【熱】暑假日記6篇
一天將要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的暑假日記6篇，希望能夠幫助到大家。
暑假日記 篇1
我的暑假生活是多姿多彩、快樂(lè)美好的。有許多事情讓我回味無(wú)窮，但我記憶最深的還是在張家界的那次漂流。
旅游的第二天下午，我們按計(jì)劃來(lái)到漂流地點(diǎn)，穿好雨衣帶上水瓢，全副武裝地登上了皮艇。皮艇剛離岸，我們就遭到前面皮艇上的'人的攻擊，我們還不知道怎么回事，就已經(jīng)變成“落湯雞”了。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了。我們又氣又笑的說(shuō)：“待會(huì)兒有你們好看的。”
皮艇順著水流向前沖，調(diào)皮的浪花打在我們的身上又落進(jìn)皮艇里，為了減輕皮艇的重量，我們必須用水瓢不停地向外排水。前面不遠(yuǎn)處有個(gè)落差1米多的陡坡，我們既緊張又興奮，急流把我們沖下陡坡，我們嚇得大聲尖叫。就這樣我們經(jīng)過(guò)許多陡坡，每一次都啊啊大叫。
快到終點(diǎn)的時(shí)候，我們遇到了剛開(kāi)始攻擊我們的那幫人，我們?cè)缬袦?zhǔn)備，瓢里桶里盛滿了水，向他們發(fā)起進(jìn)攻。他們的“火力”也很猛，武器也很先進(jìn)，有能射很遠(yuǎn)的水槍，我被射中了幾槍，拼命地還擊，最后，我們還是敗下陣來(lái)。我們?nèi)矶紳窳芰艿模覀兌己荛_(kāi)心。
現(xiàn)在回憶起來(lái)都忍不住哈哈大笑。
暑假日記 篇2
今天，我興高采烈地去大姨家吃飯，到了大姨家，哥哥也來(lái)了，我和哥哥玩起了對(duì)對(duì)碰的游戲，最后，我輸了，只好低頭認(rèn)輸。
大姨做好飯了，有讓人垂涎欲滴的空心菜、蝦、珍珠丸子，還有色香味俱全的清蒸魚，我先嘗了嘗魚，感覺(jué)味道不錯(cuò)，于是我就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，芹菜炒蝦一看就讓人胃口大開(kāi)。碧綠的芹菜段加上粉紅色的大蝦，讓我趕緊伸出筷子，就好像搶不著了似的，珍珠小丸子，晶瑩剔透的糯米里面裹著香氣撲鼻的肉丸，丸子上的米就像一個(gè)個(gè)小小的珍珠閃著誘人的亮光。
吃完了飯，我、媽媽、哥哥高高興興的.去大廣場(chǎng)的健身器材，到了那，我和哥哥比轉(zhuǎn)圈，看誰(shuí)轉(zhuǎn)的多，我轉(zhuǎn)了五圈，哥哥轉(zhuǎn)了七圈，最后我甘拜下風(fēng)。
去大姨家真好，我還想去。
暑假日記 篇3
愉快而短暫的暑假生活馬上就要結(jié)束了，但是我還沉浸在這個(gè)暑假當(dāng)中。在這個(gè)暑假里，我也學(xué)到了許多東西，這個(gè)暑假，有歡樂(lè)，也有一些小挫折，但只要憑著自己的堅(jiān)持與勇敢，就能戰(zhàn)勝困難，擁抱明天！
在我放假的第六天，我和我的父母去了北京玩了。那幾天，我在北京玩的可高興了，第一天，我們坐地鐵去了北大清華及長(zhǎng)城，第二天，我們?nèi)チ?*****，去看降旗，一看到那軍人的樣子，我不禁對(duì)他們肅然起敬，一看到他們降旗時(shí)的嚴(yán)肅，我瞪大了雙眼，決心要學(xué)會(huì)那種嚴(yán)肅。我們又去了很多地方。
在我從北京回來(lái)后，我又去了輔導(dǎo)班，在那里，我認(rèn)識(shí)了很多人，其中包括我的同學(xué)。朋友，我們?cè)谝黄鹫娴氖鞘指吲d，又唱又跳，又玩又鬧，真的是太高興了，那里的老師我也喜歡，所以我十分努力的`學(xué)習(xí)。八月六日，我的課補(bǔ)完了。于是就在家里學(xué)習(xí)。
我在家里學(xué)習(xí)，有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)容易，有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)難，不過(guò)我都克服了困難，勇敢的向前行！
八月十七日，我去了我的姥爺家，我在我姥爺家可開(kāi)心了，又學(xué)又玩的 ，晚上還出去散步，生活真的是太愜意了。太美好了！
八月二十五日，我回來(lái)了，我戀戀不舍了回來(lái)了，我又開(kāi)始這樣的生活了，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，我也馬上開(kāi)學(xué)了，我決心，在新的學(xué)期里，我一定會(huì)努力的！
我一定會(huì)做到的！
暑假日記 篇4
六月三十日 星期五 晴天
暑假來(lái)了，我本該高興，可我卻悶悶不樂(lè)。為什么呢？因?yàn)閶寢尣蛔屛页鋈ィ晕也桓吲d。
我想找個(gè)人說(shuō)話，媽媽卻說(shuō)：打什么電話，快寫作業(yè)去；我想找個(gè)人玩，媽媽卻說(shuō)：玩什么玩，快寫作業(yè)去；我在看課外書，媽媽卻說(shuō)：看什么看，快寫作業(yè)去。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：我的暑假我做主，你要給我空間活動(dòng)，作業(yè)我會(huì)寫的.。你要放開(kāi)你的手，讓我自由的飛翔。
暑假日記 篇5
在這個(gè)暑假里，我過(guò)得十分開(kāi)心，有時(shí)去姥姥家的菜園里捉螞蚱，有時(shí)在家里看電視，有時(shí)在院子里和球球玩。
對(duì)了，忘了給你們介紹我暑假里的“快樂(lè)搭檔”——球球了：它是一只胖胖的小狗，金黃色的毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，大眼睛和小鼻子也都是黃色的，四條小腿超級(jí)短。
它就出生在這個(gè)炎熱的'暑假。那天我正好在姥姥家，第一眼看到它，我就喜歡上了它。球球睜開(kāi)眼睛第一個(gè)看到的就是我。看著球球一天天長(zhǎng)大，我十分欣喜。后來(lái)它能在院子里走動(dòng)的時(shí)候，就天天和我形影不離了。我在和球球玩時(shí)非常開(kāi)心，平時(shí)我們?cè)谠鹤永锱懿剑�會(huì)在屋子里吃東西，最有趣的是我們兩個(gè)在門前的樹下一起扒土。有一天正下著小雨，球球在菜園里睡覺(jué)，我在屋子里看電視。突然聽(tīng)到狗叫聲，我立刻沖出去一看，球球正四腳朝天地在地上打滾兒，死活起不來(lái)了。唉，誰(shuí)讓它長(zhǎng)了四條小短腿呢！看得我哈哈大笑。
有球球的暑假過(guò)得真快呀！快開(kāi)學(xué)了，我不得不回學(xué)校上課了。我和球球揮揮手，說(shuō)：“再見(jiàn)了，明年暑假我們?cè)僖?jiàn)！”
暑假日記 篇6
8月18日 星期四 天氣：晴
我別無(wú)他求，因?yàn)橛幸粯訓(xùn)|西能使我的暑假生活熠熠生輝，永不孤獨(dú)，那就是書。
一個(gè)人躲在屋子里，把書堆得到處都是。而我隨手就可以拿到自己想看的書。在這個(gè)世界里，我與郭靖保黎民守襄陽(yáng)，和蕭峰駕馬馳騁在草原之上；只見(jiàn)范進(jìn)赤腳散發(fā)飛奔而來(lái)，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可憐，我心痛地端給他一碗飯說(shuō)：“你還是再吃點(diǎn)吧！”再抬頭看那波浪滾滾的滄海，一個(gè)濃眉寬肩的將軍樣人物舉目遠(yuǎn)眺，高吟：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”辛棄疾“醉里挑燈看劍”，發(fā)出了“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生”的感慨……我不必在乎我的年齡、性別，我可以擔(dān)當(dāng)情節(jié)中的每一個(gè)角色，我可以高呼長(zhǎng)吟，也可以暢懷大笑。我被李白的云帆帶到一個(gè)個(gè)新奇的世界，我乘風(fēng)破浪，詩(shī)興突發(fā)：“恩愛(ài)仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名。春夏秋冬誰(shuí)人定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴。”
窗外細(xì)雨綿綿，天地間朦朧一片。我正讀著高爾基的《童年》，見(jiàn)到阿廖沙苦難的童年生活，我不禁潸然淚下，我飛快地合上眼。只有沉浸在對(duì)書的回憶之中，我才能忘憂和感動(dòng)。當(dāng)看到羅曼·羅蘭的《名人傳》時(shí)，我不得不敬佩于托爾斯泰對(duì)文學(xué)的執(zhí)著和愛(ài)好，不得不感動(dòng)于貝多芬對(duì)音樂(lè)的癡迷和他為自己的音樂(lè)事業(yè)畫下的沉重的驚嘆號(hào)。我似乎也在百草園里捉蟋蟀，斗蛐蛐，吃桑椹，吃得滿嘴烏黑，又伸著紫色的手指去挖墻角的泥洞。我驚異于陶淵明的世外桃源，神往于“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的塞北大草原，我也駕著“剛朵拉”悠蕩在威尼斯的街巷小河里，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。
清脆的敲門聲和眼前母親諒訝的神情，讓我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)自己正坐在房間的地板上，擺著一副劃船的架勢(shì)。
暑假離我不遠(yuǎn)了，我渴望這樣另類的生活，一種既精彩又迷蒙的生活。
我希望有這樣一個(gè)暑假，一個(gè)擁有書的暑假，一個(gè)可以在書堆里神游的暑假。我會(huì)讀一個(gè)暑假的書，我也會(huì)把暑假生活當(dāng)成書來(lái)讀。
我相信，有書讀的'暑假是精彩的，這個(gè)暑假我將不再孤獨(dú)。
有書讀的暑假是充實(shí)的，有書讀的精神世界是豐富的。這就是這位考生所向往的暑假生活。這篇考場(chǎng)作文就是向人展示一個(gè)癡迷讀書的孩子的豐富的精神活動(dòng)。它的豐富更主要地表現(xiàn)在他白日做夢(mèng)般地在書中神游，表現(xiàn)在與書中人物同呼吸共命運(yùn)、同歡笑共悲戚上面，表現(xiàn)在與書中人物心與心的交流上面。讀書多，貯備豐，名句名篇信手拈來(lái)，引用恰到好處，行文整散結(jié)合，文筆生動(dòng)流暢，這是這篇文章贏得高分的重要原因。當(dāng)然，白璧微瑕，文章所引的材料的組合是缺乏層次性和邏輯性的。(孟海明)
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