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    想在高二提高數學成績方法很重要

    時間:2021-02-17 11:00:14 學習方法

    想在高二提高數學成績方法很重要

      導語:懦弱的人只會裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡下面是小編為大家整理的,數學知識。想要知更多的資訊,請多留CNFLA學習網!

    想在高二提高數學成績方法很重要

      我覺得做題不能盲目,做題數量的多少并不是最重要的,重要的是要做得有質量。

      我并不贊成題海戰術,做得太多,難免大同小異,泛濫成災。

      作為一名老師,我非常贊同這兩位同學的觀點。畢竟我們的學習時間有限,題目是永遠做不完的,一味追求數量,就可能會讓我們沉迷于題海,抓不住學習的重點。事實上,做題究竟是使我們事半功倍,還是事倍功半,主要取決于我們對習題的選擇和做題的方法。

      1.習題的選擇。

      許多同學做題時根本不進行選擇,一拿到題就做。其實這樣無選擇性地做題效果并不好,原因如下:一是有的題換湯不換藥,一味地做同類的題必然會浪費大量時間;二是有的題所涉及的知識點同學已經掌握了,重復再做只是在浪費時間而已。

      事實上,那些數學學得不錯的同學做題時都是有所選擇的。例如其中兩位同學就曾這樣分享他們的做題方式:

      做題要有所選擇,面對琳瑯滿目的參考書,選經典題、聽老師或用過這些書的人推薦,都是行之有效的方法。

      做題時要多做那些自己存在劣勢的'部分,做那些自己在某些知識點上還存在理解模糊的題,做那些曾經錯過的題,如此才能在有限的時間內有最大的收獲。

      請務必記住這樣一點:數學學習不是做什么題都能取得良好的效果,而是要結合自身實際的情況下有針對性地做題才能有所收獲。

      2.做題的方法。

      學習數學,思考總結非常重要。我們每做一道題都要注意思考總結,做完之后回想一下自己的解題思路,從中總結出這一類型題目的一般解法。只有這樣,做過的題才算真正消化吸收,變成了你自己的東西。

      在和一些數學高手交流學習經驗時,他們也常常提到做題后要進行思考總結。讓我們來聽聽其中兩位同學的說法:

      我做題不會盲目貪多,而是一邊做一邊思考:為什么要這么做,為什么會得出這個答案

      中國古代有個傳說叫點石成金,說仙人用手指一點,就可以把石頭變成黃金。中學時,我想明白一個道理:就像你不可能把成為金子的石頭都搶過來一樣,做再多的題,你還是會碰到從未接觸過的新題。所以,你只需要擁有那個可以點石成金的指頭就夠了。思考、總結、歸納就是這個手指頭,有了這個它,就有了解決所有問題的辦法。

      日常生活中,我們經常會這樣一句話:授之以魚,不如授之以漁。意思是說交給別人魚,不如教給別人打魚的本事。學習數學同樣如此,如果我們把做過的題目都比做味道鮮美的魚,那么解題的方法和思路就是讓我們能夠打上魚來的高超本事。沒有學會打魚的本事,想要順利打上魚來就是非常困難的事情。所以我們在做數學題目的過程中,留心學習這種本事,善于總結做題的方法,就是學習數學最為關鍵的一個所在。

      數學是高考科目之一,故從初一開始就要認真地學習數學。進入高中以后,往往有不少同學不能適應數學學習,進而影響到學習的積極性,甚至成績一落千丈。出現這樣的情況,原因很多。但主要是由于同學們不了解高中數學教學內容特點與自身學習方法有問題等因素所造成的。有不少同學把提高數學成績的希望寄托在大量做題上。我認為這是不妥當的,我認為,“不要以做題多少論英雄”,重要的不在做題多,而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學的知識,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準,甚至有偏差,那么多做題的結果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。

      其次要掌握正確的學習方法。鍛煉自己學數學的能力,轉變學習方式,要改變單純接受的學習方式,要學會采用接受學習與探究學習、合作學習、體驗學習等多樣化的方式進行學習,要在教師的指導下逐步學會“提出問題—實驗探究—開展討論—形成新知—應用反思”的學習方法。這樣,通過學習方式由單一到多樣的轉變,我們在學習活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強,成為學習的主人。

      總之,對高中生來說,學好數學,要抱著濃厚的興趣去學習數學,積極展開思維的翅膀,主動地參與教育全過程,充分發揮自己的主觀能動性,愉快有效地學數學。

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