有關學習計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，來為今后的學習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的有關學習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關學習計劃1
一、教學目標
（一）德育目標
1、通過《唱歌課》的學習，融入正確的德育教育；
2、引導學生多唱思想健康、內容健康、主題積極向上的好歌曲；
3、通過唱主題內容積極健康向上的歌曲，激發學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會、
熱愛學校的思想品質；
4、通過唱好的.歌曲，培養學生具有良好的思想品質和正確的世界觀、人生觀、價值觀；
（二）技能目標
通過《唱歌課》的學習，使學生掌握一定的樂理知識、歌唱入門、唱歌技巧和歌曲欣賞水平
二、教學對象
教學對象為剛入學、下車間實習前的新生
三、教學地點
1、樂理及唱歌技巧學習班級教室
2、聽示范歌曲和音樂欣賞——多媒體教室
3、 K歌環節（含學生表演）和集體合唱——學校舞廳
四、教學內容
1、唱歌的好處；
1）歌唱對健康有益，可以促進深呼吸，從而使肺部得到發展，并清潔了血液。
2）歌唱促成了好的身體姿勢和形體動作的優美。
3）歌唱有助于面部表情和思維活躍。
4）歌唱可以增強性格的沉著和自信心，并發展克服困難的精神。
5）歌唱可以改善一個人的講話能力。
6）歌唱可以增強記憶力與思想的集中。
7）歌唱發展了對聲樂藝術的欣賞能力。
8）歌唱通過對理想的探索，有助于個性的形成。
9）歌唱有助于情感的通暢。
10）歌唱可以改善生活狀態和排憂解愁。
11）歌唱可以發揚一個人的勇氣和耐心
2、介紹優秀歌手和優秀藝術家的典型事例和鍛造過程，向好的歌手和好的藝術家學習；不學習差的歌手和明星；
3、樂理知識——如，節奏、幾大調性、簡譜等；
4、唱歌技巧——如，咬字、發聲、抖音、假音等；
5、歌唱環節——多唱愛國歌曲、勵志歌曲和健康歌曲；
五、教學方法和教學手段
1、理論講解——主要講解樂理知識、優秀歌手和優秀藝術家的故事；
2、教師示范——教師領唱、教歌及樂器伴奏；
3、學生跟唱、到舞廳點歌、K歌等；
4、小測、考試和評分——樂理知識小測、優秀歌詞背誦或填空、輪流演唱歌曲和上臺
表演、評委進行打分
有關學習計劃2
一、項目概述
1、開展年級：特教學校六年級
2、學科：科學、信息技術、美術
3、簡介：這是一個面向六年級學生的遠程協作學習項目，研究電影中的“視覺暫留”現象的成因、表現及運用領域。
二、學校團隊
1、項目學校：邯鄲市特教學校
2、項目師生：
項目教師：
特教學校教師
項目學生：
邯鄲市特教學校六年級全體學生
三、學習目標和任務
1、研究目標
（1）通過實驗、小制作，使學生了解人眼“視覺暫留”現象。
（2）通過利用計算機模擬電影放映，使學生了解電影放映原理。
（3）學生能利用計算機中的“畫圖”、“acdsee”軟件嘗試制作小動畫。
（4）能利用網絡與項目同學進行溝通，能將研究成果與項目參與學生進行交流。
2、學習任務：
（1）觀察電影膠片。
觀察真實的電影膠片，比較相鄰兩張膠片畫面的區別。觀察一個電影動作大約需要多少張照片完成。
（2）人眼視覺暫留現象的探究。
研究如何閉上眼睛能讓影像暫留在視覺中，嘗試制作類似“鳥進籠”的小制作，收集相關資料，了解人眼視覺暫留現象。
（3）電影放映原理的研究。
利用計算機進行實驗：以多快的`速度放映連貫的照片可以得到流暢、真實的電影畫面。
（四）動畫“diy”。
根據電影放映原理，利用計算機中的“畫圖”、“acdsee”軟件，自己制作簡易的動畫片段，并進行交流展示。
四、問題的預置學生根據教師提供的素材，提出了以下感興趣、有探究意義的問題：
（一）電影膠片中的相鄰膠片畫面有什么聯系？
（二）電影是如何進行放映的？
（三）什么是“視覺暫留”？
五、學習過程項目研究過程（概念圖）：
任務一：觀察電影膠片，尋找相鄰膠片的異同
1、教師收集真實的一段電影膠片（需要有人物的一個完整動作），以供學生進行觀察。
2、學生觀察一組電影膠片，尋找相鄰膠片的異同點。并進行記錄。
3、調查記錄一個動作需要多少張膠片完成。一部電影一般由多少張膠片組成。
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