(優(yōu)選)先進(jìn)事跡心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的先進(jìn)事跡心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇1
今天我認(rèn)真聽了“岳陽市優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)報(bào)告會(huì)”。深受感動(dòng)。他們無私奉獻(xiàn)的精神，崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)、深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些在平凡的崗位上默默無聞的工作者，做出了極不平凡的事,讓人感動(dòng)，讓人深思。
下面從二個(gè)方面談習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會(huì)：
一、愛生如子,愛心推動(dòng)事業(yè).這些優(yōu)秀教師崇高的'人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、積極工作,責(zé)任成就事業(yè).我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。特別是數(shù)學(xué)教師師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，更加不放棄任何一個(gè)學(xué)生。我的班上有2個(gè)被稱為“弱智”的學(xué)生。首先，我不能把他們定為弱智生，他們也許只是在數(shù)學(xué)方面還沒有摸出門路，所以對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣下降.我要更加關(guān)愛他們，讓他們也品嘗到成功的喜悅，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)方面有所進(jìn)步。
通過學(xué)習(xí)我還有著很深的感觸就是發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
我相信，這次報(bào)告會(huì)就像春風(fēng)一樣深入人心，對(duì)每一位教師都會(huì)有所啟迪，作為一名從教二十幾年的教師，我重新審視自己，平時(shí)我也注重學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生做到“愛心、耐心、細(xì)心”，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，嚴(yán)于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
總之，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為師生服務(wù)的思想。并積極踐行,我相信我一定會(huì)做得更好！
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇2
鄭德榮以身弘揚(yáng)力行的實(shí)踐詮釋了生命意義的更多可能。追隨著鄭德榮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮求索的人生足跡，我不禁陷入了沉思......在倡導(dǎo)以德樹人，提升素質(zhì)教育的今天，作為教師真的`應(yīng)該好好學(xué)習(xí)鄭先生身上的一種精神——生命不息，奮斗不止。鄭先生以60歲作為人生新的起點(diǎn)，培育后學(xué)、資政育人、創(chuàng)新治學(xué)，在人生的后半程一次又一次勇攀學(xué)術(shù)高峰，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的科研成果。想到他從沒有因?yàn)槟隁q的增長而放緩追求的節(jié)奏，不禁讓我肅然起敬。
作為一名教師，今后要以鄭德榮先生為榜樣，學(xué)習(xí)他“廣其學(xué)而堅(jiān)其守，存一息而不墮志”的高尚品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，不斷鉆研，堅(jiān)定信念，勇往直前。不計(jì)得失，顧全大局，把個(gè)人融入時(shí)代，把學(xué)習(xí)融入生命，鍥而不舍，永遠(yuǎn)堅(jiān)守在教學(xué)一線，教書育人、為人師表，把自己的青春和熱血傾注到每個(gè)學(xué)生身上，為黨和國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量！
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇3
20xx年陽春三月的師德師風(fēng)政治學(xué)習(xí)中，我校全體教師在校長和李主任的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了張莉莉教師的先進(jìn)事跡。她今年剛剛29歲，卻在危機(jī)之下，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，自己被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截肢......
她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，毫不猶豫，挺身而出，舍己救人。她用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌；用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德；用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，彰顯了人民教師的良好形象，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。
在她身上印證了平凡中的.非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)；學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想；學(xué)習(xí)她心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德；學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度。最美教師，美在大愛，這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里；最美教師，美在責(zé)任，這種責(zé)任就是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。
要向張莉莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我決心以“最美教師”為榜樣，把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)張莉莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，多家訪，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，多和學(xué)生談心等，對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇4
4月2日，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》播出的關(guān)于武漢市委常委、組織部部長楊漢軍同志的先進(jìn)事跡，讓人為之動(dòng)容。“把官做淡，把事做精，把人做大”正是他人格的真實(shí)寫照，他把一生都奉獻(xiàn)給了所忠誠的黨的事業(yè)，用生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同為一名黨員，一名組工干部，要堅(jiān)持以楊漢軍同志為榜樣，學(xué)習(xí)他恪盡職守，銳意進(jìn)取，清正廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)，努力把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐。
一是學(xué)習(xí)立黨為公，恪盡職守的品格。
楊漢軍像陀螺一樣連軸轉(zhuǎn):基層調(diào)研，他曾一天"一口氣"帶隊(duì)考察華工科技等7家企業(yè); 為招才引智，楊漢軍10天輾轉(zhuǎn)華沙、托倫、特拉維夫、圣彼得堡、莫斯科5座城市1.8萬公里，參加了24場(chǎng)公務(wù)活動(dòng)和人才座談會(huì);在生命的'最后一天也是連軸轉(zhuǎn)最后暈倒在辦公室。他孜孜不倦，忘我工作的敬業(yè)精神，激勵(lì)我們勇挑重?fù)?dān)，務(wù)實(shí)重行。
二是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的精神。
楊漢軍帶領(lǐng)武漢市委組織部創(chuàng)新干部選拔機(jī)制，組織開展百名“獅子型”干部調(diào)研選拔工作，發(fā)現(xiàn)掌握和選拔使用了一批忠誠干凈、思想解放、思路開闊、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀干部;他多次到社區(qū)調(diào)研，積極推進(jìn)紅色物業(yè)，引領(lǐng)城市基層黨建工作，做到有思想、有溫度、有色彩;他積極轉(zhuǎn)變觀念，充分利用武漢高校的“品牌”優(yōu)勢(shì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)“百萬人才留漢計(jì)劃”，進(jìn)行招商引資，使武漢人才的發(fā)展一步一步邁上新臺(tái)階。同樣面對(duì)繁重的工作任務(wù)和新的工作要求，我們要有“時(shí)不我待，爭(zhēng)先恐后”的緊迫感，學(xué)習(xí)他奮發(fā)有為，敢于創(chuàng)新的開拓精神。
三是學(xué)習(xí)公道正派，清正廉潔的作風(fēng)。
楊漢軍同志在長期的工作中正確對(duì)待人民給予的權(quán)力，雖身處高位，始終以公心識(shí)人、用人、待人，選任干部從不看關(guān)系背景，讓干部心服、信服。他模范遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，對(duì)自己和家人要求嚴(yán)格，從不為親人謀取私利，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。我們要向楊漢軍同志那樣，嚴(yán)格落實(shí)為民清廉務(wù)實(shí)的要求，做到對(duì)己清正，對(duì)人公正，時(shí)時(shí)處處自重、自警、自省、自勵(lì)，敢于接受組織和群眾的監(jiān)督。
在今后的工作和生活中，我會(huì)堅(jiān)持以楊漢軍同志為榜樣，立黨為公，恪盡職守;開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取;公道正派，清正廉潔，不斷提升政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，牢記使命，履職盡責(zé)，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員和組工干部。
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇5
我閱讀了莫振高的先進(jìn)事跡，一個(gè)高大、偉岸的形象躍然而上，一個(gè)心系學(xué)生，情系山區(qū)，傾其一生付出的好校長怎能不讓人懷念？一個(gè)視學(xué)生如己出，像傳說中的“愚公”一樣，肩扛萬斤重?fù)?dān)，甘為人梯的“好師長”、“好父親”又怎能讓人不牽掛？30多年的教育生涯里，莫振高用辛勤、汗水詮釋了教育工作者“傳道、受業(yè)、解惑”的真諦，樹立了新時(shí)期教育工作者的楷模，他更用責(zé)任和愛心鑄就了一面“豐碑”，樹立了一面鮮活的德育“旗幟”，永遠(yuǎn)鐫刻在人民群眾的心間。
莫老師的一句話讓我印象很深刻：“雖然生活在大山里，但必須不斷吸收新知識(shí)、新技術(shù)，我們培養(yǎng)的`不是‘死讀書，讀死書’的學(xué)生，要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓他們跟上時(shí)代的步伐。”莫老師這種與時(shí)俱進(jìn)的精神正是現(xiàn)在的我所缺乏的。特別是在帶了一輪完整的高中之后，我連續(xù)三年都執(zhí)教高一，有時(shí)候覺得內(nèi)容都很熟悉了，課本都倒背如流了，備課什么的已經(jīng)沒有必要了。
其實(shí)，隨著時(shí)代發(fā)展，科學(xué)研究進(jìn)步，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是不斷更新的，而知識(shí)應(yīng)用體系的變化更是飛速前進(jìn)。另外，教學(xué)對(duì)象的更新，學(xué)情的變化也讓一成不變的教學(xué)方式顯得蒼白無力。只有建立在學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)水平基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，用當(dāng)下最新發(fā)生發(fā)展的客觀存在來豐富教學(xué)內(nèi)容，才是好的教學(xué)，才能讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到所學(xué)知識(shí)和自己的生活是如何的息息相關(guān)，從而更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”將教育家夏丏尊這段話記在心間，莫振高說：“我感受著孩子們的痛苦，也體會(huì)著他們的快樂。”
古人云，“經(jīng)師易得，人師難求”。莫振高從大石山區(qū)走來，為時(shí)代所接納、所推崇，只因他給予別人的是心靈的啟迪與人格的提升，是夢(mèng)想的航向與人生的指引。
如暗夜里的一盞明燈，燃盡自己，用品格點(diǎn)亮學(xué)子的夢(mèng)想——時(shí)代呼喚莫振高，時(shí)代需要莫振高式的教育家。
莫老師是我們?cè)诮逃飞系陌駱樱覀円獙W(xué)習(xí)莫老師那種用愛來教育的精神，關(guān)心每一位學(xué)生，幫助每一個(gè)孩子的成長！
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇6
8月9日下午，我們來到機(jī)電二車間，與給排水工程師榮家林進(jìn)行的短暫的相處與交流。在學(xué)習(xí)過程中，榮工熱情洋溢地講述，大家都很受啟發(fā)和鼓舞，不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，學(xué)習(xí)結(jié)束后，大家都覺得很有意義，類似的活動(dòng)應(yīng)多多舉辦。
在學(xué)習(xí)過程中，榮工深情地講述了自己的經(jīng)歷，20xx年4月入司以來，他后擔(dān)任給排水維修工、機(jī)電綜合工班副工長和給排水工程師等職務(wù)，并參與了1號(hào)線、2號(hào)線和2號(hào)線延伸線機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試工作。在日常工作中，現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)安裝、調(diào)試及設(shè)備故障處理經(jīng)驗(yàn)豐富，立足本職工作，首當(dāng)其沖，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置各種突發(fā)情況，是車間員工學(xué)習(xí)的楷模。也成為周圍同事學(xué)習(xí)的榜樣。他用自己的`事跡告訴我們只有努力工作，不怕吃苦，肯下功夫，平凡的人也可以取得不平凡的成就。
先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。多次獲得“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)的榮家林亦是如此。
不因家庭條件而放棄，亦不因自身不足而懈怠。在上學(xué)期間，榮家林就勇于承擔(dān)家庭責(zé)任，自愿放棄更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而早早地踏上社會(huì)。放棄機(jī)會(huì)不等于放棄自己，步入工作的道路盡管崎嶇，榮家林堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，向老師、向師傅、向同事虛心請(qǐng)教，不放過任何機(jī)會(huì)。對(duì)工作的認(rèn)真踏實(shí)的精神與執(zhí)著的態(tài)度，是榮家林與生俱來的品質(zhì)，付出過的努力總會(huì)換來美好的回報(bào)。
安全重于泰山，尤其在地鐵行業(yè)。榮工教導(dǎo)我們要“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，榮工先后參與了1號(hào)線參建組及運(yùn)營維護(hù)，以及好幾次在過年時(shí)發(fā)生的搶修，即使參建和搶修困難重重，他也用一顆充滿責(zé)任的心去對(duì)待自己的工作，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，不留一絲漏洞，為安全生產(chǎn)排憂解難，做出積極貢獻(xiàn)。
榮工最打動(dòng)我的還是他的愛崗敬業(yè)精神，他勤于動(dòng)手，善于思考，一直以理論扎實(shí)、實(shí)操優(yōu)秀的形象示人。為人熱情，做事負(fù)責(zé)的他總能完成上級(jí)交代的各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，工作中表現(xiàn)出了豐富的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的工作能力，得到了眾人的肯定！充滿積極向上正能量的他，簡(jiǎn)直就是我們身邊的榜樣，是我們身邊的勞模。
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇7
近日，我參加了黨員深入學(xué)習(xí)陳超英同志先進(jìn)事跡活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)我感觸很深，她的一生，甚至她的生命，都獻(xiàn)給了企業(yè)。她讓我們深刻認(rèn)識(shí)到什么是真、什么是善、什么是美，什么是大愛。
陳超英生前是中建五局土木工程有限公司的黨委副書記、紀(jì)委書記、工會(huì)主席，在20xx年6月13日慰問職工家屬的返程途中，遭遇車禍，不幸因公殉職，年僅53歲。在其工作30多年的職業(yè)生涯中，她所做的僅僅是一件件小事，在接待職工來訪時(shí)，一杯氤氳的熱茶，一臉真誠的微笑，一腔熱情的溝通;辦理職工來信時(shí)，認(rèn)真閱讀，深入分析，有針對(duì)性地提出處理意見;接聽職工熱線電話時(shí)，仔細(xì)傾聽，詳盡登記，耐心解答咨詢或分類處理。然而正是這些細(xì)節(jié)和小事，卻讓職工感受到工會(huì)的真情。
學(xué)習(xí)陳超英同志，就要學(xué)習(xí)她永葆本色、矢志不移的堅(jiān)定信念;學(xué)習(xí)陳超英同志，就要學(xué)習(xí)她一心向黨、一心向公的高貴品質(zhì);學(xué)習(xí)陳超英同志，就要學(xué)習(xí)她公平公正、公心公義的優(yōu)良品德;學(xué)習(xí)陳超英同志，就要學(xué)習(xí)她全心為民、敢干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)陳超英同志，就要學(xué)習(xí)她忘我工作、奮斗不息的戰(zhàn)斗精神。
陳超英同志的一生，堅(jiān)定不移的踐行了一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅(jiān)守了一名共產(chǎn)黨人的精神家園，她一生不為權(quán)所誘，不為名所累、不為私所系，一心講團(tuán)結(jié)、講付出、講誠信，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同事信賴、群眾滿意，始終保持了共產(chǎn)黨人的本色。
五十三載，陳超英始終堅(jiān)守著共產(chǎn)黨人的精神家園，一輩子把黨和集體的利益放在首位，一生淡泊名利、公而忘私、廉潔奉公、忘我工作，直到因公殉職，始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操其以感人的事跡，集中展示了一名共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，樹立了黨員干部的時(shí)代風(fēng)貌，是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的突出典型，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。我們應(yīng)該以陳超英同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的成績。
陳超英，就是一面旗幟!弘揚(yáng)了我們的`時(shí)代精神。陳超英同志是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表、領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)楷模、黨群工作者的優(yōu)秀典型、女職工的先進(jìn)模范。
陳超英生前擔(dān)任中建五局土木公司董事、黨委副書記兼紀(jì)委書記和工會(huì)主席，是中建五局黨委第五、第六屆委員。
20xx年6 月13 日，陳超英在慰問職工家屬返程途中發(fā)生車禍，不幸因公殉職，時(shí)年53 歲。陳超英殉職后，職工群眾自發(fā)以各種形式悼念她，1000 多人從各地趕來長沙送別她，稱贊她是國企基層黨群工作者的杰出代表、優(yōu)秀的女干部、與群眾血肉相連的“大姐書記”，職工群眾的貼心人。
陳超英的身上，體現(xiàn)了矢志不渝的共產(chǎn)黨人的信念。她深得父親言傳身教，從小熱愛黨，參加工作后無限忠誠于黨的事業(yè)，忠誠于國企的事業(yè)。
她被基層職工譽(yù)為“群眾的貼心人”。她一次被一位討要工資的職工端起熱茶潑到她臉上，她仍然不動(dòng)聲色擦掉茶漬，強(qiáng)忍淚水，笑容滿面用平和的語氣安慰職工。多次被討要債務(wù)者堵在辦公室不讓吃飯，她依然熱情洋溢做好疏導(dǎo)工作。她以春風(fēng)般的態(tài)度溫暖了企業(yè)困難時(shí)期職工的心。她充分發(fā)揮女性黨務(wù)干部工作細(xì)膩、善解人意的特點(diǎn)，堅(jiān)持“一把鑰匙開一把鎖”，針對(duì)不同人的不同特點(diǎn)和問題做好思想政治工作。20xx年，一名管理骨干在長沙營盤路項(xiàng)目即將竣工時(shí)被調(diào)往福建某工程，這名骨干以孩子上學(xué)需要接送為由不愿離開長沙并準(zhǔn)備辭職。陳超英多次上門做工作，并就近為孩子聯(lián)系了學(xué)校。這位管理骨干，深受感動(dòng)，留了下來，這樣的例子不勝枚舉，正是她鍥而不舍的工作，留住了大量企業(yè)發(fā)展賴以支撐的骨干人才。
陳超英堅(jiān)持執(zhí)政為民、用權(quán)為公。她分管過房改、物業(yè)，手里掌握上千套住房分配權(quán)，但沒有為自己拿過一套房，哪怕是一間中午臨時(shí)休息的過渡房。她長期主管組織人事、協(xié)管人力資源，沒有給任何親人在單位安排過工作。她是公司工程分包與材料設(shè)備招投標(biāo)監(jiān)督小組組長，但從不為任何親朋介紹工程業(yè)務(wù)、聯(lián)系材料供應(yīng)、分包工程。
陳超英在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，出差或辦公事刷自己的卡，刷了多少次，用了多少錢，自己也記不清，經(jīng)常是被銀行提醒才知道。為了給企業(yè)節(jié)省費(fèi)用，她一個(gè)人住在會(huì)議賓館旁一個(gè)68 元一晚的小旅館里。不僅如此，就是三年累計(jì)下來的12,6000 余元應(yīng)得的車貼，她一分錢都沒有拿。
陳超英，對(duì)黨的事業(yè)執(zhí)著堅(jiān)定，始終把黨和集體的利益放在首位，她一生淡泊名利、公而忘私、廉潔奉公，展示了一名共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，樹立了黨員干部的時(shí)代風(fēng)貌。
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇8
昨天下午，在我校工會(huì)主席饒文星老師的主持下，全體教職工在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡，為了對(duì)劉老師的事跡了解得更深刻透徹，今天特意在百度上搜索所有關(guān)于報(bào)道劉芳老師的視頻進(jìn)行再次觀看，感慨頗深、內(nèi)心受到了極大了震撼。劉芳老師能夠在平凡的本職崗位上取得突出的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們的堅(jiān)強(qiáng)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我學(xué)到了很多:
一、以樂觀的態(tài)度面對(duì)工作和生活
在講座的開始，劉芳老師用一個(gè)幽默的笑話吸引了我的注意力。并向我們講述了他眼睛失明的進(jìn)程，在這個(gè)進(jìn)程中我們才發(fā)現(xiàn)劉芳老師實(shí)際上是個(gè)盲人。但是我們從她的身上沒有看到一點(diǎn)的氣餒、有的是對(duì)生活的無窮肯定;有的是對(duì)生活的樂觀。她教導(dǎo)我們不要怨天尤人，要用自己有限的生命發(fā)揮無窮的作用。她用很多自己生活中的.例子講述她的教學(xué)生涯、生活例子，幽默風(fēng)趣。在我聽到的這些故事里充滿了樂趣，但是對(duì)失明的劉芳老師來講，里面又有多少辛酸呢?她的故事深深吸引了我，讓我反思，她碰到了那么多困難都能夠堅(jiān)持教學(xué)、樂觀面對(duì)人生。我們還有什么抱怨的呢?
二、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦研究的好習(xí)慣
在劉芳老師失明的那段時(shí)間，她并沒有抱怨世界不公，也沒有去想以后的生活怎樣過，唯一的想法是我還有那么多書還沒有看，然后
她利用剩余的光明瀏覽大量的書籍。相對(duì)劉芳的遺憾，我們更加要學(xué)習(xí)。我們假如不留意讀書學(xué)習(xí)，不留意知識(shí)的積累，不留意研究新題目，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主張，工作流于一般化，難以適應(yīng)新情勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來講就是要 不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，并做好相干的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步專業(yè)化水平，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。上好每節(jié)課，能有效的掌控好新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好導(dǎo)學(xué)案，以學(xué)生為主體地展開課堂教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真研究教材，精心組織好每節(jié)課，并堅(jiān)持經(jīng)常寫課后反思和總結(jié)，從反思中不斷進(jìn)步，養(yǎng)成教學(xué)后反思的良好習(xí)慣，針對(duì)課堂上的題目和不足進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)用新的理念、新的教學(xué)方法和手段、新的技術(shù)努力推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革工作，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，鍥而不舍的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
三、做學(xué)生心目中的好老師
觀看劉芳的事跡后，劉芳老師在給我們講她的勵(lì)志故事時(shí)也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那么學(xué)生心里面也在想這節(jié)課什么時(shí)候上完。而當(dāng)你布滿豪情的將學(xué)生帶入你所設(shè)
計(jì)的情形里面，他們則會(huì)感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛這個(gè)職業(yè)。老師不但要教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，還要教導(dǎo)他們做人，老師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生。經(jīng)常聽到他人說一個(gè)班級(jí)有個(gè)什么樣的班主任，就有什么樣的班集體，這句話正是說明了老師的行為規(guī)范會(huì)影響學(xué)生。所以老師要做到以身作則，積極應(yīng)對(duì)生活的挫折、不給學(xué)生帶來負(fù)面情緒。
無疑，劉芳老師的事跡是感動(dòng)的，由于它是真實(shí)的，能感動(dòng)人的只有真心。正由于這樣，我們更要向他學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)好老師。自從參加工作以來，作為一位普通教師的我，見證了學(xué)校發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也經(jīng)常在思考:作為一位普通的科任教師，我能為學(xué)校的發(fā)展做些什么呢?
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇9
敬愛的黨組織：
作為一名預(yù)備黨員，今天，我有幸和全體教師黨員觀看了反映河南省登封市公安局局長任長霞同志先進(jìn)事跡的電影《任長霞》。當(dāng)銀幕閃過最后一屏后，留在我腦海的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，敬業(yè)愛民，而又不乏豐富感情的鮮活的女警長形象，她是那樣的親切而又可敬，是那樣的堅(jiān)強(qiáng)而又柔情。是的，像任長霞這樣忘我工作，一心為民的好警察，好黨員，真正做到了以社會(huì)為家，以百姓為父母，不僅僅登封的老百姓會(huì)為她感動(dòng)，每一個(gè)了解到她的人都會(huì)被感動(dòng)，整個(gè)中國都會(huì)被感動(dòng)的。 感動(dòng)之余，我陷入了思考，到底是什么品質(zhì)可以讓任長霞做到這一點(diǎn)呢 不追求私利，不追求安逸，不追求享受，還要承受來自工作，來自領(lǐng)導(dǎo)，來自社會(huì)的壓力，甚至要不斷面對(duì)犯罪分子的恐嚇威脅，作為一個(gè)女子，她卻挺住了，背起這一切堅(jiān)強(qiáng)站住了。這是需要多大的`勇氣和精神力量呢 我想這種勇氣和力量只可能來自于其寬廣的胸襟，來源于其無我的人生觀，為他的價(jià)值觀。這也是忙碌的任長霞不同于普通忙碌者的地方，可以感動(dòng)百姓的地方。預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)
視線從任長霞身上轉(zhuǎn)開之后，我的思維纏上了另外一個(gè)問題:為什么警局那么多的黨員警察，百姓卻只要找任局長呢 當(dāng)然不是說其他警員不稱職，沒有他們默默工作的支持，任長霞也是沒辦法開展工作的。但是我們應(yīng)該追求這樣一個(gè)目標(biāo):那就是當(dāng)人民群眾有事情，第一反應(yīng)是找我們的公安局就行了，而不必要找到公安局里的任局長。也就是我們?cè)诼毜拿恳晃稽h員干警都能像任局長一樣讓老百姓信任，讓老百姓具有安全感。推而廣之，我們每一個(gè)黨員都應(yīng)該能在各自的領(lǐng)域內(nèi)撐起一片小天空，這樣我們黨就能夠撐起一個(gè)能讓老百姓安居樂業(yè)的大天空。 當(dāng)屏幕上那輛忙碌的轎車在朦朧的晨曦下沿著高速公路駛向遠(yuǎn)方，當(dāng)任長霞迎著微風(fēng)在無垠的油菜花的擁簇下向我們徐徐走來，我們就會(huì)明白，幾十萬人民群眾抬著花圈，舉著挽詞，站在街頭并不是要送走他們的好女兒，而是要筑起這樣一座豐碑，一座能把任長霞留下來的豐碑，一座能號(hào)召千萬個(gè)任長霞站出來的豐碑。
任長霞同志把美好的青春和全部心血都奉獻(xiàn)給了黨和人民，她對(duì)黨的事業(yè)無限忠誠，對(duì)人民群眾無限熱愛，在工作中以身作則，率先垂范，是立黨為公，執(zhí)法為民的典范，優(yōu)秀代表。作為一名人民教師就要學(xué)習(xí)任長霞堅(jiān)定的政治信仰，對(duì)黨和人民忠誠的崇高品質(zhì)，始終保持忠于黨，忠于祖國，忠于人民，牢記自己肩負(fù)的歷史使命，認(rèn)真履行教師的責(zé)任，為黨和國家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才;學(xué)習(xí)任長霞同志牢記宗旨，執(zhí)法為民的高尚情操，學(xué)習(xí)她把人民的利益，人民教育為人民的思想，心系學(xué)生，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。學(xué)習(xí)任長霞同志嫉惡如仇，剛直不阿的英雄精神，堅(jiān)決同各種違法犯罪活動(dòng)作斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。學(xué)習(xí)任長霞同志忠于職守，克己奉公的職業(yè)道德，立足本職，樂于奉獻(xiàn)，秉公辦事，廉潔自律，出色地完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)習(xí)任長霞同志銳意進(jìn)取，率先垂范的優(yōu)秀品格，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情;學(xué)習(xí)任長霞同志忠于職守，克已奉公的職業(yè)道德，我們應(yīng)立足本職工作，搞好我們的教育教學(xué)工作;學(xué)習(xí)任長霞同志銳意進(jìn)取，率先垂范的優(yōu)秀品格，作為教師我們?cè)趯W(xué)生面前應(yīng)起到表率作用，用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生為人民服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇10
作為一個(gè)從事教育工作的人，我經(jīng)常被一些優(yōu)秀的教師事跡所感動(dòng)。他們以自己的行動(dòng)和精神，為教育事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，成為了社會(huì)的楷模和典范。今天，我想分享一下我的感受和思考，希望能引起更多人對(duì)先進(jìn)事跡的關(guān)注和重視。
首先，這些先進(jìn)事跡所體現(xiàn)出來的精神品質(zhì)，讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。他們以愛心、責(zé)任心、敬業(yè)精神等為主要特征，始終把學(xué)生的成長放在第一位，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還注重學(xué)生的身心健康和品德修養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
其次，這些先進(jìn)事跡所體現(xiàn)出來的.實(shí)際行動(dòng)，讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。他們不僅在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異成績，還積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們用自己的行動(dòng)和精神，激勵(lì)著更多的人投身于教育事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。
最后，我認(rèn)為這些先進(jìn)事跡所體現(xiàn)出來的價(jià)值觀和精神品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們應(yīng)該以愛心、責(zé)任心、敬業(yè)精神等為主要特征，始終把學(xué)生的成長放在第一位，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出杰出的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能成為一個(gè)有價(jià)值的人，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)。
總之，這些先進(jìn)事跡所體現(xiàn)出來的精神品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性。我們應(yīng)該以愛心、責(zé)任心、敬業(yè)精神等為主要特征，始終把學(xué)生的成長放在第一位，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出杰出的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能成為一個(gè)有價(jià)值的人，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)。
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇11
黃大年一個(gè)不被人熟悉的名字成了家喻戶曉的人物，英國海龜、吉林大學(xué)教授、7年成績、科研瘋子、深地資源探測(cè)、戰(zhàn)略學(xué)家，看著他樸實(shí)的穿著，面帶微笑慈祥的臉龐，如清風(fēng)拂面，他做出的突出成就，和他大愛無欲、干凈純粹、突破自我、追求真理的品行，令各行各業(yè)效仿和敬重！
值得社會(huì)各行各業(yè)效仿和尊重的愛國情懷。黃大年心中，祖國的利益高于一切，不管在任何時(shí)候，赤子之心，一以貫之。當(dāng)今時(shí)代，由于長期的和平環(huán)境，許多人人生觀、價(jià)值觀、世界觀在利益面前發(fā)生了扭曲，思想墮落、生活腐化、金錢至上、丟失初心，甚至有的人在幫忙敵對(duì)國家，侵害國家利益，危害國家安全，賣國和愛國，廉恥和榮譽(yù)，涇渭分明，黃大年同志知行合一的愛國情懷，是值得發(fā)掘、效仿和升華的寶貴財(cái)富。
值得社會(huì)各行各業(yè)效仿和尊重的高尚情操。生命中能讓不相干人感動(dòng)的東西，必須是其超出常人的情感和持之以恒堅(jiān)持的操守。黃大年同志堅(jiān)守良好的品性和德行，表現(xiàn)出來的，大愛，樸實(shí)，擔(dān)當(dāng)，純真，淡然，還有他的工作領(lǐng)域的“瘋魔”，只講奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的品性，塑造了鮮活的黃大年。“一個(gè)人做一件好事不難，難得是一輩子做好事”，這是黃大年的人格力量，也是中華民族屹立世界之林的力量，是中華民族不斷傳承的瑰寶。
值得社會(huì)各行各業(yè)效仿和尊重的創(chuàng)新精神。當(dāng)今世界，科技日新月異，創(chuàng)新是催化劑，沒有創(chuàng)新，就不會(huì)有活力，中國實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，除了需要每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)人員愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精外，更需要像黃大年一樣的科技人才，不斷探索，引領(lǐng)創(chuàng)新。黃大年同志敢于擔(dān)當(dāng)，敢于實(shí)踐，敢于幻想，敢于從無到有，敢為人先的品質(zhì)和科學(xué)精神，在當(dāng)今抄襲成風(fēng)的知識(shí)界，無疑是一劑鎮(zhèn)靜劑、清醒劑、催化劑，輕裝上陣、砥礪前行，這正是我們不斷學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)黃大年精神之所在。
值得社會(huì)各行各業(yè)效仿和尊重的拼搏精神。拼搏此刻用在最多的是體育行業(yè)，體現(xiàn)的是體育精神、競(jìng)技精神。其實(shí)拼搏適用每個(gè)個(gè)體，是自我突破，是職責(zé)，是擔(dān)當(dāng)，是意志力，更是使命！“一朵浪花，為的是掀起更大的浪頭。”黃大年同志那種與時(shí)間賽跑，與病魔賽跑，與生命的長度賽跑的拼勁，那種時(shí)不我待，殫精竭慮的'工作狀態(tài)，就如一塊基石，沉甸甸壓在每個(gè)人心中，難以企及。忙是當(dāng)代人的同名詞，累是當(dāng)代人的心態(tài)，在忙累的同時(shí)，我們是不是缺了什么，丟了什么？黃大年同志用行動(dòng)幫我們找回來了，這何嘗不是一次心靈的洗禮，這何嘗不是滿格的力量源泉！這何嘗不是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的力量源泉。
“振興中華，乃我輩之責(zé)”，“黃大年”是優(yōu)秀的中華兒女，他的精神如山！如水！如血脈！
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇12
一名老科學(xué)家，用無言的行動(dòng)詮釋了人生的意義。
罹患重癥的中科院院士、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)前校長盧永根，將畢生積蓄880多萬元無償捐獻(xiàn)給教育事業(yè)。
因患重病，87歲的盧永根自覺時(shí)日無多，與夫人徐雪賓商量，決定捐出所有積蓄。
3月的一天，盧永根在夫人攙扶下來到銀行，將十多個(gè)存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶。因每筆轉(zhuǎn)賬都需輸密碼、簽名，前后足足花了一個(gè)半小時(shí)。
盧永根夫婦一共捐出8809446元。學(xué)校用這筆款設(shè)立了教育基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。
盧永根家里的擺設(shè)，還停留在上世紀(jì)80年代：破舊的木沙發(fā)、老式電視；鐵架子床銹跡斑斑，掛帳子用的竹竿，一頭綁著繩子，一頭用釘子固定在墻上；幾張還在使用的椅子，用鐵絲綁了又綁。
去過他家的人，都會(huì)產(chǎn)生一種印象：家徒四壁。但是就是這樣的.一個(gè)人卻為教育事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。可以說“他為科研奉獻(xiàn)了一切。”
今年3月，盧永根院士及其夫人徐雪賓教授的善舉，刷爆了華農(nóng)人的朋友圈。華農(nóng)的學(xué)子和校友們紛紛留言，或回憶在校園里與盧院士的接觸，或表達(dá)自己的感恩之情。
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇13
在觀看了中央少兒頻道的新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡發(fā)布會(huì)內(nèi)心十分激動(dòng)，這樣的10位小小少年，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了家庭的希望、民族的未來！他們是當(dāng)代少年中的學(xué)習(xí)代表，也是我們每一個(gè)少年來學(xué)習(xí)的榜樣。
這十位少年中，有科技小達(dá)人，通過智慧和雙手創(chuàng)造出很多很有價(jià)值的小發(fā)明，方便了學(xué)生和周圍的生活；
還有艱苦努力、不怕吃苦的小大人，主動(dòng)承擔(dān)起家里的責(zé)任，為家庭減輕負(fù)擔(dān)，甚至成為了家中的頂梁柱；
有心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想的勵(lì)志少年，為了國家的足球夢(mèng)，不斷努力著！很高興我們的身邊能夠有這么多堅(jiān)強(qiáng)、努力的人，他們是新時(shí)代好少年的代表，更應(yīng)該是每一位少年的學(xué)習(xí)榜樣。在這十位少年中，印象最深的是一位患有先天性聽力障礙的`李端林同學(xué)，他在面對(duì)著貧窮的家，并沒有放棄對(duì)生活的希望，更加渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在他小小的肩膀上，扛起了這個(gè)家的希望，雖然家境貧苦，但是他卻是一位樂觀的少年。
我們中有很多的同學(xué)家境都很好，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這樣的美好生活，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，成為一個(gè)有用的人才！這十位少年，每一位都是那么優(yōu)秀，我們要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的精神，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?/p>
在今后的人生中，不斷努力奮斗，為了國家和民族而奉獻(xiàn)自己的一份力量！我們都是祖國的未來，身上有著沉甸甸的責(zé)任，所以要從小都樹立遠(yuǎn)大的理想，尊敬家長和老師，熱愛同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好生活，茁壯成長！
先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇14
20xx年2月27日下午，在一小黨支部王書記的組織下，全體教師集中學(xué)習(xí)王玉老師的先進(jìn)事跡。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)，王玉老師的精神值得我們終身學(xué)習(xí)。她的光輝形象時(shí)刻浮現(xiàn)在眼前，同樣是人民教師，她卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
王玉同志，女，漢族，中共黨員，1973年4月出生，1995年8月參加工作，生前系貴陽市南明區(qū)南明小學(xué)副校長。20xx年至今,響應(yīng)號(hào)召到深度貧困地區(qū)從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學(xué)開展幫扶，為從江縣脫貧攻堅(jiān)作出積極貢獻(xiàn)。20xx年1月26日，因病醫(yī)治無效去世，終年48歲。
王玉老師在查出身患直腸癌的情況下，仍然心系教育，大病初愈就主動(dòng)請(qǐng)纓率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)到深度貧困地區(qū)從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學(xué)，駐點(diǎn)開展教育“組團(tuán)式幫扶”，這樣忘我工作、教育第一的情懷是值得我們學(xué)習(xí)的'，也是值得我們敬佩的。王玉老師到大歹小學(xué)后，首先摸清學(xué)校基本情況，著力解決該校教育意識(shí)落后、教育能力落后、教育水平落后三個(gè)方面的深層次問題，全面加強(qiáng)學(xué)校管理和學(xué)校文化建設(shè)，提高課堂教學(xué)水平，幫助學(xué)生改變生活習(xí)慣，努力提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平。她在教育管理工作中的經(jīng)驗(yàn)做法，是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。
今天學(xué)習(xí)了王玉的先進(jìn)事跡，我終于知道了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫無私。有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛無聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是默默無聞。王玉老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛無私的這種奉獻(xiàn)精神。
作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
如今，王老師雖然走了，但是她那高尚的師德，以及對(duì)教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，在我們這些教師的心中永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒，她是一座豐碑，更是一座航標(biāo)，她將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。
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