讀《小馬過河》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的讀《小馬過河》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《小馬過河》有感1
今天，我看了《小馬過河》的故事，大意是：小馬要過河不知河水深淺，牛伯伯告訴他：”水很淺，才到我的'大腿那兒。“小馬剛要下河時(shí)，小松鼠弟弟卻說：”小馬別下去，水很深，上回一個(gè)同伴就淹死了。“小馬想牛伯伯說水很深，松鼠弟弟又說水很淺，不知道該信誰(shuí)的，就回家問媽媽，媽媽說：”不要光聽別人的話，要自己試試看才行。“
小馬到小河邊下水試了試，原來不深也不淺。看來以后我們遇事要親自動(dòng)手動(dòng)腦才能了解事情的真相。
讀《小馬過河》有感2
《小馬過河》想必大家都很熟悉的故事，今天，我想跟大家分享一下我的感受。
小馬的媽媽讓小馬去河對(duì)岸送一袋糧食，可到了河邊，小馬被河水?dāng)r住了去路，不知道河水的深淺，不敢過河。它從牛伯伯那里得知河水很淺，剛要過河，又被松鼠叫住了，而松鼠告訴它河水很深，這使小馬左右為難，于是，它趕緊跑回家去問媽媽，媽媽讓它自己去試一試，于是它試了試，河水不深也不淺，最后順利過了河。
通過《小馬過河》的故事，讓我想起了我自己：有一次，爸爸和媽媽要帶我去游樂園玩，我滿口答應(yīng)，高興地來到了游樂園，到了后，我就傻了眼，摩天輪——不敢坐，過山車——不敢坐，瘋狂摩托車—也不敢坐……我什么都不敢坐，這可怎么辦啊！爸爸說：“我來保護(hù)你！”“保護(hù)我？我還沒坐上去，腿已經(jīng)開始發(fā)抖了，上去后，我還不得吐血啊？”我膽戰(zhàn)心驚地說。
“什么事都要嘗試！”爸爸一本正經(jīng)地說。
“好吧，我試試，但是，你可要保護(hù)好我！”我鼓起勇氣說。
我深呼吸幾次，硬著頭皮坐上了過山車，系好安全帶，雙手緊緊地抓住欄桿，這輛車真瘋狂，一會(huì)上，一會(huì)下，我的心臟也跟著它忽上忽下……一圈下來，我感覺就像玩具一樣丟來丟去，十分好玩又刺激。漸漸的我不再害怕了，車停了，我走下來，活動(dòng)了下四肢，感覺沒有想象的那么害怕，只不過在上面的時(shí)候有點(diǎn)冷，從此以后，我不再害怕坐過山車了。
通過這篇文章，使我懂得了一個(gè)道理：干什么事，都要去嘗試，不要一味的去聽取別人的.意見，有時(shí)候，困難并沒有別人說的那么夸張，也沒有自己想象的那么大！
讀《小馬過河》有感3
今天，我讀了一篇文章是《小馬過河》。文中的小馬馱著一代大米要送給老牛，走著走著，被一條河擋住了去路，它剛要過河的時(shí)候，小松鼠看見了，急忙說：“別過、別過、千萬(wàn)別過，這條河很深，我的好朋友就是被這條河死的。小馬聽了，就準(zhǔn)備回去，老黃牛看見了說：”過吧、過吧，沒事，這條河很淺，才到我的'小腿。小馬心里想，一個(gè)說很深，一個(gè)說很淺這怎么辦呢？我還是回去問我媽媽吧！媽媽對(duì)它說：“你自己去試一下不就知道了嗎？小馬來到河邊，水不深也不淺、剛好到小馬的膝蓋，小馬高高興興的過河了。
這篇文章使我懂得了，遇到事情要自己去試著解決，不能光聽別人說。
讀《小馬過河》有感4
《小馬過河》的故事說，有匹小馬要過河，牛大伯說水很淺，能趟過；小松鼠說很深，不能過。小馬沒主意了，回頭問媽媽。媽媽要它多想想，試一試。結(jié)果，小馬過去了，水不深也不淺。
對(duì)牛大伯來說，水很淺；對(duì)于松鼠來說，水很深。他們說得都對(duì)，那么小馬就要想一想他比牛大伯矮一點(diǎn)，但比松鼠高很多，應(yīng)該能過河。這樣小馬順利地過了河。相反，如果小馬被松鼠的話嚇怕了，怎么能過河呢？
從這里，我們可以得到一點(diǎn)啟示，這就是我們應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際來聽取別人的意見。
比如說，一個(gè)很聰明的學(xué)生說課后沒有必要做那么多練習(xí)。如果一個(gè)比較遲鈍的學(xué)生，是不是因?yàn)榇巳寺斆骶吐爮乃囊庖娔貙懼鸵獜淖约旱膶?shí)際出發(fā)，想一想。他很快就學(xué)會(huì)了，但我不行，我要通過練習(xí)來鞏固知識(shí)。是不是這樣呢媽嚨試一試，如果學(xué)習(xí)進(jìn)步了，那就行得通，就像“小馬”安全地過了“河，相反，如果這位較遲鈍的學(xué)生，盲目地聽從別人的意見，學(xué)習(xí)就會(huì)越來越差。
所以，我們不但要根據(jù)實(shí)際聽取別人的意見，而且要用實(shí)踐來證實(shí)。
社會(huì)主義的改革也是這樣。改革就好比過河。怎樣安全地“過河”呢？首先，我們要善于采用別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前有的人看到西方資本主義國(guó)家的富裕就叫嚷著“全盤西化”。但，資本主義的'私有制與我國(guó)的公有制是不同的。在它那里行得通，在我國(guó)就行不通。我們只要這么想一想，就會(huì)立刻辨清是非了。當(dāng)然，資本主義國(guó)家的有些做法也是適合我國(guó)的，這就需要試一試。陳同志說我們的改革是‘摸著石頭過河”，形象極了。對(duì)于別的社會(huì)主義國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)是不是就要全盤接受呢？當(dāng)然不行，同是社會(huì)主義，但國(guó)情不同。也許他們是“小松鼠代是“牛”，而我國(guó)是“小馬”呢？這樣，只要我們能多想、多試，就一定能安全渡過改革這條“河”。
總之，我們無論干什么事，對(duì)于別人的意見既不能全盤否定，也不能全盤接受，想一想，試一試，就一定能成功。
讀《小馬過河》有感5
今天我讀了一則故事叫小馬過河，作者是彭文席。
這個(gè)故事是這樣講的，有一匹小馬馱著東西到他奶奶家去，這時(shí)正唱著歌的小馬卻看見了一條河，一只小松鼠跑過來說：“這河很深很深，淹死了我的很多好伙伴！”小馬聽了很害怕，于是他看見在一旁吃著嫩草的牛大哥，便去問牛大哥水有多深，牛大哥說：“這水很淺很淺，才到我膝蓋這兒！”小馬實(shí)在分不清水深水淺，只好沿路返回想去問一下媽媽。讀到這兒時(shí)，我陷入了沉思。
其一，小松鼠跟小馬說這水很深很深，給小馬有了一個(gè)不敢過河的念頭，就會(huì)產(chǎn)生恐懼，也說明小松鼠要比小馬小的.很多，小馬沒有思考到這個(gè)方面，所以小松鼠的同伴們才會(huì)淹死。其二，牛大哥跟小馬說：“這水很淺很淺”，就會(huì)讓小馬不知道該怎么辦，就會(huì)分不清誰(shuí)的建議是對(duì)的，所以只能請(qǐng)教小馬的媽媽。后來小馬回家問媽媽，媽媽給小馬說了一個(gè)道理，這才使小馬，豁然開朗，才趕去過河，這不，剛好水不深也不淺，剛好就過去了，這才高高興興的到了奶奶家。是啊！在生活中我也遇到過這類似的事情，有一次下課了，我像往日一樣在教室里做數(shù)學(xué)題，我看了一下作業(yè)本還剩最后一題就可以出去玩兒了，我暗暗自喜，這一題怎么做？我怎么想也想不出來，便去詢問學(xué)習(xí)委員高瑜敏，她說這一題要用方程。后來我去問了一下別的同學(xué)，他說直接用算術(shù)方法。我覺得他們兩個(gè)人說的都很有道理，可是，這到底是什么做呢？我便大著膽子跑到老師那里向他請(qǐng)教。老師說這一題是要用方程，然后便講解給我聽。聽后我便拍了拍腦門說道，哎呀，這題這么簡(jiǎn)單，我居然不會(huì)做，怪我平時(shí)基礎(chǔ)打不牢啊。
所以這個(gè)故事告訴我們：不要聽取他人的意見，要自己思考，才會(huì)有正確的選擇。
讀《小馬過河》有感6
今天，我讀了《小馬過河》這個(gè)寓言故事。一天，老馬對(duì)小馬說：你把麥子馱到磨房里去磨面吧!小馬出發(fā)了。一條小河擋住了它的去路，老牛說河水很淺，小松鼠說水很深。小馬不知道該聽誰(shuí)的，回去問媽媽，媽媽說自己試試看。小馬又去了，小馬過了河，既不象老牛說的，又不象小松鼠說的。
讀了這個(gè)故事讓我懂得一個(gè)深刻的道理：不管做什么事，都不能光聽別人說的，要自己動(dòng)腦筋，親自去試試看。走自己的路，讓別人去說吧。
就像以前沒有人敢吃螃蟹，后來有一個(gè)人吃了螃蟹，而且它的味道很好。就這樣，大家都敢吃螃蟹了。如果沒有這個(gè)人去嘗螃蟹，人們哪里會(huì)知道螃蟹的味道好呢!
李時(shí)珍寫《本草綱目》的時(shí)候也一樣，他親自給病人看病，積累經(jīng)驗(yàn)。還親自試吃了很多藥，終于寫出了醫(yī)學(xué)巨著。如果李時(shí)珍沒有這樣做的話，恐怕也不會(huì)有今天的'《本草綱目》了。
讀了《小馬過河》使我明白：不能光聽別人說的，要有自己的腳步。
讀《小馬過河》有感7
今天，我讀了一個(gè)非常有意思的故事《小馬過河》，雖然故事很短，但它讓受鹽匪淺。
有一天，老馬讓小馬去磨坊磨米。走著走著，遇到了一條小河，不知是深是淺。小松鼠說，河很深。老牛說，河水很淺。小馬聽了不知道該怎么辦?回到家去找老馬，老馬說，遇到事情要親自自己去嘗試，才知道結(jié)果。小馬照老馬說的，自己嘗試了下，結(jié)果順利地過了河。
老馬教子有方，放手讓孩子去做力所能及的事，不溺愛，不嬌慣;當(dāng)孩子沒有完成任務(wù)時(shí)，不諷刺，不責(zé)怪。而是循循善誘，耐心指導(dǎo)。
在家里，有的家長(zhǎng)太溺愛，太嬌慣自己的孩子，什么事情都自己給做。讓孩子不受委屈，不受欺負(fù)，長(zhǎng)大之后，結(jié)果事事不成。還有的`家長(zhǎng)，看見自己孩子到放假最后一天了，還沒寫完作業(yè)，就說他家孩子沒出息，什么都做不好。家長(zhǎng)就會(huì)諷刺孩子，會(huì)批評(píng)自己的孩子。我想勸告所有家長(zhǎng)，對(duì)孩子不要太溺愛，也不要總批評(píng)他，而要循循善誘，耐心指導(dǎo)。
親愛的爸爸媽媽們，我希望您們不要溺愛孩子，也不挖苦孩子，這樣會(huì)使孩子失去自信，我想您們也會(huì)知道的。
讀《小馬過河》有感8
小馬過河時(shí)遇到了難題，在媽媽的提示下，它開動(dòng)腦筋，很快就解決了難題。通過這篇故事，我明白了：我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有很多事需要親自嘗試。
讀《小馬過河》有感9
讀了《小馬過河》這個(gè)故事。我懂得了面對(duì)困難既要借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，又要冷靜分析、勇敢嘗試。這樣才能得出最符合實(shí)際的結(jié)論。所以，我要像小馬一樣，遇事多想，多試，這樣問題就會(huì)迎刃而解的.。
讀《小馬過河》有感10
馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對(duì)小馬說：“你長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！可是他離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了。
小馬向四周望了望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，我能過去嗎？”老牛說：“很淺，剛沒小腿，能過去。”小馬前蹄剛出去后蹄還沒有出去，突然一只松鼠從樹上跳下來攔住他大叫：“小馬，別過河，你會(huì)被淹死的！”小馬吃驚的問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真的說：“深的很哩，昨天我的一個(gè)伙伴就是掉到這條河里淹死的。”小馬連忙收回腳步，不知道怎么辦才好。他回家問媽媽去了。
小馬甩了甩尾巴，跑回家媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情的說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是啊，牛伯伯也是這么說的'，可是松鼠說還淹死過它的伙伴呢。”媽媽說：“孩子光聽別人的意見時(shí)不行的，要自己親自試一試。”小馬再次來到河邊剛要過去，松鼠又大叫起來：“怎么，小馬你不要命了。”小馬說：“讓我自己去試一試。”這樣他小心地下了河，到了河對(duì)岸，自己才知道：河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
讀了這個(gè)故事我明白了光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試就知道了。
在日常生活中，不同的角色的人面對(duì)同一個(gè)問題的看法和感觸是不同的。世間萬(wàn)物，我們都要親力親為，親自感受，這樣我們會(huì)感受到許多美好的事物，會(huì)更加快樂，生活更加充實(shí)。
讀《小馬過河》有感11
小馬開始聽了老牛和松鼠的話不敢過河，后來親自蹚過河就全明白了。其實(shí)河水不深也不淺。故事告訴我們，遇到事情不能聽別人說，要自己去試一試才知道。
讀《小馬過河》有感12
我最近讀了《小馬過河》這篇文章，覺得特別有趣。這篇文章主要講了馬媽媽叫小馬馱半袋麥子到磨坊里去，一條小河攔住了小馬的去路。松鼠叫小馬千萬(wàn)別過河，因?yàn)楹铀苌睿２畢s叫小馬放心過河，因?yàn)楹铀軠\。小馬很為難，在媽媽地指導(dǎo)下，小馬親自試了試，發(fā)現(xiàn)河水既沒有松鼠說的那么淺，也沒有牛伯伯說的那么深。
讀了這篇童話故事后，我覺得不管做什么事，都應(yīng)該勇敢嘗試。
我一直以為自己一個(gè)人睡覺是一件很難的'事，在媽媽的再三鼓勵(lì)下，有一次我勉強(qiáng)答應(yīng)自己一個(gè)人睡了。剛開始的時(shí)候，我心里忐忑不安，幻想著周圍有各種妖魔鬼怪、虎豹豺狼。但事實(shí)上周圍一片安靜，床頭燈發(fā)出柔和的光，“全家福”的照片正掛在墻上，大家笑容燦爛，房間里洋溢著溫暖和幸福。不知不覺中我就睡著了。醒來后我不禁哈哈大笑：原來一個(gè)人睡覺并沒有那么難。
6歲那年，媽媽帶我去報(bào)鋼琴興趣培訓(xùn)班，我聽到那里的老師彈的曲子有如高山流水，美妙極了，看著老師的手指在鍵盤上靈活地跳躍，我拉著媽媽的衣袖怎么也不肯學(xué)，我覺得彈鋼琴一定比登天還難。老師笑著拉著我的手說：“小姑娘，看你手指挺長(zhǎng)，又一副聰明樣子，一定能學(xué)好鋼琴的。”之后的幾年時(shí)間里，我努力練習(xí)，雖然其中的辛苦一次次讓我想到放棄，但在媽媽的勸說下我還是堅(jiān)持了下來。上一次我在通州區(qū)獨(dú)奏比賽中還取得了很好的名次呢。
原來，很多事情并沒有想象的那么難，只要我們勇于嘗試，并為了自己的目標(biāo)付出努力，成功一定屬于我們。
讀《小馬過河》有感13
從前有一匹乖巧可愛的小馬，它身上有著赤紅的毛發(fā)，很健壯的.體格，跑起來四蹄飛揚(yáng)，漂亮極了。媽媽從屋找 半 袋麥子放在小馬背上。‘你去把麥子送到磨坊磨成面粉。 得、得、得，’小馬邁開四蹄高高興興地出發(fā)了。聽說能過河，小馬來了精神，它回到河邊，邁開腿就往河里去了。突然一個(gè)聲音傳過來‘別過河，河水太深！’小馬扭頭一看，原來是松鼠在喊叫。松鼠跳下樹
來到小馬面前，‘昨天我的一個(gè)小伙伴就是不小心掉進(jìn)著這條河里淹死。’松鼠的眼圈紅紅的，一副悲傷的樣子。 小馬沒有說話，直接走過了河。大家都夸他是個(gè)聰明的孩子呢！
讀《小馬過河》有感14
我聽過小馬過河的故事。小兔說：“小馬你別過去，要不你會(huì)淹死的。”牛伯伯說：“你過去吧，水剛到我的'膝蓋。”小馬問媽媽怎么過河，媽媽說：“你自己去試試。”小馬試了試，終于過去了。
要想知道河水有多深，必須親自去試試。做其他事也如此。
讀《小馬過河》有感15
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難要靠自己去解決，要認(rèn)真的思考，想出辦法，勇敢的去試一試，試了才知道，能不能行。我們不能像小馬一樣，只是聽別人說。媽媽說：“實(shí)踐出真知。”
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