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實用的六年級數學日記

時間：2026-03-17 02:06:00 日記

實用的六年級數學日記模板九篇

　　一天就要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，因此我們要寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的六年級數學日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的六年級數學日記模板九篇

六年級數學日記篇1

　　20xx年11月28日星期一晴

　　今天,我們初步認識路程問題.星期五的時候學了一個公式是:時間*速度=路程.今天又學了個公式:速度和*相遇時間=總路程.一會兒,老師讓我們自己出個路程問題.老師給我們一些資料:火車一分鐘行25米;汽車一分鐘行23米;飛機一分鐘行300米;超音速飛機一分鐘行800米---等.我說:從順得路到新西街,汽車和火車相對而行,兩秒鐘相遇.順得路和新西街相距多少米?

六年級數學日記篇2

　　“吱呀”一聲，門被推開了，還不等看清里面的景象，大片的灰塵撲面而來，我忍不住打了個噴嚏。

　　細小的灰塵顆粒在空中不規則的排列著，包圍著每一處空隙，覆蓋著人內心的良知，這里被我遺忘了很久。

　　忍著逃跑的沖動，我踮著腳尖邁出第一步，“嘰嘰”一聲，一只老鼠從腳下慌忙躥過，我一驚，迅速退出門外。這個院子真的被遺落了很久呢。

　　我皺著眉瞅了瞅門外泛黃的對聯，原本喜慶的大紅色已沒了蹤影，老式的木頭門框不知經歷了多少滄桑，那深深淺淺的溝壑好似一張猙獰的臉。望著這一切，心底的那一抹嫌棄升騰為一絲愧疚，無言的涌上心頭。我再次踏進院子，發覺光線有些暗，原來院中的樹已變得粗壯無比，可以“一手遮天”了。許許多多的枝節蔓延出來，好似要堙沒這座院子，一枝樹杈懸在窗前，泛黃的.玻璃更襯出樹的綠意，看來我遺忘這里實在太久太久了。

　　我想我該進去吧，畢竟答應過要看她的。我徑直走進房內，熱騰騰的氣息將心頭的壓抑蒸發的無影無蹤。正在生火的奶奶緩緩地轉過身來，一怔。她眼底的驚訝讓我窘迫無比，恨不得找塊地兒藏起來。奶奶許是看出了我的尷尬，一臉歡喜地讓我坐下，便又去生火了。她一手托著腰，一手撿木柴，再費力塞進火爐里。這一幕重重地撞擊著我的眼眶，一陣酸楚頓時涌上心頭，終于，一顆顆豆大的眼淚斷線了。

　　奶奶回頭望了望我，忽地手忙腳亂起來，帶著哭腔說：“孩子，怎么哭了？奶奶對不起你，奶奶這兒不好，以后就別來了。”“不是的，不是的，”我慌忙擺手，垂下頭哽咽道：“我今晚想跟你一塊兒睡。”奶奶一愣，瞳孔睜得越來越大，然后，像小雞啄米似的使勁點頭，歡快地鋪起床。

　　天漸漸地黑了，我和奶奶躺在床上，心里頭泛著蜜般的幸福。我時不時在奶奶耳畔低語，奶奶輕聲地笑著，一切的一切都是那樣和諧。

　　入夜，星微點，爐火通亮。這個溫暖寂靜的夜里，我重拾遺忘的過去。

六年級數學日記篇3

　　7月25日星期六有雨

　　今天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0。5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯了應該10個肉丸子。”那個人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應，給他11串，年輕人說：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原來是數學幫了個忙。

　　我也有一回，今天的事情終于發生了，我外公帶我到理發店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完后，那位理發店的老板因顧客太多，忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的`老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙不過來。”“

　　這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。

六年級數學日記篇4

　　星期六上午，我與媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度。”媽媽反駁道：“哪來那么長的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點，同一時間，影子的長度與物體的長度成正比例。先量出你的'身高，再量出你影子的長度，算出你的身高與你影子的比，再量出這棵大樹的影子長度，就能算出這棵大樹的高度了。”我得意地說。

　　因為我平時喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1·56米，再量出她影子的長度是0·52米，他們的比是：1·56：0·52=3：1，量出這棵大樹的影子長度是1。1米，再算出高度：1·1×3=3·3（米），這便是大樹的高度了。媽媽與姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數學真有用！

六年級數學日記篇5

　　4月1日星期三雨

　　咱們要重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學。因為，生活離不開數學，數學也離不開生活。尤其是小學數學，在生活中都能得到數學的原型，咱們學生粥時的身邊蘊藏著許多熟悉的數學知識，比如說，上街買東西時要用到加減法，裝潢新房屋時，總是要畫圖紙……類似這樣的問題數不勝數，這些知識就是從生活中產生的，那些可都是數學的“活“教材呀！

　　以前，同學們學數學知識都是生搬硬套，直接把那些知識從書本上搬到腦子里，很少會靈活運用到實際生活中。但是此刻跟以前可大不相同，同學們都學會了把數學運用到生活中。例如，我有一次到同學家去玩，可同學獨自一人在家，大清早的，咱們都餓了，于是，同學跑進廚房，自我開始做早飯了。一開始，那個同學先把米淘好放進鍋里，然后開始煮粥。再利用煮粥的時光來烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進鍋內；一分鐘后，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過來；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來，把第二張餅的反面放進鍋里，同時把第三張餅翻過來，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的.剩余時光他就能夠做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會浪費很多時光嗎？那他不虧大了呀！所以說，生活離不開數學，數學也離不開生活。

　　同學們，讓咱們一起去探索數學中的奧秘，去發現生活中的數學吧！

六年級數學日記篇6

　　0是一個奇妙的數字，又是一個中學生經常遇見的“老朋友”了，計算，概念，都要遇見。

　　首先，0表示什么也沒有，簡直可稱得上是數字里面的“沙漠”，0也是一個奇怪的'數字，放在體積、面積、重量、速度、路程等所有單位里面，都表示沒有，以表示時間、一個人的年齡、賽跑的剛開始、起點。

　　在數學王國數字庫自然數里面，以有0的身影，它當然是最小的。沒有0，便沒有一毓的自然數，因為0是自然數的起點。

　　在計算里，0乘以任何一個數，包括負數、分數、0都，0的絕對值也等于0，在有理數中，它的絕對值是最小的，0除以任何一個數都，0加上一個數，仍得那個數，如：0+1=1,0+1.8375=1.8375。0減去一個數，得那個數的相反數，如：0-1=-1，0-87=-87。

　　在數軸中，0為原點，也為邊界線，把正負兩大數分開，0為什么奇妙呢？因為0既不是正數，也不是負數，它只是一個整數，當0和正數在一起時，叫非負數，和負數在一起時，叫非正數，數軸上，0又為我們判斷正負數大小時提供了極大的方便，右邊為正數，左邊為負數，右邊的數始終比左邊大，說明正數大于負數，0大于負數，卻小于正數。

　　在幾何中，0度角表示一條射線，它并沒有角，也沒有度數，0平方米，表示沒有面積，0米長，表示沒有高度。0斤重，表示沒有質量，0立方米，表示沒有體積。

　　在地形中，0表示海平面，0以上表示高出海平面，0以下表示低于海平面，中國新疆有一155米的盆地，它是低于海平面155米，中國西藏有8848米的珠峰，它高于海平面8848米。

六年級數學日記篇7

　　在不久之前，我步入了六年級的學習之門。

　　剛開學不久，我認識了一位讓我又敬又怕的數學老師——謝老師。謝老師的課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識：園的認識、百分數應用題、圓形的變換、比的知識、統計?? 其中圓這一內容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。以后，我要多看一些其他比較深奧的題目并嘗試解答。

　　對于百分數應用題我還不夠熟練解答，我要多做不明白的題目。

　　希望，在六年級我能夠“欲窮千里目，更上一層樓。”六年級下冊數學日記180

　　陳景潤與歌德巴-赫猜想

　　陳景潤是我國著名數學家。19世紀40年代他在福州英華中學讀書時，有幸聽了清華大學的一位博學的數學教師的講課。

　　講課時老師提到了哥德巴-赫猜想，老師還打了一個形象有趣的比喻：“數學是自然科學的皇后，而‘哥德巴-赫猜想’則是皇后王冠上的寶石!”

　　這個引人入勝的介紹給陳景潤留下了深刻的印象，“哥德巴-赫猜想”像一塊磁石一般強烈的吸引著他。從此，陳景潤開始了摘取皇冠上的寶石的艱辛歷程。為了使自己夢想成真，陳景潤不管是酷暑還是嚴冬，在不足6平方米的斗室里潛心鉆研，光是計算的草稿紙就堆了足足幾麻袋。

　　經過10多年的推算，1965年5月，陳景潤發表了他的論文——《大偶數表示為一個素數及一個不超過2個素數的.乘積之和》。這篇論文給出了至今為止最接近解決“哥德巴-赫猜想” 的結果，論文的發表受到了世界數學界和著名數學家的高度重視和贊賞，它也被稱為“陳氏定理”。

　　我們快畢業了，學習也進入了白熱化。上次我們復習了數與代數。這次我們就復習式與方程。式子有幾個要點：含有未知數的等式叫做方程。這兩個條件缺一不可。 0不能做除數。雖然我以前學過可我還是錯了題。就有一道題讓我丟了臉，劉翔的110米欄成績約13()應該是秒，可我填的分鐘，這個題讓我終身難忘，我一定記住這道題。另一道題就是說明了我的單位進率還不行20xx米=()km()m,米和千米的進率是1000，可我想的是100。所以這道題都錯了。通過本周的學習我知道了錯題支持著你前進。做對的題不能驕傲更能讓你前進。

　　正反比例能讓我門解決我們現實的問題。比如全班人數一定，出勤人數和缺勤人數成什么比例。根據正反比例的意義，這道題不成比例。因為這道題的意義是加法，所以正反比例都不成立。好了，今天的知識就學習到這里，戰斗一天比一天激烈，讓我們共同加油吧!!六年級下冊數學日記180

　　今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：六年級下冊數學日記180

　　有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數。求它的體積。

　　我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！

　　正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條

　　棱長（且長度都為質數）之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

　　最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

　　后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。

　　解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。昨天，我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧兩盒藥一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業員找給奶奶48元。找好錢后，我用小數加、減法核算了一下。奶奶還可以這樣付：1.先給營業員50元，再付10元，找8元。2.如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元。通過這次陪奶奶買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。

　　昨天，數學課外輔導班考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就隨便填了個數。那道文字題，是我沒看清題意，把“×”寫成“+”，就錯了。考得這樣的分數，第1題因為考試態度不端正，第2題因為我沒有認真復習。我以后一定做到這兩點，但也不能粗心。老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了趣味數學以后，我就懂得了學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以后我要認真聽講，這樣才能取得優異的成績。

　　今天，我去學校報名回家后，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。

　　首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數學學校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習本的錢：《課課通》2本21.5元；《英語練習》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。

　　學習用費：430+200+81.3=711.3（元）。

　　生活用費：這學期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，

　　2.5×3×30×5=1125（元）。“還有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學習用品。”哎，媽媽回來了。沒錯，還有學習用品。

　　學習用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

　　總支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。

　　哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花20xx.8元錢在我這一學期上。看來，我可要節約用錢呀！

六年級數學日記篇8

　　今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！

　　爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒問你下車，爸爸又神秘兮兮地對我們說：“答對問題才能下車，”爸爸得意洋洋的對我們說：“假設從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車6元起步價，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時間最少5分鐘，一分鐘1.25元，問從家到這里至少花多少錢？我眼珠一轉，靈機一動。用100—10=9090÷10=99乘5=45（元）45+6=51（元）1.25乘5約等于6.3（元）51+6.3=57.3（元），我已算出答案，就迫不及待的.告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著似得，黯然神傷，只好無奈的讓我們下車。

　　剛一進門，就令我大吃一驚，很多人圍在一個地方，仿佛是在開會那樣，一個人大喊，免費答數學題贏大獎，從1加到9999是多少？我一聽是數學題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個一個加，加到238就忘了。我一想這答案決對有竅門，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題。

　　（1+9999）乘4999+5000

　　=10000乘4999+5000

　　=49990000+5000

　　=49995000

　　我立刻說出答案和我的想法，他激動地說：“這位小朋友答對了！”大家又羨慕的眼光開著我，媽媽說：“真棒楊勁松”

　　生活處處有數學，只要你留心觀察就能發現！