三年級日記經典7篇
一天即將過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，想必是時候寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級日記 篇1
“加油，加油……加油，加油……”操場上不時傳來大家有力的喝彩聲。哦！原來此時我們正在進行運動會呢！
第一天
60米年年都比，今年的60M比賽開始啦，操場上的精英正在比賽中。王亦君跑得像一只正翱翔的小雨燕，金牌連連；男子鐘至誠跑得像一只正在追兔子的獵豹，速度超群。這啊，還不算什么，一個鐵沉的`鉛球在蔣珠麗手里就像一塊石頭，扔出幾米。遠……
第二天
這天是200米和集體項目。快接近晌午的時候，接力賽開始啦，參賽者就像離弦之箭，拼命地向終點沖刺，眼看看我班的同學，終點就要到啦，可是另一個同學追上來，奪走啦冠軍。搬運西瓜開始啦，同學們提著一個沉重的籃子跑向終點，結果我班得啦倒數(shù)第一名。
不管是贏還是輸，這并不重要，重要得是要團結一致。
三年級日記 篇2
會“奔跑”的冰塊!會“奔跑”的冰塊!冰塊怎么會奔跑呢?
上課了，只見老師手里拿著一塊冰塊走進教室，對同學們說：“同學們，今天我們來做一個游戲，叫會奔跑的`冰塊。”話音剛落，同學們都興奮地歡呼起來。
游戲的規(guī)則是：老師把冰塊發(fā)給第一個同學，第一個同學要把冰塊傳下去給另外一位同學，如果哪個同學把冰塊弄掉了，或者融化了，就要給大家表演一個節(jié)目。
游戲開始了，第一個同學生怕冰塊融化了，馬上傳給了第二個同學，第二個同學把冰塊不停地拿在手里把玩，其他同學立刻緊張起來，一邊用手拍著桌子，一邊喊：“快點呀!冰塊就要融化啦!”那個同學才不緊不慢地把冰塊傳到下一位同學的手中，然后這個同學馬上把冰塊傳給我，哇!冰塊涼涼的、滑滑的，真舒服啊!我知道其他同學都已經等不及了，于是也馬上把冰塊傳給了另外的同學。就這樣傳呀傳呀，冰塊越變越小，同學們的心情也越來越緊張，生怕傳到自己這里冰塊就融化了，突然A同學不小心把冰塊掉到了地上，他要表演節(jié)目了，同學們個個鼓起掌來!
會“奔跑”的冰塊，給我們帶來了無限的快樂!
三年級日記 篇3
x月x日 星期X 天氣X
今年我去爸爸老家過寒假，發(fā)生了許多有趣的事，其中我最難忘的是套圈圈。
那天，我們來到鬧市，只見人山人海、川流不息，熱鬧異常。那兒有很多風味小吃，香噴噴的。突然我的眼睛亮了，看見了我最喜歡的套圈圈，于是我找了一個玩具最多的'攤位，那有小汽車、發(fā)光伸縮劍等。
我們付了錢，拿了圈圈。我一心想要套劍，但是我連發(fā)幾次，都沒有有套到，我很失望。于是我想了想：難道是我太想套到東西了嗎？于是我隨便一扔，居然套到了我想要的發(fā)光劍，我高高興興的回家了。
三年級日記 篇4
今天，我們全班一起興致勃勃地來到一個十分美麗的地方——展茅。
一下車，清淡的花香撲鼻而來，清新的空氣使人心曠神怡。大路兩旁樹木林立、百花盛開，滿山遍野的油菜花呈現(xiàn)在眼前。一架古老的大水車正在慢悠悠的轉動著，好像一位老爺爺正在專心的呵護著這些花草樹木。
走進里面一點，我們來到游樂場所，那里有很多好玩的，大家趕緊放下書包，跑去玩了。有的小朋友玩蕩秋千、滑板車；
有的玩推牛車、滾鐵環(huán)、踩高蹺；
還有的小朋友玩踩大腳板、鉆網(wǎng)洞——我們玩的可開心了！
再往里走就是五匠館了，所謂五匠館就是；
木匠、泥匠、瓦匠、石匠和鐵匠。五匠館里擺滿了古老的生產工具和生活用品，以及各式各樣的模型。看著這些物品，使我懂得了更多的.知識。
回到集合地點，吃過豐盛的午餐后，我們就開始水果拼盤活動了。大家拿出事先準備好的水果和盤子，然后自己開始創(chuàng)作了。我拼了只可愛的小海龜，得了二等獎，我可開心了！
真是一次難忘的春游啊！
三年級日記 篇5
今天陽光明媚，晴空萬里，是個跳繩的.好日子，可是，我卻不會跳繩，只好硬著頭發(fā)請教哥哥。
哥哥教我：“跳繩的時候，盡量不要傾斜，也不要彎腰，要筆直腰桿……”哥哥的話還沒說完，就被我打斷了。我心想想：跳繩這些知識誰都會，原來這么簡單啊！于是，我拿著跳繩跳了起來，還沒記下就被絆倒了，我灰心喪氣地坐到凳子上，心想：原來跳繩那么難呀！哥哥鼓舞我說：“世上無難事，只怕有心人啊！”然后，耐心的哥哥一遍遍地重復著重點知識，繩子要快速搖動，手跟腳也要配合著。我接著就跳起來了，哥哥在一旁表揚我說：“嗯，一次比一次好！”我聽了，立刻驕傲無比起來，一使勁，我又絆倒了。哥哥說：“虛心使人進步，驕傲使人退步。”我不敢大意了，一下午的時間，我終于練會了。爸爸媽媽直夸我，我像吃了蜜一樣甜。
現(xiàn)在我不單止不被絆倒，還可以達到兩百個了，比哥哥還厲害呢！一分鐘可以跳一百八十四個。
我不僅學會了跳繩，還知道哥哥說得沒錯，什么事都不怕困難，就可以成功。驕傲使人退步，虛心使人進步。
三年級日記 篇6
夏天被秋風吹走了，留下一片寂靜，原本熱鬧的校園好像一下子安靜下來，都在癡迷的欣賞這幅“校園秋日風景畫”。
秋天是一個多風的季節(jié)，秋天的風是最具有特色的。它的風與夏天的不同。秋天的風涼涼的，輕拂在人身上，不僅要打一個寒顫。風一吹，便給整個校園披上了一件富有油畫色彩的紗衣，輕薄，卻富有畫面感。秋天的風夾著校園里桂花的氣息，帶著一絲絲甜味，鉆入鼻子里，沁人心脾。幾個同學手挽手在校園里散步，一陣風掠過，學習的壓力和煩惱就隨風流逝，消失得無影無蹤。
校園的秋天，別具一格。原本綠油油的銀杏樹，已蛻變?yōu)榱私瘘S色。樹上的果子一串挨著一串，一串擠著一串，一個個黃色的小果實小巧玲瓏，因為有樹葉作掩護，果子就像害羞的小姑娘，遮遮掩掩的，一陣風吹過，樹上的葉子便識趣的嘩啦啦落下來，如蝴蝶在空中飛舞，悠悠的飄在空中，好一會才落地。滿地的黃葉堆在地上，散楞愣的，踩在上面，吱呀吱呀的響。
在秋天，校園的弦歌湖最為美麗。碧綠的.湖水如和氏璧再現(xiàn)，光滑細膩，美輪美奐，這是她靜的美。魚兒在湖里嬉戲，激起陣陣浪花，浪花在太陽底下發(fā)出熠熠光彩，這是她動的美。兩邊的金絲垂柳，垂下長長的辮子，葉邊焦黃的部分與尚存綠色的部分交摻在一起，賦予她一種獨特的美。夏天時成團成簇的白色山楂花，如今只剩下黃色干枯的花枝，在風中搖曳，若即若離。竹林在原地靜默著。沒什么大的變化，只是顏色淺了點罷了。物景交融，真美!
愛校園的秋天，愛她的詩情畫意，更愛與她在一起的點點滴滴。
三年級日記 篇7
5月21日 星期一 晴
“抱歉”不能為借口
下午，我在玩的時候，任益磊重重地踏著草坪。我箭步過去勸他，他卻若無其事地說：“抱歉，因為我沒看見。”
我心里一涼，他又要以“抱歉”為借口了。撞了人——抱歉，因為我眼瞎了；本子沒交——抱歉，因為丟了，我沒錢買……
唉，任益磊，不能總用“抱歉”為借口。
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