我的日記3篇（薦）
一天將要結束了，相信你會領悟到不少東西，這也意味著，又要開始寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的我的日記3篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
我的小外甥又淘氣又可愛。他大大的眼睛，櫻桃似的小嘴，最可愛的是他那粉嫩嫩的小臉。每個人見了，都想捏捏。
小外甥會跑了，但還不大會說話，只會“哦、啊、呃、嘻……”的哼哼。每次我去他家時，我都得給他買一些旺旺雪餅、旺旺仙貝什么的。有時，我還會偷偷再拿一點吃掉。
有一次，我去他家，他的.爺爺、奶奶、姥姥、爸爸、媽媽都在，我在聊QQ，小外甥的奶奶告訴小外甥要給小姨一根香蕉吃，小外甥拿著香蕉跑來給我，我接住了，說了一聲“謝謝。”小外甥又噔噔噔跑去，又拿了一根香蕉，又跑來給我，我說：“謝謝你，你吃吧，不用給我了。”只可惜他不懂是什么意思，仍然跑來給我香蕉吃。就這樣，他跑了一趟又一趟，電腦桌上都堆滿了香蕉，我哭笑不得。
舅媽和姐姐、媽媽在包餛燉，哥哥在休息，他總是在我身邊繞來繞去，弄得我沒法和人家聊QQ了。過了一會兒，他終于睡著了，舅媽的餛燉也煮熟了，正在大家剛開始吃的時候，他又自己聞見香味兒醒了，沒辦法，舅媽還得喂他。
看，我的小外甥可愛吧？
我的日記 篇2
她是誰？你可能會問了，但是經我娓娓道來，你就會知道。
她眼睛雖小卻炯炯有神；她很有責任心，老師教給她的任務她都能準時完成，完全不讓老師擔心；她很有禮貌，上學時遇到老師，她總是舉手敬禮，甜甜的說一聲：“老師，早上好！”放學時解散了，她又特意跑到老師面前，搖擺著手，注視著老師的眼睛，微笑著說一句：“老師再見！”
她真的是一個有責任心的人。老師讓她負責辦理的圖書角，她便整齊的擺放每一本書，看到有的書書皮被破壞了，她便氣憤地去找那個曾經借這本書的人，嚴肅的警告并讓借這本書的人重新給這本書穿上漂亮的外衣。她還特意打印出200多條修改病句，和我一起抄到黑板上，讓同學們的成績提高，讓班級的平均分更上一層樓。
她還是一個善解人意的人。
有一次，在上英語課的時候，英語課上的是復習單詞的課程。我和后桌的'張寧一起背單詞，一起拼寫，一起記憶。功夫不負有心人，我們倆拼寫都得了100分！但是有的同學莫名其妙地說我寫了小抄，我真是有口說不清。我不明白，這些同學為什么說我打了小抄。雖然班上有幾個好學生作了弊，但是不能代表我的成績不是真實成績�。≌斘覛鈶嵵畷r，她出現了。她了解了事情的前因后果后，輕輕拍了拍我的肩頭，說：“我知道你不是會作弊的人，我相信你是不會這樣做的�！�
就這寥寥幾語，就讓我的心情立刻平靜下來。至少還有人相信我、支持我、理解我。我在心里欣慰的想：她真不愧是我的朋友！
說了這么半天，你應該猜到她是誰了吧？她就是我的朋友。——牛菁煦。
我的日記 篇3
你們知道今天(11月1日)是什么節嗎?哈!不知道了吧!讓我來告訴你吧，今天是萬圣節!通常人們把萬圣節前夕當做萬圣節來過。在那一天晚上，西方人都會在家里放上南瓜燈，表示這個人家里可以給“搗蛋”的孩子供應糖果。
現在，我和媽媽就在做一個南瓜“杰克”。要做這一切，先得準備一個大南瓜、一把勺子、一把刀，還有一枝筆。
開始做了，我們先用菜刀在南瓜上面挖一個圈，再用勺子把里面掏空。下面一步比較難。要用筆在南瓜上畫出你想像中的“杰克”，然后用刀一點一點地刻，再小心地用水果刀所刻下來的花紋一刀一刀地住里刻。這可是個精細活，不能急于求成。
好不容易，一個傳說中的“杰克”就做好啦!你別以為這樣就到了最后一步了。最有趣的還是點亮南瓜燈了。因為我家里沒有蠟燭，所以，我把我的警用手電拿出，用白光代替蠟燭，塞到南瓜肚子里。那南瓜燈發出的.居然不是白光，而是隱隱發出一股令人毛骨悚然在橙光!媽媽建議我把手電調到“SOS”模式。等我調好，只見南瓜燈突然一閃一閃的，猶如一個惡魔向外噴著橙色的烈焰。
媽媽把南瓜燈拍下來傳到了QQ上。一會兒，一個個“贊”就“擠破”了媽媽的QQ。那是媽媽的同事朋友們的發過來的，不過她們可不知道，她們夸的心靈手巧的那一位，其實是我呀!
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