關(guān)于讀書日的手抄報(bào)
讀書能怡情,讀書能養(yǎng)性,在書中看大千世界,在書中品人情冷暖。下面是小編推薦給大家的關(guān)于讀書日的手抄報(bào),希望大家有所收獲。
讀書日的手抄報(bào)
關(guān)于讀書日的手抄報(bào)一
關(guān)于讀書日的手抄報(bào)二
關(guān)于讀書日的手抄報(bào)三
關(guān)于讀書日的征文
魚兒在水中自由自在的遨游,是因?yàn)樗兴呐惆椋圾B(niǎo)兒在天空無(wú)憂無(wú)慮的翱翔,是因?yàn)橛兴{(lán)天的陪伴;而我在書的海洋里愉快的徜徉,是因?yàn)橛袝愕呐惆椤?/p>
小時(shí)候,我躺在媽媽的懷抱里,聽(tīng)媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著動(dòng)人的故事。讀著《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》……時(shí),我就會(huì)陶醉在奇妙無(wú)比的故事情節(jié)里,想象著自己成為那些主人,在故事里添加上了自己的色彩,在這美妙的幻想中,我不知不覺(jué)睡著了……
上了小學(xué)以后,我認(rèn)識(shí)的字增多了,便開(kāi)始喜歡讀起了名著來(lái)。首先我讀得是我國(guó)的四大名著。《西游記》是一部雅俗共賞的作品,它通俗易懂,我便喜歡起《西游記》來(lái)。我讀書時(shí)有自己的方法,比如讀《西游記》時(shí),我先用掃讀法讀一遍,了解書本的大概內(nèi)容,然后用讀思法細(xì)細(xì)品讀自己尤為感興趣的故事情節(jié),如果有哪個(gè)部分實(shí)在不懂就詢問(wèn)老師、父母,查閱資料等,直到弄明白了為止。當(dāng)把全本書理解透徹之后,再讀另外一本書。有時(shí)也要抽時(shí)間把以前讀過(guò)的書拿出來(lái)再次讀一讀,已達(dá)到“溫故而知新”的讀書效果。
直到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了很多中外名著,雖然有的`還不能透徹理解,但我相信,隨著自己知識(shí)的增多,生活閱歷的豐富,總有一天,我會(huì)透徹理解書中的思想感情的。
同學(xué)們,莎士比亞說(shuō)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是啊,我們從小在書的陶冶下長(zhǎng)大,書是我們的朋友、家人,我們?cè)缫雅c書密不可分,就讓我們?cè)跁愕呐惆橄伦聣殉砷L(zhǎng)吧!
關(guān)于讀書日的倡議書
書籍是人類共同的精神財(cái)富,閱讀是與圣賢智者在時(shí)空上進(jìn)行的談話。
一本好書往往能改變?nèi)说囊簧R粋(gè)人的精神成長(zhǎng),與他的閱讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
讀書鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀,是否有樂(lè)于讀書的社會(huì)風(fēng)尚,決定了這個(gè)國(guó)家能否富強(qiáng)和騰飛。
社會(huì)進(jìn)步必然要以知識(shí)凝聚力量,而讀書是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn),是文化底蘊(yùn)的基石。
世間萬(wàn)物都會(huì)枯竭,唯有思想生生不息。而思想總是借著書籍來(lái)傳播的。
讀書,使我們的精神不再貧乏,思想不再蒼白,生命不再孱弱,人生不再孤獨(dú),讓我們成為有信念、通情理、明是非、知榮辱的人。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“一所學(xué)校也可能缺少很多東西,可能在許多方面都很簡(jiǎn)陋貧乏,但只要有書,有能為我們經(jīng)常敞開(kāi)世界之窗的書,那么,這就足以稱得上是學(xué)校了。”
春天正是讀書天!在這萬(wàn)物復(fù)蘇,春意盎然的季節(jié),我們向全校師生發(fā)出倡議——讓我們盡享閱讀樂(lè)趣,共建書香校園。讓我們把閱讀變成一種習(xí)慣,在潛移默化的滋養(yǎng)中,吸收營(yíng)養(yǎng),提升素質(zhì),營(yíng)造文明氛圍,引領(lǐng)先進(jìn)文化!
我們期盼著閱讀春天的來(lái)臨!
校圖書館
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