小學(xué)生的日記范文集錦九篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的日記 篇1
正月十五 晚上，彩色的煙花令人眩目。我問：“爸爸我們吃湯圓好嗎?”“好哇”爸爸回答道，又說：“不過，你剛剛買的湯圓都不很圓我們把它揉圓吧!這就代表今年就會團團圓圓的。”“嗯，不過也太沒新意了吧!要不……”我翻了翻口袋，掏出了一枚一角硬幣。“老爸，等一下，我們把這枚硬幣放進湯圓里，如果誰吃到誰今年就是最幸運的人。”我興奮的`說，“好哇”爸爸笑著贊同了我的意見。我們父女倆就開始包湯圓了，我心里想，希望我們一家全是今年最幸福的人。不一會兒，湯圓煮好了，爸爸用他那“雞嗓子”叫到，我和妹妹迫不急待地想吃美味可口的湯圓呢。“哎喲”妹妹大聲叫到，湯圓里面怎么有硬幣呀，哈哈妹妹吃到幸運幣了，我就連聲說到“妹妹，你今年要很幸福了”!
我在心里祝愿我們一家。
小學(xué)生的日記 篇2
星期二語文課上，丁老師說到夢想這個詞，就問 同學(xué)們：“你們的夢想是什么 ”?有的同學(xué)要當小學(xué)老師，有的要上清華、北大，還有的'要當宇航員......
我的夢想是長大后到聯(lián)合國工作，解決日本和中國領(lǐng)土爭端問題，解決世界和平問題。我把這件事講給媽媽聽，媽媽說我的夢想非常好，但是要想實現(xiàn)它，不僅要學(xué)習好、身體棒，還要英語一級棒，因為英語是聯(lián)合國的官方語言
我堅定的點點頭說：“媽媽放心吧!我會為實現(xiàn)我的夢想而努力學(xué)習的”。
小學(xué)生的日記 篇3
上周，俞老師告訴我們生存訓(xùn)練，需要學(xué)習游泳，并且要班級接力賽，還要考核，這次游泳讓我興奮不已。心里想，暑假里在爸爸的指導(dǎo)下，游泳還會下子的，對我來說游泳沒問題。
10月13日 星期一 晴
老師們說了這次游泳的`規(guī)則之后，我們開始換衣服，換好衣服又飛快地沖向游泳池，我不由主地說了聲“哇”。游泳池到處有設(shè)備先進的東西，高高的跳臺，彩色的浮筒，以及各種各樣的救生設(shè)備。我參觀完了游泳池，又跟著教練做完了準備活動就和教練一起下水了，然后我們直接開始了游泳，我像一支離弦的箭在弦上樣沖了出去，同學(xué)們都追不上，我一直遙遙領(lǐng)先。但教練很快就吹哨了。
10月17日 星期五 晴
這幾天我已經(jīng)很熟練地在游泳了，到了考核的時候了，先是接力賽，剛開始時聲音震耳欲聾，可是不久因為差距我們班就沒聲了，但是我們班女子得了第一名，挽回了局面，很快就到我了，我在水里像魚，忽上忽下，很快就到了岸邊，并且獲得了一個“良好”。
這次游泳我學(xué)會了很多技巧，雖然結(jié)果沒有想象的好，但是我們努力了。
小學(xué)生的日記 篇4
國慶節(jié)終于來了，我又有了七天的假期了呢。星期四早上7點，我們一家人在外面先吃了碗胡辣湯，然后就坐車出發(fā)回老家了。在路上我看見許多車上都插著小紅旗來迎接我們偉大祖國的生日。高速公路上有看不完的綠樹小草，大山還有小鳥。
到了老家，已經(jīng)是下午，所以爸爸給我們燒烤，爸爸做的燒烤很好吃。很快我就吃飽了，然后和小朋友一起玩耍。
國慶節(jié)真是太好玩了。媽媽告訴我國慶節(jié)是祖國母親的生日，為了慶祝這個日子，全國人民放假七天，人們在祖國的大好河山盡情游玩，更好的認識我們的.祖國。
小學(xué)生的日記 篇5
從前，有一個花園里住著一位美麗的花仙子。她身穿一件雪白雪白的衣服，還長著一雙美麗的翅膀。有一天她出去玩，看見花園里開滿了五顏六色姹紫嫣紅的各種各樣的.花。在花叢里飛舞著色彩斑斕各種顏色的蝴蝶。她看到這么美麗的花園開心的不知道有多高興，是多么高興的一天呀。
小學(xué)生的日記 篇6
昨天晚上，我給媽媽打了一個電話。說讓媽媽明天回來，媽媽答應(yīng)了。媽媽在小姨那邊工作難得回來一次。所以我今天的心情特別好。
第二天,媽媽來到學(xué)校接我，我在隊伍恨不得一下子跑出來。媽媽給我買了一盒巧克力和一袋餅干我給媽媽買了兩根棒棒糖，媽媽臉上露出了一絲微笑。媽媽說：“這是她在十月一日回來得最后一次。”我聽到了心里非常難過，幾乎要哭出來了。我說：“媽媽你能不能多待幾天再回去。”媽媽說：“不行老板要讓我送報。”
我哭了說：“那你什么時候回去。”媽媽邊嘆氣邊說：“吃完飯就走。”我聽了都不敢相信自己的耳朵。說：“你能不能在我上學(xué)的時候走。”她滿懷失望的`說“對不起香瑤我不能和你一起走。”我把我昨天晚上寫的那封信給了媽媽。媽媽哭了她說：“等十月一日她就回來。”我說“要準時”她點了點頭。”我現(xiàn)在最害怕吃完飯了，媽媽吃完了，大姨夫吃完了，最后我吃完了，我知道媽媽馬上就要走了我眼淚已落滿身了。媽媽說：“你別哭了等十月一日我回來了給你買巧克力吃。”我說：“謝謝媽媽。”媽媽走了我又哭了起來。
我今天非常失望，因為媽媽沒有多待幾天。并且媽媽要十月一日才能回來和我一起待著。我一直在想什么辦法才能讓媽媽回來
小學(xué)生的日記 篇7
“Hello! I am teacher Arlly,……”，一張異國的臉龐出現(xiàn)在電腦屏幕上親切地打著招呼。“Hello!”，我也微笑著跟老師打招呼。寒假里的每一天，我都會如此和我的老師親密地對話。
我為什么會有這樣一位老師呢?這要從頭說起，四年級的時候，我在學(xué)校里的英語成績一直名列前茅，但口語表達能力卻不咋地，老是得“良好”，以致好幾次都沒拿到“三好學(xué)生”。我那望子成龍的老爸急了，在網(wǎng)上瘋狂查找提高我口語表達能力的方法。這不，找到了abc英語，可把他給樂壞了!
那天，他一下班就奔到我面前：“兒子!爸爸在網(wǎng)上給你找到了一個優(yōu)秀外教老師，今天晚上她要對你做口語能力測評，做好準備吧!”
下午，我一回來就聽到一陣英語的交流聲，原來是爸爸在和老師試課。上課時間到了，我坐在電腦前，突然屏幕出現(xiàn)了一個菲律賓人，她就是我的老師Arlly。
我頓時緊張了起來，仿佛心跳的'聲音都聽得見，生怕自己聽不懂。老師開口了：“Hello! What’s your name?”，這是問我名字呢!我立刻回答：“My name is Jack.”
老師接著又問了幾個問題，我都很快回答出來了，緊張的心情漸漸變得輕松了。慢慢的，我感覺很有意思，很享受這節(jié)課，尤其是想到自己能和老外用英語交流，感覺自己很棒!
時間過得真快，不一會就要下課了，我不舍地和老師說了聲：“See you!”。我的評分很快出來了，“4C級!兒子你太棒了!”，爸爸喊道，因為一般的孩子是達不到這個水平的。爸爸很開心，我也很開心!
就這樣，我開始了寒假生活，開始了與外教老師的親密接觸，開始了英語學(xué)習的另一番新天地，希望我能在新天地里拼出好成績!
小學(xué)生的日記 篇8
9月2日，我一回家就聽到了一陣細細的聲音，我想：這仔仔（我家的牧羊犬）怎么了？怎么發(fā)出如此怪的聲音？然后，我就拿著書包準備進屋做作業(yè)。剛要進門，便聽到那細細的聲音是從我房間傳出來的，我放慢了腳步，悄悄打開房門，便看見三只小狗在狗窩里睡著。啊！又有三個小生命降生在我房間了，以前狗狗（我家的另一只狗）就在我房間下過四只仔，現(xiàn)在竟然又生了三只，真是不可思議啊！
一生下來都很難看的，有一只黑的，一只白的和一只黑白相間的，可是過了幾天，我的看法就不一樣了。雖然黑的.和白的還是那么難看，但是那只黑白相間可是日漸可愛了，它的黑毛蓋住了兩只眼睛，兩個黑溜溜的眼珠鑲嵌在眼眶里，真像熊貓眼，它的嘴巴喜歡張開著，像是在打哈欠，其實是想吃奶吧！它的兄妹都很瘦，大概是狗媽媽的奶全被它搶走了！它也太霸道了。所以它的肚子和屁股肥肥的，胖胖的，它的屁股上還有像熊貓的四塊斑點呢，真是可愛極了！
不光是它的長相可愛，連它的動作也很可愛：這時它還不會站著走路，每次想到一個什么地方去就使勁的爬，兩只前爪在前面劃，后腳就在后面蹬，爬了很久也沒見它移動，而且它一停下來，屁股就會把它粗壯的尾巴壓住，我就會把它尾巴拉出來，它嗚嗚地叫著，似乎在跟我說謝謝。它笨拙的動作常常使我捧腹大笑。
我愛我的小狗，我愛我的“熊貓
我愛我的小狗，我愛我的“熊貓”。
小學(xué)生的日記 篇9
空虛的生活積累是同學(xué)寫日記的起點和源泉。外面的世界很精彩，但不可否認同學(xué)的生活卻相對單調(diào)，他們幾乎每天循環(huán)著從家到學(xué)校“兩點一線”式的生活方式，同學(xué)們很少有自身的業(yè)余喜好和較寬裕的自由支配時間。因此，騰出更多的時間讓小朋友盡情盡興地去參與豐富多彩、生動活潑的室外活動、社會活動和讀書活動，讓同學(xué)們的世界精彩起來、豐富起來，從而拓寬同學(xué)的知識面，才干努力擴大同學(xué)的視野，豐富他們的'日記源頭。
在指導(dǎo)同學(xué)寫日記過程中我采用了如下幾種方法：
一、減輕課業(yè)負擔，變換作業(yè)形式。
幾年來，我們班的家庭作業(yè)盡量摒棄以往“單一機械式”的謄寫，而改之以向多樣新穎、富有發(fā)明性、靈活性的日記傾斜。
二、鼓勵寫特色日記。
(1)插圖日記。這是圖文并茂、饒有情趣的一種寫日記的方法。試想，一篇生動流暢的日記，配上色彩鮮艷的一朵花、一片綠葉或是一只小動物，還有靈活多變的字體標題，這些都能激起小作者們極大的熱情和興趣。
(2)摘抄日記。蘇聯(lián)的拉德任斯卡雅教授說：“訓(xùn)練小朋友們從書本上搜集資料，從某種意義上說就是訓(xùn)練他們走向生活。”因此，一般每星期的日記我都安排摘抄的內(nèi)容。如“名人名言”、“名人小檔案”、“生活百科知識”、“奇聞異談”、“時事欄”、“好詞庫”、“佳句庫”，使日記成為同學(xué)以后習作取之不盡的寶庫。
(3)想象日記。可以是提供詞、句或情景的想象寫日記，為日記開啟鮮活的、永不枯竭的源泉。
(4)采訪日記。我讓同學(xué)采訪媽媽的童年，然后指導(dǎo)同學(xué)在日記中寫一寫“媽媽的童年”，不只能激發(fā)同學(xué)興趣，更是增進同學(xué)與家長交流的好機會。
(5)讀寫結(jié)合日記。在日記教學(xué)中，我經(jīng)常為同學(xué)設(shè)計一系列“把書籍作為日記的‘跳板’練習”。如在學(xué)習了王安石的《梅花》后，讓同學(xué)在日記中與梅花進行直接對話；在學(xué)習了《燕子過海》后，讓同學(xué)在日記中給經(jīng)常傷害益鳥的人寫封信。這一讀寫結(jié)合日記法的引入，使同學(xué)興趣盎然，感到“胸中已有一腔積蓄，臨到執(zhí)筆，自然輕松”。
(6)合作日記。在日記教學(xué)中，我經(jīng)常改變那種總是讓同學(xué)回家獨立寫日記的老做法，而不時改之以讓同學(xué)集體寫日記的嘗試。同學(xué)在良好的環(huán)境中，在經(jīng)常變換的座位模式中，進行著“合作日記”。從而創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉快的心理環(huán)境和互相學(xué)習借鑒、比試的學(xué)習氛圍，極大地激發(fā)了同學(xué)寫日記的興趣，提高了同學(xué)寫作的能力。
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