六年級日記（優(yōu)選5篇）
一天將要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，需要認真地為此寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的六年級日記6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 篇1
今天還是和往常一樣無聊，顧白給我打電話說她寫完作業(yè)了，邀請我一起去小吃街。哥哥帶我去了小吃街，顧白已經(jīng)在那里等我了，顧白想讓哥哥和我們一起逛，可是哥哥說他還有事。哼，難道我還不知道哥哥想說什么嗎，他心里肯定在想：就我一個男生，和兩個女生逛街，她們肯定是想讓我當領包小弟。算了，不來拉倒！我和顧白看到了一家新開的店，叫檬小7，里面的十里桃花超好喝，顧白沒有和飲料，她喝的.是奧利奧奶茶，我們邊喝邊逛，有賣烤串的吖，我想吃烤香筋和烤餅，顧白什么也不想吃，顧白很反常啊，她居然什么也沒吃，只喝了奶茶，回到家后我問了顧白怎么了，顧白說她媽媽讓她寫作業(yè)，她雖然寫完了，但阿姨說她不好好學習就給她退學。
六年級日記 篇2
早晨，我興高采烈地走進教室。因為馬老師今天要帶領我們做一個好玩的游戲叫“擊鼓傳球”。我坐在教室里幻想著當球傳給我時，我會怎么做呢？
“叮鈴鈴”上課了，馬老師笑瞇瞇地走進教室，同學們趕緊把準備好的可樂、白醋、和傳球放到講臺上，馬老師握著一把抽簽條簡單地告訴大家規(guī)則后游戲開始了。
馬老師請張正陽站在講臺前背對著大家做“擊鼓大將”，隨著鼓聲，同學們開始依次傳球。傳著傳著，“擊鼓大將”突然猛地一敲桌子，鼓聲落，球正好落在陳雨婷手里，她要抽簽了，看是得到懲罰還是獎勵，大家靜靜地等候著宣布。結果她抽到懲罰，要喝一杯白醋。只見她愁眉苦臉地把白醋喝了下去，我不禁打了個寒戰(zhàn)，仿佛我也嘗到醋酸一樣。接著她請了陳丹陽、葛鵬岳和王蘊韜三位同學一起上臺喝醋，三位同學極不情愿地喝下醋，被酸的臉都變了形，哭笑不得地走下臺。
第二輪游戲開始了，同學們都想讓球停在自己手里，然后去碰碰運氣。最后球落在了華志偉那。他蹦跳著走上臺，哦!mygod!他抽到獎勵，竟然喝到可樂。你看他興高彩烈像打了勝仗的將軍美滋滋地品嘗著我們夢寐以求的可樂。
第三輪球傳給了朱旭峰，他拿著抽簽條大聲地讀起來，當他正慶幸自己得到可樂時，簽條上卻要求他把可樂送給坐在他前面的'同學喝。同學們異口同聲地“哇”了起來，羨慕地看向鄧佳銘。她一邊喝著可樂，一邊笑瞇瞇地看著朱旭峰，好像在說“謝了，謝謝你��！”倒霉的朱旭峰垂頭喪氣地回到座位。
游戲快樂地進行著，同學們熱情洋溢，陣陣歡笑聲不時地從教室里傳了出去。
六年級日記 篇3
今天我和姥姥去商店買生活用品。先買了一瓶沐浴露28元，然后買了4塊香皂，一塊3.5元。我去結賬的時候我算了算一共42元，我給了收銀員100元，收銀員找給我了58元。
算式:28+4X3.5=42(元)
100-42=58(元)
六年級日記 篇4
已是新年的第六天，才來總結，似乎有點兒晚。
已進入不惑之年，才敢說自己在成長，似乎混沌得太久。
匆匆逝去的20xx，留下許多念想，深深地被刻進歲月的年輪里：
校本課程的豐富多彩是激發(fā)孩子學習語文的興趣之門。微日記寫作，名言推薦，主題實踐探究，知識分享，師生共讀，童詩欣賞與寫作，相聲選修。它們給了孩子展示的舞臺，它們讓孩子在實踐中去經(jīng)歷探索，它們拓寬了孩子語文學習的渠道，孩子們在活動中提升語文素養(yǎng)，鍛煉能力。在師生的長期堅守之中，成就孩子，開心老師，完善自己，行走在幸福的學習道路上。
讀經(jīng)典，讀童書，貼近孩子的心靈�！队H愛的漢修先生》《魯賓遜漂流記》《藍色海豚島》《草房子》《天使雕像》《愛上讀書的妖怪》《黑珍珠》《特別的女生撒哈拉》，每讀一次，都有新的收獲與發(fā)現(xiàn)，都能與孩子找到共鳴。
第一次創(chuàng)造性地舉行特色國學月展示活動(凝聚大家的`智慧，匯集質量組的力量)，為數(shù)學月、英語月開啟了好頭；第一次公開發(fā)表文章，收到鳳凰不菲的稿費；第一次被評為市級“師德標兵”，距離德藝雙馨的教師近了一步；第一次承擔“國培計劃”的講師，為學員講座三小時，被評為最喜愛的課程；第一次參加教師培訓工作的學習，結識了一大批高校的朋友；第一次開始從專業(yè)的角度宏觀上去思考教材，發(fā)現(xiàn)語文教材承擔著打通語文與其他學科的重任，如《錢學森》借助課文帶領學生走進火箭、導彈的研究領域，《徐悲鴻勵志學畫》帶學生走進繪畫領域，《虎門銷煙》帶學生走進歷史領域。既然如此，我們怎么可以就教材而教教材呢？不同體裁的文章放在不同的年級，應該實現(xiàn)怎樣的教學目標呢？
活到老學到老，還有三分沒學到。新的征途，新的重任，新的希望，會有新的收獲嗎？
六年級日記 篇5
今天早晨，老師給我們看了一部小說的電影，{紅巖}。我們看了第8，9集。
在看時，我只看了幾部分，那個叫什么許云峰和日本軍在吃飯，什么日本軍要許云峰合作還是什么。讓許云峰喝下宴酒，旁邊的一個女的要把這個畫面拍下來上報，可許云峰并沒有喝下去，還講了一大堆的道理，日本軍還在那邊好心勸導著，許云峰走出了房間，許云峰走到了陽臺，這時那個日本軍也來了，他想讓許云峰跟他合作，也講了一些道理，但許云峰還是沒答應，日本軍就用了卑鄙的'計量：假編說許云峰成為叛徒，許云峰跟日本軍合作了。許云峰也說了一句，沒照片哪來的證據(jù)。。
后面老師就沒時間讓我們接著看了，哎原來那時候的世界那么累啊。
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