斑羚飛渡原文及解析
《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認(rèn)識這個萬物共存的世界。贊揚了鐮刀頭羊臨危不懼，舍己為人的英勇精神。批評了狩獵隊對珍稀動物的貪欲。下面是小編給大家?guī)淼陌吡顼w渡原文及解析，希望能幫到大家！
【原文】
我們狩獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。
傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。斑羚雖有肌腱發(fā)達(dá)的四條長腿，極善跳躍，是食草類動物中的跳遠(yuǎn)冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠(yuǎn)，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳過六米寬的山澗的超級斑羚還沒有生出來呢。
開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準(zhǔn)距離，還是故意要逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過六米寬的山澗，結(jié)果在離對面山峰還有一米多的空中哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去，好一會兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲。
過了一會兒，斑羚群漸漸安靜下來，所有的眼光集中在一只身材特別高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候這只公斑羚拿出使整個種群能免遭滅絕的好辦法來。毫無疑問，這只公斑羚是這群斑羚的頭羊，它頭上的角像兩把鐮刀。鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨后湛藍(lán)的蒼穹，悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力。
斑羚群又騷動起來。這時，被雨洗得一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。斑羚們凝望著彩虹，有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已進入了某種幻覺狀態(tài)。也許，它們確實因為神經(jīng)高度緊張而誤以為那道虛幻的彩虹是一座實實在在的橋，可以通向生的彼岸。
灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹炫目的斑斕光帶里，眼看就要一腳踩進深淵去，突然，鐮刀頭羊“咩咩”發(fā)出吼叫。這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心。
隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，灰黑色母斑羚如夢初醒，從懸崖邊緣退了回來。
隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。在老年斑羚隊伍里，有公斑羚，也有母斑羚;在年輕斑羚隊伍里，年齡參差不齊，有身強力壯的中年斑羚，有剛剛踏進成年行列的大斑羚，也有稚氣未脫的小斑羚。兩撥分開后，老年斑羚的數(shù)量比年輕斑羚那撥少十來只。鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，進入老年斑羚的隊伍。這么一來，兩撥斑羚的數(shù)量大致均衡了。
就在這時，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去;老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一鉤，也從懸崖上躥躍;這一老一少跳躍的時間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對子，一對一對去死嗎?這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去!突然，一個我做夢都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但已足夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。
試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。
它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。
絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進深淵。
我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。
最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。
它走了上去，消失在一片燦爛中。
【鑒賞】
《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，會讓每一個讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認(rèn)識這個萬物共生的世界。文章一開始，先為我們展現(xiàn)了一個關(guān)乎生死存亡的場景。一群斑羚，為狩獵隊所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)“斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境”時，顯得那么驚慌、無助，它們“亂蹦亂跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過六米寬的山澗”，結(jié)果，“像顆流星似的筆直墜落下去”。
在這個場景中，斑羚對生的渴望被表現(xiàn)得分外真切、動人，吸引每一個善良的人去關(guān)注它們的命運。接下來發(fā)生的事情完全出乎人的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群延續(xù)的機會。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，是作者描寫的重點。文章用大量筆墨集中表現(xiàn)了一隊老年斑羚的從容赴死。“隨著鐮刀頭羊”的“吼叫”，“整個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥”。為了種群的生存，老年斑羚毅然決定犧牲自己。當(dāng)老年斑羚的數(shù)量比年輕的那撥少時，鐮刀頭羊自覺地走到老年斑羚的行列中，“有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，進入老年斑羚的隊伍”。沒有要求、強迫，也沒有討價還價，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是一種本能，而不是榮耀。“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”老年斑羚用自己的死亡做“橋墩”，為年輕一代架起了生命的橋梁。
作者用人之常情揣摩老斑羚的行為
特意描寫了面對死亡的老年斑羚的從容表現(xiàn)：“從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。”這在人類社會是難以想像的事情。斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感激，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了”。沒有什么要特別感激的，因為這些獲救者有一天也會站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。“我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置”可以用“以小人之心度君子之腹”來概括。
感激，只有因為物質(zhì)和精神上有交換才會產(chǎn)生，而斑羚們不懂那么復(fù)雜深奧的東西，對它們來說，為種群做出犧牲，只是依據(jù)自己的天性、本能行事，根本談不上“奉獻(xiàn)”“美德”之類的概念。很多群居的動物，都有自己的首領(lǐng)。這些首領(lǐng)往往具有健壯的體魄、聰明的頭腦和威嚴(yán)的氣勢，它能夠帶領(lǐng)群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境，它能夠在任何時候都勇于挺身而出保護整個群體的利益。鐮刀頭羊就是這樣的一位首領(lǐng)。當(dāng)灰黑色母斑羚正為虛幻的彩虹吸引而絕望地走向危崖時，它只發(fā)出一聲吼叫，就讓母斑羚猛醒，并讓斑羚群分成兩撥，快速而有序地完成了一場悲壯的“飛渡”。
鐮刀頭羊擔(dān)負(fù)著保護種群的責(zé)任
在最危急的時候，整個種群把信任和尊重給了它;它沉穩(wěn)、果斷、臨危不亂，這樣的品格使斑羚們對它無比順從。讓種群的一半選擇死，這是需要極大的勇氣的，而它做到了。在斑羚的生活中，可能沒有比持槍的獵人更讓它們恐懼的了，所以鐮刀頭羊也曾“悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力”。但是它卻用自己的生命為持槍者上了最悲壯的一課。在“飛渡”的最后，作為奇數(shù)的鐮刀頭羊，顯示出它高傲的本色。人類的槍可以消滅它的肉體，卻不能屈服它的精神。這時的鐮刀頭羊甚至比人類的英雄更有英雄氣概，“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹”，“它走了上去，消失在一片燦爛中”，悲壯的身影，身后留給人們的是什么?輕蔑?嘲諷?身為“萬物之靈”的人類，將在“燦爛”中目瞪口呆。
斑羚飛渡課文優(yōu)秀賞析
《斑羚飛渡》一文以優(yōu)美的筆調(diào)敘寫悲壯的故事，用深沉的感情詠嘆動物世界的群體意識，讓斑羚的整體精神、犧牲精神在生命的斷弦之上，成為永恒的絕唱。本文語言生動，情節(jié)扣人心弦，其寫作特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
１、敘述清楚，詞匯豐富：
本文把斑羚身陷絕境作為開端，從彩虹出現(xiàn)準(zhǔn)備飛渡作為發(fā)展，以斑羚飛渡為高潮，以領(lǐng)頭羊邁向深淵為結(jié)局，生動地再現(xiàn)了斑羚絕境求生的悲壯劇：絕境求生圖、飛渡獲生圖、頭羊自盡圖，三幅圖畫猶如電影中的三個特寫鏡頭傳神地展現(xiàn)了斑羚在生與死的抉擇上，把死留給自己的犧牲精神。所寫的斑羚共有七八十只，動物沒有姓名，敘述起來有一定難度，但作者通過分類取名，給個體取名，使敘述清楚明了。分類名如老年斑羚年輕斑羚公斑羚母斑羚，個體名如鐮刀頭羊灰黑色斑羚等，作品之所以動人心魄，除了故事本身引人入勝外，就是作者在行文中用了極富感染力的詞語如斑斕甜膩絢麗嫻熟悲愴沉郁等；還用了大量富有表現(xiàn)力的四字短語如粉身碎骨稚氣未脫心甘情愿等。本文詞匯豐富，描寫細(xì)膩，折射出耀眼的光輝，更能打動讀者的心靈。
２、詳略得當(dāng)，重點突出：
全文飛渡是重點，但在敘述時，作者只詳寫一對，略寫其它。尤其是飛渡的場面可謂精雕細(xì)刻。作者從兩只斑羚躍跳的時間、速度、姿勢、角度、幅度等方面作了具體的交待，又用生動形象的比喻細(xì)寫飛渡的過程：就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，寫出了對于斑羚的影響之深遠(yuǎn)；半大斑羚四只蹄就像踏在一塊跳板上，老斑羚如突然斷翅的鳥筆直墜落下去，種群的生存就在生命的躍板上得以延續(xù)，可見斑羚的犧牲精神之偉大。作者濃墨重彩刻畫出驚心動魄的一幕，使脆弱的生命在對接之中獲得新生，這也正是文章的主旨之所在。讓我目瞪口呆，連狗也伸出長長的舌頭，以此作側(cè)面烘托，讓文章的高潮猶如一首贊美詩，有力地叩擊著讀者的心扉。除此之外，作者還極力鋪陳飛渡前斑羚的恐慌與鎮(zhèn)定和飛渡后領(lǐng)頭羊的從容自盡，使文章既詳略得當(dāng)，又重點突出。在行文的緊湊之中，顯示出作者構(gòu)思的巧妙。
３、虛實相生，神秘悲壯：
作者三次描寫到傷心崖上的彩虹。這色彩絢麗的彩虹，連著山澗的兩頭，似乎是對頭羊的一種啟示，也恰似斑羚飛渡時那壯美的弧線。作者對于彩虹的描寫給全文蒙上了一層神秘的面紗，它有力地推動了情節(jié)的發(fā)展。當(dāng)彩虹伴隨飛渡同時出現(xiàn)時，飛渡的氣勢就有如彩虹一般壯美。當(dāng)傷心崖上只剩下鐮刀頭羊時，作者并未直接描寫它跳下山崖，而是讓它消失在一片燦爛中，這時的領(lǐng)頭羊的犧牲場面，猶如一幅特寫，被定格在讀者心中，意味深長的結(jié)尾就如彩虹般絢麗，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。作者讓虛與實在彩虹之中交相輝映，使得斑羚的整體精神、犧牲精神更加熠熠生輝，產(chǎn)生一種驚心動魄的藝術(shù)效果。讓讀者在濃濃的人情味中，讀后感嘆不已，陷入深深的思索之中。
斑羚飛渡課文分析
１、關(guān)于內(nèi)容的說明：
這是動物世界極其悲壯的一幕，叫人意想不到，令人目瞪口呆的一幕。
斑羚種族，也是有組織的，頭羊是這次飛渡的策劃者，組織者，指揮者。它身材特別高大，而且最富有智慧，最富有犧牲精神。面臨絕鏡，種群生存的責(zé)任落在它的肩上，它神態(tài)莊重，巡視地形，開初它也感覺無能為力，但是它并不絕望，它在思考，它想出了挽救種群的絕妙辦法。它組織了這次飛渡，它以自己的犧牲精神，使兩撥斑羚大致均衡，它堅守最到后一刻，最后悲壯地犧牲。
斑羚用叫聲傳達(dá)信息。它們跳躍技巧之高超不可思議，這種飛渡的辦法，要在空中恰好銜接，時間、速度、角度、幅度種種因素要掌握得使兩條跳躍弧線恰好相交，在人類，這是需要應(yīng)用力學(xué)的高深知識才能計算精確的，而斑羚卻自有這等技藝，簡直神奇！
更可貴的是它們的整體精神，種族精神，老年斑羚為保護年輕一代甘愿粉身碎骨。在生與死的抉擇面前，都愿把生的希望讓給年幼的，把死留給自己。
動物世界充滿神奇，課文再次響起我們對這個知識領(lǐng)域的興趣。動物世界給人類種種啟示。自科學(xué)中的仿生學(xué)，從動物身上接受啟發(fā)，搞出種種發(fā)明創(chuàng)造。而像《荔枝密》那樣的文學(xué)作品，從蜜蜂身上感悟某種高貴的精神品質(zhì)。在許多方面，人類應(yīng)該向動物學(xué)習(xí)。
２、關(guān)于寫法的揣摩：
故事很驚險，可讀性很強，故事本身就是動物世界的一種奇觀，從寫作上說，也有許多值得學(xué)習(xí)的地方。
⑴斑羚各有名目，便于敘述清楚。
這個種群有七八十只斑羚，動物不像人有姓名，說起來就比較困難。
作者分類起了名目，又給個體起了名目，有了這些名目，就便于敘述了。分類的名目有了老年斑羚公斑羚母斑羚年輕斑羚中年斑羚大斑羚小斑羚。
個體的名目有鐮刀頭羊灰黑色母斑羚，或者加上一只一頭，特指某一個體，如一只公斑羚一只半大的斑羚一頭衰老的母斑羚一只小斑羚。
有了這些名目，故事才敘述得清清楚楚。這一點看起來是小事，事實在寫作上很重要。
⑵故事敘述得既有重點，又首尾完整。
飛渡是重點，寫得最細(xì)，最精彩，但也不是直奔主題，飛渡前，飛渡后，都有必要的敘述，故事完整，重點就是高潮，所以這篇散文像一般敘述文學(xué)作品一樣，有開端有發(fā)展有高潮有結(jié)局。
⑶有詳有略的寫法：
七八十只斑羚，就有三四十對，詳寫一對，略寫其他，就足以寫出飛渡的情景。詳寫的特別詳，從時間上說，不過是幾秒鐘的事情，作者用大段文字細(xì)細(xì)敘述。敘述中又加進作者的懸念，再寫飛渡情景，更出人意料，產(chǎn)生驚心動魄的效果。
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