暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)
留守兒童，可能還有很多人不知道他的意義，它指的是什么。留守兒童，是指父母對(duì)方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)工作，孩子留在戶籍所在地由隔代親屬或旁親看護(hù)，長期不能和父母共同生活在一起的兒童。
孩子，是祖國的未來，民族的希望。留守兒童不僅是農(nóng)村外出務(wù)工父母的心病，也是社會(huì)的痛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國約有2000萬少年兒童為父母外出務(wù)工而成為留守一族。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守兒童由于生活在一個(gè)特殊的成長環(huán)境里，出現(xiàn)了一系列“留守綜合癥”，如學(xué)習(xí)成績普遍下降，厭學(xué)情緒增加；性格孤僻，遇到小事容易走極端，其道德育缺失更加令人擔(dān)憂。
xxxx年7月23日，我們系就組織了這樣一次主題為“關(guān)愛少數(shù)民族地區(qū)留守兒童”的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，而我有幸的加入了這支隊(duì)伍。在這一天，我們來到了隆林限德峨鄉(xiāng)。這是一個(gè)海拔2000多米的高原地區(qū)，這里居住著苗族彝族，仡佬族，壯族，漢族五個(gè)民族。在去德峨鄉(xiāng)的路上，車上的同學(xué)們因?yàn)榭吹搅寺愤叴┲贁?shù)民族服裝的人們而不斷的發(fā)出驚人嘆聲，對(duì)于我們來說，這是多么新鮮的事，這一天的我們心里都是充滿歡樂和期待。
第二天，我們的活動(dòng)開始了，簡單的啟動(dòng)儀式后，我們與小朋友們來到了他們的教室。第一節(jié)由師姐給他們上了語言課——教他們繞口令，“三山繞四水，四水繞三山……”聽著他們讀著繞口令，各個(gè)都是那么積極，那么歡快，在他們臉上，我們似乎看不到因?yàn)楦改覆辉谏磉叺囊唤z不快樂，可繞完口令后，與他們聊天時(shí)，那種對(duì)父母四年的心情，在他們的'臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，我們聽到了他們渴望父母親都陪在身邊的心聲。他么多么希望與別的小朋友一樣天天都有父母親陪著。
“我有一個(gè)家，幸福的家，爸爸媽媽還有我從來不吵架……”這是我教他們的一首歌，我本身就很喜歡這首歌。因?yàn)樗隽宋业男穆暎覀兌枷Ｍ羞@樣一個(gè)場面，我在講臺(tái)上教他么唱歌，做著動(dòng)作，在下面的小朋友們都站了起來，和我們一起唱著跳著。每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地唱著每一句詞。做著每一個(gè)動(dòng)作，與我們一起的老師和同學(xué)都一起唱著做著，這一首歌事多么的扣人心弦！“我有一個(gè)家，幸福的家，爸爸媽媽還有我從來不吵架……三人相愛一樣深，我最聽話……”。
第三天，我們就要進(jìn)行家訪。我在這一天，我才知道。昨天上課的那些小朋友都是來自保上小學(xué)的，而他們的老師告訴我們。昨天，他們從早上六點(diǎn)開始，從保上走到德峨中心小學(xué)。我為什么這么吃驚呢？因?yàn)榻裉欤覀儚牡露豚l(xiāng)上走到保上村用了一個(gè)小時(shí)。這對(duì)小小的他們來說，是多么辛苦的一件事。這一天，讓我震撼的事非常多，這只是其一。在保上村水安壩屯，有一個(gè)小孩教戚正強(qiáng)，已經(jīng)十一歲了，在保上上小學(xué)四年級(jí)。他告訴我，他的一天是這樣過的，早上六點(diǎn)起床上學(xué)，要走三十分鐘才能到報(bào)上小學(xué)。中午放學(xué)回家吃飯，吃完了飯稍做休息，又走路上學(xué)了。這就事他的一天。他的爸爸常年在外打工，家里又媽媽妹妹。家里每年就只靠賣玉米作為收入，沒有別的經(jīng)濟(jì)作物。而爸爸由于文化水平低，在外打工，也沒有找到較好的工作，只能做一些苦力掙錢。戚正強(qiáng)告訴我們，爸爸不在家的時(shí)候非常想念他，關(guān)心他。他也希望爸爸能送他上學(xué)。在他們家，我看到了這樣一幕：因?yàn)榧依锏呐１煌馊送颠^，而擔(dān)心再次發(fā)生這樣的事情，他們把牛養(yǎng)在了家里。在離牛棚不到一米的地方，就擺放著戚正強(qiáng)睡的床。這是我多么不可接受的。如果讓我在這睡，我怎么可能睡得著呢。可是戚正強(qiáng)都這樣睡著，我真的無法想象。看到他們吃的干玉米糊，用菜湯送著。我也吃了一口，可怎么咽也咽不下去。想到他都是靠它當(dāng)糧食，我的心不禁陣痛。
這樣貧困的家庭，在家訪時(shí)，我們看到的實(shí)在太多。就是因?yàn)樨毨В麄兊母改赣H才會(huì)外出打工。就是因?yàn)樨毨В麄兂蔀榱羰貎和舱且驗(yàn)檫@樣，他們就要更受關(guān)注，更需要幫助。
留守兒童的問題已不斷的引起了社會(huì)的關(guān)注。
目前，百色有留守兒童8.5221萬人，占在校生17.68%。這是多么大的一個(gè)數(shù)字，對(duì)留守兒童，百色地區(qū)也開展了一系列活動(dòng)。如“百名干部下基層為留守兒童服務(wù)”，是百色市教育局今年初開展的一項(xiàng)主題活動(dòng)。通過組織該市教育系統(tǒng)廣大黨員干部教師深入農(nóng)村與留守兒童開展“一幫多”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難。截止六月底，百色市教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)干部。教師與留守兒童“認(rèn)親”三百多對(duì)，為留守兒童作好事4.5多萬件，捐款145.56萬元。
關(guān)愛留守兒童，還需要政府部門積極倡導(dǎo)。更多社會(huì)愛心人士加入，形成全社會(huì)踴躍參與的道德風(fēng)尚，要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，讓更多的人參與到關(guān)心留守兒童的組織中來。
關(guān)注留守兒童，真情愛護(hù)留守兒童，不僅要提供物質(zhì)上的資助，幫助，要從學(xué)習(xí)上幫助，生活上關(guān)心，心理上關(guān)愛，使留守兒童感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫。”
【暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)05-05
送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)04-19
暑期師德培訓(xùn)心得體會(huì)03-20
暑期英語培訓(xùn)心得體會(huì)02-10
英語暑期培訓(xùn)心得體會(huì)02-01
教師暑期集訓(xùn)心得體會(huì)10-13
三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)04-19