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    教師心得體會

    時間:2022-09-26 08:06:37 心得體會

    教師心得體會2篇

      當在某些事情上我們有很深的體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編整理的教師心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    教師心得體會2篇

    教師心得體會1

      當一名教師容易,但是要當一名合格的幼兒教師卻是不易的,這次培訓,雖然只是短短10天的培訓時間,我卻聆聽了多位專家精彩的講演,專家們淵博的學識,對幼教精準獨到的看法,讓我不得不佩服。他們的課堂不但全面,而且精致。有對《綱要》《指南》精彩的解讀和分析,有案例的分析,環境創設的分析,有先進的幼兒教育理念和教育手段,還有耐人尋味的經驗之談等等。在這,我要感謝領導們給了我這個難得的學習機會,讓我能夠有幸親耳聆聽專家們的精彩講座,并能與來自各鄉鎮的同行姊妹們一起學習探究、交流研討,真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣,使我對自己的教學有了更多新的認識。

      通過這幾天培訓學習我認識到:幼兒園的任務是實行保教相結合的原則,對幼兒實施體、智、得、美諸方面全面發展的教育,促進其身心發展;幼兒園教育工作應該遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展;幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發誘導;合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發揮各種教育手段的交互作用,創設與教育相適應的良好環境,為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件,以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。

      教師的職業是相通的,熱愛事業,熱愛孩子是

      第一位的。幼兒不同于小學生,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,幼兒好模仿,是非觀念還在萌芽時期這些特點就要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質上給予滲透影響,引導他們能關愛別人,帶動他們積極樂觀開朗,培養他們具有誠實的'品質,幼兒教師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的應該是最美好,最公正,最無私的愛。

      很多人都認為,幼兒園教師就是高級保姆,知識含量不高。只要把孩子哄好了,任何人都可以做。特別是鄉鎮幼兒園,家長文化素質的不同,對幼教意

      識的薄弱,大部分家長認為孩子送到幼兒園是因為自己沒空帶孩子,送到幼兒園給老師帶。而少部分家長雖然也認識到幼兒教育的重要性,但也產生了些誤區:認為孩子從小就要學知識學技能,不能讓孩子輸在起跑線上。開學的

      第一天,孩子的書包里就只是筆和作業本。在跟家長解釋寫字一事的時候,家長一臉困惑:那孩子送來幼兒園不學寫字學什么呢?

      我覺得在這樣一種環境下,我的教學會不會也會有小學化傾向呢?開始擔心了。但是聽了這么多專家的講座,特別是聽了廣西大學

      第二幼兒園園長宋肖鈴的課,宋園長從各方面分析了學齡前兒童的特點,還舉例說明不同年齡段幼兒會出現的一些行為舉止。讓我重新解讀了3—6歲幼兒年齡特點、學習特點和學習方式。通過學習,更堅定了我的信念。

      我認為幼兒教育小學化的原因很多,但最主要的原因還是家長缺乏幼兒教育的科學發展觀:不能以幼兒為本,不能在尊重幼兒身心發展規律的基礎上對幼兒進行全面協調可持續發展的培養,更沒有重視教育方法上的統籌兼顧,也沒有以幼兒身心的全面健康發展為目標。

      針對自己的工作實踐和我本次培訓學習所得,反思在教學中自己的教學行為,同時受一些家長盲目追求單純性知識掌握的誤導,在教學中出現了幼兒園教學小學化傾向,通過培訓學習,在今后的教學工作中,我不但要遵循幼兒的發展規律教學,還要向家長滲透《3—6歲兒童學習與發展指南》,同時引導家長配合我們做好學前兒童的保教工作。

      其次,用學前教育的理論引領自己,實施合乎兒童天性的教育。通過學習,我明確了兒童不是一張“白紙”,可任教師隨意填充,他們是天性不同的發展的個體,他們的發展是需要我們教師去適時幫助和引導的,決不是通過灌輸和管制實現的。教師只有對他們實施了合乎兒童天性的教育,他們才能成為健康快樂、習慣良好、聰明伶俐、好學好問、性格開朗、善良有禮、人格健全的孩子。

      最后,不斷強化自己教學基本素養,使自己教學工作成為最美麗的職業。通過短暫的學習雖然不能使自己的基本技能有多大的提高,但卻使我明確了教師基本素養的提高,是搞好教學的重要措施。它包括教學模式的選擇和運用,教學組織能力,教學機智與表現力,理論功底與知識面,教師的氣質表現,教學行為策略等方面,所以在教學工作中,要進一步加強自己的教學能力,全面提高教學素養,使自己的教學工作成為最美麗的職業。

    教師心得體會2

      20xx年4月10日,我有幸參加了晉城市特級教師講師團在沁水縣東關小學開展的示范課活動。通過短短兩節課的聽課學習,讓我受益匪淺,感受很多。在此,我針對此次聽課,談一點心得體會。

      1.課前準備形式多樣。

      兩位老師都非常注重課前活動,創設各種活動的情景,師生

      互動,消除了學生的緊張情緒。例如,李老師通過一個小游戲,充分調動了學生的學習興趣,集中學生的注意力,從而讓學生積極地投入對新課的學習中去。

      2.課件的設計使用恰到好處。

      兩位老師都精心設計了自己的課件。課件的一些亮點能充分

      調動學生的學習積極性,使整堂課生動有趣,讓學生能充滿激情地上完這節課。例如,在李老師執教的《平面圖形的面積復習》這節課中,通過課件的直觀演示,讓學生形象地感知了平行四邊形的面積、三角形的面積、梯形的面積、長方形的面積、正方形的面積、圓形的面積公式的'推導過程,巧妙地分散了本節課的重難點。輔助工具的使用能極大地豐富課堂,使課堂變得更加豐富多彩,學生的學習效果會取得事半功倍的效果。

      3.注重培養學生的思維能力和表達能力。

      課堂上兩位老師都注重培養學生分析問題和解決問題的能

      力。生遇到疑難問題時,師留給學生充足的時間,讓學生獨立思考,這樣有利于激活學生的數學思維,讓學生積極地投入思考之中。難度極大的,師引導生通過小組合作,共同解決疑難,這樣更有意識地培養了學生團結協作的能力。例如:陳老師在教學《用字母表示數》時,讓學生通過小組合作來解決用字母表示:“n只青蛙n張嘴,2n只眼睛,4n條腿。”等問題。不論是獨立思考,還是小組合作,都注重從學生的認知角度出發,讓學生由淺入深,循序漸進地掌握新知,進而深入理解。再加上學生頭頭是道的講解,就更強化了學生的語言表達能力,從而提高了學生的綜合素質。

      上好一節課是不容易的,這需要每一位執教者花很大的時間和精力,還要借助長期以來的積淀。聆聽了這兩位老師的優質課,我從中領略到不同的教學風格,深厚的教學功底,及精湛的教學藝術,他們所設計的學習情景,不僅貼近學生的認知,而且蘊含著問題,讓學生從中發現問題、分析問題并嘗試去解決問題。我只有多學習、多聽課、多對比、多反思,才能找到自己在教學中存在的缺點、弱點,才能知道在哪些方面需要改進,從而在今后的教學中取長補短,爭取獲得更多的收獲,取得更大的進步。

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