初一用如何轉變自己的數學學習方法
導語:數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。下面小編為大家整理最新的，初中數學學習方法。希望對大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關的知識，請關注CNFLA學習網!
1.不能端正學習態度，沒有興趣，甚至存在害怕數學的心理，缺乏主動積極學習的意向。
2.沒有養成良好的學習習慣(預習、認真聽講、記錄筆記、歸納總結、復習等)。
3.在知識上，對數學定義、概念等基本知識點的理解不夠準確，只停留在一知半解的層次，特別是對特殊情況等的把握十分含糊。
4.數學能力(審題能力、計算能力、分析方法、數學思想等)或多或少總存在欠缺，導致各種小錯誤，不能完整的完成題目。
5.在實踐做題中，不能領會出題者的意思，簡單的說，不能把握題目的關鍵，找不到正確的解題思路。
6.平時做題速度較慢，考試時不能在規定時間內完成試卷。
以上這些問題如果不能在學生初一階段得到改善，將會直接導致學生在初二兩極分化的階段出現數學成績大幅滑坡，甚至導致在初三年級的學習中存在更大的障礙。相反的，如果學生能夠在初一的學習過程中打好基礎，那么初二的學習只是在知識點上的增多和加深，而在學習習慣和學習方法上，學生是很容易適應的。
愛因斯坦曾說：“發展獨立思考和獨立判斷的一般能力應當始終放
在首位”，勤于思考，善于思考，是對我們學習數學提出的最基本的要求。那么，針對以上學生容易存在的問題，怎樣才能幫助學生打好初一年級的數學基礎呢?我認為有以下幾點值得注意：
(1)端正學習態度
任何一個學科都有其各自的學科特點，數學也不例外。只要養成良好的學習習慣，掌握科學正確的方法方法，就一定能夠學好數學。
(2)養成良好的學習習慣
課前預習，要有目標。帶著問題聽課。看書并積極的思考學案上的各類問題，自己能獨立解決的就獨立解決，不能解決在課本旁邊做上記號，便于上課著重聽講!
課上認真聽講，會記筆記。初一的學生往往對課程的增多、課堂學習量的加大感到不適應，顧此失彼，進而導致了聽課效果下降。 課后認真復習，及時歸納總結。課后要及時溫故老師所講內容，特別是經典例題，分析、歸納、總結，以內化成自己的知識體系，完善認知結構。
此外，學習應有整體計劃，學會管理自己的時間。
(3)細心、認真地學透課本
閱讀數學教材也是掌握數學知識的非常重要的方法。只有真正閱讀和數學教材，才能較好地掌握數學語言，提高自學能力。一定要改變只做題不看書，把課本當成查公式的辭典的不良傾向。 切記：理解和記憶數學的基礎知識是學好數學的前提。
(4)學會歸納總結復習
復習總結的工作，不僅僅是老師的事，學生一定要學會自己去做。當你會總結題目，會對所學內容、所做的題目進行分類，了解每一知識點的'基本題型，熟悉對應每一題型的解題方法等時，你才真正的做到了知識的內化。
(5)建立“改錯本”
建立錯題本是一種非常高效率且針對性較強的學習方法，主要用來收集自己的錯誤和不會的題目。不會的題目往往因為沒有思路、思路不清晰或找不到突破口等等。針對前一類錯題，我們應該首先進行獨立思考，及時進行反思，弄清產生錯誤的原因，加以重視。
(6)不懂就問，積極討論
愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。”遇到不懂的問題，要積極及時的與同學討論，向老師求教。這里我想說的是，討論是一種非常好的學習方法。經過與同學討論，你可能會獲得不同的靈感，從對方那里學到好方法和技巧。
所以在平時老師教學中要注重數學思想與方法的滲透，同時學生也要注重對數學思想與方法的理解與積累，只有這樣才能真正的學好數學!
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