初一學生日記(集錦11篇)
時間過得真快，一天又將結束了，相信你有很多感悟吧，因此我們要寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的初一學生日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一學生日記1
又是一個星期天，爸爸在餐桌上對我們說：“媽媽不在家，家里亂七八糟的，我們就來進行一次大掃除吧�！蔽覀兌寂e手贊同。我和姐姐也拿著掃帚來幫忙。爸爸說“大家分工。”我負責擦家里所有的椅子和桌子，爸爸負責擦玻璃和窗戶，當然還有奶奶，她負責掃地、拖地。姐姐負責拎水。
開始打掃除了！奶奶迅速拿起掃帚開始掃地，爸爸看見奶奶開始干活了，也迅速地把窗簾布取下來，開始擦窗。我見大家都開始干活了，也拿起抹布小心翼翼地開始擦桌椅，眼看爸爸就要擦完了，心想：我的活可是干得最好的，可不能落在別人后面��！我開始抓緊時間。這是擦完窗的爸爸走過來對我說：“不要急，當不當第一不重要，重要的是把我們家打掃干凈�！甭牭竭@句話后，我也不那么急了，開始認認真真地干活。一看時間，啊！快吃晚飯了，奶奶進了廚房后，一會就端出香噴噴的飯菜，大家有說有笑的吃著。我看著如此整潔的家，心里感覺很溫暖，同時也讓我明白了，媽媽真的很辛苦，我以后再也不盯著電視機了，我要多做點力所能及的家務事，讓媽媽輕松點。初一日記大全100字 第十篇三：自己并不快樂
為什么爸爸媽媽總是那么嚴格？其實自己有努力嗎，可是他們卻不相信。我自己也親身經歷。
像昨天一樣，我回去了外婆家，媽媽就無緣無故的收了我的手機，我當時哭了！哭了很久很久把眼睛都哭腫了，回到家，我還要被打，那時候的心情真的想從一個安靜的'地方跳下去。我到底什么錯？我知道我的成績是不好，可是起碼我有努力過，我很想離開這個兇惡的家庭里。我知道爸爸媽媽都想望女成龍，可是我就是不行……那天晚上我從噩夢中驚醒！一直都睡不著了那晚上的冷汗不停地流出來，每次想躺下去我都會想起那晚媽媽把我的手機扔到地上，他們要收我的手機，回到家他們打我的情景，逼不得已我的眼淚流了出來。難道這就是我的命運？
初一學生日記2
一陣凜冽的風吹過，我終于深切的體會到，秋天已從表盤上脫落，而冬天，卻不知不覺的悄然而至。
冬天不同于其他三個季節，它沒有春天的溫婉嫵媚；沒有夏天的熱情奔放；也沒有秋天的凄涼妖冶。它有的，是一種平淡、不起波瀾的冷靜，是一種萬事經時間的輪回而沉淀的從容；是一種永無法用語言來形容的悲涼和寂寥。
校園的這個冬天，有些壓抑，有些郁郁的沉悶，或許是因為近年關還沒見到雪的身影吧。同學們心心念念堆雪人打雪仗的希望眼看就要落空，誰還能興奮起來呢？也或許是因為冬天的校園里，再也看不到一絲嫩綠的影兒？諾大的校園，歡聲笑語仿佛也帶著一些勉強的偽裝。冬天，是春天生命的結束嗎？或許，是季節輪回的終點？佇立在路旁的樹木，默默無言，似乎也比平時多了一點灰敗的氣息。
這個冬天，沒有雪的襯托，顯得毫無意義。我猜想，或許它最需要的，不止是莘莘學子們的回報，而是在冬天里，象征著純潔無暇的好似一個個精靈般給它慰藉的雪吧？校園的冬天，沒有了雪，那又有什么美麗呢？
整個冬天，校園里彌漫著一絲寂寥的氣息。樹枝上已沒有了鮮活的葉兒，沒有了能使樹兒歡快的天使，這何嘗不像一個母親失去了她最愛的孩子？
昔日歡快的同學們，到了冬天，也不再如夏天般奔放了，為什么呢？是冬天的冷靜渲染了他們的.心情嗎？還是心中的熱望得不到宣泄的失落呢？就連在大課間，也都沒有了追逐打鬧的身影，冬日的校園，真的太沉寂了。
殘留的幾片葉子，孤獨的纏繞在光禿禿的樹枝上，呼嘯的北風吹卷著它唱出悲涼的歌，無論狂風如何肆虐，它始終堅定的擁抱著那絲生命的殘燈，它嘶喊著，掙扎著，只因它有千萬個理由不想也不愿落在地上，被冷酷的人們踐踏，可最終，它依然逃脫不了宿命，盡管它是那么的不甘心，盡管它是那么悲憤的飛舞著，飛舞出自己最后美麗和吶喊，可終于，它緩緩的落下了，化為春泥……
校園里，冬天的氣息濃郁又憂傷，沒有雪的點綴，沒有鮮活的葉兒，它——無可奈何，卻又毫無辦法。
一直陪伴它的同學們，給它最后的撫慰，這一絲絲溫暖，使它不曾絕望，也是它僅剩的一點精神寄托。
這就是校園的這個冬天，沉靜、悲傷、寂寥，時不時給人一絲抑郁的感覺。
初一學生日記3
我盼呀盼，盼呀盼，期盼已久的寒假終于來了，寒假雖然沒有暑假那么長，但是它是一個充滿樂趣的假期。在寒假期間，有喜氣洋洋的春節。春節可以放一嘯沖天的鞭炮，貼妙趣橫生的對聯，吃色味俱佳的餃子，穿光鮮亮麗的新衣，掛絢麗多彩的'燈籠，熬臘八粥，泡臘八蒜串親戚，守歲，舞獅等等等等�？墒请x春節還有兩個星期久，媽媽看我寒假作業寫完了，就給我報了一個陶藝培訓班，而我也沒想到學陶藝會陪伴度過我離春節前最有趣的時光。
那天，媽媽把我領到陶藝教室，跟老師打了招呼后便離開了。而我立即喜歡上這個充滿陶藝氣息的地方：精致的地方，宛如粉底一番的專用橡皮，稱形的圓規，還有那一塊塊巧克力一般的還散發獨特氣息的陶土，都令我目不暇接。真想捧起來好好擺弄一番�？墒菑臎]學過陶藝的我，應該怎么做呢？還是先聽聽老師講解吧！
只見老師一邊說，一邊將陶土又拍又揉，又捏又按，搓一搓，揪一揪，用木板拍一拍，用橡皮擦一擦，疑犯嫻熟的“手”過龍蛇之后，一個光滑亮麗的陶土杯子就完成了。老師又把杯子的“手”卸下來，用手指沿著杯外拉一拉，又成了一個小碗。老師好厲害，看來我要加油了！
我也開始做了：我一邊用一大塊陶土切成幾份，一邊想：我應該做什么呢？不如就做一個花籃吧！首先，我拿出一小塊陶土，放在手上，使勁地捏幾下，然后搓成一個小球，放在陶盤上，拿起一塊木板，將小球放在上面，把它壓扁，再用手按了按，使它形成一個圓形的土餅。接著，我用“圓規”把土餅的邊緣修齊。這樣，花籃的底盤就做好了。然后我做起了花籃的外框，提手和裝飾。不一會兒，我做好了花籃的所有零件。最后，我把它們都拼接在一起，一個精致漂亮的花籃就完成啦！陶藝可真好玩。
學陶藝的旅程就仿佛是個五味瓶，酸甜苦辣都樣樣俱全。雖然有時我們會因一些困難，挫折而被打倒，但所謂“一分耕耘，一分收獲”，最后的收獲肯定會讓我們受益終生。接下去的那幾天，我更加認真努力地學習，為的只不過是那份收獲罷了。
初一學生日記4
校園的冬天是寒冷的，喧鬧的，又是充滿情趣與活力的。
冬天里刮著大風的時候，校園里靜靜的，除了風吹樹梢的聲音，再沒有一點喧鬧的場面，只聽到同學門朗朗的讀書聲。高大的教學樓在風中像一個宏偉的巨人，護衛著整個校園，它的南面是實驗樓，五星紅旗在兩樓之間高高飄揚，莊重而嚴肅，構成了校園一道不尋常的風景。
我們的校園是我們的樂園。同學們在校園里追逐嬉戲的場景，是校園的第二道美麗的風景線。一到課間，同學們都趕趟兒似的沖出教室，有的打沙包，有的跳皮筋，有的做游戲，校園里頓時成了一片歡樂的'海洋。
最妙的是下點兒雪，校園成了一個瓊妝素裹的世界。上課的時候，校園仿佛在雪里沉睡，綠色的冬青被雪染成了銀白色，接受這潔白天使的呵護。雪仿佛像一個大棉被，覆蓋著整個校園，使同學們的讀書聲也充滿了無限的暖意。下課了，校園里立刻沸騰起來，歡鬧聲打破了校園的沉靜，操場和體育樂園很快變成了一個雪中娛樂場，同學們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在雪中打滾、賽跑，有的甚至在雪地上跳起了舞。低年級的小同學在老師的帶領下，玩起了老鷹捉小雞的游戲，歡笑聲此起彼伏，響徹校園的每一個角落。這時候的校園人人都像趕集似的，來欣賞著美麗校園的奇特一景。
老師組織同學們出來掃雪了，一邊掃還一邊在談笑風生：今年真好，下了好幾場雪，莊稼一定大豐收，農民們就不用犯愁了。旁邊的老師接過來說，這雪景還可以讓同學們陶冶情操呢！聽到這兒，我們真想說：老師啊，咱們不要掃雪了，給我們留一個潔白的世界吧！
放寒假時，爸爸媽媽帶我們到操場上去玩雪，我和弟弟在雪地上打雪仗、打滾兒，爸爸就在一邊給我們拍照。我印象最深的是和爸爸媽媽一起堆雪人。我們堆起一個雪人，用蘿卜給它按上眼睛、鼻子和嘴巴。欣賞著我們的杰作，我和弟弟擁抱在一起，一會兒給雪人拍照，一會兒圍著它跳舞，歡笑聲像一串串閃亮的珍珠，撒在美麗的校園里。
我愛校園的冬天，更愛冬天的校園。
初一學生日記5
這次，我們的開學時間終于定下來了，就在五月六號!這回是真定下來了，不會再像以前一樣搞什么延遲了，據五月六號開學還有10天!既然快開學了，那我也盤點一下這個在“特長寒假”里的收獲吧!
我們原定二月十號開學的，由于疫情的原因，我們的開學時間已推遲了足足三個月!我們也聽了三個月的網課，上課狀態什么的先不說，先說說視力的問題吧。
由于線上授課的原因，我每天至少要看好幾個小時的.手機，現在還好，至少周六周日看手機的時間變少了，在全民隔離的那段時間里，我不僅周一到周五要用手機聽課，就連周六周日我也要用手機寫作業，那會兒老師發的卷子阿，資料啊……根本打印不了，家里還沒有打印機，所以我只能在手機上看題，在本子上寫答案。后來媽媽復工的時候，情況就好很多了，因為媽媽班上是有打印機的，所以老師每次發的卷子和資料媽媽也能給我打印出來，不用我再一邊看題一邊在本子上寫了。上了倆個多月的網課，我覺得我眼睛都快瞎了，唉，那也沒辦法啊，網課還是得上。我估計最近這幾天眼鏡店的生意肯定特別火爆，開了學，班里估計又要多添好幾個戴眼鏡的了。
接下來就來說說網課和在學校上課的差別吧。一個是老師親自授課，一個是網課，你說這兩個之間那個狀態會更好呢?肯定是老師親自授課的狀態好啊!就算老師開直播授課，效果依舊比不上親自授課。1。直播是有時間限制的，時間一到就得下播，不能影響其他課的進行，但在學校上課的時候，老師還能稍微拖一會兒堂。2。網課進度太快，我們現在已經到了一天七節課，一科一堂課的地步了，在學校的時候我們還不會這樣呢，而且，期間也沒有復習，一天一課的講，現在我們各科都快學完了!唉，相比兩種上課方式，還是老師親自授課能讓我們知識掌握的更牢固。
不過，好在我們馬上就開學了，這種日子最多維持十天!現在距期末考試還有一段時間，我相信在這段時間里，我一定能把知識掌握的更牢固!
初一學生日記6
之所以有人技高一籌，是因為他們會冷靜地思考，混亂的思考如同夏日里的風暴，把一切吹的亂七八糟。
熱情固然是好的，過度的激動只能叫頭腦發熱。智者告訴我們：鎮定能從危難中獲得救贖。
東漢末年，袁紹以保護圣駕為名，討伐曹操，進攻白馬。白馬是曹操的戰略要地，十分重要，曹操毫不慌亂，率兵攻打袁紹的老窩—鄴城。袁紹聽后氣急敗壞，連忙帶兵增援。曹操探知如此，掉轉方向，進軍白馬，圍攻白馬城的袁軍還未弄清怎么一回事，就被氣勢洶洶的曹軍殺了個大敗，落荒而逃。
曹操勝于了冷靜，袁紹敗于慌亂，歷史告訴我沉著冷靜是勝利的天平傾斜的砝碼。
子曰：學而不思則罔，這說明學習是從思考開始的，我不會去思考那些花木蘭姓不姓花一類無關痛癢的問題，我有時思考簡單與復雜，人的結構復雜，人性也就復雜，細菌結構簡單，生活也簡單，思考哲學、思考數學、思考物理，小而言之，思考為解題帶來思路；大而言之，思考使我更會思考。
魯迅先生說：“人類急需一場思想的拯救�！爆F在的人們何嘗不需要？大家忙于快節奏的生活，即使是腦力勞動者，也只思考與自己職業相關的.事物，說到底，就是賺錢——生活——賺錢。大家都忙于生活，沒有多少人能真正靜下來思考。偶有兩種人能做到，一種是日暮西山的老者，一種是初春新芽似的嬰兒。而前者只顧回首一生，后者什么也不懂。一個國家經濟再雄厚，科技再發達，都少不了偉大思想的牽引。這種思想是經過思考才得出來的，可不是心血來潮。
不思考，就沒有思想，沒有思想，就沒有智慧。即使是騙子的伎倆，也是仔細琢磨出來的東西，要不怎么騙人呢？可見，只有經過思考，才能有創造。思考是一切的根本，也是個人成功的跟本。
現代人忙于工作，勤于娛樂，卻越娛越不樂。靜下心來思考，才能獲得真正的娛樂，心中想快樂，快樂才會到來。
每個人都需要快樂，所以要靜下來思考，我也不例外，我要實現夢想，就要思考，因此，我的生活要冷靜的思考。
初一學生日記7
百花爭妍，姹紫嫣紅，盛夏充滿著勃勃生機。五光十色的繽紛映入眼簾：垂柳的婀娜多姿，荷花的亭亭玉立，就連那微不足道的狗尾巴草，在微風中也散發著爛漫的氣息。誰曾想起在土中昏昏欲睡，蓄勢待發的精靈？
上天給它添上了一雙翅膀，可以和白云嬉戲玩鬧，可以和太陽朝夕相處，而美好的故事通常隱藏著一個不為人知的故事，正是脫胎換骨的經歷，讓它一展博天！
漫漫黑路，幾盡憂愁？
三年的與世隔絕，讓它孤單寂寞，它問蚯蚓：“外面的世界美麗嗎？”蚯蚓語重心長的說：“每一個世界都是美麗的，就看你有沒有欣賞的眼光�！彼硬灰�，想要爬出泥土，一睹為快，但是轉念一想：時間還早吶，我要養精蓄銳，在最美麗的時刻出去！于是，他懷揣著夢想，安然入睡，蜷伏著的身體，隨時準備破土而出。白駒過隙，時光荏苒，一陣滂沱大雨而來，在雨停了之后，鍥而不舍的向樹梢爬去，終于高傲的`站立在樹梢。
在樹梢上，它竭力的努力著，在堅如磐石的信心中，它有了脫胎換骨的變化，一雙翅膀在兩側伸開。
當第一縷曙光灑在新綠上，它睜開朦朧睡眼：潺潺流水在它的腳下伸向遠方，芊芊細草在手舞足蹈，為努力后的勝利而喝彩！它滿心歡喜，“我應該感謝你，親愛的風霜，有了你，我才鍛煉堅韌不拔的毅力�！彼淖非筠D化成已然的寬容。在短短的七日里，它放聲歌唱，振翅凌飛，它終于知道了生活的意義：即使世界都看不到我，我也要放聲歌唱，那是屬于我的自由與快樂！即使去追求，也不要過于急切，也不要怨天憂人，容納世界，世界就會容納你！當秋風吹過，它掉落下來，無人知曉，無人理睬，但是它心滿意足的笑了，它慷慨自己擁有那么多精神財富，那么多經歷，它無需懊悔，死而無憾。這給予我們啟迪：默默的努力，歌曲代表著它的故事，給我們呈現出頑強的生命力。
看懂秋風顏色，看懂人生：即使世界不認可你，不要垂頭喪氣。即使自己不為人所知，不要悲傷，安分守己的工作，勝利屬于兢兢業業的人！
奮斗吧，為信念執著，為信念找回自己！
初一學生日記8
萬物歸萬物，平常歸平常，萬物歸平常，可對我們五四班的同學來說，這非常不平常。你知道為什么嗎？因為我們今天有一個數學公開課呢！雖然我們已經參加過了數不清的公開課，但這次可不一樣。這次可是上全國的性質呢，上好了前途就一片光明，可如果唱錯調兒了可就……但不管怎么樣，我們都很有信心。
踏著智慧的鈴聲，我們匆匆拿出數學書，準備聽算。沒過多久，一些老師就紛紛走進教室，面容都是毫無表情的，干巴巴的，我們更加為這節課捏了一把汗。但又看著李老師輕松的表情，我們又松了一口氣。但誰知道，李老師在背后付出了多少的努力呢？
主題曲打響了！李老師為我們播放了一段生動的PPT，然后又和顏悅色地講解著，而我們則津津有味的聽著，思考著，還時不時地舉手回答問題。正當李老師給我們講解一道書上的題時，我忽然發現她的面頰上流著一滴一滴的汗水，聲音也微微比以前沙了一些。但還是一絲不茍地道著，我們的`心都觸動了。我仿佛聽見后面傳來了深呼吸，我卻連大氣也不敢出。不過，我瞟到了一旁的老師們都流露出了一點笑容，我們才知道李老師的付出是有成果的。
緊張而有意思的課過了一大半，李老師也明顯放輕松了一些，跟我們開起了玩笑。我們也輕松了些。不知不覺中，一節課過去了。我們各自收拾了東西下了課，可是談論的都是關于公開課的。我想，其實公開課也是讓我們學知識的，跟平常一樣上就是了。認真、仔細聽課就是了，跟平常一樣就行了唄！何必那么緊張呢？
這節公開課，我們上得十分有趣兒，不顧有那么多有頭有臉的老師、校長們在場，依然上得活躍極了。大家高興，老師高興，聽課的老師們也很高興，這不就最好么？以后我們要是不上公開課時也能如此自覺地發言，認真聽課，那么該多好呀？
但是這節課，的確上得很好，這是不可否認的！你認為呢？我毫不自夸地說：“我們真棒！全國公開課的名額總會牢牢地握在我們手中的。”
初一學生日記9
翻飛的雪花，刺骨的寒風，在我的眼中，冬就是這樣的。但當11月的初冬姍姍來到校園里的時候，卻不是那么寒氣逼人，而是充滿了詩意的美。
冬天來了，天顯得格外籃，藍得甚至有些透明，浮云朵朵，好像是一種點綴。在蔚藍色的天空映襯下，校園里的銀杏更顯得挺拔有力，枝干上長滿了脆脆的黃葉。哦，春天時的綠意全無了。一片片的黃葉如一張張小手，似一只只蝴蝶，像一把把扇子。風一吹，銀杏的枝丫便歪到一邊，像個孩子似的發出風鈴般的笑聲，風兒還不甘心，他撓著銀杏的癢癢，直到銀杏樹笑出了眼淚，這些“眼淚”就是落下的葉子，它們在風中旋轉，舞蹈，然后落下。于是整個草坪上全是亮閃閃，金晃晃的“眼淚”了。
操場欄桿旁的法國梧桐，也不約而同地釋放生命的輝煌。滿天滿地，全是一派黃色，它的葉子大的是我兩個手掌那么大，最小的卻只有一點點，大小不一，形態也不完全相同。最令我青睞的還是這些梧桐的色澤。有的呈土黃，有的呈絳紅，有的上端是黃色，下端卻還是嫩綠，有的一片葉子上有三種顏色的漸變……每每走到這里，我總是忍不住想要駐足觀望。
校園里的.中央草坪有一些小草還頑強地維持著最后的綠意，在一片枯黃從中，它們顯得分外美麗。草坪上噴泉里的小魚，全然不覺外面的冷，游得正歡，這綠草，這小魚，不就是我們的寫照？！我們近乎貪婪地吮吸知識的甘霖，在何時都充滿朝氣與蓬勃的生命力！操場上的脫去棉襖的學生，一個個摩拳擦掌，男生們或抱著足球，或抱著籃球，頭上的汗珠落在塑膠跑道上，與冬天近乎寒冷的天氣形成反差，操場上因為有了他們賣力的奔跑，因為有了他們颯爽的英姿，整個冬天便不再死氣沉沉，而是顯得充滿活力與熱情。
校園里的初冬，藏在一點一滴中；校園里的初冬，沒有什么一片白色，而是金黃遍地；校園里的初冬，顯得優雅而熱鬧！
初冬的風吹著，百年銀杏，法國梧桐，還有同學們的歡聲笑語交織在一起，編織出美麗而詩意的——初冬的校園！
初一學生日記10
道晨曦劃破寧靜的大地、帶來黎明的訊息、陽光、從窗簾的縫細肩穿透、并輕輕的灑在我臉上、我也舉起雙手、任由那金色的小精靈、在我的指縫間跳躍、穿梭、真是耀眼極了、平常晚起的我、今天竟破天荒的如此早起、這是為什么呢、阿！原來今天是寒假了。
在床上呆坐一會兒，我揉揉惺忪睡眼、接著便從床上一躍而起，以歡欣鼓舞的心情，迎接這美好的星期天早晨，在簡單梳洗之后，我便走向餐桌，看看究竟是什么佳肴，等著我享用？哇！原來是媽媽用滿滿的愛、特制的”蔬菜色拉”，而肚子正唱著”空城計”的我，以等不及奔向了餐桌，大快朵頤一番了。
吃完早餐之后，我便以 “迅雷不及掩耳”的速度奔回房里，因為我想趕緊開啟那知識的寶庫、于是，我手捧一本書，開始看起來，當我閱讀偉人傳記時，就如法國作家哥德所說的：”讀一 本好書，就是與高尚的人談話”，沒錯，此刻的我正與偉人們高談闊論呢！我感覺，友時書就像涓涓細水，將知識化為流水，流過我的心扉，有時又向知心好友，伴 我度過這美好的一天。所以”書”于我而言是假日中不可或缺的良伴與貴客。
星期日早上，我通常起了大早，因為我要去晨跑，穿上跑鞋之后，我便”咻！”的，跑向公園后。心情是為之一振，你瞧，這與煦暖陽，散發出溫暖的陽光，，就彷佛 在為我加油一般，而身旁那嬌艷的花兒、翠綠的小草、與挺拔的大樹，在一縷微風輕浮過后，左搖右晃，就像知我道”早安”似的，真是熱情無比呀！跑著跑著，我開 始想偷懶，想起前面還有一大段路要跑，真是累人。于是，我便坐在長椅上休息。
這時，我突然發現腳邊有塊外觀奇特的石頭，我隨手撿起。仔細一看，在這石頭縫 間，竟長出一株嫩芽，此刻的'心情只能以”感動”二字來形容，因為我看見了生命的堅韌，要從石縫中長出嫩芽，是多么不易的事，但這翠綠的嫩芽做到了。我將它放回原位之后，徑自離去，在這天，我體認到了”生命會位自己而開創”這句話的真意，因為那株嫩芽就是最好的見證。
時間就如白駒過境般快，一轉眼寒假又過了，再這寒假當中，我獲益良多，不僅視野增廣，對于生命也有了更深一層的體認�，F在的我，又開始期待下個寒假了。
初一學生日記11
盼星星，盼月亮，艱苦的軍訓終于結束了。其實，回想一下，這中間有喜、有怒、有哀、有樂，為我的小學時光添上了一抹揮之不去的風景。
喜
當我們看到那位身材高大的軍人時，都非常緊張。因為知道下午要軍訓，就猜想教官肯定很嚴格。但是教官語氣和藹，我們覺得應該不會很嚴格。張文灝好像就要證明一下教官到底嚴格還是不嚴格�！疤げ阶�。”教官一聲令下，全班同學開始原地踏步。教官忽然眉頭一皺喊道“張文灝�！�(教官已經把他的名字記住了。)可能是他故意沒踏好。教官讓他站在一旁獨自練習踏步，還要喊上口號。教官把他“折騰”了五分鐘后，才讓他回到隊列里去。結果張文灝的腿不聽話了，走路一瘸一拐的，惹得全班同學哈哈大笑。
怒
還沒笑完，教官的臉就“晴轉多云”了�！靶κ裁葱�!站五分鐘軍姿!”我的天哪!終于下課了，我像一片樹葉一樣“飄”回教室。第二周軍訓開始了，總教官說為了我們能更好的訓練，把放學時間推遲到五點時，我心里有一股怒火向外沖。啊!我的時間，不知道時間就是生命啊!因為軍訓，所以下午不上課。什么體育課、美術課……統統都用來軍訓了，連兩周一次的閱讀課也取消了。我真想大吼一聲——“我討厭軍訓”!
哀
放學回家后渾身上下痛。老師體諒我們軍訓辛苦，布置的作業也不多。但是由于我中午不睡覺，晚上一寫作業我就犯困，于是媽媽就沒完沒了地嘮叨，嗚嗚……最后一天匯報表演時，為了整齊必須要組成方隊，所以有五位同學不能上場。唉，誰讓咱個子小呢，于是被“光榮”選中做“冷板凳”。看著別的同學在操場上英姿颯爽地表演，自己只有當觀眾的.份兒，心里不由一陣悲哀。
樂
“團結就是飯量，團結就是飯量……向著火鍋，向著燒烤，向著美食城，流下萬丈口水”。停!這是什么歌?你沒發燒吧!不知道哪個“天才”把《團結就是力量》這鏗鏘有力的軍歌改編成了這個搞笑版本。同學們都在小聲唱，偷偷笑。休息時，我的死黨白晨睿學了一招能把人撂倒在地的方法，很有軍人的架式。不過這招似乎對我沒用，她和王芊璇費盡心機，也沒有把我撂倒。我哈哈大笑，把這幾天的悲傷和勞累拋到了九霄云外。
兩周的軍訓時間說長不長，說短不短，卻給我留下了美好的回憶。
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