小學(xué)數(shù)學(xué)功課以“量”代替“時間”
導(dǎo)語：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。下面是小編為大家整理的：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識，請關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!
孩子想出去玩想得不得了，老是注意父母規(guī)定的用功時間到了沒有，就根本不能把心放在功課上。這時，如果對孩子的“用功時間”加框限制，說“再做三十分鐘”或“把作業(yè)做到四點鐘”，那么，孩子對功課將越發(fā)地心不在焉，只會心浮氣燥地坐在書桌前磨時間而已。同時，教孩子在短時間內(nèi)有效地把功課做好，也許永遠(yuǎn)無法辦到。
這時候可以試著把指定“讀書的時間”改成“讀書的量”。
例如，父母不要再說“好好讀三十分鐘”，而改說“把這練習(xí)做一頁”或者“把這一張講義做完”。
象這樣指定出一定的`功課量，將可使孩子把注意力轉(zhuǎn)向這一定的“量”上，而對他們所在意的“時間”，反而能意識轉(zhuǎn)淡。
這么一來，孩子便從“必須忍耐三十分鐘”的消極態(tài)度，轉(zhuǎn)變成為“趕快把這些練習(xí)題做完”的積極態(tài)度。如果運用得當(dāng)，父母也可以期待比當(dāng)初“預(yù)定的用功時間”更延長而持久。
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