敬業(yè)人物典型事跡
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？以下是小編為大家收集的敬業(yè)人物典型事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬業(yè)人物典型事跡1
xxx，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現(xiàn)于華鎣市觀音溪初級中學(xué)田壩子村小任教。
1982年秋天，年僅18歲的xxx，懷著滿腔的熱情，走進(jìn)大山，走進(jìn)華鎣市觀音溪初級中學(xué)李子埡村小任教。當(dāng)時(shí)那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著高山，終年山風(fēng)呼嘯，周圍雜草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上，來回至少也要6個(gè)小時(shí);教學(xué)環(huán)境簡陋不堪：一間破房屋當(dāng)教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施。對剛步入教壇的xxx來說，除了要克服這些困難外，還要面對學(xué)生讀書熱情不高、學(xué)生家長不愿送孩子上學(xué)的現(xiàn)實(shí)。山里人不覺得教育很重要。他們認(rèn)為“讀不讀書都一樣，看著太陽出來，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來這里的老師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的只有一兩個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期會換好幾位老師。缺教師，工作任務(wù)當(dāng)然就重，一個(gè)老師常常要教兩三個(gè)班——復(fù)式教學(xué)。
要教書，首先要有學(xué)生教。何老師將動員失學(xué)兒童復(fù)學(xué)作為自己的第一項(xiàng)任務(wù)，她走社串戶，逐個(gè)宣傳動員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次…… 村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過了入學(xué)的年齡，但一直沒有上學(xué)。何老師三番五次到她家里去動員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負(fù)擔(dān)嬌嬌上學(xué)的費(fèi)用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個(gè)星期天，何老師又翻過兩座山梁，到老劉家去動員，老劉遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到何老師來了，趕緊把門關(guān)上。何老師敲門很久，不見開門，干脆就在門口蹲了下來。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)過去了……精誠所至，金石為開，門終于開了，何老師的誠心終于感動了老劉，答應(yīng)第二天就送孩子到學(xué)校去。萬事開頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續(xù)將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的`山谷里又響起了久違的讀書聲。
孩子們返校了，但實(shí)際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過破洞可以看見藍(lán)天白云，雨天水珠穿過漏瓦灑向?qū)W生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個(gè)個(gè)斗笠，匯成了山村教育最獨(dú)特的風(fēng)景線，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個(gè)情形。于是，她多方求援，找來材料，請來工匠，發(fā)動學(xué)生和家長充當(dāng)幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補(bǔ)屋頂。一個(gè)星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補(bǔ)上了，操場平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開心地笑了。
李子埡村幅員面積廣，學(xué)生居住分散，要到校讀書，大都需要翻過一座座山嶺，淌過一條條大大小小的溪河。每當(dāng)春夏時(shí)節(jié)，山洪咆哮，河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了xxx老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過河，背了這個(gè)社的學(xué)生，又步行很遠(yuǎn)去背那個(gè)社的，直到把所有學(xué)生都背過河，才安心上課。放學(xué)后，又將他們背過去。
常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點(diǎn)被急流沖走。但看到孩子們快快樂樂學(xué)習(xí)、健健康康成長，她打心眼里覺得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當(dāng)時(shí)她的工資每月只有幾十元錢)，買來比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過后，將火炭放進(jìn)準(zhǔn)備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
敬業(yè)人物典型事跡2
xxx老師，女，1965年6月出生，1997年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)為太原第五實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文老師。
作為一名普通老師，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，多年來一直從事教學(xué)一線工作，她不圖名、不計(jì)利，工作精益求精，為人誠實(shí)厚道，尤其是近來全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng)先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上創(chuàng)先爭優(yōu)”的基本要求，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長學(xué)生們的好評，表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和素質(zhì)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，曾先后多次被評為市校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、端正工作態(tài)度，忠誠黨的事業(yè)，在平凡的工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性
中學(xué)教師的工作，沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來發(fā)展。要想干好這項(xiàng)工作，知識面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。xxx能二十六年如一日站穩(wěn)三尺講臺，奉獻(xiàn)青春熱情，這緣于對教育工作的熱愛，對黨的教育事業(yè)的忠誠。多年來，xxx無怨無悔，默默奉獻(xiàn)，精益求精，在平凡的崗們上書寫了不平凡的人生。不但如此她還帶領(lǐng)影響著身邊一批同事越來越多地加入這個(gè)行列。充分表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
二、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹立了黨員的良好形象
二十六年來，她長期面對班主任及兩個(gè)班的語文教學(xué)工作量大、任務(wù)重的實(shí)際，作為一名共產(chǎn)黨員，她義不容辭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，從不叫苦叫累，也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。十年的班主任工作，三千多個(gè)清晨她會提前半小時(shí)到校，晚上會推遲半小時(shí)離校，風(fēng)雨無阻，寒暑交替，始終如一。她所帶班級管理到位，全面發(fā)展，在學(xué)校屢屢獲獎(jiǎng)，多次獲市及校優(yōu)秀班集體。她認(rèn)為站在這個(gè)崗位，就得對得起這個(gè)崗位，就得對學(xué)生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展負(fù)責(zé)。三尺講臺不大，但教師的責(zé)任重大。因而她奉獻(xiàn)，她覺得對得起家長及學(xué)生，對得起學(xué)校，她心安她光榮。同時(shí)xxx老師在高中語文教學(xué)中，為了提升礦區(qū)學(xué)生語文素養(yǎng)及水平，優(yōu)化學(xué)生高考語文成績，從熟悉學(xué)生特點(diǎn)，到熟悉教材，再到把握宏觀政策走向;從學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，到研究高考趨向及新課程標(biāo)準(zhǔn);撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認(rèn)真用心備好每一節(jié)課;學(xué)生班容量超大，作業(yè)量大，她沒有一句怨言，從沒講過任何條件和報(bào)酬。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。讓學(xué)生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。她注重課堂的反思與總結(jié)，在在反思中進(jìn)步，在總結(jié)中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，她所帶班級的會考高考語文成績常常處于年級考核前茅，比較好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
她所在語文備課組是一個(gè)典型的老中青結(jié)合組。年青人居多，因而帶動幫助年青人快速成長，則成了她義不容辭的責(zé)任，她從課堂設(shè)計(jì)、學(xué)生情況了解、講課、反思，毫無保留地手把手教給年青人。她的耐心和真誠令人稱贊。她先后培養(yǎng)帶動了語文組四位年輕人迅速成長，沒有怨言，不計(jì)報(bào)酬。她常和同仁們共同學(xué)習(xí)共同研討共同進(jìn)步，所在語文備課組學(xué)習(xí)教研氣氛在全校是最濃厚的。擔(dān)子雖重、壓力雖大，但從沒有懈怠過，從沒有降低過工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的敬業(yè)精神，以實(shí)際行動展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨的應(yīng)具備的思想覺悟和優(yōu)秀品格。
三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影響學(xué)生
xxx能夠按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的紀(jì)律，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，在任務(wù)面前總是沖在最前，在榮譽(yù)面前總是讓給們。由于她嚴(yán)于律己，身正為范，注重自身道德修養(yǎng)提升，因而深受學(xué)生愛戴。學(xué)生從她得體大方的裝扮，文明規(guī)范的舉止，禮貌和藹的語言，求實(shí)鉆研的態(tài)度，深厚廣博的知識中，受到極大的熏陶和影響。
她常常在語文教學(xué)活動中，潤物細(xì)無聲地提升學(xué)生的審美認(rèn)知水平，使學(xué)生在潛移默化中走向文明規(guī)范。上課前一句“同學(xué)們好，請坐!”常給每屆學(xué)生以驚訝和激動;周記本上一句鼓勵(lì)的評語，常是學(xué)生們一生不忘奮斗的起點(diǎn)。生活中，微笑迎人，與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事，或疏通其心理，或解除其煩惱，努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和們建立了深厚的感情和友誼，確保了教學(xué)工作的不斷進(jìn)步，為營造“和諧校園”增添了一份力量。此外，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，都樂意接收，認(rèn)真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
四、服務(wù)學(xué)生，愛生盡責(zé)，在寬嚴(yán)有度中促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
學(xué)生是教師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱情，唯有愛是不竭的'動力。多年來，她靠“愛”、“服務(wù)”，滿腔熱情迎來一批批學(xué)生，有大多滿意安心地送走了一批批學(xué)生。當(dāng)年，因?yàn)閻蹖W(xué)生，她走遍了礦山的溝溝梁梁;現(xiàn)在，因?yàn)閻蹖W(xué)生，她可以早來晚走，午休義務(wù)給學(xué)生解疑答惑，從不推辭。她既關(guān)注家庭貧困學(xué)生，常常奔走在學(xué)校各部門各領(lǐng)導(dǎo)之間，為學(xué)生求免費(fèi)保護(hù)學(xué)生自尊，又及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，心理健康。她常帶頭給家庭遭遇變故的學(xué)生捐款，帶領(lǐng)學(xué)生幫貧扶困，也不放棄班里任何一個(gè)學(xué)生。有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父愛。不與班里學(xué)生交流，不與家人交流，不洗臉不講衛(wèi)生。學(xué)生們見他遠(yuǎn)而避之，家長對他無可奈何。她以仁愛之心愛護(hù)這位學(xué)生，給他肥皂、毛巾，并和他私下約好每天干干凈凈見面，彼此報(bào)以微笑。常常關(guān)切地問候他的身體狀況，及時(shí)在他的周記本上寫大段鼓勵(lì)性評語，慢慢地他的外表得以改觀，內(nèi)心也漸漸敞開，視老師為知己，直到順利進(jìn)入大專，竟能在假期獨(dú)立陽光地打工。愛學(xué)生，還需要嚴(yán)格有度。對于“行為障礙生”，得耐心細(xì)致，動之以情，曉之以理幫其改錯(cuò)。既要事先聯(lián)系家長充分了解學(xué)生情況，做到心中有數(shù);又在教育步驟中步步為營，明晰規(guī)章制度----擊中學(xué)生軟肋----理性分析危害----制度約束行為----進(jìn)步一點(diǎn)就是成功。這樣她充分搜集學(xué)生資料，科學(xué)實(shí)施教育步驟，耐心走進(jìn)學(xué)生心理，使許多同類型學(xué)生得以逐步進(jìn)步，到社會上大有作為。她在學(xué)生眼中也成為既愛又怕的良師益友。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上xxx老師付出的是辛勤的汗水，然而她收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。她用她的愛去教誨她的學(xué)生，她用她的情去培育她的學(xué)生，她無愧于她心，她無愧于她的事業(yè)，讓她矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。讓“共產(chǎn)黨員”的稱號在她身上閃閃發(fā)光。
敬業(yè)人物典型事跡3
有這樣一位護(hù)士，她沒有學(xué)富五車的才華，但她用最美的青春書寫著生命的感動;她沒有風(fēng)華絕代的容顏，但她用最樸素的笑容為患者增添抵抗病魔的勇氣;她也沒有一舉成名的偉大事跡，但她用最真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛。她，就是紅十博愛醫(yī)院八病區(qū)護(hù)士xx。
付出，不停歇的堅(jiān)守
xxxx年，xx畢業(yè)正式成為了一名外科護(hù)士，從參加工作到現(xiàn)在，因?yàn)楣ぷ鞯男枰苌儆袝r(shí)間能和家人、朋友一起吃頓飯，更別說相約出去游玩，甚至是在中國傳統(tǒng)節(jié)日最隆重的春節(jié)，她都不能跟家人待在一起，十多年來從未在家里過一個(gè)年。相聚、團(tuán)圓總是美好的，總是令人心生向往的，xx說，“雖然每年大年三十的晚上看到別人的團(tuán)聚，聽到別人的歡聲笑語，想起家里人此時(shí)此刻都聚在一起看春晚卻唯獨(dú)少了我，內(nèi)心也會不平靜，也會有些許抱怨，但只要想起南丁格爾舍己救人的奉獻(xiàn)精神，想到護(hù)士這個(gè)崗位的特殊性，看到病床上痛苦呻吟需要幫助的患者，我知道我的患者比我的家人更需要我，自己的這點(diǎn)付出又算得了什么，所有的不良情緒頃刻間都會隨之化解，轉(zhuǎn)化成對護(hù)士這份工作的尊重、堅(jiān)守與熱愛。”
用心，才能感動患者。
一次，科室收治了一位36歲的直腸癌晚期的女性患者，患者家屬雖然沒有告知患者本人實(shí)際情況，但她對自己的病情其實(shí)很清楚。患者住院后，情緒十分不穩(wěn)定，不搭理任何人，和她家人說話也是極其暴躁，xx每天都在患者的病房里給她擦身、拍背、換衣服、剪指甲、洗頭發(fā)，開始一兩天患者對xx的付出并不領(lǐng)情，排斥、不搭理xx，治療的時(shí)候也不配合，但xx并不介意，她知道患者此時(shí)的內(nèi)心比任何人、任何時(shí)候都要脆弱，能做的只能給予她關(guān)心和無微不至的呵護(hù)。有一天，患者覺得喉嚨里有痰液咳不出，因?yàn)楦共坑袀冢植桓矣昧Φ目龋瑇x巡視病房的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這一情況，主動與她交流，也許是誠意打動了患者，她答應(yīng)配合，xx邊用雙手固定住她腹部的傷口邊指導(dǎo)她，她用力的咳出了粘稠的痰液，xx不嫌臟認(rèn)真為她清理干凈后，女患者終于被她的真誠所打動，微笑著對xx說，“小姑娘，請?jiān)徫抑暗膽B(tài)度，對不起!”自此以后，xx為她做任何的治療和護(hù)理工作都非常順利，正因?yàn)閤x沒有選擇逃避和放棄，毅然堅(jiān)持為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，患者才接納了xx，xx說，“她是我的病人，是需要我關(guān)心和幫助的人。她后來經(jīng)常拉著我的手，雖然話不多，但是從她的眼神中我看到了對我的信任和依賴，那一刻，我忽然明白只有真正用心對待患者，才能感動患者，才能把患者變成自己的朋友，消除患者心中的抵觸心理，更好地配合治療。”雖然患者最終沒有創(chuàng)造奇跡，但在她彌留之際拉著xx的手說，“謝謝你，謝謝你這些日子的陪伴，謝謝你在我最孤單絕望的時(shí)候給我溫暖”。“那一刻我流淚了，我看到是她對生命渴求和向往的眼神，從那時(shí)起，我更加理解了一名護(hù)理工作人員身上所肩負(fù)的責(zé)任與意義。” 行動，是最好的模范
由于成績出色，xx已經(jīng)成長為一名外科護(hù)士長，但她并沒有對臟活、累活進(jìn)行“遙控指揮”，而是身體力行，為年輕的護(hù)士做出表率。有一次，科室收治了一名老年癡呆、股骨頸骨折的老奶奶，大小便基本不能自理，陪護(hù)她的老伴渾身散發(fā)出一股很濃的異味，不少年輕的護(hù)士都遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，不愿接近，做為護(hù)士長，xx并沒有直接批評她們，而是用實(shí)際行動教她們怎么做才是這份職業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任。xx每2小時(shí)為老奶奶翻身，在老人每次大小便后，給老人家擦洗，每天給老人家擦澡，定期為老人剪指甲、洗頭發(fā)。行動的力量是最強(qiáng)大的，其他護(hù)士也逐漸被xx帶動，自覺加入到護(hù)理工作中來，“雖然老人家不能夠正常的和我們溝通，但是我知道，我們可以讓她在住院期間過的.舒適些，這就夠了。”在老人家康復(fù)出院時(shí)，老人的家屬寫了一封很長的感謝信，粘貼在醫(yī)院的大門口，專門感謝xx無私的奉獻(xiàn)。
對于護(hù)士來說，患者就是家人，是時(shí)刻都需要去愛的人。不求回報(bào)，真心付出，無私奉獻(xiàn)，像南丁格爾一樣，在平凡的崗位上從事著神圣的工作，是每一位護(hù)士無盡的榮譽(yù)，更是無法逃避的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)!
xx自一九xx年工作以來，一直勤勤懇懇任勞任怨，二十幾年來，她始終牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，各方面嚴(yán)格要求自己，言行一致，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，始終以“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”為座佑銘，以“解除病人痛苦，挽救病人生命”為已任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研、扎實(shí)工作、無私奉獻(xiàn)。被評為十佳護(hù)士長光榮稱號。
自二oxx年擔(dān)任外科護(hù)士長以來，她運(yùn)用現(xiàn)代化管理模式，使本科室的面貌發(fā)生了根本的變化，并打造出了一支精良的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)，并多次組織大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，努力為病人營造一個(gè)安靜、整潔、舒適安全的住院環(huán)境，建立病人隨訪制，出院病人滿意度調(diào)查表，堅(jiān)持一日清單制，讓病人了解自己的住院費(fèi)用，每日掌握用藥情況，提高了病人的滿意度，提升了醫(yī)院的可信度，同時(shí)她還積極開動腦筋，發(fā)動群眾，根據(jù)科學(xué)，便捷的原則對各種醫(yī)療物品、藥品等分門別類作好標(biāo)識，定點(diǎn)放置，定人管理，并利用休息時(shí)間親自制作醫(yī)療文件架，用來放置各種檢查單、報(bào)告單、醫(yī)療文件等，以方便醫(yī)生、護(hù)士取用，大大提高了工作效率。
作為學(xué)科帶頭人，她總是恪盡職守，以身作則，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，善于總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論知識和業(yè)務(wù)水平，她深知，要想最大限度地減輕或解除病人的痛苦，僅有高尚的職業(yè)道德，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要有廣博的知識和精湛的技術(shù)，因此，她堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，不斷為自己充電，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，注重臨床研究，結(jié)合網(wǎng)自己的學(xué)習(xí)心得，組織科室人員定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每日查房，針對病人病情，找出護(hù)理工作中存在的問題和安全隱患，制定了切實(shí)可行的護(hù)理工作計(jì)劃，使本科室護(hù)理水平得到了明顯的提高。 長期以來，由于她與丈夫兩地分居，獨(dú)自一人帶著年幼的兒子一起生活，平日里孩子在學(xué)校上學(xué)還好說，每逢節(jié)假日、雙休日或者幫同事代班時(shí)，孩子就成了她最大的難題。萬般無奈之下，她常常不顧孩子的哭鬧，將其反鎖家中，相反，她處處以身作則，每日早早來到病房，逐個(gè)詢問病人病情，檢查當(dāng)班護(hù)士的工作情況，每當(dāng)遇有急、危重病人時(shí)，她總是前面，爭分奪秒地?fù)尵炔∪恕挝还ぷ鞯姆泵Γ彝ド畹男羷冢３旱盟贿^氣來，大家看在眼里，急在心上，平時(shí)總是勸她多注意休息，別累壞了身子，可她總是笑著說：“沒關(guān)系，我還行!”記得二oxx年十二月份，我科收治了一位肝癌晚期患者，一天夜里突然并發(fā)上消化道大出血，病人神志不清，面色蒼白，脈膊細(xì)速，血壓下降，病情十分危急，她一接到電話，二話不說，立刻丟下家中年幼的兒子，急沖沖趕到病人身旁，立即投入到搶救病人的工作中去，一直忙到病人轉(zhuǎn)危為安，為搶救病人生命贏得了寶貴的時(shí)間，其間年幼的兒子由于夜間獨(dú)自在家恐懼得屢次打電話給她，讓她回家陪他，她卻無暇顧及，氣得兒子在電話里大哭“你不是我媽媽，我不要你這樣的媽媽!”
作為一名白衣天使，她本著“以病人為中心”的服務(wù)理念，竭盡所能，最大限度地為病人解除痛苦，增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心，同時(shí)也融洽了護(hù)患關(guān)系，記得二oxx年三月，我科收治了一位顱腦外傷的病人，由于其傷勢較重，入院后一直處于昏迷狀態(tài)，其妻網(wǎng)一直體弱多病，家中除一兒子在中學(xué)上學(xué)外，再無其他親人，同時(shí)因?yàn)槠浼抑懈F困而請不起護(hù)工，因此其術(shù)后的各項(xiàng)護(hù)理工作包括基礎(chǔ)生活護(hù)理均落到我們護(hù)士身上，作為護(hù)士長，她身先士卒，每日早早來到病房，嚴(yán)密監(jiān)測病人的各項(xiàng)生命體征及意識、瞳孔等的變化，檢查各種管道是否暢通，觀察引流液的色、質(zhì)、量等，定時(shí)為病人翻身、按摩受壓部位，清理大小便，及時(shí)更換污染的床單、被褥等，經(jīng)過一個(gè)多月的精心治療和悉心護(hù)理，病人終于好轉(zhuǎn)出院，臨別時(shí)，病人緊緊抓住輪椅扶手，雖口不能言，但卻淚水長流，久久不肯離去，而其妻則緊拉著護(hù)士長的手，泣不成聲，此景此情，至今仍歷歷在目。
作為一名護(hù)士長，她總是努力打造團(tuán)結(jié)互助，和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，在工作中，她總是把自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給新工作的同志，嚴(yán)格要求并督促護(hù)士認(rèn)真執(zhí)行“三查七對”制度和無菌技術(shù)操作制度，熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，堅(jiān)持微笑服務(wù)，視病人如親人，力爭做到讓病人滿意、家屬放心、自己安心，在她的帶領(lǐng)下，幾年來，全科從未發(fā)生一起差錯(cuò)事故和醫(yī)療糾紛，深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、病友的一致好評，生活中，她總是以老大姐的身份，時(shí)刻關(guān)注姐妹們的喜、怒、哀、樂，只要誰有急事、難事，她總是主動站出來幫忙，噓寒問暖，護(hù)士的工作既苦又臟，難免有人會產(chǎn)生厭煩情緒，只要她知道后，總是主動做好心理疏導(dǎo)，激發(fā)大家全心全意為病人服務(wù)的熱情，經(jīng)過她的循循善誘，全科護(hù)士基本情緒穩(wěn)定，積極向上，她還利用業(yè)余時(shí)間組織各種娛樂活動，如打牌、喝茶、打羽毛球、游泳、郊游等，豐富大家的業(yè)余生活，作為科室的“領(lǐng)頭雁”她從不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常加班、代班，主動協(xié)調(diào)好醫(yī)護(hù)關(guān)系，醫(yī)患關(guān)系、護(hù)患關(guān)系，使我們時(shí)時(shí)刻刻全身心地融入外科這個(gè)和諧、積極的大家庭里，并樂在其中。 默默地奉獻(xiàn)，辛勤的努力，二十多年來的護(hù)理工作，使她嘗到了病人感激的甜，愧對孩子的酸，工作繁忙的苦，病人責(zé)難時(shí)的辣，然而唯一不變的是她對護(hù)理工作的滿腔熱情，無論多苦多累，她總是面帶微笑，以溫暖的雙手和她那顆圣潔善良的心，為病人驅(qū)除痛苦和憂傷，她的敬業(yè)，她的無私是南丁格爾精神的真實(shí)寫照，是我們大家學(xué)習(xí)的典范。
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