實用的小學觀察日記范文合集六篇
很快一天又過去了,心中一定有不少感想,此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的小學觀察日記6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學觀察日記 篇1
6月29日 星期六 晴
夏天的桂花樹和春天比起來,又是另一番景象。你看,那滿樹的綠葉仿佛涂上了一層綠色的`油彩。一陣微風吹來,桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉,隨風微微搖動著,在陽光下閃著綠光。=
啊,夏天的桂花樹像一把大雨傘,給游人遮陰乘涼。
小學觀察日記 篇2
10月3日 晴 星期四
今天,我的媽媽從菜場里給我買了一些黃豆,黃豆小小的,硬硬的,媽媽給我買了黃豆,我還不知道怎么泡,便去問知識豐富的爸爸,爸爸有條有理的對我說:“今天,你先把黃豆倒進杯子讓它吸收好水份,而且水要是涼的,”我照爸爸說的做,果然沒錯,有一個黃豆才吸一點水,就比其它黃豆都要大一點點,我在旁邊看了好幾小時,它的心才軟,才把衣服漲開一點,再過了一鐘頭,它把衣服漲的.就更開了,又過了一小時,它的衣服幾乎全脫下來了,我想:下次它的變化一定會更大,我就下次再觀察吧! 日記四年級日記
10月5日 雨轉晴 星期六
今天,我觀察黃豆的時候,黃豆以經長出了一點小芽,還有一個小黃豆把自己的衣服脫在里面呢!不過有幾個還爛了一點。
10月6日 晴 星期日
今天,我又發現小黃豆的芽就更長了,甚至還有的芽都變卷了,昨天的幾個爛了一點的黃豆我也找不到了,我想:它們該不會能起死回生吧!
10月8 日 小雨 星期二
今天,我再來看小黃豆的時候,有好幾個芽長著彎彎曲曲的卷發,還綠了,有一個上面長得難看死了,有一個像長了一只眼睛似的,但是,我看見這么多黃豆,我心里還是不高興,因為我巴不得讓它們長快一點,讓它們變成芽菜的時候,我就把它吃了,看它們的味道好不好。
11月19日 晴 星期六
今天,在我眼前出現的小黃豆幾乎變成了小綠豆,有許多小黃豆都長出了幾厘米長的根了,我心里暗暗想著:黃豆變成芽菜后我要第一個吃了它。
12月9日 晴 星期五
今天真慘,我辛辛苦苦泡的黃豆全被媽媽倒了,看到孤零零躺在垃圾桶里的爛黃豆,我心里難過極了。
小學觀察日記 篇3
這天中午我在家門口的空地上觀察螞蟻,螞蟻黑黝黝的,身體很小,大概只有一粒黑米那么長,螞蟻有六條腿,頭上還長著兩只能搖動的.觸角,身體就是一節一節的,樣貌十分可愛;它在地上不停地爬來爬去,很少見它休息,我不留意碰了它一下,它就飛快地逃走了。我不明白它為什么會跑,就去問爸爸,爸爸讓我自我找答案,我跑到書柜旁,急忙翻開《十萬個為什么》。找到了!找到了!原先螞蟻以為我要攻擊它,所以它才逃跑的,逃跑就是動物所具有的防御本能。
透過對螞蟻的觀察,使我對小動物有了進一步的認識,也使我對生物產生了更濃厚的興趣。
小學觀察日記 篇4
我喜歡桃樹、柿子樹、蘋果樹......可是,我還是比較喜歡我們學校的葡萄架。
跨進學校的大門,右手邊便是我說的葡萄架了,它為我們的校園增添了許多光彩。
以前的葡萄架被涂成綠色的,可現在大不相同,被漆成漂亮的深紅色,嫩綠的葡萄葉子纏上去十分相配和耀眼。
上體育課時,我們來到操場,等待老師的到來,等不及了就坐在葡萄架下的長藤椅上,靠著紅色的架子,望著頭頂上一大串一大串的葡萄,它們像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆的珍珠,有紫紅色、青綠色,像瑪瑙似翡翠,讓人口水禁不住流下來,再加上陽光照射在葡萄上,更加晶瑩剔透,讓人更是口水直流三千尺。
葡萄的.葉子也非常美麗,像手掌一樣大,有濃綠色,有淡青色,在微風的“指導”下,葉子們開始跳起來“集體舞”,葡萄葉隨著葉子的“舞蹈”扭了起來,我看了禁不住笑了,也跟著扭了起來。
叮鈴鈴......上課鈴響了起來,我依依不舍的走了,我像葡萄點點頭,葡萄也向我點了點頭。
我愛我們的校園,更愛校園的葡萄架。
小學觀察日記 篇5
xx年xx月xx日 星期x
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。萬枝細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”每當我讀到賀知章的《詠柳》時,我就情不自禁地想起校園 里那一排排高大挺拔的柳樹。
第當我走進校園,映入眼簾是婀娜多姿的柳樹,微風吹過,樹葉“沙沙”地響,好像在唱著歌歡迎我們。
春天,萬物復蘇,是大地回春的季節,柳樹生機勃勃,樹上的.鳥兒呼朋引伴,載歌載舞,給校園增添了無限生機。
夏天,是柳樹長的最茂盛的季節,樹葉青翠欲滴,我上體育課的時候在下乘涼。感到無限愜意。
秋天,樹葉變成了金黃色,都紛紛地落下來,就像蝴蝶一樣翩翩起舞,剛掃過了一遍又落下一層。就像在和值日生捉迷藏,讓值日生無可奈何 。
冬天,寒風凜冽,光禿禿的柳樹仍然挺拔站在那里,好像在告訴我們,在生活中要知難而進,不要知難而退,面對困難要堅強。
我贊美你--校園里的柳樹。
小學觀察日記 篇6
上個學期。科學老師讓我們養植物,并我們把自己養的植物帶到班級。讓同學們互相參觀。
我把我的植物拿到了班級,原以為在整個班級里應該是我的同學長的最高、最大、最茂盛的`。可是,我的想法是錯的,因為,我一到了班級就驚奇的發現:我的植物居然是長的最低、最少、最稀少的這是為什么呢?于是,我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養植物,能白色顆粒植物長得那么高、大、好。
這時,一個同學正在給植物捉蟲,并且放下白色顆粒回家,我便很城懇地向那一位同學要了一些白色顆粒回家,讓老媽幫我看一下這到底是什么東西?回到家后,我馬上給老媽看,老媽說:“這是一種化肥,能讓植物比原來長得更好、更茁壯。”
我想:我養這一個植物既沒有給它捉蟲,也沒有給它施肥,更沒有好好關心它,植物才會長成這樣的。通過這一件事,我知道了做任何事都要認真仔細,要做到最好,必須多動腦,勤動手。
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