(必備)六年級日記
時間過得真快，一天又將結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這時候，最關鍵的日記怎么能落下。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的六年級日記10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 篇1
怎么說呢?我的心情超級的好。 雖然今天冬姑娘像是感冒了似的`，不停的打噴嚏，冷我直發抖，但是突如其來的喜訊，使我心里好像有一頭小鹿在亂撞。
今天下午，推著自行車準備走出校門。發現校門口的“好學生”排行榜里又換了一張新的。記得幾天前老師跟我拍了一張照。我的心怦怦的跳著，因為我可能要上榜了。遠遠望去。6年級的照片里，一個身穿黑色衣服，扎著馬尾，戴著綠色的圍巾的一個女孩。我欣喜萬分。繼續看下去，我想把這件事一個人藏在心里。
希望我們繼續保持“榜”上有名，再~次心喜歡分的告訴大家，我上“榜”了!
六年級日記 篇2
愛是人類永恒的主題、不變的基調。
愛是一種至高無上，純潔美好的情感。
愛如陽光，溫暖人寒冷的生活，愛如雨露，滋潤人干涸的心田，愛如大地，呈現一派勃勃生機。愛是不同時代、不同年齡、不同季節的`人們共同向往的一種沐浴、一種滋潤。
蘇格拉底說：“不要靠饋贈來獲得一個朋友�！笔堑模惚仨氊暙I你最真摯的愛、最永恒的愛，學習用正當的方法、正當的范圍來贏得一片真心。
愛要有方向，“舵手”是理智；愛要有方式，“參謀”是理智；愛要有深淺，“顧問”是理智；愛要有程度，“知音”是理智。感情豐富而不感情用事，頭腦清醒而不呆板拘謹才對。
愛的表現形式多種多樣，其實倒杯奶，送上一個微笑，幫同學解決一個問題都是出自愛。
愛是理解與支持，愛是信任與體貼。
六年級日記 篇3
今天我讀了《我的第一本觀鳥日記》，書中介紹了許多種千姿百態的鳥類，使我看得目不轉睛。
在這些鳥類中，作者寫的《為民除害的勇士——家燕》最吸引我，讓我感覺似乎真的和燕子接近了。這里講了在作者游覽從化溪頭村時，看到每家每戶的屋檐下，都能看到燕子的窩。作這說，到9月底，小燕子就能和父母一起抓害蟲了。像這樣一窩燕子，一年能吃掉50—100萬只害蟲呢。
讀完了這篇文章，我發現了，燕子在捉蟲時只有少數人看到，而多數人都把燕子當成“敵人”一樣，卻不知道勤勞的.燕子一直在默默地為人們除害。
我這樣想，是因為我們人類和燕子本來就是好朋友，“韓桃花謝杏花開，杜宇新蹄燕子來”，自古以來，描寫燕子的詩句、十個不勝枚舉��！
像燕子這樣默默奉獻的人，在我們身邊也有許多，和藹可親的老師，盡職盡責的清潔工，高大威武的警察……這些人，都是我們學習的好榜樣！
大家要學習燕子這種無私奉獻、默默付出的偉大精神，從我做起，從現在做起，做一個像燕子一樣的人！
六年級日記 篇4
作文是每一個小學生必須學習的東西。作文通常占考試的百分之三十左右。所以作文是老師狠抓的科目。
寫作文就是把看到的、聽到的藝術加工成優美的文章。作文的種類有很多，最常用的就是記敘文。記敘文就是記事和記人。有好的題材和好的靈感才能寫成好的文章�？墒乾F在有些老師
動不動就要我們背作文，把拿分的作文用來寫在考試里。這樣才能拿高分作文的.本質就是創作，如果都按老師的方法來寫作文，豈不是所有的作文都一樣了？雖然拿高分沒錯，但是這樣的做法是不對的。
創新是人類進化的根本，沒有創新就沒有現在的科學世界，一切都還是茹毛飲血的蠻荒時代。沒有創新就沒有那么多的科學家和發明家。我想對老師說上一句，寫作不是來得高分的，而是來贊揚真、善、美；批評邪、惡、丑的表達方式。
我希望大家都踴躍寫出賦有創新的文章，做出創新的事。創造出新的社會和新的生活。
六年級日記 篇5
今天是中秋節，是全家團圓的日子，爸爸十分想念鄉下的奶奶，對我和媽媽說：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。咱們到鄉下奶奶家過中秋節去�！�
于是，我們坐著火車出發了�；疖囋谇锾斓奶镆吧媳捡Y，窗外閃過連綿不斷的高山，火紅的高粱，金黃的玉米，一排排整齊的葡萄架……夕陽給大地涂上了一層燦爛的金色。爸爸說：孩子，這就是咱們美麗的家鄉。
我們到了奶奶家，遠遠的就看到奶奶面帶笑容地站在大門口迎接我們，我急忙跑過去，和奶奶緊緊地擁抱在一起。
天快黑了，我們坐在院子里吃飯。奶奶家的院子又大又漂亮，院子里種滿了各種植物，有黃澄澄的.大南瓜，紅彤彤的大蘿卜，水靈靈的大白菜，尖尖角的小辣椒……
天黑了，我們坐在香氣撲鼻的花叢中賞月。月亮帶著一層淡黃色的光暈掛在深藍色的夜空中。我靠在奶奶身邊 ，聽奶奶講那些美麗的傳說。
我喜歡鄉下，喜歡我的家鄉。爸爸說：我們的根永遠在家鄉。
六年級日記 篇6
5月18日星期四中轉大雨
軍訓第三天在熟悉的哨聲中，我們起床了，開始了一天新的軍訓生活。今天已經是第三天了，明天中午我們就要離開軍校了。我又是開心，又是哀愁，十分矛盾。
晚上，我們吃完飯，在宿舍4樓開了一次聯歡會。聯歡會開始了。大家盡情展示自己，有的吹黑管，有的吹口琴，有的`唱歌……熱鬧極了。突然有人提議讓營長來表演一個節目。然后，大家都要求營長表演，可營長讓老師表演。但老師表演完后營長耍起了“無賴”，讓教官表演，就這樣營長一次次逃過，這次我們才不會罷休。營長終于在我們的“三寸不爛之舌”下投降了，無可奈何地唱了一首《祖國晚安》。最后，聯歡會在大家的笑聲中結束了。
回到寢室，我想到了明天就要離開時我眼淚不禁流了出來。在四天軍訓生活中我有苦，也有樂，在有苦有樂中我學到了不少，懂得了不少，更收獲了不少。這些都是我們的好教官和老師的功勞，而明天我們會離開教官。但我永遠會記住教官。
不寫了，我的眼淚又出來了。
六年級日記 篇7
我們一家準備去西湖公園劃船。
走近西湖公園，映入眼簾的是一個紅漆柱子的大門，上面寫著“西湖公園”四個大字，顯得格外耀眼。進入公園，桃樹上結出了許多小桃子，柳樹把枝條垂下來，像是歡迎我們的`到來，小草也在微風中頻頻點頭……
我們租了一艘四人腳踏船。登上小船，我們輪流掌舵和踏船。我們在船上觀賞岸上的景色，只見西湖兩岸綠樹成陰，春意盎然。我掌著舵，被岸上的景色深深吸引著，突然，一聲巨響把我從“夢”中驚醒，原來，我們的船撞到了石壁，我馬上調正方向，繼續前進。我看到不遠處有一座石橋，于是，準備從橋洞過去，我把方向盤向右轉了一點，可是船卻毫無動靜，我立刻來了一個“下馬威”，把方向盤轉到了滿舵，心想：這回不怕你不動了吧。爸爸高呼起來：“快調回來！”我立刻發現，船快要撞到橋洞的邊了。我馬上調了回來，船擦了一下橋洞的邊，安全地過去了。我跟爸爸說：“我不會控制，你來吧�！卑职终f：“多試幾次就會了。”一番爭論后，我跟爸爸換了“班”。
船靠岸了。一個小時下來，我們都汗流浹背了。我感到學會劃船還真不容易啊，但今天收獲還是很大的，初步學會了前進、后退、掌舵。我想：學習不正像劃船嗎？只有把握好航向，并付出努力，才能到達彼岸。
六年級日記 篇8
《笑貓日記》是一個系列，這個系列里面有溫暖，有悲傷，有不完美的結局，也有完美的結局。
如果說《小白的選擇》是完美的結局的話，而這本青蛙合唱團則是一本讓你自行想象的、半開放式結局。
這本書的主要內容：在一個沒有月亮也沒有星星的`夜晚，幾千只青蛙排著長隊浩浩蕩蕩的來到翠湖公園。原來，這是一個來自鄉下的青蛙合唱團。青蛙團長憂傷的告訴笑貓，越來越嚴重的環境污染，讓他們在鄉下再也活不下去了。流落他鄉的青蛙們，每天辛勤的為城里的人們消滅蒼蠅和蚊子，可是人類可怕的貪欲，讓青蛙們厄運連連。在笑貓和球球老老鼠的帶領下，青蛙們來到蘋果公園，來到美食街，用激昂的歌聲表達他們的憤怒。之后又經歷了幾件大事，青蛙們最終選擇離開了翠湖公園，最后到達了一個大水庫。但大水庫發生了爆炸，至于到底青蛙們生活在哪里，誰都不知道。
看完簡介后，你是否與我一個想法?一個贊成人類是貪婪的想法。我知道每個人都有貪念，但也都是有良知的，就比如：青蛙們在蘋果廣場上用激昂的歌聲表達他們的憤怒，之后大部分人都不再抓青蛙了，甚至對青蛙有了感激之情，因為他們幫助自己捕捉蚊子和蒼蠅。
在這本書里，也有描寫笑貓的忠誠，這里的忠誠不是對主人的忠誠，而是對朋友的忠誠。當蛙堅強被那兩個人抓走時，笑貓第一時間就去救蛙堅強，不帶一絲猶豫，笑貓被那兩個人打到重傷昏迷。這時馬小跳一行人趕了過來救了蛙堅強，而球球老老鼠則救了笑貓。
這本書中有笑點、有淚點、有親情、有愛情、也有嘲諷。所以，保護環境人人有責，不要再讓這些“森林保衛者”抗議了。
六年級日記 篇9
今天，我在老舅家拿回來了一個彩色的球。
但是，這個球有七個顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。像一條美麗的彩虹，深受人們喜愛。
這個彩色的球是萬能的，它可以發光，而且里面還有一個白色的球，這所謂的就是‘球中球’。
白色的球可以發光，特別亮，所以，一搖彩色的球，就會發出閃亮而耀眼的光芒。
它還可以當存錢罐，因為這個球的頂部，有一個又長又細的縫，是可以把硬幣放進去的，所以，我把我所有的'硬幣都放了進去。
我拿起球，覺得比以前重了許多，一搖，白球在發光，硬幣在發光，彩色的球也在發光，這個球和別的球相比，真是無以論比啊！
我喜歡這個彩色的球，它還有很多功能，我們下次再說吧！
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