實用的四年級日記[優秀]
即將要到一天的結尾了，今天一定有不少的收獲吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的四年級日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![實用的四年級日記[優秀]](/pic/00/c8d5bcc703.jpg)
四年級日記 篇1
“哎！現在的家長只知道學習，也不讓小孩子玩。”雷雨說完，就馬上顯出很不高興。“是呀！你看我星期二、星期四、星期五都要去培優，所以呀，都要弄到十一、二點才能睡覺，累不累呀！真是的。”謝珊珊馬上說。“唉！現在家長都是望子成龍，望女成鳳，也不想一下孩子。”劉曉蓉又說。“是的，你看今天的作業多少呀！又是卷子，又是作文的。”“現在家長還說讓我們有個好身體的，什么呀！都是騙人的。”張然在那手足舞蹈地說。“呵，真別說，你到提醒了我，跟你們說，有一次，我老媽還對我語重心長的'說：孩子呀，多吃點，身體張的好好的，才能好好學習。你說，我聽前面這話還想，媽媽對我多好呀！可后來又說好好學習，唉！”哈哈！這時，張玥馬上皺著眉頭，用嚴肅的眼睛看著我，夾著筷子的菜插嘴道：“你媽媽真虛情假義啊！”“每一次只要我休息一下，媽媽就說這，說那的，聽得玩也不能好好的玩”她雙手叉著腰又說。“真是的。”
四年級日記 篇2
櫻花，別名也叫“山櫻花”、“青膚櫻”。它屬于薔薇科。落葉喬木，高5米——25米，形態與櫻桃相似。樹皮光滑且有光澤，栗褐色或紫褐色。葉子有圓形和橢圓形，花呈白色或淡紅色。
這就是我對櫻花了解。可今天，陪媽媽散步時，偶爾發現了櫻花叢，算得上是大開眼界。現在，就把經歷告訴你吧！
我們吃完午飯，照常出去運動。走著走著，忽然，前面出現了“一團團”雪，在綠色竹林中特別顯眼。啊，那就是櫻花！我一步并兩步跑到櫻花樹前，抬頭仔細觀賞著。有繁花滿枝，像粉紅色云霞；有花謝了，樹衩上又抽出片片鮮嫩欲滴樹葉；有羞羞澀澀，把頭埋在花苞里說悄悄話呢！
急性子櫻花是這樣美麗。只見那櫻花雪白中透出紅暈，五片花瓣中簇擁著鵝黃色花蕊。花形像梅花，樹干酷似桃樹樹干，不同是別樹葉多花少，是綠葉襯托花朵，櫻花卻葉少花多，一根小枝上竟有七八朵花，一叢叢、一簇簇，像漂浮在藍天上白云，又像一朵朵落在樹上雪球兒，這就是花朵襯托綠葉啊！
櫻花喜歡在新鮮濕潤而無污染空氣環境下生存。
日本把櫻花作為國花，但它故土卻是中國。我想：這或許代表著中日友誼將永遠、永遠……
四年級日記 篇3
今天，老師喧布了一件讓我們非常高興的事，那就是老師等一下要教我們變魔術。
老師要開始變魔術了。首先，老師先從講臺上拿出一張紙，把紙撕成碎片，把這些碎片放在手心里，說：現在我要把這些碎片恢原狀。同學們聽了，說：不可能的事。于是，老師把這些碎片放在手里捏呀捏，邊捏邊神密的'笑著。最后，把紙慢慢的打開，結果，奇跡發生了，在老師的手里，那些碎片居然變成了一張完整的紙。老師給我們解開了迷底；其實，老師先把一張紙放在手心里，只要在捏的時候把紙掉包就行了。我們恍然大悟。
老師講解完后，我迫不及待地開始學。我先拿起老師發給我們的紙開始練習，先把一張完好無缺的紙捏成小團，握在手心里，然后把另一張紙撕碎，把它也放在手心里用力的捏呀捏，悄悄地掉包，我的心怦怦直跳，又怕失敗，結果，完整的那張紙掉了下來穿幫了。第二次，拿出了一張碎紙，又失敗了。第三次，我心想：可別在失敗了。于是，我捏呀捏，我緊又充滿期待的打開紙團，我大叫了一聲，因為這一次成功了。
我真開心呀，因為我又學會了一個本領。
四年級日記 篇4
暑假里，爸爸媽媽帶我去欒川的寨溝玩。寨溝的.風景很優美，使我們留戀往返。但最使我難忘的還是水上漂流了。
那天下著雨，天還有點冷，但沒有阻止我們漂流的決心，我們穿上雨衣和救生衣，開始了我們的水上漂流。
我們坐在船上，開心地唱著歌，忽然，一個急流把我們沖出了很遠。我嚇得心都提到了嗓子眼。船到了水流平緩的地方，我們開始打水仗。我們分成了美國隊和中國隊。中國隊的隊員們很勇猛，通過協 力合作，把美國隊打得落花流水，舉手投降了。雖然我們每個人都全身濕透了，但我們都很高興。
我真希望明年爸爸媽媽再帶我來玩！
四年級日記 篇5
今天早上，媽媽買來一個又大又圓的西瓜，我一看，就樂了，這個西瓜呀，太可愛了！真像一個大洋娃娃的臉，它穿了一件綠色帶黑道道的衣服，腦瓜頂上還長著一個彎彎的.把兒，特別像小女孩的羊角辮兒。
媽媽去上班了，臨走時跟我說：“好好看家，別闖禍。”媽媽剛走，我覺得很無聊，就拿起那個西瓜在桌子上滾來滾去，滾了一會兒，也覺得不好玩，于是我就把它放在了原來的地方。
中午，媽媽回來了，我問媽媽：“可以吃西瓜了嗎？”媽媽回答說：“行。”于是，媽媽把西瓜放到水里清洗，然后把西瓜放在菜板子上，用刀一切，只見流了一桌子水，媽媽說：“怎么回事？”我哈哈大笑起來，說：“媽媽，你買了一個爛西瓜。”媽媽說：“爛西瓜不是這樣，你看它里面的瓜瓤像火一樣通紅，它的汁水甜絲絲的，如果是爛西瓜的話，是有臭味的，顏色紅的有點發紫，肯定是你搗的鬼。”我本想西瓜滾來滾去皮就會破，沒想到的是，皮沒有破，瓜瓤卻變成了水。
原來好吃的東西經過一玩，也會變成不好吃的東西。在水果中，有些水果，玩了不會變味，但是有些水果是不能玩的，玩了，它就會變味。
四年級日記 篇6
這烏龜是我今天生日的時候，姐姐送給我的。我輕輕地把它放在清水里，看著它背著灰色的盔甲在水里快活地游來游去，不禁開心地夸道：”好一只可愛的烏龜！“
烏龜的可愛，更表現在它的吃相，睡相和嬉戲中。
烏龜的吃相，十分可愛。當我把肉放在水里時，它就會游過來，用鼻子嗅一嗅，又朝四處望一望，好像怕別人搶了它的美食，然后，迫不及待地一口吞下去。如果它覺得好吃，它會爬到我腳上，用臉貼一下，我的腳，好像對我說：”再給我一塊肉吧，主人！“
烏龜的睡相，也很可愛。它睡覺時，它會從水里游出來，找一個干凈、溫暖的`地方，然后趴在上面，用腳把旁邊的東西推開，再把頭，腳縮進盔甲里，舒舒服服地睡了起來。
烏龜玩起來就更可愛了。每當我寫作業時，一個小東西在我桌上爬來爬去，那就是淘氣的小烏龜，它趴在我的作業本旁邊，伸著脖子盯著我，好像在說：”快點和我玩，快點和我玩！“我便順手用筆去逗它玩，可是它卻把頭縮進盔甲里去了。我喊它，敲它的背，它也不理。我不理它了，抓起它，輕輕地放進水里，然后回到桌前寫作業。沒想到過了一會兒烏龜又爬了出來，爬到了桌上。真是一只淘氣的烏龜！
四年級日記 篇7
愛，僅僅一個字而已，卻包含了無數種含義。我愛你，僅僅一句話而已，卻可以化解千年冰川一樣的仇恨。
父母吵架時，就猶如暴風雨一樣，無邊的冷戰在家庭里延續。輕輕來到父母身旁，對著他們的耳朵說聲“我愛你”，此時此刻，他們的心將被融化，開始用溫柔關心的眼神笑看彼此。同學鬧矛盾時，由于面子問題不好意思認錯，輕輕寫下一張“我愛你”的小紙條，趁別人不注意，悄悄放進她(他)的抽屜，這位同學準會微笑地看著紙條，向你伸出友誼的雙手。
“唯有愛能喚回愛”這句話真的很富有哲理。生長在逆境中的人們，一般會形成一種自卑的心理，這更需要我們用愛的力量去喚醒他們心里陰暗中的一絲光明。見到弱者，我們更多的應該是關愛和同情，因為根他們相比我們是幸運兒，有責任去改善不幸者的生活氛圍，伸出我們的雙手與他們共同分享愛。
“我愛你”包含著我對父母的深深感恩；包含著我對師長的.尊敬感激；包含著我對朋友的信任友誼；包含著我對弱者的同情愛心……
愛會主宰一切。在這個社會里，只要人人都獻出一點愛，世界將不再黑暗，將永放光明！
如果我是一葉迷失方向的小舟，則愛就是為我導航的燈塔，讓我看清前程依舊清晰明澈；如果我是一條無助的小魚，則愛就是一束指向大海的光，讓我覺得夢不再縹緲；如果我是一朵柔弱無能的玫瑰，則愛就是花莖上的刺，使我知道美不單單是表面……
讓世界充滿愛吧！少一聲“我恨你”多一聲“我愛你”，人與人之間就會美麗無比！
我是幸福的，我會說“我愛你”，因為我愛，因為我有愛。
四年級:2461944432
四年級日記 篇8
人們都知道滕頭是全國旅游AAAA級風景區，是塊旅游的寶地，環境幽雅、空氣清新。可是近來一些旅游的人環保意識談薄！把原本美麗的滕頭弄得臟兮兮的。這樣，我們學校要求我們撿垃圾，爭當環保小衛士，為滕頭出一份力。
周四下午我們來到場地，王老師分給我們一個袋子，我們就開工了。我一到目的地，迎面就看見一些瓜子殼散落在地，顯得特別刺眼。哼，那些人真不講衛生！我一邊埋怨，一邊把那些瓜子殼撿起來扔進袋子里。我發現了一些紙，我用筷子一夾，紙就乖乖地跑到袋子里面了。撿完了平地上的`垃圾，我們就去撿草叢里的垃圾了。我們剛要沖進去，一個好心人提醒我們說：“這個草叢里有蟲子會咬人的。”聽了這話，我有點進退兩難，心想：“我被蟲子咬了，這怎么辦？”猶豫了一會兒 ，我想：“這點困難都克服不了，怎么保護環境啊！”于是，我義無反顧地沖進去，只見那些垃圾像狡猾的敵人一樣藏在陰暗處瞧著我。我低下頭一口氣檢出所有撿出所有垃圾。不一會兒我就撿完了。
王老師為了檢查我們是否撿干凈，讓我們交換場地檢查。我們交換場地檢查。我們就和七組交換場地。我們一進入場地，就仔仔細細地來個地毯式“搜捕”。不一會兒就檢查完畢，撿了一袋垃圾，然后交給王老師看后，就扔進了垃圾桶。雖然我累得兩腿發軟，骨頭都快散架了，但我卻想打了勝仗的士兵一樣高興。等人齊了，我們就回去了。
周六下午我們又開始撿垃圾。我們比第一次更仔細地撿。累得我腰酸背疼，才撿完一幢。我們剛想休息卻看見別人這么快，不免心里有些著急，開始加快速度。可垃圾太多我們還沒撿完就交換了。結果，我們垃圾有滿滿兩袋。我真不甘心，可也無可奈何。
我們為滕頭出了一份力，雖然很累，但我們卻很開心。看旁邊的花草好像在向我們點頭微笑，好像在說：“真得謝謝你們——環保小衛士，讓我們的家園更美麗！”
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