怎么樣才可以培養小學生的數學興趣
導語：數學是一門考驗邏輯思維的學科，因此想要把數學學好，首先就要培養數學的興趣，下面小編為大家準備的關于培養數學興趣的優秀范文，希望對大家有所幫助。歡迎閱讀，僅供參考，更多相關的知識，請關注CNFLA學習網的欄目!
如何培養學習數學的興趣：
數學是一門思考性很強的學科，在數學教學中，如何利用數學知識的魅力，激發學生所學知識的興趣，充分調動學生的學習積極性和主動性，是教學成功的關鍵所在。以下就我多年的小學數學教學中結合學生的年齡及思維特點，培養學生的學習興趣，談幾點體會。
一、精心營造和諧的師生氛圍，調動學生學習興趣
小學生的年齡特點是膽子很小，教師稍微聲音大點或者有批評的話語，就影響學生的學習情緒，時間久了教師不在過問這些幼小的心靈，往往會逐漸失去學習的興趣，甚至對任課教師的有畏懼心理。所以教師切不可以一味以嚴厲的姿態出現，凡事批評當先，這樣往往會使教育效果適得其反。
因此，要使學生學好數學， 喜歡上數學我們必須關心愛護學生，與學生建立良好的、和諧的師生關系。古人云：“親其師而信其道。”可以說，良好的師生關系的是培養學生學習興趣的關鍵。同時作為教師應當公平公正地對待每個學生，尤其是后進生，絕不能將學生分成幾個等級，將學生貼上標簽。
教師在平時教學過程中應了解每個學生，做學生的貼心朋友。對生活和學習上有困難的學生給予熱情的幫助。當然我們如果能做到尊重每個學生、體貼每個學生，學生同樣也會尊重、喜歡我們，這樣才能形成良性的師生關系，也是教好數學、學好數學，讓學生喜歡上數學。
二、創設探索性情境，激發學生學習興趣
教師要創造性的使用教材創設問題情景，讓學生置于問題情境中增強問題的探索性，培養學生的學習興趣。比如充分利用實物教具讓學生看一看、擺一擺、想一想，學生動腦動手感知學習內容，做到樂中求知、動中促思、學中增能，記憶深刻而牢固。在新課引入時，創設問題情境，把學生引入到所提問題的情境中去，激發學生弄清未知事物的迫切愿望，誘發探索性思維活動。
例如，在教學“平行四邊形面積的計算”時，突出平行四邊形面積計算公式的推導過程，我們先出示長方形框架并告訴學生長方形長 4 分米，寬 3 分米，請學生說出它的面積，然后教師將長方形框架的一組對角向外拉動一下，長方形形狀變成了平行四邊形。提問：同學們能說出它的面積有沒有變化嗎?這時候面對學生的種種猜想，我們教師不必急于肯定或否定這學生的回答，而是應該放手讓學生自己動手動腦去探索，自己得出結論。這樣，學生學習興趣被激發出來，這種的教學效果要比教師單純的講授計算公式要好得多。
三、創設生動活潑的故事情境，喚起學生學習興趣
教學的過程不簡單的理解為傳授知識而在于激勵、喚醒和鼓舞每個幼小的心靈，我們認為這才是教學的本質所在。
所以根據小學階段學生的心理特點，學生對一些歷史故事，童話故事等都有濃厚的興趣，我們教師要善于利用故事喚起學生學習興趣。吸引學生的注意力，并會使學生在不知不覺中獲得知識。這樣設計的應用題，可以喚起學生的學習興趣，提高課堂教學效果。
四、課堂突出學生的主體地位，適時采取肯定、夸獎、稱贊的教學手段，調動學生的學習興趣
課堂教學要突出學生的主體地位，靈活采用多元智力理論關注不同類型的學生，對每一個學生只要有進步都要給予學生充分的肯定，調動學生學習的熱情，改變傳統的運用同一標準衡量所有學生的評價體系，開發學生的多種潛能，對學生不同方面的個性發展都要給予恰當的評價。
教師要認真觀察努力發現學困生的優點和長處，適當地贊美那些學困生，可以幫助他們建立自信，這樣的教學過程使教學主客體雙方在心理和感情上靠攏，縮師生之間的距離。慷慨地贊美學生，讓學生開心， 不是一件難事，只要教師時刻提醒自己就能做到。
五、豐富教學形式，鞏固學生學習興趣
學生的.認知能力能否取得長足進步，往往取決于我們能否提供一個良好的外界條件。在過去教學中，多數是“照本宣科”“填鴨式”教學，教師只是講講、寫寫，學生只是聽聽、記記，對知識不能理解，認知能力不能提高，很多東西都是抽象的、模糊的，很難真正搞清楚。而現代教學手段的應用恰好彌補了這一不足。
六、理論聯系實際，延續學生學習興趣
數學教學的生命力就在于理論聯系實際。教師除了利用課堂教學這種途徑外，還可以利用豐富多彩、形式活潑的課外活動，使學生躍出課本，走出課堂，融入社會主義建設的實踐中。通過自己的多方實踐來加深對課本知識的理解，并用所學知識去認識問題、解決問題。這樣不但達到了學以致用的目的，也使學生深深體會到數學課有用、有價值，從而真正愛學、要學這門學科。
總之，小學數學教學過程激發學生的學習數學興趣是數學教學的首要任務。只有培養學生的學習數學的興趣，學生才主動學，樂于學，教師也教的快樂。所以一個好的數學教師應想方設法激發學生的學習數學興趣，把數學課上成活潑有趣的言語技能課，讓學生在輕松愉快中學習氛圍中享受這樣的分文，在學習中得到無窮的樂趣，全面提高數學教與學的質量，努力提高數學的教學效果。
【怎么樣才可以培養小學生的數學興趣】相關文章：
怎么樣才可以學好初中數學的方法08-21
培養小學生對數學的興趣09-14
如何培養小學生的數學興趣09-14
怎么樣才可以吧大學數學學好09-18
初中數學怎么樣才可以有高速有效08-24
怎么樣才可以吧初中的數學學好01-17
怎么樣培養高一數學的學習興趣！01-21
如何培養小學生學習數學的興趣08-24
怎么樣才可以提高初二數學的復習效果09-18