【精華】開(kāi)學(xué)日記范文匯總六篇
有趣的一天又要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)日記 篇1
9月1日，是開(kāi)學(xué)的第一天，到了教室，我見(jiàn)到了分別兩個(gè)月的同學(xué)和新任的班主任老師。老師先向我們介紹了這堂課的主要任務(wù)——教我們禮儀、坐姿、站姿、排隊(duì)……其中最累的是坐姿和排隊(duì)。第一次老師先教我們坐姿。
只聽(tīng)老師大聲說(shuō)道“手指并攏，左手在上右手在下，腰挺直，就這樣坐5分鐘。”一開(kāi)始我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，可沒(méi)想到堅(jiān)持了一會(huì)兒后，我就渾身不自在，但一想道老師的話(huà)，我只能堅(jiān)持下去，就這樣練了一遍又一遍，我終于適應(yīng)了這種感覺(jué)。練完了坐姿老師又教我們站姿和排隊(duì)的姿勢(shì)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，最終放學(xué)的鈴聲響起，我們一個(gè)個(gè)累的叫苦連天，可又有誰(shuí)知道老師是最辛苦的呢。
然后就是班會(huì)，主題是“堅(jiān)持夢(mèng)想”。講了因兒時(shí)遭電擊而后天殘疾的楊孟衡、劉偉，雖然他們身體殘疾，但他們從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持著、努力著，將不可能變成可能。尤其是劉偉哥哥，他失去了雙臂，可偏偏就是這樣一個(gè)人愛(ài)上了鋼琴，他只好用雙腳彈奏樂(lè)曲，那是一般人不能做到的，平時(shí)，我們總說(shuō)手指細(xì)長(zhǎng)的才能彈一手好鋼琴，但劉偉憑著他堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了重重困難，實(shí)現(xiàn)了他的音樂(lè)夢(mèng)，用不靈活的'腳趾彈出了美麗、動(dòng)聽(tīng)的音符。抬頭看看你的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持每一天，你就會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我的心久久不能平靜，劉偉以他驚人的毅力取得了超人的成績(jī)，讓我很受啟發(fā)，我也夢(mèng)想長(zhǎng)大后當(dāng)一名演奏家，用我的雙手演奏出一首首優(yōu)美好聽(tīng)的歌曲，讓災(zāi)區(qū)的小朋友聽(tīng)了忘記一切煩惱，感受到音樂(lè)的快樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我要以劉偉哥哥作為學(xué)習(xí)的榜樣，把他那種精神化為我的動(dòng)力，刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，持之以恒，為自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，把不可能變成可能。
成功需要夢(mèng)想，夢(mèng)想需要堅(jiān)持，堅(jiān)持是一種信念。雖然在追夢(mèng)的過(guò)程中總會(huì)有許多的困難，但只要我們堅(jiān)持去做，我們總會(huì)把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)日記 篇2
20xx年X月X日 星期X 晴
今天，我看了開(kāi)學(xué)第一課。它主要分為4種代表愛(ài)的節(jié)目，分別是“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承擔(dān)”和“愛(ài)是榮耀”
給我最深的是愛(ài)是承擔(dān)這個(gè)地方，因?yàn)?5歲的馬鵬飛自己和奶奶相依為命，自己5歲就會(huì)做飯，而我們呢?我們都十多歲了還不會(huì)做飯。馬鵬飛會(huì)有許多地方比我們強(qiáng)百倍，就憑他的'學(xué)習(xí)成績(jī)就足以證明。如果它的家庭跟我們一樣的話(huà)，起碼能排上前三名，所以我們要想馬鵬飛一樣不做家里的小皇帝，幫夫母做一些力所能及的家務(wù)。
開(kāi)學(xué)日記 篇3
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)星期了，大家開(kāi)始慢慢習(xí)慣學(xué)校新制定的一些規(guī)矩，對(duì)學(xué)校的一些新增設(shè)備由好奇到習(xí)以為常，有使用時(shí)的生疏到熟練……這一個(gè)星期大家都發(fā)生了許多變化，相信家長(zhǎng)們肯定也會(huì)好奇同學(xué)們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活，那今天就由我?guī)銈內(nèi)タ匆豢矗o你們說(shuō)一說(shuō)。
看，以前課間時(shí)常常聚集在一起打鬧的小團(tuán)體，如今早已變了一個(gè)模樣。他們聚在一起討論討論數(shù)學(xué)題，提問(wèn)提問(wèn)英語(yǔ)，地理……他們由最初的不正經(jīng)到現(xiàn)在的'認(rèn)真，由最初的擾亂氛圍，到融入氛圍，雖然在課間時(shí)也會(huì)鬧出一些笑話(huà)，但也真是這樣，才讓大家的學(xué)習(xí)氛圍變得不再緊張，是大家放松下來(lái)。
讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)大家的課間吧！教室中沒(méi)有出現(xiàn)打鬧的身影，沒(méi)有再出現(xiàn)起哄的聲音，沒(méi)有在成群結(jié)隊(duì)的出去瘋的同學(xué)，大家都呆在教室中，一時(shí)之間教室中劃分成了三大派，一派是安靜派，一派是吵鬧派，還有一小派則是無(wú)所事事派。安靜派的同學(xué)大多都在寫(xiě)作業(yè)，刷題……他們只有遇到疑問(wèn)時(shí)，才會(huì)小小的討論一下。而吵鬧派的同學(xué)卻恰恰相反，他們通常是在背誦英語(yǔ)，地理……再反觀無(wú)所事事派的同學(xué)，他們一般都在睡覺(jué)，放空……當(dāng)然，三大派不可能劃分的十分精確，每位同學(xué)都在不斷的變動(dòng)。
類(lèi)似于這樣的事件還有好多，好多。
看這就是同學(xué)們開(kāi)學(xué)以來(lái)的風(fēng)氣，積極向上，認(rèn)真，努力。即使在回家呆了許多時(shí)日，一些壞習(xí)慣多得多，但學(xué)校還是學(xué)校，同學(xué)們來(lái)到這里，不在懶散，不再將就……所有人又變回了最初的那個(gè)模樣！
開(kāi)學(xué)日記 篇4
認(rèn)真工作學(xué)“三牛”，腳踏實(shí)地犇向前——聽(tīng)蘇校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)
日月經(jīng)天，江河行地，又是一個(gè)春天如約而至。在這美好的春光，我們迎來(lái)了新學(xué)期。
昨天下午，我們參加了春季開(kāi)學(xué)典禮，聽(tīng)蘇校長(zhǎng)的諄諄教誨，意義頗深。
回顧20xx年，疫情防控、復(fù)工復(fù)學(xué)、脫貧攻堅(jiān)、抵御洪澇，“天問(wèn)一號(hào)”飛向火星、“嫦娥五號(hào)”帶回月壤、“奮斗者號(hào)”萬(wàn)米深淺、5G信號(hào)加速覆蓋神州大地……中華兒女憑借自己的勤勞智慧和責(zé)任擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)出了當(dāng)今時(shí)代耀眼的一章。
20xx，對(duì)于我們學(xué)校，同樣也極不平凡。蘇校長(zhǎng)說(shuō)，所有師生都了不起。在這一年里，全校師生信念堅(jiān)定、上下一心，正因有了拼搏進(jìn)取、追求卓越的全體師生，才有了今天的一中。
展望20xx，我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：一是發(fā)揚(yáng)“三牛精神”。今年是牛年，牛是勤勞的象征，我們要爭(zhēng)做“為民服務(wù)子牛、創(chuàng)新發(fā)展書(shū)荒牛、艱苦奮斗老黃牛”，耕耘出更加絢麗的“一中風(fēng)彩”。二是珍惜時(shí)間。時(shí)間如流水一般，我們只有珍惜它才能學(xué)到更多知識(shí)，拓展更廣闊的視野、創(chuàng)造更輝煌的人生。三要珍惜友誼。友誼是無(wú)價(jià)之寶，人的生活離不開(kāi)友誼，許多成功者都是在朋友們的幫助下收獲的.成功，希望我們始終被友誼的溫暖之光所包圍。
每一顆青春的種子，都積蓄著成長(zhǎng)的力量，每一個(gè)青春的夢(mèng)想，都在吹響奮進(jìn)的號(hào)角。在20xx，我們要認(rèn)真工作學(xué)“三牛”，腳踏實(shí)地犇向前。
開(kāi)學(xué)日記 篇5
“哇！終于開(kāi)校門(mén)了”耳旁響起了一位同學(xué)期待的聲音。話(huà)音剛落，校門(mén)緩緩打開(kāi)了。在十二中借讀的五年級(jí)學(xué)生們率先走進(jìn)學(xué)校，隨后是剛步入初中的我們蜂擁而入。在老師和校長(zhǎng)的指揮下，整齊地排好隊(duì)，從我所在的一班開(kāi)始入樓。一會(huì)兒的功夫，空蕩蕩的走廊里立刻顯得熙熙攘攘，人聲鼎沸，混亂片刻后，二樓隨即便又安靜下來(lái)。
進(jìn)入班級(jí)，我便拿起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始背《童趣》。因?yàn)槲以诩視r(shí)只是把一、二自然段背誦下來(lái)，所以要利用早自習(xí)的時(shí)間，把整篇古文背得滾瓜爛熟。自習(xí)后，老師讓我們掌握了基本的學(xué)習(xí)方法和聽(tīng)課要領(lǐng)，了解老師的講課思路，學(xué)會(huì)做好筆記。當(dāng)我們準(zhǔn)備得足夠充分后，老師便開(kāi)始講課了。
短短一天之內(nèi)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了多門(mén)課程的老師。
語(yǔ)文老師是鞠老師，也是我們的班主任。據(jù)說(shuō)鞠老師是教學(xué)能手，遠(yuǎn)近聞名。她教過(guò)的很多學(xué)生都考取了名校，很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。能成為她的學(xué)生，真是我們的榮幸呢！聽(tīng)過(guò)老師的'講課之后，感覺(jué)果然名不虛傳！
數(shù)學(xué)老師是段老師，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，告訴我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的妙招，讓我們知道學(xué)習(xí)的重要性，激勵(lì)我們一定要珍惜這初中三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)有所成。
英語(yǔ)是郝老師，她嚴(yán)格要求我們，每一個(gè)字母都要公公正正地書(shū)寫(xiě)；體育老師則對(duì)我們的隊(duì)形、
基本的轉(zhuǎn)向以及反應(yīng)能力進(jìn)行訓(xùn)練。
歷史老師和藹地向我們介紹中國(guó)歷史，她帶的小話(huà)筒和小音響更是讓我們有一種在博物館看著實(shí)物，聽(tīng)著介紹的感覺(jué)，仿佛身臨其境；生物老師是最有趣的，他說(shuō)話(huà)總是那么精彩，使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)生物，理解生物。一天下來(lái)，每一節(jié)課都是那么的重要，可知識(shí)學(xué)起來(lái)，卻又是那么的輕松。
我感覺(jué)生物老師的課是最吸引人的，因?yàn)槔蠋熡糜哪恼Z(yǔ)言方式，讓我隱隱感覺(jué)到生物的廣泛應(yīng)用和那與眾不同的趣味，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生一種莫名的好奇心。有一句話(huà)說(shuō)：好奇產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。而生物學(xué)又告訴我：為提出好問(wèn)題而愉悅。“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。它使我對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這是開(kāi)學(xué)的第一天，它并不是我想象的那樣枯燥無(wú)味，恰恰相反，是妙趣橫生的，是非同尋常的。它告訴我們：學(xué)習(xí)需要百倍努力，需要艱苦奮斗，需要堅(jiān)強(qiáng)意志，需要揮灑汗水。
開(kāi)學(xué)第一天，我想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)：“開(kāi)學(xué)啦！我們一起努力吧！”
開(kāi)學(xué)日記 篇6
開(kāi)學(xué)第一天，天氣炎熱，太陽(yáng)公公好像生氣了，將我關(guān)在了一個(gè)火爐里，就算動(dòng)一動(dòng)也會(huì)流出汗來(lái)。
這時(shí)，親切而熟悉的上課鈴打響了，老師也像往常一樣走進(jìn)了教室。老師說(shuō)讓全班同學(xué)一起排隊(duì)到樓下去搬書(shū)。我們一起到了樓下，來(lái)到放書(shū)的地方。輪到我拿書(shū)了，我拿的是《品德與社會(huì)》。對(duì)體重較重的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟，但對(duì)于我這個(gè)瘦子來(lái)說(shuō)，就如扛起了一個(gè)二十千克的'啞鈴那么重，所以我只能像蝸牛一樣慢吞吞地移動(dòng)。教室在五樓呢！我走了一層又一層，巴不得馬上就到了，可抬頭一看，才到三樓！我嘆了口氣，只好又慢慢地往上移動(dòng)，沒(méi)辦法，總不可能一下子飛到五樓吧！
終于，我費(fèi)盡九牛二虎之力，把書(shū)搬到了教室里，這時(shí)，我的手都已經(jīng)麻木了，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)了，連知覺(jué)也沒(méi)了，握筆也握不好了。
唉，看來(lái)，搬個(gè)書(shū)也不容易啊！
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