2017精挑小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計劃
導(dǎo)語：. 要循序漸進(jìn)!我走過的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路本文是小編為大家整理的，數(shù)學(xué)知識，想要知更多的資訊，請多多留意CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!
在這么關(guān)鍵的時期我有以下小小建議：
一、在復(fù)習(xí)中要多做練習(xí)題，做到舉一反三,使學(xué)生了解各種類型的題目，掌握做法。做后要及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對共性問題，課堂上大家一起糾正，并進(jìn)一步強(qiáng)化練習(xí)，禁止學(xué)生不犯重復(fù)性錯誤,個別問題個別輔導(dǎo)。使學(xué)生在練習(xí)中達(dá)到一看到題目就知道是什么類型的題目怎樣做.每復(fù)習(xí)完一個單元，及時進(jìn)行測試.測試的題目，具有新、全、活等特點，知識點多，覆蓋面廣，檢測之后，教師不僅要精講巧析、洞查、記錄學(xué)生的缺陷，及時對癥下藥，并在下一次檢測中有所側(cè)重，努力使學(xué)生做到知此知彼，百戰(zhàn)不殆，而且要讓學(xué)生學(xué)會正確地評估自我，自覺的查漏補(bǔ)缺。
二、 進(jìn)行典型習(xí)題訓(xùn)練，是提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。要做好典型習(xí)題的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)做到以下四點：
1.選題。首先做為任課教師要會選典型的習(xí)題。這就要求任課教師要吃透教材和學(xué)生，因為數(shù)學(xué)典型習(xí)題分為兩個方面，一方面是對數(shù)學(xué)知識具有代表性和綜合性的習(xí)題，另一方面是學(xué)生易錯的難題。所以要重點對學(xué)生以前常做錯的題目，要重點訓(xùn)練。將學(xué)生訂正過后的考卷隔段時間再鞏固一次，或者將學(xué)生經(jīng)常出錯的方面做一下簡單記錄，尤其是整理以往的錯誤并分析原因。學(xué)生曾經(jīng)犯錯誤的地方，往往是學(xué)生薄弱的地方，要適當(dāng)強(qiáng)化訓(xùn)練，提醒學(xué)生考試的時候不要再犯同樣的錯誤。對學(xué)生以前做過的試卷中錯識的地方和學(xué)生不明白的地方要做到有的放矢。進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，達(dá)到精益求精。
2. 要善于將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡便化和簡單化。因為典型的習(xí)題往往都有一定的難度，而數(shù)學(xué)追求的思想就是想辦法把現(xiàn)實生活中復(fù)雜的問題用很簡便或很簡單的方法解決，因此做為數(shù)學(xué)老師決不能把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題向?qū)W生講的.更加深奧難懂，必須向簡便化和簡單化努力，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3.分析分題猜想化。好多數(shù)學(xué)結(jié)論，定理的得出都是經(jīng)過猜想、論證后得出的，所以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)猜想意識對提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解題能力至關(guān)重要。數(shù)學(xué)猜想就是從每個數(shù)學(xué)問題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生猜想要得出解決這個問題需要那些條件，而這些條件那些是已的，那些還需要經(jīng)過怎樣的計算才能得出，這樣一步步的將這些問題得到解決。
4.解題方法多樣化。數(shù)學(xué)老師在給學(xué)生講解習(xí)題和分析習(xí)題要盡量引導(dǎo)學(xué)生用多種方法去解題，鼓勵學(xué)生用方程和式子等多種方法去解答同一道題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和思考數(shù)學(xué)問題的靈活性，這對學(xué)生將來數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。
小小兩點建議希望能幫到你點點的忙。
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