè)，聽聽他們的意見。
第五、要讀一些課外書，還要準(zhǔn)備一本抄錄筆記，把好的句子收集起來(lái)。
以上這些就是我對(duì)高二的學(xué)習(xí)總結(jié)和高三給自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)改善不好的習(xí)慣，把找出的問(wèn)題加以改正，并按照自己制定的計(jì)劃好好努力學(xué)習(xí)。
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語(yǔ)文方面，我要多讀多寫多看。特別是文言文，這部分我丟分比較大，因此要多做這部分的練習(xí)，做到掌握句中關(guān)鍵字詞釋義的技巧，能夠聯(lián)系上下文分析出句子的大體含義。
數(shù)學(xué)方面，主要還是要把前面選擇填空題的基礎(chǔ)分拿到手，保證正確率，后面的大題較難，一般也沒(méi)時(shí)間去仔細(xì)研究題目，在時(shí)間分配上就要懂得取舍，因此要多做選擇填空題的專項(xiàng)練習(xí)，并學(xué)會(huì)歸納總結(jié)容易出錯(cuò)的習(xí)題類型重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)方面，對(duì)于我自身來(lái)說(shuō)，在這個(gè)時(shí)候瘋狂背單詞已經(jīng)沒(méi)什么成效了，大致的單詞量逐漸趨向穩(wěn)定，因此我要多花一點(diǎn)時(shí)間去看看語(yǔ)法，背背好詞好句，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感，但是單詞也還是要記的，特別是高一高二學(xué)過(guò)的單詞，要反復(fù)記憶。
物理方面，要做到熟練掌握并運(yùn)用各類公式，物理注重的不僅僅是答案，還有解題過(guò)程以及解答思路，公式用對(duì)了也會(huì)有步驟分，因此，公式的記憶是不可或缺的。
化學(xué)方面，牢記各種化學(xué)方程式以及化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象、沉淀物、公式配平以及質(zhì)量計(jì)算。我的.化學(xué)不太理想，尤其是有關(guān)化學(xué)反應(yīng)這塊，因此這學(xué)期我要著重做這部分的練習(xí)題，總結(jié)規(guī)律，巧妙記憶。
生物方面，這一科我學(xué)的還可以，的難點(diǎn)就是染色體上的基因相關(guān)概率計(jì)算，這一塊也只要做到細(xì)心審題，按步驟一步步算，基本就不會(huì)出問(wèn)題了。
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上學(xué)期三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活過(guò)得很快，寒假也快到了，但是學(xué)習(xí)還是不能放松。只要是放假，想玩是必然的，但是學(xué)習(xí)不進(jìn)步，就會(huì)退步。寒假期間，你需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保你的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直在。
首先，完成假期作業(yè)
不管是什么年級(jí)的學(xué)生，一定是寒假作業(yè)。充分安排每天的時(shí)間，平均每天盡量少寫老師布置的作業(yè)。
二、梳理學(xué)科知識(shí)
在三年級(jí)，我們應(yīng)該努力進(jìn)入一所好的高中。這時(shí)候就要整理好各科的知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
無(wú)論哪門學(xué)科，基礎(chǔ)都是最重要的。閱讀所學(xué)科目的教材，梳理每章的重點(diǎn)難點(diǎn)，以及老師提到的可能考點(diǎn)。之后，找出每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)部分，做好標(biāo)注，在筆記本上形成體系。
三是做好查漏補(bǔ)缺工作
在學(xué)習(xí)中，理解你似乎理解的東西是致命的.。對(duì)于某些知識(shí)，你以為自己懂，但做題目總是錯(cuò)的。這種情況一直存在。我們需要的不僅僅是閱讀，連聽老師的講解都沒(méi)有用。只有把題目做一遍，才能知道錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。因此，在假期中檢查和填補(bǔ)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)的空白是非常重要的。
第四，適當(dāng)鍛煉
在寒假里，春節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，所以吃、喝、喝是必不可少的。為了保持充沛的體力和充沛的精力去學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻捠呛苡斜匾摹＿\(yùn)動(dòng)也能保持我們的身體健康。
第五，緩解心理壓力
三年級(jí)的時(shí)候，我們正處于一個(gè)非常敏感的時(shí)期。青春期對(duì)父母的抗拒和沉重的學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡。這時(shí)，我們需要緩解心理壓力�？匆恍﹦�(lì)志電影，讀一些有趣的書，甚至找一個(gè)空曠的地方喊一聲，找一個(gè)知心的朋友聊聊天，都是不錯(cuò)的方法。
寒假生活來(lái)了，一起學(xué)習(xí)生活，一起準(zhǔn)備明年的中考，一起加油！
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1、計(jì)劃時(shí)間不能定得太緊，否則有些意外就完不成。比如周一晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)；10: 00-11: 00學(xué)習(xí)中文；11: 00到11: 30準(zhǔn)備睡覺(jué)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好從8: 00到9: 30，這樣如果9: 30之前有些內(nèi)容沒(méi)有完成，可以延長(zhǎng)15分鐘。
2、為事故留出時(shí)間。每周計(jì)劃應(yīng)該為事故留出時(shí)間。比如周二晚上學(xué)校忙的時(shí)候，就要安排時(shí)間補(bǔ)上一天的計(jì)劃。本來(lái)這個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)做好了，但是考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了新的內(nèi)容和比較基礎(chǔ)的問(wèn)題，需要時(shí)間來(lái)補(bǔ)。這些都需要預(yù)留時(shí)間。
3、每周留出時(shí)間做總結(jié)。檢查本周的計(jì)劃完成時(shí)間。不要以為計(jì)劃完成了，我們就沒(méi)有生意了。在我們的工作中，不也是計(jì)劃-執(zhí)行-檢查嗎？
4、計(jì)劃應(yīng)該是具體的。比如我們已經(jīng)確定了這個(gè)月教程的重點(diǎn)科目是歷史，那么我們必須明確每周完成哪些部分。不要讓學(xué)生花時(shí)間思考“今晚學(xué)什么”。
我們的目標(biāo):
1、考前不復(fù)習(xí)做一兩課。我們應(yīng)該意識(shí)到，當(dāng)涉及到實(shí)際的高考時(shí)，你沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門學(xué)科。堅(jiān)持每次考試前不復(fù)習(xí)一兩門課。如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò)，考生對(duì)高考就會(huì)有很大的信心。
2、沒(méi)有特別薄弱的課程，就是沒(méi)有分?jǐn)?shù)的.課程。
首先，我們對(duì)學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷，我暫時(shí)將他們分為四個(gè)等級(jí):
1、入門——無(wú)法完成老師布置的作業(yè)；
2、初級(jí)——?jiǎng)偤媚芡瓿衫蠋煹淖鳂I(yè)；
3、中級(jí)——能完成老師作業(yè)的人有一定的空閑時(shí)間；
4、高級(jí)-大多數(shù)工作都很容易，大多數(shù)問(wèn)題都可以解決。
我們這里說(shuō)的是學(xué)生的整體水平。暫時(shí)不要和其他學(xué)校的學(xué)生比較，只考慮你在這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)。
要對(duì)課程進(jìn)行分類:
1、班上成績(jī)好的可以進(jìn)入前十名科目。這些科目的考生對(duì)學(xué)習(xí)更有信心、更有興趣，從作業(yè)完成的時(shí)間也可以看出來(lái)。那些能很快完成作業(yè)的人學(xué)得更好。我們稱之為A類課程。
2、如果成績(jī)適中，作業(yè)基本可以完成。這些科目的考生認(rèn)為花更多的時(shí)間可以提高。我們稱之為b類課程。
3、低年級(jí)。這些科目的考生可能缺乏信心，不喜歡學(xué)習(xí)這些科目，完成作業(yè)有困難。我們稱之為丙類課程。
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一、把握好自己的節(jié)奏
很多學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分不懂，后面部分拉下來(lái)能根據(jù)學(xué)生自己來(lái)控制教學(xué)節(jié)奏。因此，我建議學(xué)生必須提高自學(xué)能力。如果他們真的跟不上節(jié)奏，他們應(yīng)該首先關(guān)注最基本和最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，標(biāo)記遺漏的教科書部分，或折疊頁(yè)面，以便及時(shí)復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不要因?yàn)槊孀訂?wèn)題而不敢問(wèn)。建議學(xué)生多問(wèn)學(xué)生，多問(wèn)老師不懂的問(wèn)題。最好能找到同等水平的學(xué)生，互相約定，互相調(diào)查，解釋雙方對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，互相研究主題。學(xué)生在相互交流時(shí)掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師好，因?yàn)樗麄兛梢栽谙嗷ソ涣鲿r(shí)帶來(lái)任何問(wèn)題，很容易彌補(bǔ)思維的漏洞。
二、正確處理作業(yè)練習(xí)
在處理作業(yè)時(shí)，不要敲題目，記住兩個(gè)原則：
1、不要和自己過(guò)不去。
如果你第一次做不到或做錯(cuò)了什么，你應(yīng)該先放棄留這個(gè)問(wèn)題，每天抽1~2分鐘看做不到的問(wèn)題，不管是看課本還是聽老師講解，一眼就能看出怎么做這個(gè)問(wèn)題，然后再做，把這類問(wèn)題留好。
2、加強(qiáng)互動(dòng)。
它不僅與學(xué)生互動(dòng)，還與教科書互動(dòng)。完成作業(yè)后，不要看到正確的答案直到第二天和同學(xué)溝通，或者第二天看別人怎么做，然后問(wèn)他怎么想。如果你不善于問(wèn)同學(xué)，至少等到第二天再看課本或答案。無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，在閱讀答案或正確答案的過(guò)程中，試著回顧我當(dāng)時(shí)的想法和與他人的區(qū)別。這樣，雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)有得到答案，但留下了問(wèn)題，在做問(wèn)題的時(shí)候有更多的時(shí)間討論自己的想法。當(dāng)你基本上理解一章時(shí)，你必須定期復(fù)習(xí)。例如，一周后，翻閱教科書，本周你學(xué)到了什么，然后限制你的時(shí)間做幾個(gè)問(wèn)題來(lái)驗(yàn)證你真正理解什么。通過(guò)這樣的練習(xí)，效果遠(yuǎn)好于大量的`問(wèn)題。
三、利用每一次考試
在處理考試時(shí)，你應(yīng)該認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要。重要的是你得到的分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)。畢竟，這不是高考。目前的分?jǐn)?shù)沒(méi)有意義。我只需要做三件事：
1、根據(jù)自己獲得的分?jǐn)?shù)，整理當(dāng)前的知識(shí)和題型。
2、根據(jù)丟失的分?jǐn)?shù)，立即返回教科書，讀完教科書后再做一次。
3、拿著試卷問(wèn)問(wèn)自己當(dāng)時(shí)做對(duì)題是怎么想的，當(dāng)時(shí)不會(huì)的題是怎么想的，現(xiàn)在能做的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做的題有什么區(qū)別。
四、努力很重要，但不要盲目努力
很多人認(rèn)為高中三年級(jí)有一年。只要他們?cè)敢饣〞r(shí)間學(xué)習(xí)，他們的成績(jī)就會(huì)提高。事實(shí)上，這是錯(cuò)誤的�？荚嚥皇悄阋粠樵傅呐�。同樣的事情，有些人幾秒鐘就能認(rèn)出來(lái)，有些人幾天就很難理解。關(guān)鍵是看到自己和別人的差距，然后取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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