實用的二年級日記【優秀】
忙碌而充實的一天結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候認真地寫好日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編收集整理的二年級日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級日記 篇1
天空飄著斜斜的小雨，清脆的、富有節奏的敲打著世間的`所有，也敲打著我的心。
早晨醒來，突然發現自己忘記了哭泣的方法，我呆坐在床上不知是該悲傷還是該欣喜。只是覺得腦袋里是大片大片的空白，讓人很不舒服。
塞上耳機，我只想讓心情得以宣泄。聽到JAY的聲音緩緩流進耳朵。心中陌名的升騰起一種快感。真的，我很久沒有這么真實的感受到，這種無言的快樂。
從小到大自 從小到大自己從來沒有這樣過，天生樂觀的我，竟然會有如此憂郁的一面，這就是所謂的雙重性格？可是有時候，這樣透明剖析自己的思想，會有一種清醒的快樂。
二年級日記 篇2
早上，我和媽媽騎著自行車去集集小鎮吃早飯。集集小鎮的.早飯，可好吃了。特別是油條，稍微晚一點，就會賣光。
還沒騎出小區，媽媽就發現，自行車胎沒氣了。一點點路，騎得滿頭大汗。想到門口就有修自行車的，我們堅持著騎過去。騎到那里一看，不由得傻了眼，可能是太早了，修車的人竟然沒來。
還好，旁邊冷飲店的老板看到了，熱情地向我們提供了打氣筒。媽媽一上一下，費勁地打著氣。我看見有一個小朋友正在店里做題目，只見他一會兒撓頭，一會兒喊爸爸、媽媽幫忙。我走近一看，題目好簡單�。∥液芸斓亟塘怂麅蓷l。媽媽也打好了氣，才要騎上車。這小朋友又跑出來，拉著我問了一條題目。嘿嘿，當小老師的感覺可真爽�。�
二年級日記 篇3
由于本周六、日我去周口學習了兩天，沒能及時和孩子進行讀書交流。當我收到老師的短信才知道，原來本周的寫繪作業是《蚯蚓的日記》�？吹竭@個名字就覺得很有趣，蚯蚓沒有手腳怎么寫日記啊？它會寫些什么呢？真的很期待……
周日傍晚回到家，我迫不及待地看了兒子的讀寫繪作業，令我感到意外的是，他在爸爸的輔導下完成得很好。
�。ㄕ媸切∏七@對父子了。）
接著我讓兒子給我講了這個故事。聽得我忍俊不禁，哈哈大笑，大家跟著我一起來看看吧：
蚯蚓教蜘蛛鉆土，可蜘蛛卻扭到了腳踝，弄得滿嘴土。蜘蛛教蚯蚓倒立，可蚯蚓卻學不會。（這就告訴我們，人各有所長，不要強求自己和別人。）
對于蚯蚓來說，人類是巨大的，稍不留心就會被踩死。
蚯蚓也喜歡惡作劇，像小孩子一樣。
爺爺教育蚯蚓要從小講禮貌，結果蚯蚓一天對著成群結隊的螞蟻說了600多次“早安，你好！”
蚯蚓的老師像不像我們，為了使學生記住自己所犯的.錯誤，罰他寫10遍甚至更多遍。
蚯蚓的舞姿多曼妙！
蚯蚓也有偉大的夢想，令人心生敬佩。
尾頁上的插圖——蚯蚓被蜜蜂蟄了，并沒有進行詳細的描述，我讓兒子通過想象編個故事，就有了下面這段話：
媽媽告訴蚯蚓，蜜蜂是一種危險的動物，不要靠近他�？沈球緦γ鄯涑錆M了好奇，他總想去蜜蜂家看看。有一天，他趁著蜜蜂出去采蜜，就偷偷溜進了蜜蜂的家。當他看到蜜蜂家里豪華的裝修，甜美的蜂蜜，一時流連忘返。結果蜜蜂回來了，當他看到自己家里這位不速之客時，很生氣，所以不問三七二十一，就蟄起了蚯蚓。蚯蚓疼得“啊啊”大叫，連滾帶爬跑回了家。媽媽看見了，心疼地說：“看看這大包，疼嗎？”蚯蚓哭著說：“疼！媽媽以后我再也不敢不聽你的話了。”
前環襯和后環襯了上面的一些內容，正文里，也就是蚯蚓的日記里，并沒有全部寫到。比如成績單，比如“堆肥島之旅”，比如“爸爸媽媽結婚紀念日——惡心！”……
這些內容只是點到為止，它給大家留下了一個巨大的想象空間，這對孩子者來說，是多么好的機會啊，快去幫你的孩子展開想象吧！
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