【推薦】小學二年級日記日記模板集合八篇
轉眼一天又過去了，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的日記怎么能落下。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編整理的小學二年級日記日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級日記日記 篇1
我執教的小學語文人教版第三冊上冊的24課《日記兩則》一文，感受有許多不足之處，現反思如下：
在語文學習中，學生從讀到“悟”的過程，實質上是一個從已知領域到未知領域探索的過程，也是一個不斷發現問題、提出問題、解決問題的過程。正如愛因斯坦所說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”以讀為本，并不是機械地朗讀背誦，為讀而讀，而是要教師通過“以境誘讀、以讀引讀、以說帶讀、以評促讀”等方法，促進學生自主地讀，從而達到“以讀促思，以讀激情，讀中感悟”的目的。
一、以境誘讀
教師通過富有情感的語言，通過音樂、圖片、實物、幻燈、影視片等真實生動的各種媒介，營造讀的情境，從而誘發學生讀書的熱情，激活學生思維的火花，使學生更好地感悟語言，引起感情的共鳴，達到“語語悟其情”的目的。在本教學環節中為了讓學生體會阿英妹妹的生活艱難，我找了一段城市和山區孩子生活對比的視頻，讓學生聽這段畫面，再通過自己動情的敘述，使學生進入學習情境，更好地體會山區孩子的無助與渴望。但是本教學環節存在的問題是沒有讓孩子痛快地表達內心的感受，放得不開，其實有很多學生他們都有自己的體會。只是老師沒給他們機會表達內心世界。
二、以讀引讀
通過教師讀，帶動學生讀，通過優生讀，帶動差生讀，或激發學生情緒，或幫助把握感情基調，或促進思考加深理解。如在讀第一個夢時語氣有種盼望、期待地感覺，讀第二個夢時有種幫助別人后愉悅的美感；先理解了這兩點后才能讀出語言真摯的情感，在這方面我做得還不是很有啟發性，沒有讓學生把文本咀嚼細膩，怎么能觸動心靈呢？
三、以讀帶讀
通過讀重點語句，讓學生談感受、談體會，帶動學生深入地研讀課文，同時培養鍛煉學生的說話能力。如本課中設計的當“我”沒看到心愛的連衣裙時，會有什么樣的疑問；當“我”知道媽媽的別有用心后又會有怎樣的感受；阿英妹妹想對幫助過她得人說什么……這些創設性的問題需要在讀書的基礎上強化，在表達的邏輯性和嚴謹性上還需要在平時的課堂上下大功夫，讓學生通過對文本的`理解自創情景問題，而不是跟著老師指好的路線，有點獨創性，讓思維開放性，而不是蜻蜓點水，一帶而過。只有在這樣，才能幫助學生更深入地感悟課文內容，用心感受文本。
四、以評促讀
通過對朗讀的自我評價、同學互評，促進學生思考，幫助學生理解課文，在評價基礎上進一步朗讀，從而激發興趣，加深興趣，加深感悟，積累語言。教師可以引導學生說說“為什么這么讀？”“哪個地方讀得好，結合課文具體說說為什么好”或是“讓我們學習他一起讀讀”等促進學生讀文。本課教學中，在整體感知的基礎上，讓學生自由朗讀我的兩個夢，再通過對“讀”的評議，()領悟兩個夢的區別在哪里。從而達到水到渠成的效果。 本環節讀的有點少，所以學生理解不是很到位。
當然，倡導學生獨特感悟的同時，并不是對學生的放任自流，忽視對學生學習語文的基本能力的訓練，而是激活他們的獨創精神，使學生主動融入閱讀情境，感受語言的神奇及內蘊的意味綿長，從而促進學生的閱讀意識，提高我們的閱讀教學質量。
總之，在今后的語文課堂上，我要讓學生深入地理解文章的內容，真正做到“多讀多悟”，達到“畫龍點睛”，”字字珠璣”的境界。充分體現學生為主體，使學生的語文學習扎實、高效，而且充滿樂趣。爭取讓每個學生都會自主的學習，做個快樂的讀書人！
以上只是我個人一些微不足道的見解，但是都是我的肺腑之言。我更想聽到聽課老師的建議，讓我們也能一起學習，一起成長，做個快樂的教書人！認識立體圖形教學反思認識路線教學反思認識分數教學反思
小學二年級日記日記 篇2
今天一清早我上QQ發現我的同學群有一個信息，我心想不會提前開學了吧，媽媽咪呀。
我急忙打開一看，原來只是個圖片，圖片上又有字我讀了起來：“悟空!休得無理!老人家，貧僧乃東土大唐而來，今日途經此地，不知老人家可否開門……老人家，請末再辱罵，貧僧替大徒兒道歉……老人家，請莫用手杖杵貧僧……老家伙你再動我試試?……哎呀我*。悟空!削他!八戒悟凈你們也上，牙敲掉、眼扎瞎、腿打折!善了個齋的!
哈哈，是不是很好笑。
小學二年級日記日記 篇3
【厘米和米】這幾天，老師教厘米和米的知識，我學了以后，回到家里，看見媽媽在洗衣服，我看見了洗衣機，靈機一動，我就從筆盒里拿出了一支沒削過的鉛筆，量了一下，洗衣機大約有5支鉛筆高，大約一米，寬有3支鉛筆寬，大約60厘米。最后我拿出布尺，重新量了一次，跟我估計的只差幾厘米，我真高興。——點擊查看全部內容
【數學游戲】每逢清明節，巨山上便會人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人，比如：像圓盤賭物。
道具非常簡單，在一塊木板上畫一個大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉動的指針。大圓被分成24個相等的格，格內的針可以轉，格內分別寫著1—24個相等的數，在單數格中沒有值錢的，而雙數中差不多都是值錢的。——點擊查看全部內容
【奶奶買藥】昨天，我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧兩盒藥一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業員找給奶奶48元。找好錢后，我用小數加、減法核算了一下。——點擊查看全部內容
【攻克難題】今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥?——點擊查看全部內容
【蘋果樹】傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?——點擊查看全部內容
【觀察物體】“觀察物體”這個單元真有趣，沒想到在觀察的'過程中也能發現這么多的數學知識。觀察物體，一個人是不可能把它的全部都觀察到的，要跟自己的學習小伙伴合作。觀察時，應注意辨認物體主要特征，應邊觀察邊想不同位置觀察同一物體形狀有什么不同，然后與同學交流。——點擊查看全部內容
【我要當醫生】今天，老師要我們當“醫生”。咦，老師要我們當醫生干什么呀?哦，原來，老師把我們前幾天筆算錯的題，寫在黑板上。——點擊查看全部內容
【有趣的問題】課間休息時，我們班的“小博士”小文對同學們說：“今天，我給大家出一道有趣的數學問題，題目是：兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個人?”小軍說：“這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人，兩個女兒也是兩個人，所以應該有2+2=4(人)。”——點擊查看全部內容
【可能性的大小】今天上午，我寫完作業，準備和爸爸玩兒一次摸球比賽。
我首先準備一個大盒子，在盒子中放了3個紅球，4個藍球，5個白球。游戲規則是：每人只能摸一次，誰能摸到紅球，誰就能得到獎勵。——點擊查看全部內容
【數學作業】有一天，我正在課室做數學作業。然后，我遇到了一道數學的題目弄不懂，這道數學題目是：求一個長方體的體積，題目給了我兩個條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問數學老師了。
小學二年級日記日記 篇4
國慶節的第一天，我見爸爸媽媽閑著沒事干，這時我靈機一動，便提議說：“爸爸、媽媽，要不今天我們來開個“笨蛋”的比賽吧！”接著我又說：“誰受騙次數最多，誰就會榮獲“笨蛋”的稱號。”爸爸媽媽都欣然同意了。
游戲開始了。爸爸坐在沙發上看電視，媽媽到廚房去做飯，我就到房間里玩電腦去了。別看我們安然無恙，其實我們心里都暗藏殺機！
這時，爸爸大聲喊我，說：“快來看你最愛看的電視劇嘍！”我一聽，連忙跑過去，把比賽的'事情忘得一干二凈了。我往電視上一看，哪是‘大耳朵圖圖’呀！分明是在放廣告。爸爸見我上當了，笑得直不起腰來。
我回到房間里，大喊一聲：“爸爸，快來看電影。”爸爸飛快地跑過來，卻看見我一本正經的樣子坐在電腦玩游戲，鼻子都氣歪了，隨即又拍拍我的頭說：“咦呀！什么時候學會聰明啦？”
小學二年級日記日記 篇5
今天，我寫完作業正在看電視的'時候，媽媽用衣服當著電視，然后就不知道怎么回事電視開不開了。我跑過去修電視，可是我修著爸爸破壞著，好氣哦！我只好去吃飯。吃完了飯，媽媽只給我10分鐘時間看電視，看完了就得去寫日記，好不開心！
媽媽的話：媽媽的小伎倆騙弟弟說電視壞了還行，再也騙不了悠悠啦！
另外，“看完就得去寫日記”改成“時間到了就要去寫日記”是不是會更好一點呢？
小學二年級日記日記 篇6
20xx年1月14日 星期五 天氣：晴
期待已久的寒假終于到來了！為了讓寒假過得更充實，我決定定一個計劃。
首先，我要每天抽最半小時來完成寒假作業，還要看半小時的書。
剛放假的6天，每天下午2:30-4:00學芭蕾舞。除了上鋼琴課之外，每天堅持練半小時的琴。
這個寒假，我要學學書法，練練字，陶冶性情。
當然，有空我會下去和小朋友們玩。我還要去“福利院”看望老人，培養自己的.愛心。
我希望自己的寒假過得快樂又充實。
小學二年級日記日記 篇7
今天是元宵節，晚上爸爸說把我們家剩下的一串鞭炮放了吧，我和媽媽同意了。我就和爸爸一起去樓底下放炮，還沒點燃的時侯，爸爸拿了一根棍讓我拿著，爸爸把鞭炮纏上，纏完之后就開始燃放了。
同時，媽媽在樓上也已經把湯圓煮好，還吵了幾個菜。有綠茶巧克力和木糖醇兩種口味；我先品嘗木糖醇口味，香香的，我又品嘗巧克力口味，甜甜的'。
吃完飯，媽媽讓我和她一起散燈，就是把一支支的小蠟燭點燃，放在每個房間的門口，讓后把電燈關掉。這時 ，整個屋里非常漂亮。接著，我和爸爸媽媽又放飛了許愿燈，我們都許了愿，許愿燈帶著我們的愿望飄的越來越高，越來越遠......
小學二年級日記日記 篇8
20xx年4月23日，一個不同尋常的'日子，那就是“全民閱讀日”!今天，為了享受閱讀好時光，我和媽媽放學后到圖書館看書。
“天哪!好一座氣派地建筑物!”到了圖書館門口，我情不自禁地贊嘆到。進了圖書館，我在借閱室里，左嗅嗅、右看看，一本又一本地挑著。“哈，找到了!”我大叫著，我最想看的《我和小姐姐克拉拉》這本書被我找到了，我坐在椅子上，和書里的人物一起看克拉拉的一系列趣事。
“李屹，5:30到了，咱們回家吧!”又是熟悉的呼喚，與書共舞，結束了。
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