優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料1
我們的一（7）中隊(duì)有一個(gè)充滿詩意的名字“七彩陽光中隊(duì)”，中隊(duì)里有38名活潑開朗，富有個(gè)性的“小精靈”。他們聰明、可愛、陽光，充滿夢想，他們沐浴在中隊(duì)大家庭溫暖的陽光下，努力追尋著自己的七彩夢想。在這近一年的努力中，我們的七彩陽光們，已經(jīng)綻放出了迷人的光彩。
一、增強(qiáng)班級凝聚力
中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家。一個(gè)集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的氛圍，讓每一位隊(duì)員都有主人翁意識，增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。于是，開學(xué)第一天我便告訴隊(duì)員，一（7）就是你的家，我們每個(gè)人都必須為班級做出貢獻(xiàn)，班級的事就是我們的事。
同時(shí)，我還努力提高家長間的凝聚力，家長間關(guān)系融洽了，班級凝聚力自然加強(qiáng)。一年接觸下來，我們班的家長是極其優(yōu)秀的，有多才多藝的彥錸媽媽，他時(shí)不時(shí)會幫助排練節(jié)目；有文筆極好的鶴之媽媽，還主動(dòng)撰寫了班歌；有精通網(wǎng)絡(luò)的思雅媽媽，負(fù)責(zé)班級博客的日常管理……家長間擰成了一股繩，自然整個(gè)中隊(duì)，一7的隊(duì)員們之間的凝聚力就更強(qiáng)了。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的集體，必須有一支能起帶頭作用的班干部。班干部的選擇和培養(yǎng)由為重要，我班學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號召力，這些都需要老師在日常教學(xué)中需要留意培養(yǎng)的。
如我班金殊瑤同學(xué)，在他的督促下，同學(xué)們在佩戴標(biāo)志上可以說是整齊劃一的；我班的陳怡淳和林賽諾能管理好課前誦讀以及眼保健操；我們的小老師和紀(jì)律監(jiān)督員們也能做好晨讀管理工作；我們的小組長們能按時(shí)幫助老師收發(fā)作業(yè)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)長的作用可謂是功不可沒，我們中隊(duì)的中隊(duì)長林賽諾工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是中隊(duì)輔導(dǎo)員的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，中隊(duì)的領(lǐng)頭羊，他主動(dòng)為中隊(duì)做好一切事務(wù)，很多時(shí)候都是老師還沒有想到的，他已經(jīng)做好了：管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊，當(dāng)好班級督導(dǎo)員，真正體現(xiàn)出了：“班級是我家，我的班級我做主”的小主人風(fēng)采。
三、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，我們中隊(duì)力爭規(guī)范自己的日常行為，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面均做到規(guī)范。晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，如果隊(duì)員們在老師未到教室上課時(shí)，不會自覺管理，久而久之，班級紀(jì)律就會顯得散亂，于是在上一學(xué)期，我花了一個(gè)月時(shí)間抓晨讀管理，選好小老師，選好紀(jì)律監(jiān)督員，我早早地到校，卻從不插手孩子的管理，只教給孩子管理的方法，漸漸地隊(duì)員們能在小老師的管理下自覺讀書。在守紀(jì)行為上，我努力培養(yǎng)隊(duì)員們在課堂上“學(xué)會傾聽”，尊重老師的勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，要求自己放得開，收得住，上好每一節(jié)課。
“班級的自主管理，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”，也為我們中隊(duì)爭取了不少的榮譽(yù)：在學(xué)校每周“文明班級”的評比中，我們中隊(duì)屢次榜上有名，獲獎(jiǎng)次數(shù)獲年級段第一。
四、開展豐富的班級活動(dòng)
主題隊(duì)會、主題班會、少先隊(duì)活動(dòng)是對隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
我們?yōu)閮?yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。如“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，“防溺水”手抄報(bào)評比，“我講一本書”活動(dòng)，又如在春天到來時(shí)，帶領(lǐng)隊(duì)員們找春天等等，做到月月有主題，天天有評價(jià)，人人有機(jī)會，人人在進(jìn)步。同時(shí)，我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽、運(yùn)動(dòng)會等，讓隊(duì)員們在各級各類比賽中收獲自信，收獲喜悅。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料2
“愛在這里萌芽，成長在這里起步，夢想在這里升華。”做為靖海完小三（2）中隊(duì)的隊(duì)魂，所有的隊(duì)員都時(shí)刻牢記，她是激勵(lì)中隊(duì)所有隊(duì)員的信仰，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ，更是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、永煥活力的集體。
一、抓好中隊(duì)干部的建設(shè)，發(fā)揮骨干帶頭作用。
抓好少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生自我教育、自我管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是中隊(duì)工作中不可或缺的骨干力量。為了提高中隊(duì)長和小隊(duì)長的理論水平，加大中隊(duì)教育科研力度，提高中隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，采取了一系列的措施。
（1）對干部進(jìn)行培訓(xùn)。中隊(duì)輔導(dǎo)員多次組織中隊(duì)長和小隊(duì)長參加專業(yè)知識、技能培訓(xùn)。提高干部的管理素質(zhì)和能力。
�。�2）每學(xué)期組織少先隊(duì)干部進(jìn)行工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流，相互取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)工作方法，共同進(jìn)步，提高工作能力。
（3）保持每周一次的中隊(duì)會制度，提高中隊(duì)的工作能力。
二、以體驗(yàn)教育推動(dòng)創(chuàng)新，以開展活動(dòng)鍛煉能力。
靖海完小三（2）中隊(duì)以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以“體驗(yàn)”教育為形式，通過積極參入雛鷹之聲廣播、雛鷹爭章、入隊(duì)宣誓、社會實(shí)踐、成果展示等途徑，顯現(xiàn)中隊(duì)隊(duì)員蓬勃的朝氣，成為大隊(duì)教育活動(dòng)中的一道亮麗的風(fēng)景。
1、宣傳教育活動(dòng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員利用班會、座談會等多種途徑定期對中隊(duì)內(nèi)的少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳教育。提高少先隊(duì)員的思想素質(zhì)。另外，開展宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在日常生活中開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，促使養(yǎng)成健康的心理品格、良好的行為習(xí)慣。另外，開展了一系列的演講比賽、征文等活動(dòng)。對少先隊(duì)員們進(jìn)行文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育。
2、開展“雛鷹爭章”活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員能力。
在“雛鷹爭章”活動(dòng)中，中隊(duì)部本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨，激發(fā)隊(duì)員們爭章的積極性。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進(jìn)步�！白饚熓丶o(jì)月”，對學(xué)生進(jìn)行愛老師，愛同學(xué)，愛父母，愛班級，愛學(xué)校的五愛教育，爭創(chuàng)“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”、“服務(wù)章”�！疤亻L展示月”，頒發(fā)“藝術(shù)章”、“體育章”。 “自主活動(dòng)月”，頒發(fā)了“自學(xué)章”、“學(xué)習(xí)章”，對學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會自主學(xué)習(xí)》的專題講座，開展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外、雙休、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報(bào)、抄錄格言，了解名人事跡，體會人生的價(jià)值與意義，從而樹立遠(yuǎn)大志向，獲得向上的動(dòng)力。
三（2）中隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)中涌現(xiàn)出的各種優(yōu)秀隊(duì)員合影
3、開展課外興趣活動(dòng)，創(chuàng)造“明星”。
靖海完小三（2）中隊(duì)成立了各種課外興趣小組，注重全員參與，把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機(jī)會參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步，同時(shí)注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展。設(shè)置了“奇思妙想信箱”，鼓勵(lì)隊(duì)員多讀書、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。在這些課外活動(dòng)中，隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，中隊(duì)書畫小組的隊(duì)員連年在學(xué)校舉辦的“書法比賽”中獲得名次，中隊(duì)多名隊(duì)員通過了威海市繪畫等級考試，還有常藝瀟等同學(xué)獲得了威海市科技發(fā)明二等獎(jiǎng)，成為其他隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。
4、配合少先大隊(duì)開展的民族精神活動(dòng)月，在中隊(duì)內(nèi)開展了各式各樣的教育活動(dòng)。觀看了開學(xué)第一課錄像，對隊(duì)員們進(jìn)行理想主義教育，在中隊(duì)內(nèi)進(jìn)行了“我愛祖國”為主題的演講比賽。進(jìn)行了以紀(jì)念抗戰(zhàn)為主題的手抄報(bào)比賽。對少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、創(chuàng)新能力等方面的教育，取得了非常好的效果，得到了學(xué)校和家長的一致好評。
開展我愛祖國演講比賽 三（2）中隊(duì)少先隊(duì)員們正觀看開學(xué)第一課
5、開展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，進(jìn)行道德教育。建立學(xué)校與社會兩個(gè)陣地，開展社會實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)確定每年的四月與十一月的第二個(gè)星期為社會體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)周，開展“當(dāng)一天班主任、做一天水產(chǎn)工、當(dāng)一天農(nóng)民等活動(dòng)，體驗(yàn)角色的酸甜苦辣，體會活動(dòng)的樂趣。為配合這一活動(dòng)，今年四月，三（2）中隊(duì)在靖海集團(tuán)冷藏廠進(jìn)行了我做一天水產(chǎn)工的社會實(shí)踐調(diào)查，全面落實(shí)體驗(yàn)教育的效果。
“當(dāng)一天水產(chǎn)工”體驗(yàn)活動(dòng) “當(dāng)一天小老師”體驗(yàn)活動(dòng)
6、開展“我是環(huán)境小衛(wèi)士”活動(dòng)，沙窩社區(qū)所在地的主要街道是學(xué)校少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)基地，三（2）中隊(duì)每年都要組織多次相關(guān)的活動(dòng)，充當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士，走上街頭，清理垃圾，清掃街道，清理小廣告、清潔環(huán)境，得到當(dāng)?shù)孛癖姷膹V泛贊譽(yù)和學(xué)校大隊(duì)部的高度贊揚(yáng)。
隊(duì)員們正在沙窩社區(qū)清掃垃圾 瞧！他正在認(rèn)真的清理小廣告呢
7、三（2）班中隊(duì)參入了學(xué)校少先隊(duì)課題的建設(shè)和研究。少先大隊(duì)主持研究的威海市級課題《優(yōu)化少先隊(duì)集體建設(shè)，全力做好獨(dú)生子女工作》，我們中隊(duì)做為實(shí)驗(yàn)中隊(duì)，取得了非常好的效果，已經(jīng)順利結(jié)題。為靖海完小的少先大隊(duì)工作提供了理論依據(jù)。
三、抓住教育契機(jī)，寓教育于活動(dòng)中。
通過各種實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓隊(duì)員感受家庭的變化、家鄉(xiāng)的變化、祖國的變化，從小培養(yǎng)隊(duì)員熱愛祖國的責(zé)任感，激發(fā)他們立志為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。
三月初，我們中隊(duì)結(jié)合“三、八”婦女節(jié)，開展了“獻(xiàn)給媽媽一份愛”活動(dòng)，他們分別給媽媽送去了賀卡、禮物、祝福，還為我送來了賀卡和體貼，受到家長們的一致好評。
結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部各月份的活動(dòng)主題，我中隊(duì)先后舉辦了手抄報(bào)競賽、看英雄故事、唱革命歌曲、愛心在傳遞、頌歌獻(xiàn)給黨主題讀書活動(dòng)。姜子晴同學(xué)在朗誦比賽中獲“一等獎(jiǎng)”。
一份耕耘，一份收獲，一年來我們中隊(duì)取得了令人驕傲的成績。在學(xué)校少先大隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們中隊(duì)的隊(duì)員熱情參入，積極準(zhǔn)備，取得了非常好的成績。多名隊(duì)員參加市級各類比賽 。在各類藝術(shù)類考級中，多人次通過各項(xiàng)考級。
中隊(duì)榮譽(yù)如下：
20xx年9月，“我愛校園”詩歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)。
20xx年6月，慶六一精神文明班隊(duì)。
20xx年4月，春季越野比賽第一名。
20xx年10月，校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
20xx年11月，優(yōu)秀中隊(duì)。
20xx年3月，姜紫情同學(xué)在威海市開展的“感恩小明星、中華詩文朗誦小名士、才藝小能手”評選中，被評為“中華詩文朗誦小名士”。
20xx年6月，宋亞楠同學(xué)在山東省“我愛祖國我愛家鄉(xiāng)”兒童書畫攝影大賽中獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。
20xx年4月，我中隊(duì)的何曉晗、向昱豪同學(xué)獲得榮成市乒乓球比賽單打成績第五名和第六名的好成績。
20xx年10月，常藝瀟同學(xué)在第五屆威海市科技節(jié)活動(dòng)中榮獲科幻畫類小學(xué)組二等獎(jiǎng)。
20xx年10月，韓佰慧同學(xué)在第五屆威海市科技節(jié)活動(dòng)中榮獲網(wǎng)頁制作類小學(xué)組二等獎(jiǎng)。
20xx年8月，宋彤昱同學(xué)在威海市“花仙子美容杯”體育舞蹈暨健美操大賽中取得了單人舞蹈組比賽第三名。并獲得中國舞蹈家協(xié)會頒發(fā)的優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。
20xx年11月，我中隊(duì)的趙玉祺、宋亞楠、商祥瑜在山東省藝術(shù)考試中達(dá)到五級水平，連金穎達(dá)到三級水平。
20xx年8月，于鵬奇同學(xué)通過二胡三級。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料3
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。
這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。
這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。
在明光市第三小學(xué)，有這樣一個(gè)眾口交贊的班級——五(3)班。我們這個(gè)班級是一個(gè)由75名少先隊(duì)員組成的大家庭，雖然人數(shù)有點(diǎn)多，但每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。我們大家，相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們中隊(duì)獨(dú)特的風(fēng)采。
我們中隊(duì)的名字是爬山虎，因?yàn)椋郎交⒂兄B強(qiáng)的生命力，有著不屈不撓執(zhí)著的精神，作為新世紀(jì)接班人的他們，要有像爬山虎那樣從不放棄，從不停止的蔓延精神，不要因?yàn)槠瘘c(diǎn)低而放棄，不要因?yàn)槭艽於v足，不要因?yàn)槔щy而退縮，不要因?yàn)榍G棘而停止。爬山虎就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，于是，就有了兩年的“爬墻”故事!
一、中隊(duì)的風(fēng)姿風(fēng)采
走過五(3)中隊(duì)的教室，你會深深地震撼的：桌椅排得整整齊齊、地面掃得干干凈凈、玻璃擦得亮亮堂堂。為了把教室環(huán)境布置得更加溫馨舒適，我們還開展了“溫馨提示語創(chuàng)作比賽”，把各種溫馨的行為提示語張貼在課室各處，營造了一個(gè)溫馨淡雅的教室環(huán)境。
“做最好的自己”是隊(duì)員的行為準(zhǔn)則，“自強(qiáng)不息、厚德博學(xué)”是隊(duì)員的追求目標(biāo)，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。為此，大家共同制定了《五年(3)班日常
行為規(guī)范條例》，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，因此，在學(xué)校的“衛(wèi)生文明班”評比中屢獲流動(dòng)紅旗。
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德。中隊(duì)還實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制，每位隊(duì)員根據(jù)自己的實(shí)際情況，根據(jù)自己的喜好，選擇承擔(dān)中隊(duì)事務(wù)，從而形成“我是中隊(duì)小主人，中隊(duì)事務(wù)我來管”的風(fēng)氣。中隊(duì)里每一位隊(duì)員親如家人、互幫互助、互敬互愛，為了幫助學(xué)習(xí)困難隊(duì)員，成立了“手拉手、一幫一互助小組”，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。確實(shí)，我們五(3)中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)，中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都視中隊(duì)如家。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。孩子們養(yǎng)成了一到校就認(rèn)真早讀的習(xí)慣及互幫互學(xué)等好習(xí)慣。有一份耕耘，就有一份收獲。在每次考試中，大家都在進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績在學(xué)校中也是屈指可數(shù)，大家都為身在這樣一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪!
二、能干負(fù)責(zé)的中隊(duì)干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
因此，開學(xué)初，中隊(duì)便舉行了“隊(duì)干部民主競聘會”，隊(duì)員通過民主推舉、競選演講、民主評議投票的方式選出了中隊(duì)干部。為了培養(yǎng)中隊(duì)干部的工作能力，每個(gè)月定期召開由中隊(duì)長主持的中隊(duì)干部會議，干部們進(jìn)行批評與自我批評，反思自己的工作的得失，并為組織管理好集體出謀劃策，中隊(duì)輔導(dǎo)員提出指導(dǎo)性意見。
經(jīng)過鍛煉成長，中隊(duì)干部具有了良好的組織管理能力，漸漸地，干部們在管理中隊(duì)和中隊(duì)活動(dòng)組織中嶄露了他們的各項(xiàng)才能。
三、中隊(duì)的管理機(jī)制
一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。
四、中隊(duì)的文化建設(shè)
我一直努力營造健康快樂的班級文化來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融
洽班級感情。我們中隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，力求開闊隊(duì)員的視野，拓展知識，培養(yǎng)中隊(duì)干部的組織能力。
結(jié)合學(xué)校書香校園的文化氛圍，中隊(duì)致力于“書香班級”的建設(shè)。建立了圖書角，隊(duì)員們紛紛解囊，貢獻(xiàn)出自己心愛的書刊，圖書管理認(rèn)真負(fù)責(zé)，營造了良好的讀書環(huán)境。有時(shí)是針對班級的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析，有時(shí)是為某些同學(xué)排憂解難，有時(shí)更是各種類型的展示活動(dòng)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等就這樣，我們這個(gè)大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié)，在班級中感受到暖暖的友情，利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
我們中隊(duì)還經(jīng)常開展結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)和節(jié)日來開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如“媽媽，我愛你”婦女節(jié)節(jié)制造驚喜活動(dòng);“雷鋒日”主動(dòng)做一件好事寫成日記在班內(nèi)傳閱;開展“感恩”教育活動(dòng);“兒童節(jié)經(jīng)典誦讀千字文表演”;積極準(zhǔn)備校素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會;“地球是我家，保護(hù)靠大家”;“安全知識教育”;“課本劇表演”;“安全小衛(wèi)士”競選活動(dòng)等等。在活動(dòng)中學(xué)生以積極的態(tài)度受到教育，提高了表達(dá)能力，自己的才華得到了充分的展示!
五、中隊(duì)的喜人成績
經(jīng)過大家的共同努力，我們五(3)中隊(duì)碩果累累。獲得校運(yùn)動(dòng)會兵乓球團(tuán)體二等獎(jiǎng);校循環(huán)競賽優(yōu)勝班級;瑞安市書寫比賽三等獎(jiǎng);學(xué)生鄭明旭被評為瑞安市優(yōu)秀少先隊(duì)員;季一明慧、蔡子怡的獲獎(jiǎng)作文刊登上在了全國級別刊物上;黃梓逸獲得瑞安市中小學(xué)生作文比賽
一等獎(jiǎng);季一明慧、余瑞龍?jiān)谌鸢彩兴囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中獲得佳績除了這些榮譽(yù)，更值得一提的是，每個(gè)孩子都感到了集體的溫暖，都有進(jìn)步，都有成就。
進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧�。相信我們�?3)中隊(duì)全體師生會更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，明天的收獲。我們會一直努力向上爬!
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料4
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在20xx-2011學(xué)年度獲得了優(yōu)秀文明中隊(duì)稱號。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績并不是居年級前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任中對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。
“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。 日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情。
四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
1、班級在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
學(xué)校組織了“書香校園活動(dòng)”我們年級選擇的是《聲律啟蒙》，在每周2.4早讀課上，同學(xué)們認(rèn)真讀文，個(gè)別隊(duì)員還背誦詩文，在活動(dòng)中使隊(duì)員們增加了對國學(xué)的興趣，提高了隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng) 。在誦讀比賽中隊(duì)員們積極背誦朗讀，發(fā)現(xiàn)不會背誦的同學(xué)，相互幫助，最后取得了良好的成績，同時(shí)增強(qiáng)了班級隊(duì)員的凝聚力。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會感恩”的主題教育，四（1）中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母”的主題中隊(duì)會。
全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！
當(dāng)孩子們拿出為爸爸媽媽送上自己親手制作的感恩卡時(shí)，講述自己與父母的故事時(shí)，許多孩子都哭了……
這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
在學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)下，我們依靠本地資源優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀將軍街將領(lǐng)們的照片進(jìn)行講解，輔導(dǎo)員老師的細(xì)心講解，讓學(xué)生從小養(yǎng)成樸素的愛國主義價(jià)值觀。
而這一畫面也在《兵團(tuán)日報(bào)》展示出來了。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、課本劇等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加學(xué)校紅領(lǐng)巾社團(tuán)的合唱、舞蹈、……陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。
4組織學(xué)生開展豐富的假期活動(dòng)
在假期中響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部、德育辦開展的假日雛鷹小隊(duì)，依照隊(duì)員分布情況建立假日雛鷹小隊(duì)，假期中開展豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生在假期中也能感受到中隊(duì)的溫暖，我們開展了推薦一本好書活動(dòng)，觀看紅色影片《閃閃的紅星》，暑假作業(yè)交流，講故事共成長等五次活動(dòng)，受到了家長和社會的認(rèn)可，有幸的是這次的雛鷹小隊(duì)活動(dòng)被家長拍上了照片在《兵團(tuán)日報(bào)》發(fā)表。
四（1）中隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料5
在美麗的吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有這樣一個(gè)眾口交贊的班級----大拇指班。班級里54個(gè)天真活潑的孩子，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志，他們那五十四顆火熱的童心，正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。
一、良好的隊(duì)風(fēng)，優(yōu)秀的集體
無論什么時(shí)候走進(jìn)班級，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí)，五（三）中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)，中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都視中隊(duì)如家。
1、團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊(duì)風(fēng)份
五（三）中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員54人，其中男生27人，女生27人,是全校人數(shù)最多的一個(gè)班級.本學(xué)期班干部實(shí)施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)合理，隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確。隊(duì)員們關(guān)心集體，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，競爭意識強(qiáng)。
2、特色班級，優(yōu)秀管理
高高豎起的“大拇指”是這個(gè)中隊(duì)的班徽，也是每個(gè)孩子最喜歡的一個(gè)動(dòng)作。為提高每位隊(duì)員的責(zé)任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，中隊(duì)在本學(xué)期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法�！肮潭◢彙保褪前嗉壷械囊粋�(gè)服務(wù)性的固定崗位，要求班級54位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況，必須選擇一個(gè)服務(wù)性項(xiàng)目，發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)班級主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學(xué)輪流（定期互換）擔(dān)任班委，體驗(yàn)不同的班委角色�！拜喠鲘彙庇砂嘀魅胃鶕�(jù)班級實(shí)際設(shè)置崗位，要求每一個(gè)同學(xué)根據(jù)不同崗位的職責(zé)和要求，找到適合自己的崗位。半學(xué)期多以來，在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都有一定的自我管理能力，很好地完成各項(xiàng)工作。
二、中隊(duì)活動(dòng)，多姿多彩
1、開展“雛鷹爭章”活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員能力。
為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，我們學(xué)校組織開展了“雛鷹爭章”競賽活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們中隊(duì)每位隊(duì)員都嚴(yán)格從自己做起，管好自己，通過參加競賽活動(dòng)，我們中隊(duì)每位隊(duì)員在活動(dòng)中也受到了教育，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)校的隨機(jī)檢查中，中隊(duì)多次被評為�！凹t旗班級”。
2、加強(qiáng)自我管理,增強(qiáng)的集體凝聚力
五．三中隊(duì)在自我管理中，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念，平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象，每個(gè)人都要為中隊(duì)爭光做點(diǎn)事情。如本學(xué)期實(shí)施班干部輪流管理后，每月一次隊(duì)會的開展，由中隊(duì)干部自己組織，老師成了顧問；如讀書活動(dòng)、校園實(shí)踐、小報(bào)評比、寫字評比，同學(xué)們參與積極性高，成績名列級段前矛；如每學(xué)期一次的趣味運(yùn)動(dòng)會,通過隊(duì)員們的共同努力,每個(gè)人都有會在班級獲得成績的同時(shí)體會到無限的快樂；班級還經(jīng)常根據(jù)不同的節(jié)日開展相應(yīng)的活動(dòng),如在學(xué)習(xí)雷鋒月中,每個(gè)隊(duì)員每天都要做一件好事,假期里每個(gè)孩子都會定期清掃樓道衛(wèi)生，這些都已經(jīng)逐漸地成為了孩子們的一個(gè)習(xí)慣；新學(xué)期的校園粉刷一新，孩子們自動(dòng)成立了環(huán)保小組，校園內(nèi)隨時(shí)可以看到他們撿拾垃圾的身影子；“今天我生日”活動(dòng)，更讓所有隊(duì)員的心凝聚在了一起，每個(gè)月都會有十幾個(gè)同月出生的隊(duì)員一起在班級過生日，全班隊(duì)員齊唱生日歌，齊吃生日蛋糕，那份快樂是他們一輩子也不會忘記的。班級的圖書角上每學(xué)期都會擺上一百多本暫新的圖書，這些圖書都是孩子們在假期買的，孩子們在平時(shí)可以隨時(shí)借閱，每個(gè)隊(duì)員都十分愛惜這些書，因?yàn)檫@些書在每個(gè)學(xué)期末都會捐到希望工程小學(xué)，上學(xué)學(xué)期末與青海災(zāi)區(qū)學(xué)生手拉手活動(dòng)中，隊(duì)員們積極為小伙伴送書二百多本，送學(xué)習(xí)用品近五百元；每次學(xué)校組織的“情暖災(zāi)區(qū)”捐款活動(dòng)中，隊(duì)員們在父母的支持下更是人人慷慨募捐。
三．我們中隊(duì)的成績
一年來，中隊(duì)多名隊(duì)員參加了各級各類比賽，所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績.其中田儒霖的同學(xué)在北京參加了繪畫比賽獲得了金獎(jiǎng).寇旭章同學(xué)在未來之星藝術(shù)大賽中榮獲樂器特等獎(jiǎng)，佟怡靜、高惠琳等幾名同學(xué)分別榮獲書法一等獎(jiǎng)；在市舉辦的“希望林杯”競賽中，劉昌林同學(xué)榮獲美術(shù)金獎(jiǎng)、梁雨鑫榮獲書法金獎(jiǎng)、金成藝和劉峰林兩位同學(xué)分別榮獲文學(xué)銀獎(jiǎng)；在全國希望杯數(shù)學(xué)競賽中高銘澤、孫銘俊兩名同學(xué)榮獲得銅牌，多名同學(xué)榮獲省、市一等獎(jiǎng)，在剛剛結(jié)束的吉林市小學(xué)生英語風(fēng)采大賽中，9名同學(xué)又取得了優(yōu)異的成績，其中佟怡靜和鄧浩文兩名同學(xué)榮獲一等到獎(jiǎng)，其他孩子分別榮獲二、三等獎(jiǎng)，龐雯天同學(xué)這學(xué)期被評為吉林市誠實(shí)守信陽光少年。中隊(duì)在學(xué)校的兩操評比中，被評為“兩操示范班”。
進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧�。相信我們五（三）中�?duì)全體師生會更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，明天的收獲。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料6
今天，競選班干部。我以前是副中隊(duì)長，這次競選的是中隊(duì)長了。
雖然已經(jīng)當(dāng)了好幾年的副中隊(duì)長了，應(yīng)該是很有經(jīng)驗(yàn)的，但還是有一些緊張。全班共45人，有43人選我，比以前的中隊(duì)長多出了7票，所以我當(dāng)上了中隊(duì)長，接下來，要換位子了！孫老師對我說：“你作為中隊(duì)長，就要管理好班級。老師決定，讓阿歡做你的同桌。你要好好輔導(dǎo)他��！”我想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。孫老師接著拿出一個(gè)本子，說：“以后阿歡有什么不良行為，你都記下來，交給我好了。”聽了老師的話，阿歡裝出一副可憐的樣子，說：“班長大人，能不能少記一些呀？我以后保證聽話！”
我故意說：“既然你這個(gè)樣子，那我現(xiàn)在就記了！”說完，就裝出一副要寫的樣子�！安唬�，我再也不敢了！”阿歡馬上求饒。整整一天，這個(gè)皮小子都乖乖的，生怕我去告狀。放學(xué)前，孫老師還特意表揚(yáng)了他一翻。阿歡聽了表揚(yáng)，就得意得不知怎么形容。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料7
無論你什么時(shí)候走進(jìn)四乙中隊(duì)，都會被深深感染：擺得整整齊齊的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心;清新醒目的布置，猶如回到家的溫馨;整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。50個(gè)隊(duì)員就是50個(gè)兄弟姐妹。確實(shí)，四乙中隊(duì)就是這樣一個(gè)有極強(qiáng)凝聚力的中隊(duì)，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。隊(duì)員們明白：一個(gè)良好的集體的形成，需要全體隊(duì)員的共同努力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校少先隊(duì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們四一中隊(duì)為了創(chuàng)建一個(gè)文明中隊(duì)、特色中隊(duì)，隊(duì)員們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。上課時(shí)，隊(duì)員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇�，看書的，聊天的，做游戲的，相處得特別融洽。隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯(cuò)。
(一)、加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)，創(chuàng)文明中隊(duì).
1、開展多樣的讀書活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員的讀書興趣。
我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊(duì)。我們以學(xué)校少先隊(duì)、教導(dǎo)處的書香校園活動(dòng)為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動(dòng)。“師生同讀一本書”，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學(xué)生之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，我們又開展了“書香滿屋，為我獨(dú)香，與你共享”、“我們的小小書屋”、 “我是小書迷”活動(dòng)，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮。隊(duì)員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風(fēng)也逐漸好起來。
2、開展課外興趣活動(dòng)，創(chuàng)造“明星”。
中隊(duì)成立了課外興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個(gè)注重：①注重全員參與，把興趣活動(dòng)納入日常的`教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機(jī)會參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步;②注重自主參與，勇于認(rèn)識事物，創(chuàng)造新方法，新作品，“趣中求實(shí)，動(dòng)中求樂”，開
發(fā)隊(duì)員潛能;③注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)隊(duì)員多讀書、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。
為優(yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時(shí)尚”、“手挽手，心連心，向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“愛心以小步，道德成長一大步”的主題隊(duì)會，并積極為我鄉(xiāng)一患病小女孩捐款;開展“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星” 、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動(dòng)，做到月月有主題，天天有評價(jià)，人人有機(jī)會，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動(dòng)、讀書活動(dòng)、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實(shí)現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。積極訂閱《小博士
報(bào)》、《少年報(bào)》、《創(chuàng)新作文》以及課外活動(dòng)用書，“三八”節(jié),為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽做件窩心的事;“加油,好男兒(好女孩)”的主題追星活動(dòng)和特色小報(bào)......在這些課外活動(dòng)中，在新穎紛繁的活動(dòng)中，隊(duì)員們真正成為了活動(dòng)的主體，展示了技能，彰顯了個(gè)性，隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”“文明之星”、“閃亮之星”......書畫小組的隊(duì)員連年在學(xué)校舉辦的“書法比賽”中獲得名次成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
(二)、完善中隊(duì)組織，創(chuàng)建特色中隊(duì)
中隊(duì)活動(dòng)的開展，離不開一支精明強(qiáng)干的小干部隊(duì)伍。我們班干部的產(chǎn)生都是通過隊(duì)員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班干部工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。小干部的工作每周一評，隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯(cuò)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們力爭上游，通過活動(dòng)，增強(qiáng)了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們付出，我們班級才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。
(三)、充分搞好主題教育。
1、主題隊(duì)會、主題班會、少先隊(duì)活動(dòng)是對隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
2、孝心活動(dòng)：隊(duì)員們以家庭為陣地開展了“今天我當(dāng)家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員體會到家長的辛苦，在體驗(yàn)中，隊(duì)員懂得了感恩，懂得了關(guān)愛別人。
正因?yàn)槿绱耍囊抑嘘?duì)幾年以來碩果累累。xx同學(xué)在我校多次出色擔(dān)任大型活動(dòng)的主持人;xx同學(xué)的書法作品多次獲獎(jiǎng)，;xx同學(xué)繪畫作品“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”榮獲我校繪畫作品比賽一等獎(jiǎng);因小干部工作得力，中隊(duì)多次榮獲學(xué)校每學(xué)期評出的“文明班級”流動(dòng)紅旗，成為流動(dòng)紅旗屢次光顧最多的中隊(duì)。成績只能代表過去，在今后的日子里，我們會更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以不懈的努力把我們中隊(duì)這個(gè)家建設(shè)得更美好。四乙中隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)取、朝氣蓬勃的中隊(duì)。我看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤，它有陽光照耀，因?yàn)槲覉?jiān)信：“播種希望，收獲成功”!
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料8
一提起清河路第一小學(xué)六(6)中隊(duì),在我們學(xué)校人人都知道這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體 ，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 ,90名成員在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。幾年來我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、特色管理人人有責(zé)
中隊(duì)活動(dòng)的開展，離不開一支精明強(qiáng)干的小干部隊(duì)伍。我們班干部的產(chǎn)生都是通過隊(duì)員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班干部工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。小干部的工作每周一評，隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯(cuò)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們力爭上游，通過活動(dòng)，增強(qiáng)了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們付出，我們班級才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力
二、充分搞好主題教育活動(dòng)。
1、主題隊(duì)會、主題班會、少先隊(duì)活動(dòng)是對隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
如“安全伴我行”活動(dòng)，隊(duì)員們了解避險(xiǎn)常識，提高自我保護(hù)能力；“迎國慶，頌祖國”活動(dòng)中，隊(duì)員們唱出了對祖國母親的愛，唱出了對祖國山河的贊美；“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讀出了做人的道理，誦出了處事的哲學(xué)；“低碳減排”活動(dòng)，增強(qiáng)了環(huán)保意識，增加了使命感；“我與雅安心連心”活動(dòng)，體會了眾志成城，人定勝天的道理……
同學(xué)們還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)年學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，小隊(duì)長自告奮勇指揮，沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。
2、孝心活動(dòng)：我們中隊(duì)還利用一些傳統(tǒng)節(jié)日開展主題活動(dòng)，在重陽節(jié)來臨之際，我們中隊(duì)去敬老院探望孤寡老人，發(fā)揮困生每位同學(xué)的特長為老人表演一個(gè)個(gè)自編自導(dǎo)的節(jié)目，義務(wù)為孤寡老人打掃，在活動(dòng)中讓學(xué)困生的心靈得到凈化；在三月份開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們走出學(xué)校，走入社區(qū)，生為社區(qū)服務(wù)，開展“社區(qū)是我家，愛護(hù)靠大家”的活動(dòng)； 在父親節(jié)、母親節(jié)，我們開展“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員體會到家長的辛苦，在體驗(yàn)中，隊(duì)員懂得了感恩懂得了關(guān)愛別人。
三、我們中隊(duì)的成績
近幾年，我們中隊(duì)多名隊(duì)員參加市級以上作文比賽，獲獎(jiǎng)達(dá)10人次左右，多人作文在潁州晚報(bào)上發(fā)表。在各類藝術(shù)類考級中，30人次以上通過各項(xiàng)考級。其中戴程文在市舉行的圍棋棋王爭霸賽中獲得女子組稱號；我班戴程文、郭心睿等同學(xué)在潁州區(qū)藝術(shù)展演中表演的節(jié)目得到大家的一致好評。在每年科技節(jié)比賽中，我們中隊(duì)平均有15人次以上獲獎(jiǎng)；在每年舉行的詩歌朗誦比賽中，平均有10人次以上獲獎(jiǎng)。每年都有多名學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)級、市級的各項(xiàng)比賽。
成績只能代表過去，在今后的日子里，我們會更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以不懈的努力把我們中隊(duì)這個(gè)家建設(shè)得更美好。六（6）中隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)取、朝氣蓬勃的中隊(duì)。我們看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤，它有陽光照耀，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“播種希望，收獲成功”！ 在今后的日子里，我們會更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以不懈的努力把我們中隊(duì)這個(gè)家建設(shè)得更美好。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料9
xx，男，高二(1)班班長。本人多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績一直中等偏上，綜合表現(xiàn)突出.在學(xué)校里就是老師的得力小助手。曾被評為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部"。
一、班級管理，盡職盡責(zé)。
在學(xué)校，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為班長，起模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當(dāng)老師提到我都個(gè)個(gè)都稱贊我的管理才能。對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，班級整體素質(zhì)在不斷的提升與完善，成為學(xué)校受稱贊的一個(gè)班級。我是老師的得力助手，老師把任務(wù)交給我，總不推卸，在短短的時(shí)間內(nèi)總能完美的完成任務(wù)，受到老師同學(xué)的一致好評。
平日生活中和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡我，信任我。平時(shí)注意工作方法，能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，不會因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。
熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體也是我的一個(gè)閃光點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)樂于探究，勤奮刻苦。
學(xué)習(xí)上認(rèn)真，各科都是優(yōu)良，沒有出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。上課時(shí)，是發(fā)言最積極的一個(gè)，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問題。在英語口語學(xué)習(xí)上，我深知自己英語基礎(chǔ)差，謙虛向別的同學(xué)請教，經(jīng)過不懈的努力，英語成績有所提高。同時(shí)我又是英語教師的好助手，并積極參加學(xué)校的英語競賽活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語水平。
三、愛好廣泛，積極向上。
本人自入學(xué)以來各方面都全面發(fā)展。課外時(shí)間我喜歡閱讀、寫作、朗誦等等經(jīng)常組織班級同學(xué)開展各種班級活動(dòng)，活躍班級的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料10
從1995年8月走上xx實(shí)小的講臺開始，我就一直默默耕耘在中隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上。十幾年來，我在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，同時(shí)也收獲快樂和希望。自從踏上這個(gè)崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊(duì)員，用我的真誠去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。我所帶的班級多次獲得學(xué)校“文明班級”、“優(yōu)秀中隊(duì)”等稱號，我也多次被評為“瓜洲鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”、“瓜洲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”。xxxx年，我指導(dǎo)的“潤揚(yáng)小隊(duì)”被全國少工委評為“特色小隊(duì)”。20xx年獲區(qū)人事局嘉獎(jiǎng)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
在十幾年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。我撰寫的德育論文有2篇發(fā)表于《德育報(bào)》，1篇發(fā)表于《江蘇教育報(bào)》，1篇發(fā)表于《關(guān)心下一代周報(bào)》，4篇發(fā)表于《揚(yáng)州晚報(bào)》，2篇發(fā)表于《揚(yáng)州日報(bào)》。
二、注重班級文化的建設(shè)
長期以來我一直注重班級文化的建設(shè)，教室里的“心情樹”、“新聞角”、“植物角”、“圖書角”、“雛鷹爭章”等墻壁文化伴隨隊(duì)員們成長。教室后面的板報(bào)每月有主題，幾位小隊(duì)員定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào)，隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫，更學(xué)到了知識；墻報(bào)，展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，良好的班級文化氛圍還可以浸潤隊(duì)員的心靈，熏陶隊(duì)員的性情，提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部
我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在我的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，發(fā)揮先鋒模范作用。我所帶中隊(duì)的隊(duì)員多人被評為“市、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“江蘇省四好少年”。
四、開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)
每學(xué)期我都會結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)的工作計(jì)劃，積極組織隊(duì)員參加各種活動(dòng)與比賽，這些活動(dòng)不僅使我們中隊(duì)增強(qiáng)了凝聚力，還鍛煉了隊(duì)員們的能力，培養(yǎng)了隊(duì)員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
五、關(guān)愛兒童，做隊(duì)員的知心朋友
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對我的隊(duì)員傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。我能深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，將自己定位為隊(duì)員們的知心朋友。工作中，我特別留意留守兒童和特殊兒童，關(guān)心他們學(xué)習(xí)和生活上的困難，經(jīng)常送給他們一些學(xué)習(xí)用品。前幾年，我班有一名學(xué)生性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績一般，平時(shí)也很遵守紀(jì)律，只是不肯參加班級和學(xué)校的活動(dòng)，教過他的老師都說他不合群，甚至有些“另類”。一次學(xué)校搞雛鷹藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全班學(xué)生要參加大合唱比賽，就他不肯唱。我知道是因?yàn)樗麤]有自信，于是我把他找來，給他講了很多的道理，可是他還是不點(diǎn)頭。做了大量的思想工作，最后雙方各退一步，他同意參加比賽，我答應(yīng)將他排在不起眼的位置。那次比賽效果很好，我們班最終獲得了年級第一，發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候我故意讓他去拿，會后還特意表揚(yáng)了他。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，有些他自認(rèn)為比較擅長的繪畫比賽，在我的鼓勵(lì)之下他也愿意去試試了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他，即使他的作品顯得還很稚嫩。漸漸地他融入了這個(gè)班級，漸漸地他愿意把自己展示給大家了……，隊(duì)員們有了困難總愛找我解決，看著孩子們信任而渴望的眼神，我總是俯下身來認(rèn)真的傾聽，耐心的解答，直到孩子們滿意為止�？吹剿麄儬N爛的笑容，我感到無比的幸福。從中我體會到做為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員的價(jià)值和樂趣。
作為一名教育工作者，一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大。雖然中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的，但我從不后悔，這份工作不僅鍛煉了我的工作能力，還使我在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了“教書育人”的人生理想。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料11
這是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導(dǎo)員葉培丹的帶領(lǐng)下，這個(gè)溫馨大家庭里的每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏，他們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。
無論什么時(shí)候走進(jìn)三（3）中隊(duì)，你都會感覺到眼前一亮：清新淡雅的教室里，桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，隨處可見同學(xué)們的各類優(yōu)秀作品，這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心。確實(shí)，我們?nèi)?）中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)！
一、養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)集體要想有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。為此，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《三（3）中隊(duì)快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書借閱制度》等一系列制度，督促同學(xué)們做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部
中隊(duì)干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為中隊(duì)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。正是有了他們的不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，中隊(duì)才得以蓬勃地發(fā)展。
三、建立自主的管理機(jī)制
一個(gè)良好集體的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，中隊(duì)才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建中隊(duì)集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。
我們中隊(duì)現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過去單一輔導(dǎo)員管理中隊(duì)的體制為輔導(dǎo)員指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制�！靶‘�(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與中隊(duì)的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄中隊(duì)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會到當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。
四、注重班級文化的建設(shè)
學(xué)期初，我努力營造健康快樂的中隊(duì)文化來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融洽中隊(duì)感情。每周我抽出一個(gè)午休的時(shí)間來進(jìn)行日常的文化建設(shè)，主要探討的內(nèi)容有時(shí)是針對中隊(duì)的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析，有時(shí)是為某些同學(xué)排憂解難，有時(shí)更是各種類型的展示活動(dòng)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等??就這樣，我們這個(gè)大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié)，在中隊(duì)中感受到暖暖的友情，利用中隊(duì)文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
五、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)和節(jié)日來開展豐富多彩的活動(dòng)。如“雷鋒日”主動(dòng)做一件好事并寫成日記在班內(nèi)傳閱；開展“感恩”教育活動(dòng)；“媽媽，我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動(dòng)； “我成長，我快樂！”綜合實(shí)踐活動(dòng)；“手拉手”互助共成長活動(dòng)；寒暑假社會實(shí)踐活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，隊(duì)員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動(dòng)中不斷成長！
三（３）中隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著不成熟和不完善的地方．今后，我們會積極開展批評與自我批評，更加滿懷希望與激情，加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊(duì)員的共同努力下，我們中隊(duì)必將會走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料12
五（4）中隊(duì)擁有50名成員，在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都在不斷努力，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。我們共同制定了《中隊(duì)文明公約》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作。孩子們在各科每一次考試中都名列前茅，這深受老師們的好評。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
我們的隊(duì)干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，現(xiàn)在的隊(duì)干部們都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級文化的建設(shè)，突出“書香中隊(duì)”的特色。
教室里的展板，書架，以及每天下午上課前半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間等等，讓學(xué)生置身于書香文化的氛圍，“書香中隊(duì)”名不虛傳。
四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
平時(shí)，學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，如：設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、主題隊(duì)會活動(dòng)、校園劇等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的各方面能力提高了，在活動(dòng)中也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
曾經(jīng)的成績是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，五（4）中隊(duì)將會更滿懷希望與激情創(chuàng)造更多的成績。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料13
我們四(2)神舟中隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、具有良好的文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們四(2)中隊(duì)熱愛祖國，熱愛曹王小學(xué);愛學(xué)習(xí)，勤動(dòng)腦;愛勞動(dòng)，有愛心;有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感!在我們集體中有一種人人力爭上游，個(gè)個(gè)比學(xué)趕幫,你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動(dòng)自己策劃開展、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊(duì)干部是集體的核心，能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。具體表現(xiàn)如下：
一、追求建設(shè)積極向上、自主和諧發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)特色班集體
隊(duì)員中蘊(yùn)藏著無窮的創(chuàng)造力。他們能夠在實(shí)踐中管理自己，豐富自己，發(fā)展自己。發(fā)揮自主自動(dòng)創(chuàng)造精神，充分發(fā)揮才智，真做少先隊(duì)的主人。走進(jìn)我們的四(2)中隊(duì)，你會有特別的感覺，你會感覺在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、讀書!在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們中隊(duì)的風(fēng)采：歌詠比賽第一名;風(fēng)箏制作放飛比賽獲最佳班集體;運(yùn)動(dòng)會比賽獲最佳班集體。充分體現(xiàn)了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊(duì)集體。輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間、隊(duì)員與隊(duì)員之間、家長與隊(duì)員輔導(dǎo)員之間的溝通可以通過家、�；�(dòng)網(wǎng)絡(luò)加深了解和理解。全體隊(duì)員都能自如在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中查找有意義的教學(xué)資料、科學(xué)常識;下載圖片音樂、歌曲;制作各
類小報(bào)、畫面放映;打印編輯文章;了解互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的新奇世界等等。班級的“電腦小能手”在全校都小有名氣!真正體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)特色中隊(duì)班集體。
二、閃爍的曹小之星——愛心班集體
關(guān)愛他人、關(guān)愛同一片藍(lán)天下的同齡人!“同獻(xiàn)一片愛心，手拉手共同成長”我們中隊(duì)在每次的捐款獻(xiàn)愛心、捐物、捐書獻(xiàn)溫暖等活動(dòng)中都是率先行動(dòng)。利用敬老節(jié)到敬老院探望老人;班級設(shè)有“愛心小天使”，在開展活動(dòng)的過程中，我們注意方式和手段的結(jié)合，不僅從學(xué)習(xí)上、生活上予以幫助，更注重心靈、精神上的關(guān)愛，把幫助和引導(dǎo)結(jié)合起來，針對孩子自尊、自卑的心理，適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除孩子心理的陰影與誤區(qū)。強(qiáng)調(diào)教育的目的與手段，通過幫助與受助，讓受助者感受到社會的溫暖、人間的真情，讓幫助者在奉獻(xiàn)愛心的過程中認(rèn)識到助人即是助己，愛心無價(jià)，在幫助者與受助者中讓愛的教育潛移默化，愛心的培養(yǎng)春風(fēng)化雨。我們特別注重：人人參與創(chuàng)設(shè)“愛心班集體”的育人理念。無論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來的陰影，父母離婚、下崗等。我們的隊(duì)員都會以一顆善良純真的心關(guān)愛他、幫助他度過心理調(diào)試期，使這樣的隊(duì)員能和全體隊(duì)員快樂成長!
三、與時(shí)俱進(jìn)的特色班隊(duì)小干部
班隊(duì)小干部記錄《班級日志》，記錄隊(duì)員們每日的成長過程，記錄讓人難忘的、高興的事情。在每周班隊(duì)活動(dòng)中由值日隊(duì)長總結(jié)分析、指出不足并寄予希望。設(shè)置了“每周值日隊(duì)長”認(rèn)真履行班長職責(zé)。
由他們自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來準(zhǔn)備，自己來組織的創(chuàng)造活動(dòng)。自我培養(yǎng)創(chuàng)造性，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的活動(dòng)。定期檢查班級行規(guī)示范員、衛(wèi)生小衛(wèi)士、小小板報(bào)員、班隊(duì)小主持人、升旗手等操作規(guī)程并提出改進(jìn)方法。特色的班隊(duì)管理體現(xiàn)了良好的文明班風(fēng)、衛(wèi)生優(yōu)秀班級和星級班級!
四、三維教育互動(dòng)，學(xué)校、家長反饋，隊(duì)員示范
利用家長會進(jìn)行新課程改革的三維教育互動(dòng)，及時(shí)反饋隊(duì)員的個(gè)性發(fā)展差異，提出建議和認(rèn)識。隊(duì)員以自己的成長過程、學(xué)習(xí)收獲感悟在家長會上向家長匯報(bào)!在家長中引起強(qiáng)烈的反響!創(chuàng)設(shè)共同和諧發(fā)展的育人環(huán)境!我們中隊(duì)還建立了“小小圖書角”使每一位隊(duì)員的知識收獲、積累在這里交流。開設(shè)了“生物角”、“溫馨教室”等的教育交流活動(dòng)，使綠色的渲染在互動(dòng)中提升!在開展的課外社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們中隊(duì)的隊(duì)員體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，促進(jìn)了隊(duì)員們的個(gè)性全面、和諧、健康地發(fā)展。
我們四(2)中隊(duì)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上!我們四(2)中隊(duì)富有現(xiàn)代創(chuàng)意!我們四(2)中隊(duì)手拉手、共成長!我們是未來充滿智慧、攀登科學(xué)高峰的希望之星!
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料14
五（4）中隊(duì)擁有50名成員，在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都在不斷努力，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。我們共同制定了《中隊(duì)文明公約》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作。孩子們在各科每一次考試中都名列前茅，這深受老師們的好評。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
我們的隊(duì)干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，現(xiàn)在的隊(duì)干部們都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級文化的建設(shè)，突出“書香中隊(duì)”的特色。
教室里的展板，書架，以及每天下午上課前半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間等等，讓學(xué)生置身于書香文化的氛圍，“書香中隊(duì)”名不虛傳。
四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
平時(shí)，學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，如：設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、主題隊(duì)會活動(dòng)、校園劇等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的各方面能力提高了，在活動(dòng)中也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
曾經(jīng)的成績是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，五（4）中隊(duì)將會更滿懷希望與激情創(chuàng)造更多的成績。
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一、關(guān)愛兒童，做他們的知心朋友
作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對自己的勞動(dòng)對象――兒童傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長，自然成了孩子們的知心朋友，正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我”。XX年9月，我接管的是第二批剛?cè)胄W(xué)的孩子，新的學(xué)習(xí)要求，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對這班小朋友來說是陌生的，孩子從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了使他們盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地來到學(xué)校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的教室第一個(gè)見到的就是我。在開學(xué)初，我每天堅(jiān)持花點(diǎn)時(shí)間和孩子們講校紀(jì)校規(guī)，深入淺出地對孩子進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。由于工作能深入到細(xì)微處，在正確的引導(dǎo)和幫助下，短短一個(gè)多月的時(shí)間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，上課遵守紀(jì)律，集體觀念基本形成，幾乎沒有遲到等不良現(xiàn)象。
隨著時(shí)間的推移，這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)和我共同走過了六年的美好時(shí)光，現(xiàn)在他們各個(gè)變得成熟穩(wěn)重，回憶起往事還歷歷在目：一次，我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)一個(gè)女同學(xué)正埋頭痛哭，通過單獨(dú)交流后得知，這孩子的父母因吵鬧而離婚，孩子傷心所致。于是，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我耐心開導(dǎo)孩子，做孩子的思想工作，幫助孩子樹立信心，并在學(xué)習(xí)和生活上給予該生以更多的關(guān)愛，經(jīng)常和她談心，了解其心理變化，給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使孩子漸漸地走出了陰影，并以積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。還有一次，我記得那是在五年級的時(shí)候，吳周峰從廣東來到這個(gè)班集體。在沒過多久的時(shí)候，一次與孩子的談話中，無意得知要回老家去，爸爸說這邊不好掙錢，因此他小聲的對我說，老師，下學(xué)期的書我不能訂了！看到孩子眼睛里難舍的神情，我在心里暗自下決心，作為他可以信賴的朋友，一定要把他留住。因此，我就開始了一系列的工作。過了三天后，我先找該生談話，從他的話語里，我得知孩子很不愿意走。然后，我又進(jìn)一步做了家訪工作，和家長談起北方的教育如何比南方好，我如何喜歡他的孩子，以及他在班級里學(xué)習(xí)和生活都很快樂……家長聽后表示在這上完小學(xué)。
可是沒過多久，又出現(xiàn)了新的情況：該生的老家郵來電報(bào)，家里的老人去世了，要求請假回去。聽到這個(gè)消息，我首先向家長表示慰問，請他們節(jié)哀，并詢問有什么需要幫忙的。家長不好意思地說，馬上要期末考試了，不想耽誤孩子的學(xué)習(xí)，可是這邊沒有親戚……沒等家長說完我明白了他們的意思，毫不猶豫地說：“您要放心就讓孩子住我家吧……”孩子的媽媽聽了我這番話非常感動(dòng)，留著淚激動(dòng)地說：“沒想到我的孩子這么有福氣，遇到這么好的老師，在這里我們又找到親人了！”
看到家長放心地走了，我也露出了欣慰地笑容�？吹剿麄冞h(yuǎn)去的背影我想了很多很多，從這件事中使我意識到，教師的責(zé)任除了要教育好學(xué)生外，還要關(guān)注每個(gè)孩子的方方面面，特別要關(guān)注遠(yuǎn)來吉林求學(xué)的孩子們。
二、為人師表，注重身教，做兒童的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做成功的人。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我是天天的值日生，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化地教育著我的學(xué)生。在我的言傳身教下，所輔導(dǎo)的中隊(duì)作風(fēng)硬，是團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體，XX.06在“唱響綠色童謠沐浴純潔心靈”綠色童謠創(chuàng)作中榮獲校級優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。XX.11在學(xué)校舉辦的“陽光伙伴幸福成長”中隊(duì)會評比活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。XX.05所教班級被吉林市評為“船營區(qū)精神文明班集體”。
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