四年級(jí)日記6篇[推薦]
已到了一天的末尾，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的四年級(jí)日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![四年級(jí)日記6篇[推薦]](/pic/00/l/c8d5bcc72_2.jpg)
四年級(jí)日記 篇1
今天，我和爸爸媽媽到姥姥家玩，正好遇上了村里一年一度的煙花節(jié)。
傍晚，我們?cè)诔酝盹垥r(shí)，只聽見“咻”的一聲，一簇?zé)熁w上了天，接著，“嘭”，煙花炸開了，頓時(shí)，村莊東邊的天空被襯得五彩繽紛。“哇!好美呀!”我情不自禁地贊嘆道。
于是，我們便起身趕往放煙花的地方，結(jié)果卻撲了個(gè)空。經(jīng)打聽得知，煙花是在西邊的芝山寺燃放的`。看來，我們是“南轅北轍”了。
我們又匆忙趕往芝山寺。場(chǎng)面真是壯觀呀!
看，煙花像一枚枚子彈，呼嘯著直沖云霄：有的像跳舞似的，優(yōu)雅地繞著S彎;有的化作滿天的星星，一閃一閃地眨著眼睛;還有的變成形態(tài)各異的五顏六色的花，在天空爭(zhēng)相綻放……耳邊，時(shí)而是震耳欲聾的聲音，時(shí)而是清脆婉轉(zhuǎn)的聲音，時(shí)而又歸于寂靜，其中夾雜著主持人喝彩的聲音。
觀看了差不多半個(gè)小時(shí)，我覺得耳朵都被快震聾了。于是就趕緊回家了。
這是我第一次近距離地觀看這么多的煙花，真是太難忘了!
四年級(jí)日記 篇2
快到了體育達(dá)標(biāo)測(cè)試了，我們開始抓緊的練習(xí)，都希望自己都能達(dá)標(biāo)，取得個(gè)好成績(jī)！
有一天晚上，我和媽媽出去訓(xùn)練，我們第一個(gè)練習(xí)的項(xiàng)目是：立定跳遠(yuǎn)，這是我的弱項(xiàng)，但是為了達(dá)標(biāo)，只好拼了，媽媽教我了一個(gè)技巧，使勁往高處跳，不管跳多遠(yuǎn)，所以，我?guī)狭艘粋�(gè)眼罩，我的第一跳，使勁往高處跳，但是，我還是跳的`不遠(yuǎn)，才跳了1米59。第二跳，我要按我的方法和媽媽教我的方法一塊跳，第二跳，明顯有了進(jìn)步，跳了1米69。隨著我一次次練習(xí)，我有了很大的進(jìn)步，我練著練著，突然一個(gè)叔叔跑過來教我，讓我往后仰，然后一個(gè)沖勁沖過去。我按著叔叔交給我的方法，啊，果然有效哎，我跳了1米72。
接著，我練的是跳繩，我以前跳繩是滿分，不知道現(xiàn)在如何，我第一次跳，沒發(fā)揮好，才跳了100個(gè)，因?yàn)橹虚g有一輛車打斷了我?guī)酌腌姡诙矣执魃狭搜壅郑遗Φ奶虚g有輛車過來我都不知道，最終，我跳了132個(gè)，難道帶著眼罩和沒帶眼罩真的有那么多的區(qū)別嗎？
我休息了一會(huì)，又開始練400米跑，我還是蒙著眼跑的，第一次跑出來的成績(jī)是1分45秒，我摘下眼罩來竟跑了2分20秒，哇塞，差別好大哦！我的第三趟，回來的時(shí)候我已經(jīng)快累垮了，我跑了1分59秒，啊，就差一秒，就2分了！
我回到家，開始練仰臥起坐，我第一次還是帶著眼罩做了46個(gè)，沒帶眼罩練了43個(gè)，哎，差別咋就那么大呢？
啊，所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都做完了，下次一定要努力，我一定要達(dá)標(biāo)！
四年級(jí)日記 篇3
6月11日 星期五 天氣：晴 心情：好
海藍(lán)已經(jīng)不記得這是第幾次用秘密方式和風(fēng)兒、小玲聯(lián)系了。她爬上窗臺(tái)下的小臺(tái)階，輕輕地敲了敲風(fēng)兒臥室的窗戶。“準(zhǔn)備好了嗎”？海藍(lán)問。“好的，馬上，隊(duì)長(zhǎng)先回去吧”。風(fēng)兒說。她回到臥室，床上擺著小特務(wù)必須要帶的.東西：特務(wù)服、腰帶、小手袋、小氣體槍、通訊機(jī)。她們的特務(wù)身份是林沖特務(wù)隊(duì)頒發(fā)的，而武器就是大隊(duì)長(zhǎng)林沖給的。海藍(lán)是小隊(duì)長(zhǎng)，她們的任務(wù)是找到友誼玻璃海。這絕不是普通的任務(wù)，而玻璃海并不存在。這是友誼最高境界呀！穿好衣服，海藍(lán)和隊(duì)友們便在公交站臺(tái)集合了。現(xiàn)在六點(diǎn)，她們要一起去晨跑。你問她們?nèi)ツ睦铮颗叮?dāng)然是去她們的秘密小花園了。那是她們最愛去的地方。
到達(dá)公園，海藍(lán)便和風(fēng)兒打起了羽毛球。她們配合地十分默契，九十九球不落的記錄便是出自她們之手。而小玲打得不太好，只好在一旁不好意思地看著。海藍(lán)見狀，便走到小玲身邊說：“不要灰心，你可以的，記得我們的宣言是什么？”“堅(jiān)持不懈，努力奮斗，齊心協(xié)力，共創(chuàng)未來！隊(duì)長(zhǎng)。”小玲眼里滿是淚水。“那就不妨試一試”！海藍(lán)把羽毛球拍塞到小玲手里。“嗯”。小玲說。她高舉羽毛球，說：“隊(duì)長(zhǎng)，我要開始了”。“好”！海藍(lán)說。
這是小玲打得最好的一次，大家都笑了。但她們還不知道，有什么事情在等著她們。
7月11日 星期六 天氣：晴 心情：沉悶
終于，悲劇就發(fā)生在那個(gè)晚上。
海藍(lán)遇到風(fēng)兒，便對(duì)她說：“用秘密方式聯(lián)系”。風(fēng)兒答應(yīng)得好好的，可等到了晚上，她卻忘了。海藍(lán)在臥室等了一個(gè)小時(shí)，媽媽進(jìn)來說要上網(wǎng)。這下糟了，海藍(lán)知道，如果風(fēng)兒錯(cuò)過了時(shí)間，秘密會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。她憂心忡忡地望著窗外，不知不覺便睡著了。
“啊”！海藍(lán)突然被驚叫驚醒。“孩子，你怎么從這里走過來了？快回去，太危險(xiǎn)了！我要找你父母談一下。”是媽媽的聲音！糟了！一定是被發(fā)現(xiàn)了！原來，風(fēng)兒從小臺(tái)階走過來了。幸好風(fēng)兒父母出差了，可是，從臺(tái)階上走到其它隊(duì)友家是不被海藍(lán)允許的，而風(fēng)兒卻給泄露了。太危險(xiǎn)了！
她們?cè)僖矝]有一起了·······
“你以后不準(zhǔn)跟她玩！她是個(gè)壞孩子！”媽媽對(duì)著海藍(lán)的耳朵大叫道……
四年級(jí)日記 篇4
今天,秋高氣爽,我們學(xué)校舉行了一年一度的秋游活動(dòng),我們的心情十分激動(dòng),因?yàn)檫@可是我夢(mèng)寐以求的秋游啊!早上8點(diǎn)鐘,大家懷著興致勃勃的心情上路了.一路上,天氣非常晴朗,太陽公公似乎知道我們要去秋游,所以送我們一個(gè)好天氣,真是天助我也.路旁的花草好像在說:"小朋友,你們這是去哪兒?請(qǐng)帶上我,可以嗎?
隨著我們興奮的步伐,大家很快就到了香樟公園.一進(jìn)大門,微風(fēng)就帶著醉人心脾的花香來迎接我們的到來.接著,我又看到湖邊挺立著的柳樹,它們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著柔軟的枝條,如同一位披著長(zhǎng)發(fā)的.少女在微風(fēng)中翩翩起舞,美中不足的是葉尖有些枯黃了.再看看那寬闊的湖面,泛起層層漣漪,起伏不絕,在陽光的照射下,湖面閃著斑斑碎銀的光芒,似乎湖底藏著銀子,這多么像一副美麗的畫啊!瞧瞧湖對(duì)面,一塊塊石頭堆成的假山,是多么千奇百怪......不過,這里最美的還是要屬楓樹了.楓葉宛若喝醉了酒的孩子,紅得那么鮮艷放肆,盡情地?fù)]撒秋姑娘給她的生機(jī),看到這情景,我不禁想起一句古詩:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.這美麗的風(fēng)景我們不能再三領(lǐng)略,我們要和它告別了,它的風(fēng)景令我流連忘返!
四年級(jí)日記 篇5
往回跑。一天回來后，媽媽說：“欣彤，我們天天跑步，你知道我們每天跑多少米嗎?我告訴你每相鄰兩棵樹之間相距5米。”“這還不容易?一算不就知道了嗎?”我爽快地回答道。我拿出紙和筆，三下五除二就算好了：
去時(shí)走：5×60=300(米)，
來回走：300×2=600(米)
媽媽摸著我的頭笑著說：“孩子，你做題目速度很快，這是好的，但是，要正確地理解題意才對(duì)呀!”我疑惑了，難道理解得不對(duì)嗎?我又仔細(xì)看了看題目，還是沒明白自己錯(cuò)在哪兒。媽媽說：“來，我畫圖給你看。”于是媽媽耐心地邊畫圖邊講給我聽。如下：
棵數(shù) 相距
Y—Y 2棵樹 1個(gè)5米
Y—Y—Y 3棵樹 2個(gè)5米
Y—Y—Y—Y 4棵樹 3個(gè)5米
Y—Y—Y—Y—Y 5棵樹 4個(gè)5米
…… …… ……
Y—Y—Y—Y—Y …… Y 60棵樹 ( )個(gè)5米
聽媽媽這么一講，我恍然大悟：原來，有這樣一個(gè)規(guī)律，就是樹中間間隔的段數(shù)比樹的.棵樹少1。60棵樹中間相距不是60個(gè)5米，而是59個(gè)5米。.于是，我把剛才的解法改為：
段數(shù)： 60-1=59
去時(shí)走：5×59=295(米)
來回走：2×295=590(米) .
媽媽看了直點(diǎn)頭，還夸我頭腦靈活呢!
由此，我明白了一個(gè)道理，就是解決有些問題不可以草率，應(yīng)該先試著找一找規(guī)律再解答。
四年級(jí)日記 篇6
“快看，我包的小金魚餃多好看！”“哈哈，你瞧他變成‘白面貓’！”一陣陣歡聲笑語從教室里傳出來，發(fā)生什么好玩的事情啦？告訴你們吧，我們班正在舉行包餃子活動(dòng)！
一上課，老師拿出兩包餃子皮和餃子餡。當(dāng)老師告訴我們今天可以親自“下廚”包餃子、煮餃子時(shí)，教室里頓時(shí)炸開鍋，我們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
我決定要包一個(gè)小金魚餃。我小心翼翼地拿起一塊餃子皮攤平放在手心上，然后用勺子將餡兒放在餃子皮的中央，再把餃子皮兩頭對(duì)折，貼在一起，緊接著將左半部分捏緊，并將右半部分的中間部分向中心捏緊，剩下的部分留下魚眼睛的位置。但沒想到，由于我放的餡兒太少，我捏來捏去，“小金魚”的'身子都鼓不起來，好像一條瘦得只剩下皮包骨的可憐金魚，一點(diǎn)都不可愛。
我決定再包一個(gè)四角形的餃子。這次我心想：多放點(diǎn)餡，餃子就會(huì)鼓起來。于是我挖一大勺餡放進(jìn)去，但由于餡兒太多，剛捏這邊，那邊又露出來。我覺得我越包越不像樣，這個(gè)餃子簡(jiǎn)直就像一個(gè)打完仗的“傷兵”，到處“傷痕累累”。看來包餃子并不簡(jiǎn)單啊！
這時(shí)其他同學(xué)也包完，我看見一盤盤餃子，哇，可真是五花八門呢！有枕頭形狀的，有包子形的，還有花兒形狀的，真是太有創(chuàng)意。
開始煮餃子。老師把一個(gè)個(gè)餃子放進(jìn)鍋里，餃子像石頭一樣沉進(jìn)鍋底，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著餃子。不一會(huì)兒，一個(gè)餃子浮起來。其他的餃子也不甘落后，一個(gè)個(gè)浮起來，好像一群可愛的魚兒在爭(zhēng)食。教室里，香氣四溢，我們直吞口水。老師把餃子盛到碟子上，大家都狼吞虎咽地吃起來。
今天的餃子特別好吃，因?yàn)檫@是我們的勞動(dòng)成果。
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