【精品】五年級日記模板8篇
一天又結束了，我相信大家都是有收獲的，是時候抽出時間寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的五年級日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級日記 篇1
天師洞，是我20xx年暑假旅行的第8天的一個行程。它是四川著名佛教圣地青城山眾多景點中的一個景點。
順著天師洞陡峭的石階路，一路上綠樹成蔭，一點也不覺得悶熱。我與表哥似乎忘記了連日坐車、逛景點的疲勞，一路上，一會兒跑一會兒跳地，不知不覺中，我們又到達了另一座山頂。此時，我與表哥早已汗流浹背。
站在山頂，看著遠處的云、近處的`樹木花，夕陽下，一陣陣涼風吹來，讓人感到無比的涼爽。也不知道爺爺和表姐什么時間也到達了山頂?爺爺說：不要站久了，站久了，要受涼感冒，還是邊走邊看，向山下走。
在我邁腿往山下走去，剛走了幾步，我突然間感覺腿有些軟了，繼續往山下走，還是覺得下山比上山容易，呵呵。走著走著，我與表哥無意中仿佛又在進行一場下山比賽，我走在表哥前邊時，他不服氣；表哥跑在我前邊時，我也不愿落后。一路上，我與表哥“上演”了一場“我前他后，他前我后”拉鋸戰。表姐，我們這次旅行的“專職攝影師”，也好像忘記了自己的“職責”，只顧追著我們跑；爺爺也像年輕了20歲，一路大步流星，跟在我們后面。
在“慢點，注意安全”爺爺的提醒和“爺爺我們知道了，你快點，追上我們” 的歡快喊叫聲中，我們下到了山底，這時雖喘著粗氣，我也算真正體會到了什么是“累并著”。
五年級日記 篇2
真誠是什么？真誠呀，就是人與人之間的信任。
真誠就是信任，學會信任別人，就相當于信任自己，做一個真誠的人。但在別人信任你的時候，你不要欺騙別人，那是一種無恥的行為，所以，我們要學會做一個真誠的`、信任別人的人。你能做到嗎？
五年級日記 篇3
20xx年5月12日寫
上個星期的星期五，是我們這個學期的第一個體育課，而且還是分為甲乙班上體育的，更重要的是還是戴口罩呢!甲班和乙班都是同一節體育課，第一次這樣上體育課大家都未免有點兒激動，于是我們便早早地下去了。
鈴聲響了，我到了我們上學期平時上體育課的地方，甲班和乙班居然合并在一起上體育課?在我的一臉懵懂當中，我進入了隊伍，這時，一個同學跑了過來，還時不時喘氣，說：“老師說，去架空層那邊上!”
我們聽后，都跑到了架空層。老師讓甲班站在左邊，乙班站在右邊，甲班的`體育老師就是我們上學期的體育老師，而乙班的體育老師呢，大家都不認識，這位新的體育老師是短頭發的，年齡似乎比較老，大家都對這位新來的老師很好奇。
但是呢，老師只不過是整理了一下隊伍，就讓我們解散了，我以為會讓我們跑步，但又想了想，老師或許是出于戴口罩的考慮，怕我們跑步不摘口罩，又因為口罩很厚，跑著跑著就暈倒了，后面誰負責啊?所以，老師做的也是對的。
解散后，我去光榮榜看了看，發現了在數學100分獎上，發現了我的名字，也就是上學期期末考試的成績。
這節體育課，就潦草地過去了。
五年級日記 篇4
今天，我和小記者團隊一起去小微城堡玩了一番，最令我印象深刻的就是我們在“米微日報”當記者的那段有趣的采訪經歷。
我們一行人走進了名叫“米微日報”的館里，我們見到了一個工作人員大姐姐在鍵盤上敲擊著，她見我們來了，給我們一組發了一個本子，給了我們一項任務：“你們去各個館里采訪小朋友，用你們手上的本子記錄被采訪小朋友的名字，他們的夢想，參觀的館數，在這些館里學到了什么……”我興奮地點了點頭，這可是我成為小記者后的第一次正式的采訪啊!
我和伙伴們走進了許多館中，也接觸了許多有趣的小朋友，我還記得那個名叫張圣暉的可愛小朋友。
“我可以采訪你嗎，小朋友?”我上前有禮貌的問了一句。“嗯，要采訪我什么?”他笑著答道。這令我有些驚訝，我之前采訪的小朋友都很恬靜，他這么直爽，我漸漸對他有了一些好感。“那你叫什么名字呢?”我按老師說的問題問道。“張勝輝”他答的很快。我卻只在本子上記了一個“張”，我不確定是什么“sheng”，便向旁邊的朱晨陽求助，”是勝利的'勝吧!”他告訴我。”不對不對，是那個，有橫撇，有捺的，還有兩橫……”他急了，連忙否認，雖然沒講完,道我知道是那個“圣”字，于是工整的在本子上記了下來。我接著問“那么你一共參觀了幾個館呢?”這個問題似乎讓他有些為難了數，然后有些尷尬的笑著搖了搖頭說“額,我忘了。”他旁邊和他一起的小朋友悄悄的對他說“5個，是5個啦!”那小朋友對我無奈的笑了笑。那你又學到了什么哪?”我問出了最后一個問題。他沉默了一伙，對我說：“給布娃娃看病算不算?”我點了點頭，然后記了下來。我見時間快到了，便向他道了別，然后走了出去。
“我還真喜歡那個叫張勝輝的小朋友呢!”我對朱晨陽說。他苦思冥想了一伙，拋下了一句我百思不得其解的話“你看到他們不是在訓練站姿嗎?他最起碼還學會了立正和稍息!”暈倒。
今天我很開心，因為我邁出了成為一個合格小記者的第一步!
五年級日記 篇5
往日的矮破小屋，如今已不復存在，變成拔地而起的高樓。往日清澈的河水，如今已不如當初，變得灰暗、混濁，往日冷清的小路，如今已不可之比，變得熱鬧非凡。往日高大又高大的`禮拜堂，如今已風光不再，變得破舊不堪……
那清澈的河水，因為上游的工廠，變得渾濁不堪，以往那靈活的魚兒，已不再暢游，身軀仿佛有千鈞重，連動一下，也沒有力氣，往日的河水，掬起一捧就可以喝，現在的卻是散發著臭味，連讓人靠進一下都不愿意。扔下一塊石頭，蕩起千層波浪，以前的河水，會散開一圈圈漣漪，像一串串音符在跳動，現在翻上來的，只是河水底下的濁泥……
那清澄的藍天，因為一根粗長的煙囪，變的灰敗不堪，以往那朵朵白云，已不在美麗，翅膀仿佛有千噸重一般，連飄一下都沒有力氣，往日的藍天，藍的如畫，藍的似水，現在卻是灰乎乎、霧蒙蒙，連讓人多看一眼，也不忍心。對天空的敬仰、向往淡了一分……
以前，藍天、河水相映，陽光照在水上，泛起一圈亮銀，與藍的耀眼的天，交相輝映，意境悠遠，現在……
縱然，人們住上了高樓，縱然人們發展了科技，只是這樣真的好嗎?
五年級日記 篇6
現在，我們生活中，最嚴重的環保問題就是土壤遭到破壞，氣候變化和能源浪費。據參考消息報道，110個國家可耕地的肥沃程度在降低。在非洲，亞洲和拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的過分開發和牧場的過度放牧，裸露的土地變得脆弱了。大地母親已經變的面黃肌瘦，請好好保護我們的'大地母親！有專家預計，在不久的將來海平面將升高，很多島嶼都將會被淹沒。
那我們該如何制止這一切的發生呢？其實，保護環境并沒有想象中的那么難，只要我們從小事做起，就一定會讓地球煥然一新的，比如：多使用環保袋，盡量避免用塑料袋；盡量坐公交車，盡可能的減少汽車排放的廢氣；平時多步行，騎自行車，鍛煉身體又保護環境……除此之外，還有很多很多，只要我們從小事做起，積少成多，積沙成塔，就一定會讓地球重還以前的面貌。
讓我們為地球的將來而奮斗吧！
五年級日記 篇7
xxxx年xx月xx日星期x天氣x
課間操過后，王老師帶我們參觀校園的植物，我一聽真的是一蹦三尺高，高興極了！我和向翊凡手拉著手，一搖一晃的跟著隊伍走著，但向翊凡不時要出去，因為她要整隊。接著王老師帶我們來到一棵樹前，這棵樹的葉子像鋸齒樣子的，這倒是很稀奇！不一會我們又來到另一棵樹前，它的葉子像鑲了金邊一樣，這是好看的無法形容！印象最深的一棵叫“廣玉蘭”的樹，它太奇特了，它的葉子前面是硬的后面軟的像地毯。它可是個明星可是我們合肥的'“市樹”。王老師還向我們介紹了桂花樹，我告訴你啊我們學校的桂花樹結果了，要知道桂花樹50年才結一次果，說明它50歲了，比我還大！
我自己發現了一棵櫻桃樹，樹上爬滿了密密麻麻的綠色小蟲子，讓人看了就起雞皮疙瘩，我覺得這種蟲像青刺蛾，也就是鄉下說的洋揦子，不知同學們可見過？
學校還有楊梅樹，可惜還沒熟！我嘗過的，酸酸甜甜的可好吃啦！熟透的樣子是深紅色的，聞一聞就有一種獨特的香味！
我們的校園植物多嗎？我悄悄地告訴你我們校園后面有條隱藏很深的小路，那兒的樹木、小草很多所以不容易被發現，進去之后你會發現那你有好多竹筍和竹子！竹筍矮的都發現不了，高的比我還高，估計馬上就要成竹子了！
這就是我的校園，只要你細心觀察，會發現身邊許許多多的美景……
五年級日記 篇8
今天，我和爸爸媽媽、妹妹玩了一個游戲——猜動物。
游戲開始了，爸爸手里拿著一本《動物圖畫》，翻到駱駝這一頁，我看了看書上駱駝的樣子，便做起了動作：我把背彎著，慢慢的走著。妹妹看了，著急的問：“你發出聲音啊!”媽媽神秘的說：“這種動物的聲音很難模仿!”妹妹抓著頭皮，瞪著兩只大眼睛，怎么也猜不起來，媽媽見妹妹真的急了，就有意無意的說：“生活在沙漠里的——”妹妹眼睛一亮，大叫道：“駱駝!”我們把熱烈的掌聲送給了妹妹。妹妹高興的.一蹦三尺高。
第二關開始了，妹妹做出一搖一擺的動作，我馬上想到了鵝，鵝走路不就這樣嗎?就說：“我知道了!是鵝!”“NO!”媽媽搖搖頭。那會是什么呢?“生活在很冷很冷的地方的一種動物。”媽媽提示了。北極熊?不可能吧?北極熊走路不是那樣的。那是不是——“企鵝。”雖然我平靜的回答道，但心里很焦急，因為第二次錯了，就沒有機會了。媽媽豎起大拇指說：“嗯，答對了!”噢耶!我跳了起來。
第三關開始了，我仔細的看了看《動物圖畫》。這上面畫著一只鱷魚，怎么演呢?隨便發出一種聲音吧!“隆隆”我又擺擺身子。“恐龍!”爸爸自以為是的說。“不對!”還沒等媽媽說出口，我就搶先說了。我又重復剛才的樣子，爸爸歪著頭嘀咕道：“是什么呢?是不是鱷......”在一旁的妹妹忍不住了，就大叫起來：“答案是鱷魚。”“對不起了，爸爸，妹妹提醒你了。沒機會啰!”我壞笑著。爸爸瞪著妹妹，兩眼冒火。而妹妹表現出一副滑稽的樣子，洋洋得意的沖著爸爸做鬼臉。弄得全家人都忍不住哈哈大笑。
猜動物真有趣啊!雖然游戲結束了，但我們全家人都還沉浸在歡聲笑語中。
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