官兵學習科學發展觀的心得體會
自覺，就是自己有所認識而主動去做。無論做什么事情都要靠自覺，學習實踐科學發展觀亦是如此。只有把理想信念建立在信、知、行的自覺基礎之上，才能讓科學發展觀真正成為立身做人、干事創業的行動指南。
變“要我信”為“我要信”，信仰才能情感認同、頭腦清醒、理性自覺。信與不信、真信與假信，學習實踐效果大相徑庭。
近幾年來，筆者有機會多次參加部隊學習實踐科學發展觀座談會、經驗交流會和事跡報告會，時時被那些先進模范人物的事跡激勵著感動著，耳濡目染引發了一些思考。這些先進人物之所以學習實踐成效顯著，其中一個最大的共同點，就是對科學發展觀堅信不疑。實踐證明，只有真心信仰、真情熱愛、真誠擁護黨的創新理論，并且以此主導和支配自己的思想和行為，才能真正使學習實踐科學發展觀活動扎實深入，卓有成效。
變“要我學”為“我要學”，學習才能興趣盎然、深鉆細研、堅持不懈。有的.同志說：“工作忙得不得了，哪有心思和時間學？”誠然，每個人都有干不完的事，但真正影響學習的不是工作忙，而是沒興趣缺動力，還沒達到“我要學”。個人自學，往往有計劃無落實，集中學習往往“書在人不在”或“人在心不在”。學習實踐科學發展觀，既是每個官兵的使命任務，又是每個人適應時代進步社會發展的必然要求，還是全面提高個人素質能力的重要途徑。有了這種使命意識、危機意識和本領恐慌，就能夠把學習實踐科學發展觀作為必修課，找到行之有效、切實管用的學習方法。科學發展觀是一個完整的科學理論體系，必須系統學習領會，深鉆細研，領悟其精髓要義，才能學懂弄通。
變“要我用”為“我要用”，運用才能心口如一、說做一致、達到信、知、行的統一。實踐科學發展觀根本目的在于運用科學發展觀蘊含的立場、觀點和方法，自覺改造客觀世界和主觀世界。既要對事，又要對人。對事，就是要用科學發展觀來指導工作、推動部隊建設實踐；對人，就是要用科學發展觀來武裝頭腦、指導自我修養和行動，修于心而篤于行。學習成果是一朵絢爛的花朵，要使這一花朵結出豐碩之果，就必須根植于實踐的土壤。
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