讀什么書的心得體會
篇一：《什么是最好的教育》讀書心得
讀了張平的《什么是最好的教育——教師最需要關注的66個教育細節》書以后，給我留下了深刻的印象，確切地說在開始研讀的時候就已經被書中的內容深深地吸引住了：這本書從教會學生如何做人、如何學習、如何做事、如何交往四個方面入手，充分闡述了教師如何更有效地關注教育細節，如何身體力行地搞好教育工作，成為出色的人民教師。教育的核心就是要培養學生的自信。蘇霍姆林斯基曾說：教育的核心，就其本質來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感、自信感，如果兒童自己不就上進，不知自勉，任何教育就都不能再他們的身上培養出來好的品質來。所以說自信是一個人成功的基礎，如果孩子失去了信心，就會做什么事都垂頭喪氣，打不起精神來；反之，如果孩子有了信心，是個自信的人，那么他出世就樂觀進取，做事積極主動，樂于接受挑戰，正因為如此，就需要我們教育工作者培養孩子的自信，要讓孩子相信自己所追求的目標是正確的，也相信自己有力量去實現自己的目標。
葉圣陶說：“教育就是習慣的養成。”印度著名哲學家菩德曼說：播種一種行為，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。培根也曾經說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”……從這些名言中，我們可以發現，良好的習慣已經被塑造為一個人存放在大腦里取之不盡、用之不竭的資本。因此，我們在平時教學過程中，除了完成必要的教學任務以外，更要注重學生良好行為習慣的培養，因為良好的學習行為習慣一旦養成，不僅能提高學生的學習成績和素質，而且對學生今后的繼續教育和工作生活都將產生重要而深遠的影響。
中國著名教育家李吉林說：“教育的靈魂，就是學生的創新精神、創新能力的培養。”“創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭的動力。”相信只要我們堅持培養孩子們的創新精神，孩子們都將會走上光明而美好的“星光大道”。而要培養學生的創新能力、創新精神，首先就是要激發學生的探究力。美國教育家布魯巴克曾說過：“教師最精湛的教育藝術、遵循的最高準則，就是讓學生自己提出問題、自我探究問題的答案。”這就需要我們在教學中轉變我們的傳統的教學方式，采用探究學習，探究學習是指從知識獲得的途徑與方式的角度對學習進行分類得出的，是指在教育中，創設一種類似學術研究的情景，通過學生自主、獨立地發現問題、調查研究、動手操作、表達與交流等探究性活動，獲得知識、技能和態度的學習方式與學習過程。
篇二：《怎樣讀書》讀書心得
我喜歡讀書，經常到家附近的書店去閑逛閱覽，網上購書也方便得很。書其實讀過不少，但總覺得自己尚未掌握好的讀書方法，充其量只能算是讀過而已。所以很多書的內容讀時精彩，過后并不能引以為用，也懶于記錄總結思考，這真是不好的習慣。總想改變讀書的方法卻苦于無從下手，那天去書店看到很多打折書，三聯書店出版的一本《怎樣讀書》讓眼睛一亮，看過目錄便果斷買回家。
此書聚集了胡適、蔡元培、王云五、林語堂、豐子愷、朱光潛、馬寅初等當時就令人矚目、現在更令人追懷的學者、文化人士，在讀書方法的問題上，他們中有人提倡要有系統，有人卻認為興致更加重要；有人會在眼、口、心、手等部位的運用上逐一叮囑，有人則將自己多年來孜孜不倦的苦讀經驗傾囊相授。雖然每人經歷、專業、性情各有不同，具體觀點、方法也各有門道，但對讀書方法的誠懇介紹，卻都相當一致。細細讀來，真是受益匪淺，興奮之余把書中的精華記錄總結出來，這也是正確讀書的方法之一吧！
張橫渠曾說：“心中茍有所開，原便札記，否則還失之矣。”由此可見記錄心得的重要。手到的功用，可以幫助心到。我們平時所吸收進來的思想，在腦子里模糊而又零碎，倘若費一番工夫，把他芟除整理，綜合起來作成札記，然后那經過整理和綜合的思想，就永久留在腦中，于是這思想，就屬于自己的了。胡適先生建議讀書要有博有精。精深的方面，是專門學問；博大的方面，是旁搜博覽。用專門學問做中心，次及于直接相關的各種學問，次及于間接相關的各種學問，次及于不很相關各種學問。讀一書不足以知一書，很多知識學問都可以觸類旁通，廣求博引，“開卷有益”真是有道理的。江問漁先生指出讀書有三戒：戒盲讀浪讀死讀。要有選擇要確定目標要配合時間需要，讀后要思考反省詳察，做到思學合一。書讀后不思考不懷疑，盡信書不如無書。孫中山說：“學古人而不為古人戚，用古人而不為古人奴。”時代變了，古時的人和事拿到現在來也有不適用的，讀書應以我為主體，以書為客體，一味盲從是不可取的。我們讀古今名人的文章，要和蠶吃桑葉一樣，吐出絲來。郭沫若老先生就關于讀什么樣的書給出了自己的答案：應該多看一些社會科學的書，懂得一些唯物史觀、經濟史觀、人類學等常識；應該多看一些倫理學、心理學的書藉 ，懂得一些思想法則、心理現象；應該多看一些自然科學的書，如生物學、物理學、天文學、地質學等，懂得一些天、地、人、物的歷史和現狀。
學然后知不足，人一定是在經歷和讀書中不斷反省思考，學以致用才能成長成熟起來。讀一本好書，如同和智者敞開心扉對話，這是多么有樂趣的事啊！知己難求書易求，讀過這本書我豁然開朗，了解到自己多年來讀書沒有好的方法和思考能力，進步慢也是常理之中了。書中這些大師的思想和讀書方法激發了我更多的讀書欲望，解決了我平日讀書過程中遇到的困惑：如讀什么書；讀書的功用；讀書的方法等等，我知道以我的思維水平是不可能有更深的造詣來疑名人古人，但和他們一路同行我將樂在其中受益終生。
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