【精選】一年級(jí)日記范文集合五篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，心中一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)日記 篇1
年年有清明，今又逢清明。媽媽帶我去墓地祭拜我的先輩。老天似通人情，陰沉沉的，沒有一絲燦爛的陽光。很多人神色凝重，捧著鮮花，默默地來到親人的墓前，獻(xiàn)上鮮花，寄托哀思……
準(zhǔn)備齊祭祀物品，我迫不及待隨著家人去掃墓了。走到半路，我突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問“為什么清明要掃墓呢?”于是我詢問起爸爸來，爸爸滔滔不絕地講了起來“清明是農(nóng)歷三月的第一個(gè)節(jié)氣，正是大地回春，一片天清氣明的時(shí)候。”爸爸頓了頓接著講道“清明節(jié)掃墓的習(xí)俗是從秦漢以后才開始的'。一方面懷念亡故的親人，另一方面祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康。”
我看到人來人往前往掃墓，扶老攜幼的情形，不由得讓我想起了宋朝張擇端的《清明上河圖》。真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”
一年級(jí)日記 篇2
元旦是如此的美好，如此的快樂。
尤其是在學(xué)校的聯(lián)歡，我們載歌載舞，一起歡聲笑語度過了美好的.元旦。我們?cè)谝黄鹇犃薳xo的歌很好聽。我們還做游戲，吃零食和看電影，雖然只有四十分鐘。但是我們好像只過了一秒鐘是的，一瞬間就沒了。但是我們還是過了一個(gè)美好的元旦聯(lián)歡
我愛元旦節(jié)。
一年級(jí)日記 篇3
今天學(xué)習(xí)了聲母z、c、s和整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si,以及聲母z、c、s與單韻母的拼讀。
教學(xué)時(shí)我首先引導(dǎo)學(xué)生看課本上的配圖。第一幅是一個(gè)小女孩兒在黑板上寫字，寫的就是聲母z.第二幅是一只刺猬，刺猬的形狀像聲母c.第三幅是一只蠶在吐絲，蠶的形狀和吐出的絲的形狀像s.前兩幅圖孩子們都能準(zhǔn)確的看出是什么，說到第三幅圖時(shí)，有的孩子說是毛毛蟲，有的孩子說是豆蟲，有的'孩子說是小蟲子。看來孩子們對(duì)蠶很陌生。我就告訴他們："這是蠶，它會(huì)吐絲，它吐出的蠶絲可以織成絲綢，一種很薄很輕的布。"
然后，我領(lǐng)讀"寫字、刺猬、蠶絲"幾個(gè)詞語，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)"字、刺、絲"的字音，以便學(xué)習(xí)z、c、s的發(fā)音。強(qiáng)調(diào)舌頭一定要伸平。并通過比較知道聲母和音節(jié)發(fā)音的區(qū)別。聲母要輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si的讀音就是把聲母z、c、s讀長一些。學(xué)生接受得很快。
在練習(xí)za、ca、sa、ze、zu、zuo、ce、cu、cuo、se、su、suo這些音節(jié)的拼讀時(shí)，我首先讓學(xué)生自己試著拼讀。然后直接指名讀，發(fā)現(xiàn)不少孩子已經(jīng)會(huì)讀了。這讓我感到欣慰。
當(dāng)然，班里仍然有一些接受比較慢的孩子。我發(fā)現(xiàn)孩子的接受能力如何，其實(shí)跟年齡的關(guān)系不是很大。有的孩子年齡雖小，但是接受能力很強(qiáng)。而有的孩子年齡雖大一些，但學(xué)起來卻吃力。每次我都喜歡提問這些接受較慢的孩子。我想大部分老師都有這樣的感受，若是他們都會(huì)了，才有成就感。
努力吧！
一年級(jí)日記 篇4
因?yàn)槲覀兊恼n本還沒有發(fā)完，所以今天上午第三節(jié)課，杜老師讓幾個(gè)同學(xué)去搬新書。不一會(huì)兒，那幾個(gè)同學(xué)回來了，每個(gè)人都抱著一摞新書。老師就讓班長發(fā)。發(fā)書時(shí)，教室里亂哄哄的，這邊喊一聲：”我還沒有美術(shù)書呢！“那邊叫一聲：”我還沒有品德書呢！“班長手忙腳亂，忙得不亦樂乎。書終于發(fā)完了。哈哈！我一共發(fā)了五本！可是喜悅未盡，我想到以后又得背一個(gè)大沉?xí)耍ィ⌒疫\(yùn)的是，杜老師跟三班的老師商量了一下，想出了一個(gè)好主意。這不，她剛從那里回來，就讓我們把桌斗清理一下，再把數(shù)學(xué)、語文以及跟數(shù)學(xué)、語文有關(guān)的書和本子放在桌子上，其余的'全在書的右側(cè)寫上名字，放進(jìn)桌斗里。做完這些事情，我心里歡呼：噢！噢！噢！不用背沉?xí)耍∴蓿∴蓿∴蓿 ぁぁぁぁぁ?/p>
一年級(jí)日記 篇5
9月1日是開學(xué)的第一天，我穿著新校服，高高興興的來到了非常漂亮的高新一小東校區(qū)，從今天開始我將成為這里的一名小學(xué)生。
來到學(xué)校門口，老師們已經(jīng)在歡迎我們，我向每一位老師說“老師好”，然后背著書包，提著被子來到自己的班級(jí)。
坐在教室我看著課外書，沒過幾分鐘安老師，體育老師，美術(shù)老師及所有老師都來到教室，同學(xué)們大聲說“老師您好”，然后就開始上課。
上完課后吃中午飯，吃完飯后在餐廳休息一會(huì)兒回到了教室，我們中午休息，我是在凳子上休息，我竟然睡著了，睡了一會(huì)兒，老師讓我們起床收拾被褥繼續(xù)上課。課間休息的時(shí)候，老師讓我們?cè)跇堑劳嬉粫?huì)兒。快放學(xué)了老師帶我們參觀了學(xué)校，參觀完學(xué)校回到教室我們趴下休息了一會(huì)兒。
放學(xué)了，我牽著爸爸的.手回家了。
這是我開學(xué)第一天的故事，今天我可開心了。
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